Produção de conteúdos multimédia
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|Conteúdos Multimédia na Educação
Carina Rodrigues| [email protected]
Unidade de Ensino a Distância – Instituto Politécnico de Leiria
1
“estimated mobile users will download 70 bilion apps in 2013 across smartphones and tablets – or more than 10 apps per each human being on Earth”
(Horizon Report 2013 K-12)
2
Crescimento dispositivos móveis
Portabilidade
Ambiente de aprendizagem personalizado
Diversidade apps
Rapidez de navegação/Interface natural e intuitivo
Potencialidades? Mobile learning
3
Promove individualidade
Estimula a partilha e a comunicação
Melhora relação professor-aluno e turma
Melhora o envolvimento com os materiais
Estimula a exploração
Potencialidades? Mobile learning
4
Aumenta a produtividade
Ativa diferentes canais de informação
Acesso imediato a um banco de dados: mundo
Aprendizagem dentro e fora da sala de aula
Potencialidades? Mobile learning
5
|Matemática
Maior rendimento/produtividade dos alunos
Maior responsabilidade dos alunos
- Apps específicos
- e-livro
- Formação professores
- Alunos trazem dispositivos
St Leonard’s College, Austrália 6
- Primeira orquestra de iPad da escola
- Alunos com baixa formação musical criam as suas
músicas com colegas da sala.
Institut Internacional de Lancy, Suiça
|Música
7
- Melhoria da aprendizagem individual dentro da sala e
com a comunidade
- Apps melhoraram: controlo motor, vocabulário,
habilidades de fala e desenho.
Victoria na Warringa Park School
|Educação Especial
8
| Apps educativas
9
|Elaboração de histórias
10
|Criação e partilha informação
11
|Criação e partilha mapas mentais
12
|Captura de ecrã e vídeo
13
|Consulta vídeos..
14
|Ferramentas de autor
16
Horizon Report 2013 K12
Top tools for learning 2013
150 Ferramentas educativas gratuitas
|Saber +
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