SISTEMÁTICA – 4º Bimestre 2018

8º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA

Prof.ª Débora Faria Ramola Bolognesi

Dias das aulas: 8ºA – 2ª (2 aulas), 3ª (2 aulas) e 4ª (2 aulas) – Total: 6 aulas. 8ºB – 2ª (2 aulas), 3ª (2 aulas), 4ª e 6ª – Total: 6 aulas. Livros Didáticos – (LP) Língua Portuguesa 8º ano – Eliane Hosokawa Imayuki (AT) Almanaque de Textos 8º ano – Afonso Ligório Cardoso e outros...

(LA) Leitura e Atualidades 8º ano – Nadir Panegacci e Suzete Águas Maia

Livro Paradidático – A Escrava Isaura Competências e Habilidades do Bimestre: C1. Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

C5. Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza,

função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

C6. Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela

constituição de significados, expressão comunicação e informação.

C7. Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.

C8. Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da

própria identidade. H2. Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais.

H3. Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas.

H4. Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.

H15. Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico social e político.

H16. Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.

H18. Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes

gêneros e tipos.

H23. Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é o seu público alvo, pela análise dos procedimentos

argumentativos utilizados.

H24. Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução,

comoção, chantagem, entre outras.

H25. Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades sociais, regionais e de registro.

H27. Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. Conteúdo do Bimestre: UNIDADE 4 (Cap. 07 e 08) – (LP) Leitura - 06 textos (Interpretação e

Compreensão). Gramática: Construção dos sentidos dos textos; Posicionamento discursivo; Tipos de argumento;

Recursos poéticos nos Jingles I e II; Palavras antônimas: relações binárias, gradativas e inversas; jingle e dissertação;

figuras de linguagem e de pensamento (pontuação expressiva, onomatopeia, enumeração, comparação, interjeição,

paralelismo, aliteração e repetição). Redação (AT) Carta do leitor. (LA) Relatórios de leituras de jornais e/ou revistas e

produção textual (cartaz/argumento/ produção textual). Leitura Paradidática: “A escrava Isaura”

Tipo de Avaliação Trabalho 1 (TB1) (LA) 5 fichas e AT 07/11/18

Prova 1 (PR1) (Redação) 30/10/18

Trabalho 2 (TB2) (Gramática e interpretação de textos) 21/11/18

Atividade Avaliativa I (AT1) (Gramática e Interpretação de texto) 03/12/18 Trabalho 3 (TB3) Leitura 26/11/18 Seminário (SE1) (Seminário em Grupo) 17/10/18 – 24/10/18

Valor

2,0 pontos

8,0 Pontos 2,0 pontos

8,0 pontos 2,0 pontos 8,0 pontos

Assunto

(LA) 5 Atividades Avaliativas (ficha 16 - 20)

Gênero: Carta Conteúdo da PR2

Interpretação de textos e (LP) - Construção dos sentidos dos textos; Posicionamento discursivo; Tipos de argumento; Recursos poéticos nos Jingles I e II; Palavras antônimas: relações binárias, gradativas e inversas; jingle e dissertação; figuras de linguagem e de pensamento (pontuação expressiva, onomatopeia, enumeração, comparação, interjeição, paralelismo, aliteração e repetição). Livro: A escrava Isaura (mês de novembro) Seminário de Interpretação de texto (Unidade 4)

Referência e/ou especificações

(LA) Leitura e Atualidades – Fichas sobre artigos de jornais, revistas e/ou internet com relatórios semanais (Ficha de leitura 16 - 20) (AT) Unidade 4 (carta do leitor e artigo de opinião)

Prova escrita sobre temas abordados nas fichas trabalhadas em Leitura e Atualidades (LA) com o gênero: Carta. Atividades em sala, chamada Oral e correção de exercícios de fixação no caderno sobre a matéria abordada no bimestre. Será aplicada com apoio e consulta do caderno e/ou livro (individual), ou em dupla (sem consulta), conforme orientação do professor.

Livro (LP) pág. 187 – 195, 199 – 207, 211 – 216, 219 – 220, 221 – 224. Interpretação de textos verbais e não verbais. Estudar nos livros, caderno, trabalho e vídeo aulas. Ler, fazer e entregar a Ficha de Leitura com resumo por capítulo, conforme roteiro proposto. Trabalho referente (SE1). Apresentação em grupo do texto sorteado. O grupo deverá apresentar o seminário conforme roteiro: Apresentação e comentário sobre o texto, resposta às questões contidas no texto, 2 redações (Infográfico ou Rede social e dissertação) criatividade com clipe, reportagem, poema etc. O trabalho deverá ser encaminhado ao e-mail: deboraramola@gmail.com até a aula de apresentação.

Procedimentos:

Média aritmética com a fórmula: SE{RC1>(((PR1+AT1+SE1)/3)+(TB1+TB2+TB3+LE1)/3)+SI1);RC1;(((PR1+AT1+SE1)/3)+(TB1+TB2+TB3+LE1)/3)+SI1)}

“Essas atividades funcionarão como pré-requisitos de conteúdo para realização das provas bimestrais e recuperações, visando a melhor aprendizagem no processo avaliativo do educando.” (Cais 2016). Procedimentos: MATERIAL E POSTURA DO(A) ALUNO(A)

É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo (livro, caderno, pen drive, caneta, lápis, borracha).

Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO. Sem nova chance.

Atualização de matérias e/ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos são de responsabilidade do aluno.

Toda atividade proposta deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada em conformidade com as recomendações do professor, no caso de lições, caso o aluno falte, poderá entregá-las na aula seguinte.

É expressamente proibido o uso de celulares ou similares na sala de aula, salvo quando os grupos estiverem reunidos para pesquisa e/ou confecção de seminários propostos (a professora concederá 3 ou 4 aulas para isso e determinará as datas previamente na agenda).

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. CARIMBO

As atividades e/ou trabalhos poderão ser carimbada (s) pela professora com a seguinte legenda:

OA (OBJETIVO ALCANÇADO) - totalmente feito, mas não necessariamente corrigido.

OPA (OBJETIVO PARCIALMENTE ALCANÇADO) – lição feita, porém com algumas questões sem fazer – até 50%, ou não corrigido. Quando o aluno fizer 50% da atividade, receberá ocorrência por lição incompleta.

EM BRANCO - Nas atividades e/ou questões sem fazer.

NFL (NÃO FEZ A LIÇÃO) feito parcialmente abaixo de 50% ou totalmente em branco. Neste caso, o aluno receberá ocorrência por lição não feita.

Participação (LE1) Leitura (livre) 29/10/18 RECUPERAÇÃO 05/12/18 Simulado 1º Bimestre 31/10/18

Bônus 10,0 pontos Até 1,0 ponto na média (bônus)

Leitura do mês de outubro - livre Conteúdo bimestral.

Escolher da biblioteca ou de casa um livro com mais de 100 páginas. Ler, fazer e entregar a Ficha de Leitura com resumo geral conforme roteiro proposto. É uma atividade bônus (até 1,0 ponto).

Leitura obrigatória aos alunos com nota abaixo da média como instrumento complementar de recuperação.

Conteúdo estudado e/ou revisado e interpretação de textos. . Questões de gramática . Questões de interpretação de texto sobre os textos estudados na Unidade e sobre o paradidático. . Questões de intertextualidade e/ou questões de simulado. A nota de recuperação substituirá A MÉDIA adquirida no bimestre, prevalecendo a nota maior. Conteúdo estudado e/ou revisado e interpretação de textos.

Esses carimbos têm como objetivo acompanhar o esforço do aluno, com o que foi feito antes da correção da professora.

ATIVIDADES (LP), (AT), (LA) e CADERNO

As atividades poderão ser carimbadas periodicamente para acompanhamento do estudo e participação.

Poderão ser recolhidas aleatoriamente para conferência da participação e comprometimento do aluno. ATIVIDADES AVALIATIVAS

No livro Leitura e Atualidades (LA) são propostas 5 Fichas de Leitura e relatório acerca de jornais, revistas e/ou internet com reportagens impressas que são Atividades Avaliativas semanais.

Para tanto, é necessária a participação e relatório do aluno semanalmente. Caso falte na entrega, deverá entregar na aula seguinte com 50% da nota.

A nota das Atividades Avaliativas (TB1) faz parte da nota de Redação (PR1). TRABALHOS (2,0 PONTOS)

A professora e/ou escola não autoriza ou se responsabiliza por nenhum trabalho feito na casa de colegas e/ou contra turno na escola. Para a organização do seminário, a professora cede de 03 a 04 aulas para este fim, nas quais os alunos podem trazer celular, pen drive, tablet e computador para fins de pesquisa (com responsabilidade exclusiva do aluno), assim sendo, o aluno terá o tempo necessário para elaboração do trabalho.

Trabalho de pesquisa (individual e/ou equipe) manuscrito (digitado quando autorizado).

Trabalhos e Ficha de Leitura entregues na data marcada – valor de até 100% da nota e quando entregues na aula seguinte da disciplina após a data marcada – valor de até 50%.

LEITURA PARADIDÁTICA (2,0 pontos)

As datas de entrega das Fichas de Leitura serão marcadas no início de cada bimestre.

As Fichas de Leitura mensais deverão ser retiradas pelo aluno na BIBLIOTECA da escola, deverá estar com carimbo e assinatura da biblioteca.

Ficha de Leitura sem resumo não será aceita ou vice-versa (ZERO).

O resumo da leitura do livro: A escrava Isaura será por capítulo, SEMPRE MANUSCRITO.

(LE1) Leitura bônus (livre) até 1,0 ponto - Bimestralmente o (a) aluno (a) poderá ler livros paradidáticos de livre escolha e retirado na biblioteca do colégio (pode-se trazer um livro de casa, porém deverá ser autorizado pela bibliotecária) sendo considerado (s) como atividade extra (bônus) até a data determinada. Caso o aluno não participe, não terá nenhum ônus por isso, porém os alunos com nota abaixo da média, se não entregarem esse trabalho, receberão ocorrência, pois o mesmo tem objetivo de recuperar paralelamente a nota. O resumo desta atividade poderá ser geral (não fazer síntese).

SEMINÁRIO EM GRUPO (8,0 pontos)

Todos os membros do grupo deverão ter as questões do texto proposto devidamente respondidas (em mãos).

O grupo deverá enviar todo o trabalho (conforme roteiro) previamente ao seminário para o e-mail da professora: deboraramola@gmail.com – vale 1 ponto no seminário.

O seminário será apresentado pelo grupo na data marcada conforme roteiro proposto, salvo algum ajuste de data necessário (nota do grupo).

PROVAS (8,0 PONTOS)

Todas as provas e trabalhos deverão ter cabeçalho TOTALMENTE preenchido (Nome (s) completo (s), número (s), ano, data, assinatura do aluno e nome da professora).

As provas deverão ser preenchidas à caneta (azul ou preta).

As questões de múltipla escolha, falso ou verdadeiro, correspondência ou ordenação não poderão ser rasuradas, pois caso haja rasuras, a (s) questão (ões) será (ão) anulada (s).

As redações deverão ser manuscritas (letra cursiva), podendo ser ilustradas quando proposto. De acordo com o gênero proposto (as redações com outro gênero, em branco ou com menos de 7 linhas serão anuladas – (ZERO).

Entrega de atestado (s) e marcação de prova (s) substitutiva (s) junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. Caso o aluno falte em alguma prova, o mesmo irá direto para a recuperação, caso apresentar atestado e tirar nota baixa na recuperação, após a recuperação, a professora dará uma prova substitutiva.