COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY – E.M.P.

TERRA BOA - PARANÁ

Professora Leonilda Brandão da Silva

E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com

REPRESENTANTES:

• Hidras

• Medusas

• Anêmonas

• Caravelas

• Corais

HIDRAS

MEDUSAS

ANÊMONA-DO-MAR CARAVELA

1. MEDUSAS: Geralmente são livres (natante).

Tipos morfológicos:

2. PÓLIPOS: São sésseis (fixos)

Cnidários: Organização corporal de um cnidário

• Diblásticos;

• Possuem tecidos verdadeiros (Eumetazoários);

• Maioria marinhos;

• Simetria radiada (todos);

• Tem cavidade digestiva (cavidade gastrovascular);

CARACTERÍSTICAS:

• Sistema digestivo incompleto, com uma única

abertura que tem função de boca e ânus;

• Digestão extracelular (na cavidade gastrovascular)

e intracelular.

• Possuem tentáculos ao redor da boca (captura de

alimento e defesa).

• Camadas de células: EPIDERME (revestimento ex-

terno) e GASTRODERME (reveste a cavidade gas-

trovascular).

• MESOGLÉIA (rede de neurônios): camada gelatino-

sa que fica entre a a epiderme e a gastroderme. mesogléia

célula

nervosa

depois da

descarga

antes da

descarga

nematocisto

filamentos

contráteis

na base das

células

epiteliais

cavidade

gastrovascular

gastroderme

epiderme

Cavidade

gástrica

• Apresentam CNIDÓCITOS (CNIDOBLASTOS), com

função de proteção (defesa) e captura de alimento;

•PRIMEIROS SOCORROS

•Manter a calma;

•Lavar a área afetada com água

do mar gelada ou vinagre

(NUNCA APLICAR ÁGUA

DOCE, CERVEJA, URINA OU

SIMILARES);

•Aplicar uma bolsa de gel;

•Não esfregar o local atingido;

•Procurar um posto médico

mais próximo.

• Possuem Sistema nervoso primitivo

(neurônios difusos).

• Contração: células epiteliomusculares.

• Respiração e Excreção: por difusão

(superfície do corpo).

• Reprodução: Assexuada e sexuada.

• Hydrozoa – hidras e caravelas

• Scyphozoa – águas-vivas

• Anthozoa – anêmonas e

corais.

CLASSIFICAÇÃO DOS CNIDÁRIOS

Hydrozoa

Scyphozoa

Anthozoa

Hidrozoários

- Podem apresentar-se na forma polipóide e medusóide.

- Marinhos e de água-doce (únicos).

- Representantes: Hidras e Caravelas.

- Reproduzem-se sexuada e assexuadamente.

Reprodução Assexuada: Brotamento (mais comum)

-Em algumas espécies ocorre Alternância de Geração (metagênese): Ex. Obelia (a forma polipóide reproduz-se as-sexuadamente por brotamento e a medusóide sexuadamente).

Metagênese e seu significado

“CNIDÁRIOS”

pólipo jovem larva

plânula

blástula

fecundação zigoto

óvulo espermatozóide

medusas livres

FASE SEXUADA

colônia fixa

FASE

ASSEXUADA

Cifozoários

- A medusa é a forma predominante.

- Exclusivamente marinhas.

- Representantes: águas-vivas (Aurelia aurita).

- Pode ocorrer alternância de geração: a fe-cundação é interna. Do zigoto surge a larva (Plânula) que se transforma num pólipo jovem (Cifístoma). Esse reproduz-se assexuadamen-te por estrobilização formando medusas jovens (Éfiras) que quando adultas podem repetir o ciclo.

ÉFIRAS

PLÂNULA

CIFÍSTOMA Estrobilização

Antozoários

- Exclusivamente pólipos.

-Representantes: Anêmona-do-mar e

corais.

-Reprodução sexuada e assexuada sem

alternância de geração.

-Larva: Plânula que se fixa e origina um

pólipo.

VÍDEOS:

1) Anêmonas e Companhia – 6:57

2) Coral – 2:07

3) Anêmonas – batalha - 1:48

4) Anêmona e o Bernardo eremita 3:46

5) Hidra - Reprodução

ATIVIDADES

Refletindo e concluindo

1 a 3 – pág.205

Refletindo e concluindo:

1 a 4 - pág. 206

Questões para análise:

Nº 1 a 3 – pág. 206

Capítulo 12 Compreendendo o texto

1. Certos predadores de águas-vivas, como cer-

tas tartarugas marinhas, têm a boca e parte do

esôfago revestidos internamente de células

queratinizadas. Explique a importância dessa

adaptação relacionando-a à alimentação des-

ses animais.

R: É importante pois as células queratinizadas

protegem o predador contra a toxina urticante

liberada pelas águas vivas no momento do

ataque.

2. Uma hidra capturou um pequeno crustáceo e,

após a digestão de parte do animal, eliminou seu

exoesqueleto (revestimento de quitina do corpo

do animal). Explique melhor essa ocorrência di-

zendo por onde o crustáceo entrou no corpo da

hidra, onde ocorreu a digestão e por qual aber-

tura do corpo da hidra o exoesqueleto foi elimi-

nado.

R: Entrou pela boca, a digestão ocorreu na cavida-

de gastrovascular e o exoesqueleto foi eliminado

pela boca (não possui ânus).

3. Visitando um museu oceanográfico, um

casal notou nas vitrines algumas peças

semelhantes a rochas. Lendo as legendas

explicativas, ficaram surpresos ao ver que

se tratava de um organismo do grupo dos

cnidários. Qual é esse cnidário e o que faz

com que eles tenham o aspecto de rochas?

R: É um coral e tem aspecto de rocha pois

possui um exoesqueleto de calcário e subs-

tâncias orgânicas.

Refletindo e concluindo

1. (UEL) A figura a seguir mostra o ciclo de vida da hidra:

A análise da figura leva às seguintes considerações:

I – A hidra reproduz-se tanto sexuada como assexuadamente.

II – As larvas ciliadas têm vida livre.

III – No ciclo de vida da hidra só existe a fase de pólipo.

Dessas considerações, apenas:

a) I é correta. b) III é correta.

c) I e II são corretas. d) I e III são corretas

e) II e III são corretas. Resposta: alternativa d

2. (Fuvest-SP) A Grande Barreira de Recifes se estende por mais de 2000 km ao longo da costa nordeste da Austrália e é considerada uma das maiores estrutu-ras construídas por seres vivos. Quais são esses or-ganismos e como eles formam esses recifes?

a) esponjas - à custa de secreções calcárias. b) celenterados - à custa de espículas calcárias e

silicosas do seu corpo. c) pólipos de cnidários - à custa de secreções calcárias. d) poríferos - à custa de material calcário do terreno. e) cnidários - à custa de material calcário do solo, como

a gipsita. Resposta: alternativa c

3. (PUC-PR) Analise as proposições a seguir:

I – Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem

uma cavidade digestiva

II – Formação de dois tipos morfológicos de indivíduos

III – Esqueleto formado por espículas ou por espongina.

IV – Presença de cés urticantes p/ defesa e captura da presa

V – Presença de células flageladas que realizam movimento

de água no corpo do animal.

São características do filo Cnidária:

a) apenas I, III e V.

b) apenas II, III e IV.

c) apenas II, IV e V.

d) I, II, III e V.

e) apenas I, II e IV

Resposta: alternativa e

•

4. (Unifor-CE) A figura a seguir mostra o ciclo de vida de um

cnidário.

A fase que ocorre logo após a reprodução sexuada

é a representada em:

a) I. b) II. c) III d) IV. e) V.

Resposta: alternativa c

Questões para análise

1. (Fuvest-SP) Existem semelhanças entre o ciclo de vida de muitos animais cnidários (águas-vivas, por ex.) e o ciclo de plantas como musgos e samambaias.

a) Qual o tipo de ciclo de vida compartilhado por esses

seres? R: É a metagênese. b) O que caracteriza esse tipo de ciclo? R: É a alternância de uma geração sexuada e de outra

assexuada, nos cnidários respectivamente as medu-sas e os pólipos. As medusas se originam, nesse ciclo, da reprodução assexuada, e os pólipos da sexuada.

2. (Uerj) “Biólogos da Uerj desvendam segredos dos

corais de Búzios. Os moradores locais, preocupados

com os danos que os barcos ancorados nas praias do

balneário, a poluição do mar e a venda excessiva de

corais no comércio local poderiam trazer para a fauna

marinha da região, resolveram procurar ajuda”. (Adaptado de: O Globo, 24/09/2000.)

Cite uma função dos recifes de corais na preservação do

ecossistema litorâneo.

R: Os corais, além de protegerem o litoral da erosão

provocada pelas ondas, são muito importantes para o

ecossistema litorâneo pois servem de abrigo e de

áreas de reprodução e alimentação para uma imensa

variedade de organismos.

•

3. (Fuvest-SP) Por que as medusas podem, pelo

simples contato, levar pequenos animais à

morte ou provocar irritações cutâneas em

seres humanos?

R: Isso ocorre pois os cnidários se defendem e

capturam suas presas através dos cnidoblas-

tos, que disparam um filamento urticante que

injeta uma toxina no ser que entrar em conta-

to com os tentáculos do cnidário.

***

LINHARES e GEWANDSZNAJDER. Bio-logia Hoje - Os seres vivos. Volume 2. Editora Ática. 2012. São Paulo.

REFERÊNCIA