A FORMAÇÃO É FATOR DECISIVO NA QUALIDADE

DA ESCOLA

Módulo VIII

CEPAOF

Componentes: Elaine Soares Santos Elton Santana Emerentina Costa Lino Figueredo

Escola de qualidade, professores qualificados

Escola é o ponto de encontro de vários profissionais envolvidos na ação educativa.

LEI 9394/96

Art. 2º define que: “ A educação, dever da família e do

estado, inspirados nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

FUNÇÃO DA ESCOLA

Ter como foco um ensino e uma aprendizagem que levam o aluno a:

. Aprender a aprender; . Aprender a pensar; . A se comunicar; . A usar a informação e o conhecimento

para ser capaz de viver e conviver num mundo em transformação;

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO EDUCADOR

Que seja direcionada para um novo paradigma de educação;

Profissionais competentes; Uma formação que os torne capazes de

criar novos ambientes de aprendizagem que colaborem para o desenvolvimento de cidadãos autônomos, de indivíduos que pensam por si mesmos e que estabelecem relações de reciprocidade e interação.

IMPORTANTE

LER: LDB 9394/96 ART. 61, 62 e 63 ( Incisos II, III);

FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Aspectos importantes na formação dos profissionais

de educação. Formação inicial para o exercício do magistério;. Associação entre teoria e prática:. O desenvolvimento de programas de formação

continuada e a capacitação em serviço;. O atendimento aos objetivos dos diferentes

níveis e modalidades de ensino e as características dos

educandos que os frequentam ( Eja, Educação Infantil...).

PARA PENSAR:

Numa cultura em que a rede conhecimentos e de relações cresce em escala global, com uma mídia em que as verdades e mentiras se entrecruzam e na qual o discernimento e a análise crítica de informações e valores exigem novos atores sociais a formação do profissional da educação precisa ser repensada, de forma a se instituir um “ Novo Mestre”.

QUEM É O LEIGO NA ESCOLA?

Professores não habilitados para o

exercício da profissão no nível de ensino em que

atuam.

Exemplos:

Professores que atuam no ensino em áreas e não tem formação adequada para

assumir tal função.

Formação continuada: um direito do educador

A formação continuada do profissional de educação é uma necessidade e um direito garantido pela LDB, para que se tenha uma educação de qualidade.

IMPORTANTE:

Leia:Art. 63 inciso III Art. 67 inciso V

Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

Formação continuada não significa apenas cursos ou seminários realizados fora da escola. É também importante a oferta de oportunidade de desenvolvimento profissional dentro da escola.

A formação continuada é essencial e importante pela sua natureza; ela se constrói cotidianamente pelo exercício da docência e do seu trabalho na escola.

A escola como espaço de formação

A escola como espaço de formação