Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Tecnologias da Informação e da

Comunicação  na Promoção da Aprendizagem - 2006/2007

Professores: Leonardo Sartori

Marie Jane Soares Carvalho

Cursistas: Cintia Regina Gomes da

Silveira Elizabeth Alexandrina

Antunes

Fonte de Coleta de Dados

GRUPO FOCAL OU DISPOSITIVO GRUPAL

É uma técnica qualitativa e não-diretiva de coleta de informações;

É composta por pequenos grupos de pessoas que se reúnem para discutir opiniões, crenças, atitudes e valores relacionados a um aspecto

ou tema específico.

O que é?

Para que serve?

Para revelar as percepções dos participantes sobre os tópicos da discussão;

Gerar idéias, opiniões, atitudes e perspectivas.

Quando é recomendada sua aplicação?

Quando um pesquisador deseja ampliar a sua compreensão a respeito de algo;

Quando é importante conhecer as preferências e necessidades de todos os envolvidos numa

determinada atividade que está sendo desenvolvida;

Quando há o objetivo de verificar a satisfação das pessoas que  utilizam um serviço, as

mudanças que gostariam de ver, e as dificuldades que estão encontrando.

Como proceder?

Definir o tema que será discutido e elaborar um roteiro onde serão

delineados os principais pontos a serem abordados;

Selecionar um moderador e um relator para anotar a discussão, a qual também

poderá ser gravada, facilitando enormemente a análise das informações

coletadas;

Compor o grupo (ou grupos), levando em consideração alguns aspectos:

nº de pessoas entre 6 a 12;

composição homogênea, ou seja, pessoas que compartilhem o máximo de características

comuns, tais como: mesmo nível de escolaridade, condição social, profissão, faixa etária, mesmo sexo, etc., pois assim se garantirá uma maior

liberdade de expressão;

Como proceder?

Como proceder?

O local para as reuniões deve ter um certo grau de privacidade e favorecer a interação entre os participantes, que deverão estar

dispostos em círculo;

Cada encontro do grupo deve durar de 1 a 2 horas, não devendo ultrapassar à 4 sessões;

O moderador deve iniciar o encontro falando sobre a finalidade e o formato da discussão, agradecendo também a presença de todos e

propondo uma auto-apresentação;

Como proceder?

Deve ser dito que no encontro há a necessidade da participação de todos, todas as

opiniões interessam e a divergência delas também;

Cabe ao moderador estar atento e estimular àqueles que se mostrarem relutantes em falar, evitando que haja monopolização da discussão

por um dos participantes;

Quanto às questões, deve-se trabalhar primeiro com as de caráter geral e depois as

mais específicas, o importante é que a discussão flua e envolva todos que dela

participam;

Quanto ao registro da discussão, as anotações devem ser precisas, incluindo até ações não

verbais;

Ao terminar cada sessão de grupo focal deverá ser elaborada uma narrativa da discussão, e

posteriormente, o pesquisador fará a leitura de todas as narrativas analisando-as e retirando delas tudo o que for relevante e associado com o tema

em questão;

Um relatório dos resultados do grupo focal deverá ser feito, considerando os objetivos do estudo e as informações coletadas nas sessões, para efetuar a

compreensão do fenômeno da pesquisa.

Como proceder?

Vantagens

Técnica rápida e de baixo custo; Eficiente para obter informações qualitativas;

Facilita a compreensão dos resultados e possibilita a transformação a partir dos

mesmos; Cria um clima relaxado das discussões;

Gera confiança dos participantes em expressar suas opiniões;

Vantagens

Formato flexível, pois permite que o moderador explore perguntas não previstas, e incentive a interação entre os participantes;

Eficiente para esclarecer questões complexas no desenvolvimento de projetos;

Adequado para captar as experiências de vida das pessoas em qualquer processo social,

político, profissional, comunitário, familiar, etc.

Desvantagens

O formato flexível pode levar a discussão a ser direcionada pelo ponto de vista do moderador, ser

desviada ou monopolizada por poucos participantes;

Não fornece dados quantitativos e as informações obtidas não podem ser generalizadas, podendo ser

de difícil interpretação;

Há uma seleção criteriosa dos participantes e o anonimato dos mesmos não é garantido;

Os comentários só podem ser interpretados no contexto do grupo, podendo haver polêmicas e

oposições no decorrer da discussão;

O moderador deve ter habilidade para dirigir grupos.

Desvantagens

Fontes

http://72.14.209.104/search?q=cache:b3NsD1dO0eoJ:antares.ucpel.tche.br/mps/material_didatico/nadiaf/aula5_trabalho_campo_grupo_fo.ppt+grupos+focais&hl=pt-BR&ct=clnk&cd=6&gl=br&lr=lang_pt

http://www.fao.org/DOCREP/003/T0807P/T0807P05.htm

http://72.14.209.104/search?q=cache:6jtBFJCpeUoJ:www.icml9.org/program/track10/public/documents/Maria%2520do%2520Carmo%2520Avamilano%2520Alvarez-153058.doc+grupos+focais&hl=pt-BR&ct=clnk&cd=5&gl=br

http://www.adolec.br/bvs/adolec/P/textocompleto/adolescente/capitulo/cap09.htm