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Processos Psicológicos Básicos

Aula 1. Tipos de Conhecimento

Senso comum

• é um conhecimento comum a todo ser humano. É produzido pela sua própriaexistência e depende diretamente da cultura, sociedade, movimentos históricos emeio ambiente físico no qual vive.

• é o resultado da experiência individual do sujeito, uma experiência que não servegenericamente.

• a ciência não se opõem ao senso comum. Pelo contrário, ela se aproveita desteconhecimento como ponto de partida para uma pesquisa.

• é dogmático. O dogma é um conceito ou ideia central sobre o qual toda estrutura posterior do conhecimento religioso é construída

• outra característica é a presença de profetas ou de seres especiais escolhidos por Deus ou portadores de “dons” especiais

Conhecimento religioso

Características do conhecimento religioso

• Dogmatismo: conceito ou condição não contextuada e com motivos não racionais.

• Não testável: não aceita ser testado, se sustenta pela fé.

• Depende da crença: nasce de um ato de fé do indivíduo que pode ser interno ou determinado por fatores externos.

em ciência algo é verdadeiro até que se prove o contrário!

um modelo cientificamente adequado é aquele que servede base para um conjunto de pesquisas, aumentando acompreensão do conhecimento

ciência é um conjunto de atividades racionais, sistemáticas emetodológicas que visam solucionar problemas

Conhecimento científico

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Características do conhecimento científico

• para que um conhecimento seja científico são necessários três aspectos:

• Método: produzido a partir da aplicação de um conjunto de princípios que tenham status científico

• Sistemático: retrata e produz regras, princípios ou leis que expliquem a natureza do fenômeno pesquisado

• Objetividade: deve ser relatado de forma simples para ser compreendido por todos indivíduos

Objeto de estudo

• O objeto de estudo da ciência pode ser compreendido com a noção de fato e fenômeno:

• Fato é algo que existe independentemente de interpretação, julgamento ou enfoque.

• Fenômeno é o fato percebido de acordo com o interesse de um determinado campo de saber científico

• fenômeno é o objeto de estudo da ciência

Ciência Psicológica e seus Principais Temas

Introdução a PsicologiaPor volta da meia –noite, em 4 defevereiro de 1999, quatro membro deuma Unidade Especial da polícia contracrimes nas Ruas passaram de carro pelaAvenida Wheeler, no Bronx, procurandoum suspeito de estupro. Eles viram umimigrante da África ocidental, AmadouDiallo, de 22 anos, postado na entrada doedifício onde morava. Segundo ospoliciais , eles gritaram Parado!!!, e viramDiallo estender a mão para o bolso dacalça, acreditando que ele ia pegar umaarma, os policias começaram a atirar.

Introdução a PsicologiaEm aproximadamente 5 segundos, ospoliciais dispararam um total de 41 tiros,contra o desarmado Diallo. Diallo Morreuno local. Os vizinhos disseram que Dialloprovavelmente não compreendeu apalavra “stop”, pois inglês não era sualíngua nativa. Outros talvez disseram quetalvez Diallo queria pegar sua carteirapara prova sua identidade.

Os 4 policiais foram julgados porassassinato e foram consideradosinocentes!

Introdução à ciência psicológica

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Introdução à ciência psicológica Introdução a psicologia

A psicologia está interessada

Como as pessoas percebem?

Como as pessoas pensam?

O caso envolve fenômenos psicológicos de emoção, memória, percepção visual, tomada de decisão, interação social, diferenças culturais, preconceitos, comportamento de grupo, trauma.

Como podemos estudar os processos mentais que não são diretamente observáveis?• Atualmente podemos observar o cérebro em funcionamento, com

imagem de ressonância magnética funcional (IRMF).

• E podemos observar quais partes dos cérebro estão relacionadas a tipos específicos de comportamento.

• Por exemplo, um grupo de pesquisados utilizaram IRMF para estudar atitudes raciais.

Como podemos estudar os processos mentais que não são diretamente observáveis?• O experimento: eles mostraram a universitários brancos fotos de

rostos conhecidos e desconhecidos, brancos e negros, enquantofaziam a imagem de ressonância magnética funcional para investigaro cérebro dos participantes.

• Para alguns participantes da pesquisa, os rostos negrosdesconhecidos ativaram uma estrutura no cérebro chama Amígdala,que está envolvida na percepção de ameaça e indica uma resposta demedo.

Como podemos estudar os processos mentais que não são diretamente observáveis?

Mas compostos apresentandoregiões cerebrais em que amaior ativação em resposta arostos negros versus brancosé associada a uma medidaindireta de atitudes raciais.

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Como podemos estudar os processos mentais que não são diretamente observáveis?• É importante salientar que essa resposta não ocorreu em todos os

alunos participantes. Ela só ocorreu naqueles que tambémdemonstravam sinais de uma atitude negativa em relação aosnegros, conforme avaliado por um programa de computadorchamado teste de atitudes implícitas.

• Esse teste avalia indiretamente como as pessoas associam palavraspositivas e negativas a certos grupos de pessoas.

• Pessoas negras conhecidas não despertam a ativação da amigdala.

(Gazzanica & Heatherton, 2007)

Diversas maneiras para estudar o comportamento

• A ciência psicológica é o estudo da mente, do cérebro e do comportamento.

• Mente se refere à atividade mental, como os seus pensamentos e sentimentos. A atividade mental resulta de processos biológicos dentro do cérebro.

• Cérebro: órgão localizado no crânio que produz atividade mental.

• Comportamento: qualquer ação ou resposta observável.

Uma revolução biológica está revolucionando a psicologia

• A química do cérebro

• O cérebro funciona pela ação de substâncias químicas conhecidascomo neurotransmissores, que enviam mensagem entre as célulasnervosas.

Uma revolução biológica está revolucionando a psicologia

• A química do cérebro

• Por exemplo: os comportamentos que são recompensadores estãoassociados às ações de um neurotransmissor chamado dopamina, emuma área específica chamada núcleo accumbens. A extensão em queuma droga influencia esse processo determina quão facilmente aspessoas se tronam aditas a ela: quanto maior a ação da dopamina,mais aditiva é a substância.

Uma revolução biológica está revolucionando a psicologia

• Também sabemos que as pessoas temmelhor memória para eventos queacontecem quando elas estãoemocionadas do que quando estãocalmas, porque as substâncias químicaspresentes na resposta aos estímulosinfluenciam os mecanismos neuraisenvolvidos na memória.

Uma revolução biológica está revolucionando a psicologia

• O genoma humano

• A influência dos fatores genéticos, por exemplo, é possível estudar osefeitos do gene sobre a memória, os pesquisadores conseguiram criarratos que não possuem gene específico ou tiveram novos genesinseridos. Esses ratos subsequentemente, apresentam memóriaprejudicada ou melhorada.

• Isso pode avançar na cura de outras doenças.

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Uma revolução biológica está revolucionando a psicologia

• A observação do cérebro em funcionamento

A revolução tecnológica proporciona a várias formas de ver o corpo humano por dentro, inclusive o cérebro!!!

A mente é adaptativa

• Teoria evolutiva: o cérebro é o órgão que evoluiu ao longo de milhõesde anos para resolver problemas relacionados à sobrevivência e àreprodução.

• Durante o curso da evolução humana, aqueles ancestrais queconseguiam resolver problemas de sobrevivência e se adaptar aomeio ambiente, eram os que tinham maior probabilidade de sereproduzir e transmitir seus genes. Seleção natural

A mente é adaptativa

• Mutações genéticas aleatórias deram a alguns de nossos ancestraiscapacidades, habilidades e características físicas, conhecidas comoadaptações, que aumentaram suas chances de sobrevivência ereprodução, o que significa que seus genes foram transmitidos afuturas gerações.

A mente é adaptativa

• Solução de problemas adaptativos: nos últimos 5 milhões de anos daevolução dos seres humanos, comportamentos adaptativos foramincorporados aos nossos corpos e mentes.

A mente é adaptativa

• Calos se desenvolveram para proteger a pele dos abusos do trabalhoduro. O cérebro desenvolveu circuitos ou estruturas especializadaspara solucionar problemas adaptativos. Mente como canivete suíço.

A ciência psicológica atravessa níveis de análise

Níveis O que é estudado?

Genético Mecanismos do gene, hereditariedade, gêmeos e estudo de adoção.

Neuroquímico Neurotransmissores e hormônios, estudos de animais, imagens cerebral

Sistemas cerebrais Estruturas neuroanatômicas, estudos de animais, imagens cerebral

Comportamental Ações, respostas, movimentos físicos observáveis

Perceptivos e cognitivo

Pensamento, tomada de decisão, linguagem, memória, crenças

Individual Traços de personalidade, diferenças sexuais, mudançasdesenvolvimentais com a idade

Social e cultural Situações, contextos, normas culturais

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Quais são as origens da ciência psicológica?

Como evoluíram nossas ideias sobre o Cérebro?

• Como tudo começou???

• Racionalismo X Empirismo

Platão Aristóteles

Antecedentes filosóficos

Platão

Racionalista, acreditava que o caminho para o conhecimento se dá pela análise lógica.

Aristótles:

Empirista: acredita que o conhecimento é adquirido por meio de evidências empíricas – por meio de experiência e observação

Antecedentes filosóficosA visão de Aristóteles leva diretamente a investigação empírica em Psicologia.

Platão prenuncia os vários usos do raciocínio para o desenvolvimento da teoria.

Racionalistas X Empiristas

• As teorias racionalistas sem qualquer conexão comobservações podem não ser válidas, mas grandesquantidades de dados decorrentes de observação sem umaestrutura teórica que os organize podem não ter relevância.

Descartes/ Racionalista

• Cogito: “penso, logo existo” é a única certeza

• Qual a relação entre Mente e Corpo?• Explicação mecânica do corpo (matéria extensa)

• Explicação metafísica da mente (matéria pensante)

• Resultado: Dualismo

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Descartes

• “Primeiro preciso descrever separadamente o corpo (que inclui o cérebro) e, depois a mente, devo mostrar como essas duas naturezas teriam de ser interligadas e unidas para constituir as pessoas.”

• Mente é imaterial

• Mente reside na pineal

• Para explicar como a mente controla o corpo,Descartes sugeriu que a mente reside no corpopineal, localizada no centro do cérebro ao ladode cavidades cheias de líquidos – denominadasventrículos.

• O corpo pineal direciona líquidos dosventrículos por meio dos nervos até osmúsculos.

Descartes

John Locke - Empirista

• Homem como tábula rasa

• Seres humanos nascem sem conhecimento portanto devem buscá-lo atravésda observação empírica.

Kant – O Conciliador

• Fez as pazes de Descartes e Locke

• Tanto o racionalismo quanto o empirismo tem seulugar. Portanto devem trabalhar juntos em busca daverdade!

“Atualmente essa ideia filosófica prevalece. Ambos trabalham juntos Empirismo X Racionalismo”

Determinismo

Reducionismo

Mecanicismo

Empirismo

Empiristas BritânicosAuguste Comte (1798-1857)

• Filosofia Positivista

• Tudo que tiver natureza especulativa, inferencial e metafísica é rejeitado como ilusório.

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A filosofia da ciência do século XX

“... o método científico consiste na escolhade problemas interessantes e na crítica de nossas

permanentes tentativas experimentais e provisóriasde solucioná-los.” (Karl Popper, 1974)

“... É verificando a falsidade de nossas suposições que de fato estaremos em contato com a realidade.“

(Karl Popper, 1974)”

Método Hipotético-Dedutivo

Expectativa ou

conhecimento

prévio

FalseamentoConjecturasProblema

Thomas Kuhn (1922-1996)

• O desenvolvimento da ciência não é uniforme. Ele é alternado por fases, chamadas normais e revolucionárias

• A fase normal é dominada por um Paradigma

Origens da Ciência Psicológica

Debate Natureza-Ambiente

O Problema Mente-Corpo.

Fisiologia e a Ciência Psicológica

• Na metade do século XIX a natureza elétrica dos impulsos nervosos jáera aceita como fato.

• O espírito do mecanicismo predominava na fisiologia e na filosofia.

• Sociedade Física de Berlim: todos os fenômenos podem serexplicados em termos físicos, incluindo os fenômenos que seprocessam nos diferentes organismos.

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Fisiologia

• Em relação às influências fisiológicas, vale lembrar o rompimento da biologia coma filosofia: abandono das suposições metafísicas e utilização da observação defenômenos naturais.

• No século XVII os primeiros fisiologistas começaram a dissecar os animais paraver como funcionavam. William Harvey (1578-1657) descobriu algo que seassemelhava mais ao funcionamento de uma máquina do que à ação de umamisteriosa força vital.

• Diferenças nas observações astronômicas foram investigadas por Wilhelm Besselem torno de 1815: era necessário considerar a natureza do observador humano(diferenças individuais).

As Profissões e aCiência Psicológica

Algumas Áreas de Atuação

• Psicologia Clínica

• Aconselhamento

• Escolar

• Seleção e Treinamento Profissional

• Orientação Vocacional

• Pesquisa

• ...

Algumas Teorias

• Psicologia Cognitiva

• Psicologia Comportamental

• Gestalt

• Sistêmica

• Psicanálise

• Funcionalistas

• Estruturalistas