Profa. Dinabel Vilas-Boas– Metodologia da Pesquisa – 2009.1

Pesquisa

Ciências Biológicas

É um conjunto de ações, propostas para encontrar a solução para um problema, que têm por base procedimentos racionais e sistemáticos.

A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo.

... é um “processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico.

Uma atividade organizada e cooperativa;

Pesquisa

Tem suas próprias regras:Uso de citações, plágio, e produção cooperativa.

Apresentação do Produto da pesquisa: teses, livros, artigos

Contribuir com o avanço da ciência;

responder a uma pergunta: de interesse para a comunidade científica; ainda não respondida anteriormente (ou

satisfatoriamente); de relevância para o interesse social.

Quais os objetivos da Pesquisa?

CONTRIBUIÇÃO

–pode ser puramente teórica;–baseada em teoria com base em

experimentação;–pode ser uma melhoria de técnicas

existentes;–deve ter resultados que possam ser

generalizados.

Classificações da pesquisa

Básica (ou fundamental): objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista, sem finalidades imediatas. Envolve verdades e interesses universais. Os conhecimentos são utilizados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas.

Ex.: desenvolver um novo analgésico ou vermífugo a partir de uma planta.

Gera conhecimentos, que são aplicados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas.

Do ponto de vista da sua natureza:

Do ponto de vista da forma de abordagem do problema:

Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, correlação, análise de regressão, etc.).

Mais comum nas ciências naturais: matemática, física, engenharia

Qualitativa: é basicamente aquela que busca entender um fenômeno específico em profundidade. Ao invés de estatísticas, regras e outras generalizações, a qualitativa trabalha com descrições, comparações e interpretações.

O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento-chave.

O processo e seu significado são os focos principais de abordagem.

Mais comum nas Ciências Humanas – Antropologia, Sociologia, Comunicação Social, Psicologia

Do ponto de vista da forma de abordagem do problema:

Qualitativa:

1º exemplo - participação das pessoas - restrita a escolher uma dentre algumas opções. 2º exemplo – é possível descrever melhor o que faz.

Como resultado: o primeiro exemplo pode produzir estatísticas do tipo - X% dos YZ pesquisados atuam na área de Ciências Biológicas

o segundo produz uma série irregular de relatos pessoais que não podem ser comparados em números, mas que levam a uma compreensão mais rica do fenômeno.

Do ponto de vista de seus objetivos:Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses.

- levantamento bibliográfico; -entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; -análise de exemplos que estimulem a compreensão;

Assume, em geral, as formas de pesquisas bibliográficas e estudos de caso.

Descritiva: é um estudo que apresenta o estado que encontra-se o objeto de interesse.

Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática para a obtenção da informação desejada

Está baseado na premissa de que os problemas podem ser resolvidos e as práticas melhoradas por meio da análise, observação e descrição objetiva e completa.

Assume, em geral, a forma de Levantamento.

Do ponto de vista de seus objetivos:

Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fatos/fenômenos/processos.

Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica o “porquê” das coisas.

quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental (permite testar hipóteses controlando efeitos)

e nas ciências sociais requer o uso do método observacional (fundamenta-se na percepção da realidade e dos fatos que ela fornece, com o intuito de explicá-la).

Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex-post-facto.

Do ponto de vista de seus objetivos:

•Laboratório Caracterizada por:Interferir artificialmente na produção do fato/fenômeno/processo

OU Artificializar o ambiente ou os mecanismos de percepção para que o fato/fenômeno/processo seja produzido/percebido adequadamente

“Estímulos” “Cenários”

Permite: Estabelecer padrão desejável de observação Captar dados para descrição e análise Controlar o fato/fenômeno/processo

Tipos de Pesquisa Científica Do ponto de vista dos procedimentos técnicos:

•Campo Onde acontece o fato/fenômeno/processo Coleta de dados e observação do fato/fenômenos/ processo

•in natura Formas: Observação direta; Levantamento; Estudo de caso

Tipos de Pesquisa Científica Do ponto de vista dos procedimentos técnicos

Do ponto de vista dos procedimentos técnicos:

Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e material disponibilizado na web.

Finalidade: é colocar o pesquisador em contato com o que já se produziu a respeito do seu tema de pesquisa; desvendar, recolher e analisar as principais contribuições sobre um determinado fato, assunto ou idéia.Requer conhecimento de termos técnicos e sinônimos;Imprescindível para qualquer pesquisa científica;Registrar e organizar os dados bibliográficos referentes aos documentos obtidos e empregados na pesquisa científica;

Do ponto de vista dos procedimentos técnicos:

Documental: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

Experimental: consiste em experimentar, fazer experiências. Quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

Etapas da pesquisa experimental:

1 – Formulação do problema

2 – Construção de hipóteses

3 – Operacionalização das variáveis

4 – Definição do plano experimental

5 – Determinação dos sujeitos

6 – Determinação do ambiente

7 – Coleta de dados

8 – Análise e interpretação dos dados

9 –Apresentação das conclusões

Levantamento (Survey): Exame, inspeção vistoria, mapeamento

Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas (entrevista ou questionário) cujo comportamento se deseja conhecer.Ex.: Investigar a preferências de crianças em diferentes idades.

Etapas:1 – Especificação dos Objetivos2 – Operacionalização dos conceitos e variáveis3 - Elaboração do instrumento de coleta de dados4 – Pré-teste do instrumento5 – Seleção da amostra6 – Coleta e verificação dos dados7 – Análise e interpretação dos dados8 – Apresentação dos resultados

Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.Documenta e analisa, muito bem detalhado, a atividade de uma organização ou de um pequeno grupo dentro dela.Investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto real. Ex.: pesquisa realizada pela professora Fulaninha

Etapas: 1 – Formulação do problema2 – Definição da unidade-caso3 – Determinação do número de casos4 – Elaboração do protocolo5 – Coleta de dados6 – Avaliação e análise dos dados7 –Apresentação das conclusões

Pesquisa-ação: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.Observação “ativa” de um fenômeno, com intervenções ao longo do trabalho.

Etapas: 1 – Fase Exploratória2 – Formulação do Problema3 – Construção de Hipóteses4 – Realização de Seminário5 – Seleção da Amostra6 – Coleta de Dados7 - Análise e Interpretação dos Dados8 – Elaboração do Plano de Ação9 – Divulgação dos Resultados

Participante: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.

Observação “passiva” de um fenômeno, sem nenhuma intervenção sobre ele.

Etapas:1 – montagem institucional e metodológica2 – estudo preliminar e provisório da região e da população

pesquisadas3 – análise crítica dos problemas4 – programa-ação5 – aplicação de um plano de ação

Ex-post-Facto (a partir do fato) a variável independente é manipulada em seu meio natural, sem interferência do pesquisador.

Muitas vezes o fato a ser estudado já ocorreu, verificando-se quais elementos geraram determinado acontecimento, ou quais prováveis caminhos surgirão devido ao ocorrido. Quando o “experimento” se realiza depois dos fatos – Pesquisa não-experimental.

São feitas inferências sobre as relações entre as variáveis em observação direta.

Ex-post-Facto

Este tipo de pesquisa realiza a ocorrência de variações na variável dependente no curso natural dos acontecimentos. Neste caso, o pesquisador não possui controle sobre a variável independente, que constitui o fator suposto do fenômeno, porque ele já ocorreu.

Portanto, o pesquisador identifica as situações que se desenvolveram naturalmente e trabalha sobre elas como se estivessem submetidas a controles.

Ela tem o mesmo propósito que a pesquisa experimental por observar a existência de relações entre variáveis

Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo.

A elaboração de uma pesquisa é um processo em que, a partir de uma necessidade, se escolhe um tema e, gradativamente define-se um problema e as formas de solucioná-lo.

Como iniciar uma pesquisa?

• Conhecimento do assunto a ser pesquisado;• Curiosidade;• Criatividade;• Imaginação disciplinada;• Perseverança e paciência;• Recursos humanos, materiais e financeiros.

O que é necessário para se fazer pesquisa?

1. Escolha do tema

O que vou pesquisar?

Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto

que se deseja provar ou desenvolver

Assunto interessante para o pesquisador

Originalidade não é pré-requisito

Fontes de assuntos: vivência diária, questões polêmicas,

reflexão, leituras, conversações, debates, discussões

2. Revisão de literatura

Quem já pesquisou algo semelhante?

Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos

Pesquisas e publicações na área

Etapas da Pesquisa Científica

Etapas da Pesquisa Científica3. Justificativa• Por que estudar esse tema?• Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar• Importância pessoal ou cultural• Deve ser convincente

4. Formulação do problema• Que respostas estou disposto a responder?• Definir claramente o problema• Delimitá-lo em termos de tempo e espaço

5. Determinação de objetivos• O que pretendo alcançar com a pesquisa?• Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa?• Objetivos específicos – abertura do objetivo geral emoutros menores (possíveis capítulos)

Etapas da Pesquisa Científica6. Metodologia

• Como se procederá a pesquisa?• Caminhos para se chegar aos objetivos propostos• Qual o tipo de pesquisa?• Qual o universo da pesquisa?• Será utilizado a amostragem?• Quais os instrumentos de coleta de dados?• Como foram construídos os instrumentos de pesquisa?• Qual a forma que será usada para a tabulação de dados?

Etapas da Pesquisa Científica

Metodologia

• Como interpretará e analisará os dados e informações?

• Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de

• laboratório é bastante importante

• Pesquisa bibliográfica – leitura como material primordial

• Indicar como pretende acessar suas fontes de consulta,

• fichá-las, lê-las e resumi-las, construir seu texto

7. Coleta de dados• Como será o processo de coleta de dados?• Como? Através de que meios? Por quem?

Quando?• Onde?• Paciência

Etapas da Pesquisa Científica

8. Tabulação dos dados• Como organizar os dados obtidos?• Recursos: índices, cálculos estatísticos,

tabelas, quadros e gráficos9. Análise e discussão dos resultados• Como os dados coletados serão analisados?• Confirmar ou refutar hipótese anunciada

Etapas da Pesquisa Científica

10. Conclusão da análise dos resultados• Sintetizar os resultados obtidos• Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo• Indicar as limitações e as reconsiderações• Apontar a relação entre fatos verificados e teoria• Contribuição da pesquisa para o meio acadêmico,• empresarial ou desenvolvimento da ciência e

tecnologia

Etapas da Pesquisa Científica

11. Redação e apresentação do trabalho científico

• Redigir o trabalho científico: monografia, dissertação,

• tese, artigo, etc.• Obedecer as normas pré-estabelecidas

• 1. Escolha do tema• 2. Revisão de literatura• 3. Justificativa• 4. Formulação do problema• 5. Determinação de objetivos• 6. Metodologia• 7. Coleta de dados• 8. Tabulação de dados• 9. Análise e discussão dos resultados• 10. Conclusão da análise dos resultados• 11. Redação e apresentação do trabalho científico• 12. Divulgação

Etapas da Pesquisa Científica

Tipos de Pesquisa

Finalidade: Básica ou aplicadaObjetivos: Exploratória, Descritiva,ExplicativaProcedimentos:Bibliográfica, documental, experimental e outrosNatureza: Qualitativa ou QuantitativaLocal de Realização: Campo ou laboratório

CRITÉRIOS

Pinga-se uma gota de ácido numa placa de metal para observar o resultado

Saber como os peixes respiram

Saber quais os hábitos alimentares de uma comunidade específica

Saber de que forma se deu a Proclamação da República brasileira

Saber o que é a Neutralidade Científica

Saber como se desenvolveu o estudo do cancer de mama no Brasil

Pesquisa Experimental

Pesquisa Exploratória

Pesquisa Social (Descritiva)

Pesquisa Histórica (Descritiva)

Pesquisa Teórica (Descritiva)

Pesquisa Bibliográfica (Exploratória)

BIBLIOGRAFIA

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração. São Paulo: ABNT, 2000.DUARTE, Marcos. Uma visão sobre formas de pesquisa. Disponível em:<http://lob.incubadora.fapesp.br/portal/t/metodologia/pesquisa.pdf>. Acesso em: 13 mar. 2006Glossário de Biblioteconomia e Documentação. Disponível em:<http://portalfust.socinfo.org.br/Docs/Docs%20contribuicoes%20dos%20SUBGTS/GTUN.BTCA.IDDL.0025.doc>. Acesso em: 15 mar. 2006.KOURGANOFF, Wladimir. A face oculta da universide. Tradução Cláudia Schilling; FátimaMurad. São Paulo : Editora da Universidade Estadual paulista, 1990.RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 1989.SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento 5. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1986. 108p. Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal>. Acesso em: 15 mar. 2006.