PROF. JOSÉ FRANCISCO SIMULADO 9 º ANO PROF.ª ISABEL ...Velhice é apenas outra fase: mas, como se...
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SIMULADO 9 º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. JOSÉ FRANCISCO PROF.ª ISABEL SARAIVA PROF.ª ROBERTA PRESTES PROF.ª DHEYZA MENDONÇA PROF.ª JULIANA CRUZ
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SIMULADO 9 º ANOENSINO FUNDAMENTAL
PROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª ISABEL SARAIVAPROF.ª ROBERTA PRESTESPROF.ª DHEYZA MENDONÇAPROF.ª JULIANA CRUZ
Simulado do Ensino FundamentalObjetivo:Produzir indicadores do aproveitamento escolar dos estudantes do ensino com mediação tecnológica desenvolvido pelo Centro de Mídias de Educação do Amazonas e fomentar parâmetros para o desenvolvimento de intervenções didáticas diversificadas com fins de melhoria dos indicadores, habilidades e competências dos estudantes.
SIMULADO
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Simulado II - Ensino Fundamental 9º Ano.Orientações para aplicação da prova:
• 10 itens de Língua Portuguesa • 05 itens de História • 10 itens de Ciências da Natureza • 10 itens de Matemática • 05 itens de Geografia
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LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
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Item 1Velhice é apenas outra fase: mas, como se ela fosse algo estanque, um setor final, procuramos esquecer-nos dela no nosso baú de enganos, a chave guardada por algum duende que ri de nós (a gente finge não ver).
LUFT, Lya. Múltipla escolha. Rio de Janeiro: Record, 2010, p. 47. (adaptado de Mais IDEB)
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No trecho, “Velhice é apenas outra fase”, escrito em itálico, indica A) um argumento.B) um destaque.C) um aborrecimento.D) uma crítica.
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Item 2Yufá, menino tonto e desajeitado, foi visitar uma fazenda. Mal arrumado, soltaram os cães em cima dele. Sua mãe, triste, arrumou um lindo casacão. Vestido como um cavalheiro, retornou. Acolheram-no bem e convidaram-no para o almoço. Quando trouxeram a comida, levava à boca e a punha nos bolsos e no chapéu, dizendo: Comam, comam, minhas roupinhas, pois vocês é que foram convidadas, não eu.
Isto é. São Paulo: Três, n. 1-382. (adaptado de Mais IDEB)
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A causa da atitude de Yufá ter colocado as comidas nos bolsos e no chapéu foi a de
A) ter sido mal recebido na fazenda. B) estar com roupas bonitas. C) ficar à vontade juntos a todos. D) encontrar boas pessoas no sítio.
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Item 3Dois compadres viajavam por uma estrada quando um bicho cruzou a frente do carro. Um deles falou:– Passou um largato ali? – O outro perguntou:– Lagarto ou largato? – O primeiro respondeu:– Num sei não, o bicho passou muito rápido.
Disponível em: http://educacao.globo.com/provas/enem2013/questoes/132.html. (adaptado de Mais IDEB)
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No texto, o efeito de humor ocorre porque um dos personagens
A) mostra duas possibilidades de pronúncia para uma palavra. B) desconhece a espécie de animal avistado. C) confirma o fato de um bicho cruzar a frente do carro. D) responde de forma inusitada à pergunta do amigo.
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Item 4Em certa ocasião alguém perguntou a Galileu Galilei:– Quantos anos tens?– Oito ou dez, respondeu Galileu, em evidente contradição com sua barba branca.E logo explicou:– Tenho, na verdade, os anos que me restam de vida, porque os já vividos não os tenho mais.
Disponível em: http://www.muraljoia.com.br/02hiquantosanos.htm. (adaptado de Mais IDEB)
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O assunto do texto é a
A) aproximação da velhice. B) valorização do tempo vivido. C) compreensão da passagem do tempo. D) omissão da verdadeira idade.
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Item 5Moça linda bem tratada, Três séculos de família, Burra como uma porta: Um amor! [...]
ANDRADE. Mário de. Disponível em: http://leaoramos.blogspot.com.br/ 2007/07/ mrio-de-andrade-moa-linda-trs-sculos-de.html. (adaptado de Mais IDEB)
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No texto, ao utilizar a expressão em destaque, o autor pretende
A) criticar a família da moça. B) zombar da beleza da moça. C) debochar do amor da moça. D) ironizar a educação da moça.
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Item 6[...]. Mal encostei o ouvido ao seu corpo, teve ela um forte sobressalto, e eu não pude erguer a cabeça tão depressa, que não sentisse no meu rosto a doce pressão de seu colo ofegante.[...]. Ouvi um grito. Senti nos ombros choque tão brusco e violento que me repeliu da borda do leito. Sobre este, sentada de busto erguido, hirta e horrivelmente pálida, surgia Emília. [...]
Alencar, José. Diva. 2ª Ed. São Paulo; 2011; pág. 18. (adaptado de Mais IDEB)
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No texto, o termo em destaque retoma:
A) colo. B) busto. C) leito. D) corpo.
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Item 7Yufá, menino tonto e desajeitado, foi visitar uma fazenda. Mal arrumado, soltaram os cães em cima dele. Sua mãe, triste, arrumou um lindo casacão. Vestido como um cavalheiro, retornou. Acolheram-no bem e convidaram-no para o almoço. Quando trouxeram a comida, levava à boca e a punha nos bolsos e no chapéu, dizendo: Comam, comam, minhas roupinhas, pois vocês é que foram convidadas, não eu.
Isto é. São Paulo: Três, n. 1-382. (adaptado de Mais IDEB)
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A expressão em destaque estabelece uma relação de
A) condição. B) tempo. C) causa. D) consequência.
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Item 8Fui sempre um homem alegre. Mas depois que tu partiste, Perdi de todo a alegria: Fiquei triste, triste, triste.
BANDEIRA, Manuel. Poesia Completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986. Disponível: https://www.avozdapoesia.com.br/obras_ler.php?obra_id=8358. (adaptado
de Mais IDEB)
Nunca dantes me sentira Tão desinfeliz assim: É que ando dentro da vida Sem vida dentro de mim.
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Infere-se do texto que o motivo da tristeza do eu lírico é
A) a perda da pessoa amada. B) o desapontamento por viver sozinho. C) a angústia de sentir-se infeliz. D) o medo da solidão.
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Item 9Mamãe, tá certoEu me dei mal na escolaIsso aconteceMês que vem eu melhoro
BARÃO VERMELHO. Subproduto de rock. Barão Vermelho Ao Vivo. Rio de Janeiro, Som Livre/EMI, 1992. Disponível em https://www.letras.mus.br/cazuza/843415/. (adaptado
de Mais IDEB)
Mamãe, tá certoEu pisei na bolaQuebrei vidraçaFiz a maior pirraça
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No texto, a expressão destacada significa que o eu lírico
A) agiu de má fé. B) fez algo errado. C) machucou alguém. D) incomodou sua mãe.
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Item 10Chove chuva Chove sem parar
Pois eu vou fazer uma prece pra Deus, nosso SenhorPra chuva parar de molhar o meu divino amor
Disponível em: https://www.letras.mus.br/jorge-benjor/46643/. (adaptado de Mais IDEB)
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No trecho em destaque, observa-se “ch” repetido, esse recurso é utilizado para
A) reproduzir na música o fenômeno da chuva. B) sugerir ao leitor a sonoridade da chuva. C) facilitar a memorização da canção. D) mostrar a continuidade da chuva.
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HISTÓRIA
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Item 1Leia com atenção o texto abaixo:
A alta lucratividade desse comércio fez com que o tráfico negreiro tomasse proporções gigantescas na América Portuguesa e fosse responsável pelo desembarque de quase 5 milhões de africanos aqui. O preço de um escravo africano, por sua vez, era um impeditivo, pois era cerca de duas ou três vezes mais caro que um indígena.
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Os africanos foram substituindo a mão de obra de indígena por conta da
A) incapacidade dos indígenas realizarem trabalhos ligados a agricultura comercial. B) organização de um Diretório para lutar pelos direitos dos povos indígenas.C) ação da Igreja Católica que se posicionou contra qualquer forma de escravidão. D) alta lucratividade trazida pelo comércio de seres humanos escravizados.
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Item 2“A prosperidade e a capacidade de organização desse imenso quilombo representaram uma séria ameaça para a ordem escravocrata vigente. Não por acaso, vários governos que controlaram a região organizaram expedições que tinham por objetivo estabelecer a destruição dele. Contudo, os quilombolas resistiram de maneira eficaz e, ao longo de oitenta anos, conseguiram derrotar aproximadamente trinta expedições militares organizadas com este mesmo objetivo.”
Autoria: Equipe Brasil Escola
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O trecho acima se refere ao Quilombo dos Palmares. A existência de diversos quilombos ao longo do território brasileiro mostra que os negros escravizados A) resistiram contra a escravidão.B) aceitaram sem resistência o controle do governo.C) negaram sua cultura e religião para aceitar a escravidão.D) se submeteram passivamente à escravidão.
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Item 3(Cesgranrio Adaptada) “O senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado de muitos.”
O comentário de Antonil, escrito no século XVIII, pode ser considerado característico da sociedade colonial brasileira porque
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A) apesar de não participarem da política, os senhores de engenho possuíam escravos e terras.B) os senhores de engenho detinham a posição mais vantajosa na sociedade colonial.C) apenas os senhores de engenho podiam participar das missas e demais rituais católicos.D) os senhores de engenho poderiam viver apenas da renda gerada pelas atividades políticas.
HISTÓRIA
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Item 4Em 28 de janeiro de 1808, ainda em Salvador, foi aprovado o primeiro ato administrativo importante no Brasil pelo então príncipe regente, D. João: a abertura dos portos às nações amigas. Até então só era permitido o comércio entre a colônia (Brasil) e sua Metrópole (Portugal). Portanto, a abertura significava o fim do
HISTÓRIA
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A) pacto de Mão Única.B) pacto colonial.C) mercantilismo ilustrado.D) capitalismo unilateral.
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Item 5O voto
O voto, ou sufrágio, como é também conhecido, é um dos principais instrumentos utilizados para eleições de representantes políticos ou para tomar decisões políticas, em espaços em que há consulta popular para isso, como nos casos de referendos ou plebiscitos.No Brasil, são eleitos através do voto diversos representantes políticos da população, como vereadores, prefeitos, deputados estaduais e federais, além de governadores e presidentes da República.
HISTÓRIA
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Retirado de: https://brasilescola.uol.com.br/politica/importancia-voto.htm
Aponte a alternativa que trata corretamente sobre o direito a voto no Brasil.
A) Pessoas consideradas analfabetas não podem votar.B) O direito de participar das votações começa aos 18 anos de idade.C) O voto é obrigatório a partir dos 16 anos de idade.D) A partir dos 70 anos de idade, o voto passa a ser facultativo.
HISTÓRIA
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CIÊNCIAS
CIÊNCIAS
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Item 1As usinas hidrelétricas costumam gerar muitas polêmicas quando construídas, pois, se de um lado elas visam a atender as demandas energéticas, por outro, elas geram graves impactos ambientais e sociais, dos quais podemos citar:I. Perda da vegetação em áreas de inundação;II. Remoção de famílias em áreas atingidas pelas barragens;III. Liberação de gás metano na atmosfera;
CIÊNCIAS
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IV. Alterações nos cursos d’água utilizados pelas usinas;Estão corretas as afirmativas:A) I e IIB) III e IVC) II e IVD) I, II, III e IV
CIÊNCIAS
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Item 2Com relação aos estudos sobre as propriedades do ímã, podemos dizer que o polo sul de um ímã natural: A) atrai o polo sul de outro ímã, desde que ele seja artificialB) repele o polo norte de um ímã também naturalC) atrai o polo norte de todos os ímãs, sejam naturais ou artificiaisD) não interage com um eletroímã em nenhuma hipótese
CIÊNCIAS
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Item 3Sejam as seguintes afirmativas sobre as ondas sonoras: I. O som é uma onda mecânica progressiva longitudinal cuja frequência está compreendida, aproximadamente, entre 20 Hz e 20 kHz.II. O ouvido humano é capaz de distinguir dois sons, de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as formas das ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Os dois sons têm timbres diferentes.
CIÊNCIAS
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III. A altura de um som é caracterizada pela frequência da onda sonora. Um som de pequena frequência é grave (baixo) e um som de grande frequência é agudo (alto).IV. A intensidade do som é tanto maior quanto menor for a amplitude da onda sonora.Assinale a alternativa correta:A) Somente as afirmativas I, II, III estão corretas.B) Somente as afirmativas II, III estão corretas.C) Somente as afirmativas I, III, estão corretas.D) Somente as afirmativas II, III, IV.
CIÊNCIAS
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Item 4Apesar de um relativo declínio nas últimas décadas, esse recurso natural continua sendo a mais importante fonte de energia da atualidade. Trata-se de uma fonte não renovável e que atua na produção de eletricidade, combustíveis e na constituição de matérias-primas para inúmeros produtos, como a borracha sintética e o plástico.
CIÊNCIAS
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A descrição acima refere-se:A) ao gás naturalB) ao xisto betuminosoC) ao petróleoD) à água
CIÊNCIAS
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Item 5Quando se está ao nível do mar, observa-se que a água ferve a uma temperatura de 100 °C. Subindo uma montanha de 1.000 m de altitude, observa-se que:
CIÊNCIAS
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A) a água ferve numa temperatura maior, pois a pressão atmosférica é maior.B) a água ferve numa temperatura menor, pois a pressão atmosférica é menor.C) a água ferve na mesma temperatura de 100 °C, independente da pressão atmosférica.D) a água não consegue ferver nessa altitude.
CIÊNCIAS
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Item 6A respeito das cores dos objetos, marque a alternativa correta:
A) A cor é uma característica própria de cada objeto.B) A cor não é uma característica própria de cada objeto, pois depende da luz que o ilumina.C) Um objeto de cor amarela sob luz policromática é visto com a mesma cor sob luz monocromática verde.D) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
CIÊNCIAS
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Item 7Um ônibus partiu do Km 20 às 8h da manhã com destino a Itacoatiara que fica no Km 140 da rodovia, chegou ao seu destino às 12h. Considerando estes dados, qual foi a velocidade média alcançada pelo ônibus neste percurso?
A) 40km/hB) 120km/hC) 60km/hD) 80km/h
CIÊNCIAS
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Item 8Em quais das passagens a seguir está ocorrendo transformação química?1) “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”.2) “A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”.3) “Desolado, observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu coração.”
CIÊNCIAS
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4) “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta.”Estão corretas apenas:A) 1 e 2B) 2 e 3C) 3 e 4D) 2 e 4
CIÊNCIAS
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Item 9Assinale a alternativa que indica a causa das chuvas ácidas:A) Massas de ar quentes e úmidas que se instalam em uma determinada região.B) Queima de combustíveis fósseis por automóveis e indústrias, que lançam gases poluentes na atmosfera.C) Formação de ilhas de calor nos grandes centros urbanos.D) Desflorestamento de áreas destinadas à agropecuária.
CIÊNCIAS
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Item 10Três líquidos (água, benzeno e clorofórmio) foram colocados numa proveta, originando o seguinte aspecto:
A
B
C
Substância Densidade
Água 1,0 g/cm3
Benzeno 0,90 g/cm3
Clorofórmio 1,53 g/cm3
CIÊNCIAS
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A seguir temos uma tabela com as densidades de cada líquido. Baseando-se nessas informações e em seus conhecimentos sobre densidade, relacione as substâncias A, B e C com as mencionadas na tabela.
A) A = água; B= Benzeno= C= ClorofórmioB) A= água; B= Clorofórmio; C= BenzenoC) A= Benzeno; B= Água; C= ClorofórmioD) A= Clorofórmio; B= Benzeno C= Água
CIÊNCIAS
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MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
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Item 1Dona Lilá vai cercar um pedaço retangular do seu quintal para lá plantar salsinha e outros temperos.A área reservada ao plantio de salsinha e outros temperos é:
A) 391m²B) 80m²C) 63m²D) 200m²
MATEMÁTICA
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Item 2Um posto de combustível colocou um cartaz anunciando o preço da gasolina por 2,206 reais o litro. Isso significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e:
A) 0,206 centésimos de realB) 0,206 décimos de realC) 206 centésimos de realD) 206 milésimos de real
MATEMÁTICA
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Item 3Na malha quadriculada desenhada abaixo, todos os quadradinhos têm o mesmo tamanho e a parte colorida de cinza representa o jardim da casa de Luísa.
JARDIM
MATEMÁTICA
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Nessa área, Luísa quer construir uma quadra de esportes com o dobro das dimensões desse jardim. Para representar essa quadra, quantos quadradinhos ela utilizará?
A) 36B) 72C) 144D) 288
JARDIM
MATEMÁTICA
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Item 4Uma caixa média de lápis contém 6 dúzias de lápis.
MATEMÁTICA
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A caixa maior contém exatamente o triplo de lápis de uma caixa média. A quantidade de lápis da caixa maior é:
A) 18 lápisB) 72 lápisC) 216 lápisD) 180 lápis
MATEMÁTICA
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Item 5Observe a reta numérica a seguir:
Nessa reta, que número corresponde ao ponto P?
A) 5,4B) 5,5C) 5,6D) 5,9
5 6P
5,3
MATEMÁTICA
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Item 6Josefa quer revestir o piso da cozinha de sua casa. A forma desse cômodo é bastante irregular: veja, abaixo, a planta da cozinha.
3m2m
2m 2m 1m
MATEMÁTICA
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Ela precisa saber quanto mede a área total da cozinha para comprar o piso. Essa área é igual a:
A) 1 m²B) 4 m²C) 6 m²D) 11 m²
3m2m
2m 2m 1m
MATEMÁTICA
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Item 7O número 2,54 representa 2 inteiros e 54
A) centenasB) dezenasC) centésimosD) décimos
MATEMÁTICA
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Item 8Os lados da figura 1 foram duplicados, obtendo-se a figura 2, como mostra a representação abaixo.
A B
MATEMÁTICA
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Nessa situação, a medida da área da figura 2 é igual
A) à metade da medida da área da figura 1B) à metade da metade da área da figura 1C) ao dobro da medida da área da figura 1D) ao quádruplo da medida da área da figura 1
MATEMÁTICA
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Item 9Em um pacote cabem 18 biscoitos. Quantos biscoitos serão necessários para encher 140 pacotes do mesmo tamanho?
A) 140B) 1120C) 1400D) 2520
MATEMÁTICA
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Item 10Em uma aula de matemática, o professor apresentou aos alunos uma reta numérica como a da figura a seguir.
O professor marcou o número nessa reta. Esse número foi marcado entre que pontos da reta numérica?
-4 -3 -2 -1 -0 -1
411
-2 -3
MATEMÁTICA
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A) -4 e - 3B) -3 e -2C) 0 e 1D) 3 e 4
MATEMÁTICA
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GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
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Item 1Qual foi a principal motivação que levou os venezuelanos a deixarem seu país e seguirem para o Brasil?
GEOGRAFIA
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A) Os venezuelanos vieram para o Brasil depois que um terremoto atingiu o país em 2010, afetando milhares de pessoas. B) Os venezuelanos vieram para o Brasil, porque o governo brasileiro criou um programa para o recebimento de imigrantes que desejassem trabalhar em áreas da construção civil. C) Os venezuelanos vieram para o Brasil em decorrência de uma grave crise política, econômica e humanitária que se instaurou na Venezuela.
GEOGRAFIA
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D) Os venezuelanos vieram para o Brasil fugindo das diversas catástrofes naturais que atingem o país periodicamente.
GEOGRAFIA
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Item 2IMPORTÂNCIA DA ÁGUA
“[...]Os recursos hídricos têm profunda importância no desenvolvimento de diversas atividades econômicas.[...] O Brasil é um país privilegiado no que diz respeito à quantidade de água. Tem a maior reserva de água doce da Terra, ou seja 12% do total mundial. Sua distribuição, porém, não é uniforme em todo o território nacional. A Amazônia, por exemplo, é uma região que detém a maior bacia fluvial do mundo. O volume d’água do rio Amazonas é o maior do globo, sendo considerado um rio essencial
GEOGRAFIA
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para o planeta. [...] O maior problema de escassez ainda é no Nordeste, onde a falta d’água por longos períodos tem contribuído para o abandono das terras e para a migração aos centros urbanos como São Paulo e Rio de Janeiro[...].Na região amazônica e no Pantanal, por exemplo, rios como o Madeira, o Cuiabá e o Paraguai já apresentam contaminação pelo mercúrio, metal utilizado no garimpo clandestino, e pelo uso de agrotóxicos nos campos de lavoura. [...].”
(Adaptado de: O Projeto Rios Voadores. Disponível em: <http://riosvoadores.com.br/educacional/importancia-da-agua/>. Acesso em: 21/08/2019).
GEOGRAFIA
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GEOGRAFIA
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Considerando a riqueza dos recursos hídricos brasileiros, uma grave crise de água em nosso país poderia ser motivada por:A) reduzida área de solos agricultáveis.B) ausência de reservas de águas subterrâneas.C) escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.D) degradação dos mananciais e desperdício no consumo.
GEOGRAFIA
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Item 3Favelização é o processo de surgimento e crescimento do número de favelas em uma dada cidade ou local. Trata-se de um problema social, pois tais moradias constituem-se a partir das contradições econômicas, históricas e sociais, o que resulta na formação de casas sem planejamento mínimo, oriundas de invasões e ocupações irregulares.
GEOGRAFIA
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O processo de favelização das cidades ocorre especialmente em virtude:
A) da urbanização desordenada e do processo de industrialização.B) da crescente falta de postos de trabalho.C) de crescentes espaços adequados à ocupação nos grandes centros urbanos.D) da oferta de recursos públicos para investimento em moradias.
GEOGRAFIA
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Item 4Realidade Urbana - Banda Salvação
“As mudanças no espaço e sua destruiçãoGuerra, tecnologia, violência e devastação
A invasão dos homens e das máquinas no espaço virgemO contraste entre as pessoas, grande causa das vertigens
GEOGRAFIA
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A urbanização dinâmica é acentuadaGuerra em céu escuro, o homem se destróiPáginas marcadas nas favelas da cidade
As imagens nos mostram que a cidade não paraEla é dinâmica e consequentemente uma bomba atômica
O que se nota pelos meios de locomoçãoCriando caos pela cidade
Eu quero sair dessa realidade”
Compositor: Augusto Magrizan
GEOGRAFIA
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As contradições presentes no processo de produção do espaço urbano brasileiro são muitas. Dentre os efeitos presentes na letra da música, podemos citar:
A) A cidade é um espaço onde as pessoas vivem a mesma realidade.B) A ausência de meios de transportes na área urbana.C) O espaço urbano brasileiro possui elevados índices de violência.D) A urbanização não é dinâmica.
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Item 5O mapa acima faz referência a qual objetivo da União Europeia:
A) livre circulação de pessoas, bens e mercadorias.B) maior bloco econômico do mundo.C) impõe vários requisitos para a adesão de novos membros.
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D) tem o Euro como moeda oficial, porém não adotado por todos os países-membros.
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