AGRUPAMENTO ESCOLAS

PORTELA E MOSCAVIDE

ESCOLA SECUNDÁRIA DA PORTELA

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO APOIO À GESTÃO DESPORTIVA

Ano Lectivo 2011-2012

DEPARTAMENTO EXPRESSÕES

Grupo de Educação Física

PRÁTICA ATIVIDADES FISICAS DESPORTIVAS

10º ANO

Módulos:

- Desportos Individuais – Ginástica; Atletismo; Natação

- Atividade Física em Populações Especiais

- Noções Básicas de Traumatologia e Socorrismo no Desporto

Módulos: Desportos Individuais (Natação, Ginástica e Atletismo)

Os Critérios de Avaliação da disciplina de Práticas das Atividades Físicas e Desportivas

do 10º Ano, nos Módulo de Desportos Individuais (Natação; Ginástica; Atletismo)

respeitam as orientações metodológicas relativas à avaliação enunciadas no Programa

de Educação Física, sendo definidos os seguintes critérios de avaliação:

I - Matérias (60%)

Ano MATÉRIAS / MÓDULOS Nível NI Nível I Nível E

10ºAno

Desportos Individuais

0 - 9 10 - 13 14 - 20 � Natação

� Ginástica

� Atletismo

II - Domínio Cognitivo e Socio-afetivo (40%)

As atividades de aprendizagem que se referem aos conhecimentos serão

avaliadas pelos Domínios Cognitivo e Socio-afetivo.

Fazem parte do processo de planeamento, havendo, por vezes a necessidade

do professor ter que promover sessões teóricas com o propósito de trabalhar

especificamente determinados conteúdos.

Os instrumentos de avaliação ficam ao critério de cada professor: testes,

trabalhos individuais ou de grupo, etc.

Em relação aos trabalhos de grupo, estão definidos os seguintes critérios de

avaliação:

Módulos:

� Atividade Física em Populações Especiais

� Noções Básicas de Traumatologia e Socorrismo no Desporto

Instrumento de avaliação: Testes escritos e/ou trabalhos de grupo

Nível de desempenho Nível

Média igual ou superior a 18 valores (90%) nos testes escritos – MUITO BOM nos trabalhos

Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos objectivos

20

19

Média dos testes entre 15 e 17,4 valores (70% e 89%) - BOM nos trabalhos

Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos objectivos

18

17

16

Média dos testes entre 12 e 14,4 valores (60% e 69%) - SATISFAZ + nos trabalhos

Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento dos objectivos

15

14

13

Média dos testes entre 10 e 11,4 valores (50% e 59%) - SATISFAZ nos trabalhos

Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento dos objectivos

12

11

10

Média dos testes entre 8 e 9,4 valores (40% e 49%) - NÃO SATISFAZ nos trabalhos

Tem algumas intervenções adequadas, embora não participe de forma assídua para o cumprimento dos objectivos

9

8

7

Apresentação (4 Valores)

Organização (4 Valores)

Pertinência dos conteúdos (4 Valores)

Referência aos temas propostos

(8 Valores) C

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Média dos testes inferior a 7,4 valores (39%) - MAU nos trabalhos

Tem intervenções desajustadas ou não participa na aula nem contribui para o cumprimento dos objectivos

De 1 a 6

Nota final da disciplina = Média aritmética dos níveis obtidos nos

módulos

GESTÃO DE INSTALAÇÕES DESPORTIVAS

10º ANO

Gestão de Instalações Desportivas – avaliação de cada módulo Instrumento de avaliação: Teste escrito - No caso de existirem 2 testes por

módulo, o primeiro tem peso 1 e o segundo peso 2

Nível de desempenho Nível Média igual ou superior a 18 valores nos testes escritos

Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

20

19

Média dos testes escritos entre 15 e 17,4 valores Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

18 17 16

Média dos testes escritos entre 12 e 14,4 valores Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

15 14 13

Média dos testes escritos entre 10 e 11,4 valores

Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

12 11 10

Média dos testes escritos entre 8 e 9,4 valores

Tem algumas intervenções adequadas, embora não participe de forma assídua para o cumprimento dos objectivos

9 8 7

Média dos testes escritos inferior a 7,4 Tem intervenções desajustadas ou não participa na aula nem

contribui para o cumprimento dos objectivos

De 1 a 6

Nota final da disciplina = Média aritmética dos níveis obtidos nos

módulos

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO DESPORTO

10º ANO

Organização e Gestão do Desporto – avaliação de cada módulo Instrumento de avaliação: Teste escrito - No caso de existirem 2 testes por

módulo, o primeiro tem peso 1 e o segundo peso 2

Nível de desempenho Nível Média igual ou superior a 18 valores nos testes escritos

Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

20

19

Média dos testes escritos entre 15 e 17,4 valores Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

18 17 16

Média dos testes escritos entre 12 e 14,4 valores Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

15 14 13

Média dos testes escritos entre 10 e 11,4 valores

Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

12 11 10

Média dos testes escritos entre 8 e 9,4 valores

Tem algumas intervenções adequadas, embora não participe de forma assídua para o cumprimento dos objectivos

9 8 7

Média dos testes escritos inferior a 7,4 Tem intervenções desajustadas ou não participa na aula nem

contribui para o cumprimento dos objectivos

De 1 a 6

Nota final da disciplina = Média aritmética dos níveis obtidos nos

módulos

ESTUDO DO MOVIMENTO

10º ANO

Estudo do Movimento – avaliação de cada módulo Instrumentos de avaliação: Trabalhos de grupo e testes escritos. No caso de

existirem 2 testes por módulo, o primeiro tem peso 1 e o segundo peso 2.

Nível de desempenho Nível Média igual ou superior a 18 valores nos testes escritos e trabalhos de

grupo

Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

20 19

Média dos testes escritos e trabalhos de grupo entre 15 e 17,4 valores Participa na aula de forma adequada, com intervenções pertinentes, colaborando nos trabalhos de forma a garantir o cumprimento dos

objectivos

18 17 16

Média dos testes escritos e trabalhos de grupo entre 12 e 14,4 valores Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

15 14 13

Média dos testes escritos e trabalhos de grupo entre 10 e 11,4 valores

Participa na aula mas nem sempre de forma adequada, com algumas intervenções pertinentes e garantindo parcialmente o cumprimento

dos objectivos

12 11 10

Média dos testes escritos e trabalhos de grupo entre 8 e 9,4 valores

Tem algumas intervenções adequadas, embora não participe de forma assídua para o cumprimento dos objectivos

9 8 7

Média dos testes escritos e trabalhos de grupo inferior a 7,4 Tem intervenções desajustadas ou não participa na aula nem

contribui para o cumprimento dos objectivos

De 1 a 6

Nota final da disciplina = Média aritmética dos níveis obtidos nos

módulos

EDUCAÇÃO FISICA

10º / 11º ANOS

Respeitando as orientações metodológicas relativas à avaliação enunciadas no

Programa de Educação Física, são definidos os seguintes critérios de

avaliação:

Módulos de Actividades Físicas:

10ºAno

Critérios Nível NI Nível I Nível E

JDCI

0 - 9 10 - 13 14 - 20 GINÁSTICA I

Aparelhos

Solo

ATL / RAQ / PAT I

DANÇA I

10ºAno

Critérios Nível NI Nível I Nível E

JDCI II

0 - 9 10 - 13 14 -20 GINÁSTICA II (Aparelhos)

ATL / RAQ / PAT II

DANÇA II

Critérios Nível NI

ou I Nível E Parte do

nível A GINÁSTICA II (Solo) 0 - 9 10 - 13 14 - 20

11ºAno

Critérios Nível NI Nível I Nível E

GINÁSTICA III (Acrobática) 0 - 9 10 - 13 14 -20

ACT.EXPL.NAT

Critérios Nível NI

ou I Nível E Parte do

nível A JDC III

0 - 9 10 – 13 14 - 20 DANÇA III

Módulos dos Conhecimentos:

As actividades de aprendizagem que se referem aos Conhecimentos dos Processos

de Desenvolvimento e Manutenção da Aptidão Física deverão ser consideradas no

processo de planeamento, desejavelmente de forma integrada nas aulas de Educação

Física, sem prejuízo da necessidade de, pontualmente, o professor ter necessidade de

promover uma ou mais sessões teóricas, tendo o propósito de trabalhar

especificamente conteúdos relacionados com aqueles objectivos.

No que se refere aos objectivos de Interpretação das Estruturas e Fenómenos

Sociais Extra-Escolares, no seio dos quais se realizam as Actividades Físicas, é

de privilegiar o trabalho de projecto e os trabalhos de grupo, nomeadamente na

resolução de problemas colocados pelo professor, como forma de os alunos se

apropriarem dos conhecimentos em causa, sem prejuízo da actividade física.

Os instrumentos de avaliação ficam ao critério de cada professor: testes, trabalhos

individuais ou de grupo, etc. Em relação aos trabalhos de grupo, estão definidos os

seguintes critérios de avaliação:

Módulo de Aptidão Física:

No processo de avaliação formativa, os valores inscritos na Zona Saudável de

Aptidão Física (ZSAF – Bateria de testes Fitnessgram), para cada capacidade

motora, devem ser considerados como uma referência fundamental. Neste

sentido, foram definidos os critérios de classificação expressos nas tabelas

abaixo apresentadas. Estas tabelas permitem quantificar os resultados dos

testes realizados e fazer uma média dos 3 Períodos Lectivos para obter uma

classificação parcial no fim de cada ano do curso. No final, será feita a média

relativa aos 2 anos, que se traduzirá na classificação final do módulo.

APRESENTAÇÃO (4V) ORGANIZAÇÃO (4V)

PERTINÊNCIA CONTEÚDOS (4V)

REFERÊNCIA TEMAS PROPOSTOS (8V)

Cap

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