PROGRAMA - Biosynthesis Therapist...

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PROGRAMA

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Primeiro Bloco de Workshops – Sexta-Feira das 10:00 às

11:30

1- Elisabetta D’Agata

Título: E se te debruçares sobre a caldeira do teu vulcão?

Idiomas: Espanhol e Inglês

Trata-se de um trabalho teórico-prático que tem como tema principal o processo de

criação que faz de nós melhores terapeutas, tanto a nível profissional como a nível

pessoal. De facto, o processo de individuação passa por um trabalho criativo e de escuta

consigo mesmo. A utilização de uns objetos sugestivos e carregados arquetipicamente

vão nos fazer conectar com a nossa parte criativa, com o que nos faz vibrar e sentir

vivos. Que história nos contam estes objetos?

O desafio é descer pela caldeira do nosso vulcão, poder forjar o seu fogo e autorregula-

lo neste processo de criação para parir um projeto. Um trabalho que se propõe juntar a

primeira presença do terapeuta com a poesia, a arte em geral, para poder viver a vida

como um poema: “Eu fluo, eu sou” (Rilke).

2- Luíza Cristina Coltro

Título: Novos Corpos, Novos Paradigmas

Idiomas: Português e Inglês

Uma visão da psicoterapia corporal no contemporâneo.

Vamos discutir os rumos, as novas técnicas, a compreensão do humano no momento de

vida atual.

Qual o futuro da Psicoterapia Corporal e como ela pode ser um instrumento social de

desenvolvimento.

3- Pamela Cordano

Título: Significado no Corpo; Uma Ponte para a Vitalidade e Conexão

Idiomas: Inglês

Conectar-nos com o que é significativo na nossa vida pode ser experienciado no corpo

numa forma de mo-mento para momento. Fazê-lo é uma experiência poderosa, vital,

conectiva e até transcendente. Enquanto seres humanos, temos acesso a muitas fontes de

significado básicas e universais. Entre essas temos:

1) Experiências (beleza, amor, natureza, música)

2) Feitos (trabalho, arte, causas, atividades)

3) História (histórias com significado e memórias, legado)

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4) Atitude (gratidão, generosidade, bondade, compaixão)

Embora o trabalho com significados seja particularmente valioso em clínica com

clientes que estão presos em desespero devido ao diagnóstico de uma doença ou perda

de algum ente querido, é também verdadeiramente benéfico para todos, incluindo

crianças e adolescentes. Neste workshop vivencial, praticaremos identificar o que é que

é significativo para um cliente, e como podemos ajudar o cliente a incorporar mais

profundamente a experiência de significado numa forma de momento para momento.

Cada pessoa vai ter a possibilidade de participar enquanto cliente e terapeuta num

trabalho a pares. Esta prática vai levar a um aumento da vitalidade no cliente,

fortalecendo o corpo e o espirito, e também reforçará o vínculo terapêutico.

4- Tatiana Neves

Título: Biossíntese Educacional, a integração psicobiopedagógica

Idiomas: Inglês e Castelhano

Uma Terra fértil, uma semente única, o calor da luz solar, a pureza da água e o toque do

carbono são os elementos que fazem crescer as nossas pequenas árvores biossintéticas -

estas árvores são as nossas crianças, o nosso futuro! Vamos aprender a filosofar, a

expressar o movimento e a meditar brincando.

Segundo Bloco de Workshops – Sexta-Feira das 12:00 às

13:30

5- Ana Caeiro

Título: “Escrita Criativa – Um recurso para a Biossíntese”


Neste workshop vamos redescobrir a nossa criatividade e incluir a escrita como uma

ferramenta adicional a usar na nossa prática terapêutica. Mais do que uma forma de

expressão, a escrita pode ser usada como forma de chegar ao nosso cliente e de ser

usada por ele como um recurso. Será feito inicialmente um enquadramento teórico na

temática do Sounding e Facing, sem nunca esquecer todos os outros campos da Roda da

Biossíntese. Será igualmente importante rever os conceitos de escrita e criatividade e

aquilo que envolve este método de expressão. A escrita pode ser um recurso que pode

ser ampliado e usado pelo nosso cliente como forma terapêutica, no entanto, é

fundamental perceber quais os melhores métodos de abordagem. Por fim será feita uma

prática vivencial onde será possível utilizar um exercício de escrita criativa adaptado à

prática da Psicoterapia Corporal em Biossíntese.

6- Gil & Liat Arad

Titulo: Portas sagradas – Rituais como forma de espiritualidade incorporada

Idiomas: Inglês e Espanhol

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Os rituais podem ser casuais como um aperto de mão do dia-a-dia, ou especiais e únicos

como o casamento. Eles incorporam o reconhecimento social em rituais de maturidade e

podem estabelecer contato interpessoal tal como o contrato terapêutico.

Na nossa pratica profissional encontramos algumas qualidades dos rituais. Ao darmos

as boas vindas ao nosso cliente á porta e na forma como dizemos adeus. Durante o

pagamento e também quando marcamos a próxima sessão. Tudo isto pode ser visto

como um ritual.

Nos Rituais estamos a expressar e a formar a nossa intencionalidade.

Na nossa apresentação, gostaríamos de olhar para os elementos que constituem os

rituais e praticá-los na nossa clínica.

Convidamo-lo a juntar-se a nós no mundo dos rituais. Compreender os elementos de

que são feitos os Rituais e explorar novas formas de praticá-los na nossa vida pessoal e

profissional.

7- María Inés Gomes

Título: Anatomia Vivencial do Pulmão; Respiração e Consciência.


A experiencia de vivenciar a nossa anatomia, percecionar sensorialmente e visualizar os

órgãos e vísceras encarregues de realizar os principais processos vitais no nosso

organismo, produz um impacto importante na nossa consciência. Se nos dermos espaço

para sentir e escutar os nossos órgãos eles dão-nos a possibilidade de reconhecermos

atitudes e emoções que estão no nosso organismo e no nosso inconsciente, que nos

pertencem, mas que nem sempre estão na nossa consciência sob a forma de recurso.

Muitas das doenças e sintomas que encontramos no consultório, produto do stress em

que vivemos, podem aliviar-se com um diálogo interior profundo com os nossos órgãos.

Enquanto terapeutas corporais que cuidamos emocionalmente desses sintomas, temos

que estar informados sobre as funções básicas do organismo para mudar crenças

limitadoras, aceitar aquilo que é, e recuperar a autorregulação do organismo.

Proponho uma viagem ao interior do seu corpo para reconhecer o seu próprio pulmão e

ao mesmo tempo conhecer a sua anatomia e fisiologia básicas, para que a intenção e a

exigência relativamente a este estejam em sintonia com as suas funções vitais.

Desta forma, ajudamos a promover e a cuidar a saúde integral da pessoa.

8- Sandra Veiga

Título: "O Teatro-Debate uma intervenção terapêutica na comunidade"

Idiomas: Inglês

O Teatro-Debate tem sido há vários anos usado como instrumento de intervenção social

nas escolas e junto das populações jovens, abordando temas sensíveis e presentes nessas

idades, como é a Sexualidade, Tabagismo, Bullying, Obesidade infantil, Consumos,

entre outros, de forma pedagógica e informativa com o objectivo da promoção da

saúde.

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Desde há 5 anos, o Teatro-Debate tem sido inserido no Programa Cuida-te do IPDJ

(Instituto Português do Desporto e Juventude), levando estas temáticas, a mais de

10.000 jovens por ano.

É uma intervenção na comunidade com bons resultados em Portugal e em França

também.

O teatro abre uma porta para algo diferente, que sai da rotina, temos um contexto e de

forma segura poder entrar em contacto com as emoções e por em prática que achamos

ou o que pensamos, assim o teatro-debate convida a fazer diferente, a explorar outros

caminhos e a experienciar sensações que podem surpreender.

Será apresentada a abordagem terapêutica desta intervenção e o seu enfoque na

Psicoterapia Corporal e em Biossíntese.

Os nossos comportamentos são movidas pelos nossos sentimentos e pelo nosso pensar e

pelas nos acções o teatro-debate vai nos abrir uma porta para o novo.

Vamos assistir á apresentação de uma das peças, sobre a temática da sexualidade, e

vamos deixar que quem estiver presente possa interagir com este modelo de Teatro-

Debate, poder subir ao palco, ou não e experienciar…

Terceiro Bloco de Workshops – Sexta-Feira das 15:00 às

16:30

9- Ana Rita Carmo

Título: Organização e Equilíbrio na Família


Vimos de uma família. A família é o primeiro e o mais importante referencial de vida.

Todos nós procuramos uma forma de viver melhor dentro da família.

O tema base dos nossos clientes centra-se nas relações inter-familiares mesmo que não

seja essa a queixa imediata.

Cada um de nós tenta, da melhor forma possível, descobrir a (s) causa (s) e achar a

solução. Mas parece que o problema continua e quando acreditamos que desapareceu,

eis que ele volta novamente e obriga-nos a olha para a nossa dinâmica familiar.

Construímos ou não o nosso próprio núcleo familiar que se vai alterando e adaptando às

diversas fases da vida.

Qualquer alteração que ocorra com um membro da família (nascimento de um filho,

mudança de cidades, alterações profissionais, morte, divorcio, etc.) irá afetar toda a

dinâmica familiar.

A família é uma célula viva em constante mutação.

Este trabalho tem como objetivo ajudar a entender o funcionamento familiar, ter acesso

aos referenciais de vida, identificar e analisar o que for inadequado e prejudicial para o

individuo e aos sistemas a que pertence.

Quando não há equilíbrio nem organização nas nossas funções, podem surgir distúrbios

emocionais, profissionais ou até mesmo doenças.

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10- Ernessa Bergman

Título: “A nossa Respiração acompanha-nos em todas as nossas experiências de Vida”

Idiomas: Inglês

A Respiração é uma componente central nas nossas vidas. Respirar conscientemente e

experienciar a nossa respiração põe-nos em contato com os elementos essenciais da

nossa saúde e da nossa vitalidade. A respiração também pode trazer a nossa atenção

para as tensões físicas no corpo, incluindo sintomas psicossomáticos, medos e

bloqueios. Também podemos experienciar as nossas emoções e libertar impedimentos

através do fluxo profundo da nossa respiração ao inspirar e expirar.

No meu trabalho clínico recebo diferentes Clientes que trato com Psicoterapia Corporal

e com Terapia Familiar. Os Pacientes e as suas famílias não vêm especificamente para

“aprender a respirar”, mas sim para que se preste atenção aos seus sintomas e doenças

psicossomáticas entre as quais temos: Distúrbio de Personalidade Limítrofe

(Borderline), Ataques de Pânico e Histeria, e também distúrbios físicos mais facilmente

classificáveis como Asma, Hipertensão e Diabetes. Respirar e experienciar a respiração

pode ter um papel central no trabalho com estes sintomas diferentes. Para que se volte a

aprender esta respiração profunda e fluída, podemos incentivar, até os clientes “mais

difíceis de alcançar”, que comecem a dar-se conta da sua respiração em todas as

situações. Ligar a Consciência de padrões de respiração com exercícios de respiração

muito simples pode ser uma abertura para um trabalho terapêutico corporal mais

profundo, e pode tornar-se num recurso importante no processo de cura pessoal.

A respiração e o trabalho com a respiração são um meio eficaz a incluir no tratamento

de toda a gente e ultrapassa qualquer barreira ou diferença cultural, racial ou de género.

Em muitos lugares onde vivi e trabalhei com pessoas, observei uma desconexão da

respiração e do fluxo. É isto que pretendo tratar na minha prática e que pretendo

explorar neste workshop.

Maria del Mar Cegarra

Título: Psicossomática e epigenética para psicoterapeutas somáticos


A genética é o alfabeto e a epigenética é a gramática. A nossa história e a nossa forma

de expressarmos emoções, bem como a nossa pulsação, mudam a expressão dos nossos

genes e por isso precisamos de aprofundar esse movimento vital.

11- Montsé Baró

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Título: Inteligência Financeira. Um termómetro entre as emoções e o dinheiro


Algo de números, algo de lógica e muita, muita, emoção.

A Inteligência Financeira (IF) é a gestão saudável das finanças pessoais que não só

envolve contas e números, mas que também está estreitamente ligada a fatores

emocionais.

Dito de outra forma, requer, mais além do pragmatismo numérico, disciplina, confiança

e sobretudo ter a capacidade de saber o que nos acontece emocionalmente relativamente

ao dinheiro e como nos responsabilizamos por este.

É de importância vital ter uma boa convivência entre o mundo espiritual e o mundo

material, já que nos torna mais realistas.

Alguém que “só” se gere a partir do material poderá fazer dinheiro, mas vão-lhe faltar

aspetos como coração, alma, propósito e amor nas suas criações.

Por outro lado, alguém que se gere “só” a um nível espiritual, pensando que o material

não importa, poderá manifestar-se com muito amor e propósito, mas muitas das suas

boas intenções não se materializarão por não ter os recursos económicos para tal; muita

da sua missão ficará por concluir.

Portanto, para termos uma boa inteligência financeira é necessário aprofundar os

aspetos psicológicos da pessoa, e a partir deste lugar faremos pontes com a Biossíntese,

tomando como base a escultura da Biossíntese, abordando aspetos como os campos de

vida, as histórias de vida, as linhas de vida, e também começaremos a ver como gerem

os diferentes carateres a Inteligência Financeira.

Quarto Bloco de Workshops – Sexta-Feira das 17:00 às 18:30

12- Eunice Santos

Título: Mitos, Arquétipos e Teatro em Biossíntese: uma forma lúdica de mergulhar em

profundidade


Os mitos e arquétipos constituem núcleos profundos de energia psíquica que podem ser

descobertos através do lúdico, nomeadamente das representações teatrais como

corporificação dos conflitos latentes e sua integração. Neste Workshop será explorada a

utilização de técnicas teatrais como ferramenta para construir uma ponte entre

consciente e inconsciente corporal, entre diferentes partes de um mesmo indivíduo e os

diferentes corpos de uma comunidade. Esta ponte de aspeto mais lúdico permite uma

ancoragem facilitada no sentir e expressar e na integração de vários campos da vida. As

técnicas teatrais aliadas ao uso do imaginário e do simbólico (mitos, arquétipos, sonhos)

aumentam o potencial de abertura às profundidades da psique e propiciam um maior

grounding, pois auxiliam a corporificação dos recursos internos e da capacidade de lidar

com as dificuldades.

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Este Workshop é construído em duas partes, uma inicial mais teórica seguida de outra

vivencial. Na primeira parte será explorada a ligação de conceitos teatrais com

conceitos da Biossíntese, bem como dos benefícios que se podem obter da sua

utilização a nível individual e comunitário. Na segunda parte, vivencial, serão

experimentadas o uso do mito/conto/arquétipo e da sua expressão corporal, bem como

da capacidade criativa que daí pode advir.

13- Iris Schoken

Título: O Corpo do Casal como Recurso em Terapia Sexual

Idiomas: Inglês

A relação sexual é o meio através do qual os casais expressam a sua pulsação mútua. A

nossa capacidade de ressoar com o nosso parceiro enquanto nos tocamos um ao outro

permite que as nossas almas soem e se conectem. A combinação entre a Biossíntese e a

terapia sexual oferece uma oportunidade única para expandir a abrangência da

exploração para o casal e para o terapeuta, e cria um processo terapêutico mais

integrado e mais rico.

O workshop vai-se focar em ajudar parceiros a explorar os limites da sua sexualidade, e

experienciar como o seu diálogo sexual muda, em resposta a uma maior consciência do

seu corpo enquanto recurso.

14- Marina Chandoutis

Título: Espaço para Alegria


Já reparaste no pouco espaço que ocupa a alegria nas nossas vidas?

A Alegria parece estar ligada a descuido, irresponsabilidade, inconsciência,

superficialidade, e por aí em diante…

Temos medo que se permitirmos que a alegria ocupe demasiado espaço, esta nos trará

azar.

Temos vergonha da nossa alegria.

Talvez esteja na hora de relembrarmos que a Vida tem a ver com Alegria, a Vida é

Alegria.

A Alegria é pulsação, ritmos, expansão do nosso movimento, da nossa voz, da nossa

vida, do nosso Eu.

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Este workshop tem a ver com criar mais espaço para a Alegria dentro de nós.

Tentaremos senti-la, com a ajuda do nosso corpo, e encontrar formas seguras para que

esta encontre o seu lugar no nosso corpo, na nossa vida.

Acredito que as escolas têm a responsabilidade de criar espaço para a alegria, de dar-lhe

a importância que merece em vez de apenas se focarem nos rendimentos e nos deveres.

O mundo precisa desesperadamente de alegria, por isso espalhemos mais alegria por aí.

15- Tal Hakim & Galit Sevilla

Titulo: Encontrar-nos com o desconhecido

Idiomas: Inglês

Todos temos partes internas da nossa essência que ainda não somos capazes de

concretizar. Podem existir dentro de nós enquanto desejos não satisfeitos, por vezes até

desconhecidos para nós. Não está claro para nós e por vezes está fora do alcance da

nossa vista o que é que nos impede de concretizar, embora estejam tão presentes e

acessíveis para nós.

Neste workshop vamos criar espaço para um questionamento interno relativamente ao

que é o nosso desejo, o que é que é essa parte essencial de nós que deseja realizar no

mundo e não consegue. Vamos criar um mapa externo da experiência interna para obter

clareza e vamos observar o que nos é familiar, e o que é desconhecido e que nos prende.

Esta é uma oportunidade para ventilar e conhecer os nossos desejos escondidos que

conhecemos bem, e talvez até mudar algo na nossa relação com eles.

Quinto Bloco de Workshops – Sábado das 10:00 às 11:30

16- Milagros Carmona

Título: Explorando o Eu: Identidade e cisão da identidade, um contributo para a

Biossíntese segundo a abordagem de Franz Ruppert.

Idiomas: Inglês

Neste workshop falarei de como o ser humano cria a sua identidade e de como essa

identidade é fracturada e cindida em partes do Eu, que terão ao longo da vida funções e

influências importantes na personalidade da pessoa. Reconhecer essas partes em nos,

aceita-las e cuida-las significa crescermos em quanto pessoas e dar contornos a questão

fundamental de quem sou eu.

Baseado na teoria do vínculo e na teoria do trauma Franz Ruppert desenvolve, dia a dia,

um método de trabalho para que a pessoa tenha acesso as experiencias de vida e as

experiencias vividas pelos membros do seu sistema familiar que originaram as fraturas

no seu Eu. Teremos a oportunidade de fazer pontes e perceber como esta teoria e pratica

vai de encontro a abordagem da Psicoterapia Somática em Biossíntese.

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A través duma experiencia vivencial os participantes terão a oportunidade de se

aproximar das diferentes partes do seu Eu.

17- Patrícia Querido

Título: Brincar na Biossíntese


Brincar é muito mais do que passar o tempo!

Brincar é indispensável e vital para o desenvolvimento humano.

Brincar é essencial para as crianças, mas também para os jovens e adultos!

Brincar pode ser uma ferramenta usada nas consultas de crianças e jovens, mas também

nas consultas com os adultos, como em outras áreas de intervenção.

Podemos brincar ao faz de conta, jogar, cantar, dançar, meditar, desenhar, correr, pular,

respirar, sentir as emoções…

Vamos lembrar, relembrar, sorrir, rir, sonhar, viver, brincar…

Vamos!?

18- Paz Cardín

Título: Perceção do Corpo, Perceção do Eu

Idiomas: Inglês

O objetivo deste workshop vai ser entrar em contato com o corpo e com a perceção que

construímos deste a partir das nossas vidas, apreciar a ligação ao nosso corpo sensorial e

a perceção do Eu subjetivo. Como é que isto define a nossa identidade, os nossos

recursos e limitações e consequentemente como cada um de nós se vê e se trata a si

mesmo. Um dos objetivos é fazer uma ponte entre a relação com o corpo e a imagem

que temos de nós.

19- Silvia Boadella

Título: Nascer e Morrer


Encontre os seus recursos individuais para estes processos existenciais básicos através

da dança da sua essência.

Sexto Bloco de Workshops – Sábado das 12:00 às 13:30

20- José Faia

Título: Consciência psicossomática através do movimento lento: uma abordagem em

Butô


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A psicoterapia corporal destaca a importância do movimento como uma forma

significativa de expressão, que permite a libertação de tensões no corpo, a vivência de

emoções espontâneas, e o acesso a uma nova consciência corporal. Nesta apresentação,

propomos a abordagem da dança butô enquanto percurso pessoal através do ritmo do

corpo, e neste contexto os movimentos lentos são propostos como veículo que

possibilita o reforço da experiência psicossomática, do relaxamento e da flexibilidade de

reação. Este trabalho sublinha as vantagens da dança butô como um método de

exploração psicoterapêutica, apropriado para percecionar a delicada relação existente

entre impressão (ou "experiência", de acordo com David Boadella) e expressão

psicossomáticas. Esta oportunidade, proporciona, frequentemente, um momento de

purificação da alma. A sensação de relaxamento profundo e de tranquilidade espiritual

sobrevém, muitas vezes, à experiencia da dança butô, tal como na meditação.

21- Gabriele Hoppe

Titulo: Momento Aha – Dinâmicas do circuito cerebral e como criar espaço para um

momento Aha.


O efeito aha – também conhecido por momento eureka – refere-se à experiência

humana comum de repentinamente entender um problema ou conceito que até então

eram incompreensíveis. Algumas pesquisas descrevem este efeito aha como uma

vantagem da memória, sendo difícil de predizer em que circunstâncias se pode prever

um momento Aha.

No nosso trabalho psicoterapêutico ou psicossocial, podemos apoiar ambientes e criar

possibilidades para que se chegue a um insight.

Insight é um termo psicológico que tenta descrever o processo na resolução de

problemas em que um puzzle até então impossível de se resolver se torna

repentinamente claro e óbvio. Frequentemente, esta transição da não compreensão para

a compreensão espontânea é acompanhada de satisfação, um momento Aha.

Saiba mais sobre a rede cerebral DMN - DEN e explore a fluidez do processamento em

diferentes fases do insight:

Do impasse para o insight e motivação.

22- Martin Hofman

Título: A Biossíntese e o seu potencial na Psicologia Educacional

Idiomas: Inglês

A escola é um dos ambientes e fatores mais significativos que têm influência formativa,

e por vezes de-formativa, nas nossas vidas. Passamos centenas de horas nela, somos

rodeados pela influência dos nossos colegas, conteúdo educativo e autoridade dos

professores. É possível olhar para o ambiente escolar pelo olho da Biossíntese? Não nos

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podemos esquecer, quando o fazemos, que David Boadella foi professor durante grande

parte da sua vida também.

Este workshop vai, em primeiro lugar, fazer uma apresentação teórica: apresentação de

tópicos específicos relacionados com a vida na escola do ponto de vista de um

psicólogo escolar, seguida da experiência vivencial: possibilidade de sentir as nossas

próprias raízes escolares e se calhar uma das raízes da Biossíntese em si.

Tópicos de apresentação teórica e partilha de experiência:

- Escola com um clima amigável ou que potencia o crescimento pessoal e contato com a

essência.

- Princípios Biossintéticos básicos no contexto das relações e da comunidade escolar

- Trabalhar com turmas e usar o corpo

- Programas específicos de grupo de autodesenvolvimento para crianças e adolescentes.

- Trabalhar com professores.

- Tópicos Biossintéticos básicos no contexto da escola, do autodesenvolvimento e da

educação.

Parte Vivencial:

- Reflexo da escola no nosso corpo.

23- Teresa Madeira

Titulo: Escutar o Corpo – Experienciar a Experiência

Idiomas: Inglês e Castelhano

A experiência do corpo é muitas vezes uma nova linguagem para o cliente e o escutar

do corpo poderá não ser a sua forma habitual de lidar com as emoções. Quando damos

atenção às sensações do corpo, este processo de interocepção activa o centro analítico e

conceptualizador (cerebro cortex) o que ajuda a regular o comportamento emocional

(cerebro límbico) e a modular os níveis de alerta, adequando as ações. Damásio (2003) e

Craig (2010) sugerem a existência de uma ligação entre o sentido de self e a consciência

das sensações internas.

David Boadella relaciona os campos motores (Boadella, 2005) como movimentos

reflexos afectivos-motores que são naturais e que asseguram a sobrevivência. Sendo

uma resposta adaptativa o refazer destes movimentos é muito importante para completar

algum movimento interrompido ou reprimido no desenvolvimento do cliente. O

psicoterapeuta em Biossíntese apoia e promove a exploração das sensações do corpo

(interocepção) e o movimento espontâneo (cinestesia) por parte do cliente. No processo

terapêutico o cliente irá aprender a abrir-se à experiência interna e aprofundar os temas

de dor. O cliente é convidado, junto com o terapeuta, a testemunhar como observador o

que acontece no corpo, isto é, sem julgamento. O terapeuta acompanha o cliente em

presença e ressonância e questiona sobre o que ele está a sentir no corpo, desta vez com

mais consciência de si e do que acontece no momento presente. O cliente através das

sensações do corpo (sensopercepção), dos movimentos internos e externos do corpo

(proprioceptores, cinestésicos) vai por um lado expressar a emoção de forma gradual, e

por outro lado, adquirir um novo entendimento da situação. Estes são alguns aspectos

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essenciais do processo que queremos enfatizar nesta apresentação - Experienciar a

experiência – como uma forma de expandir o espaço interno, o espaço da Identidade.

Quando o cliente integra a experiência nas vertentes cognitiva/emocional/somática

surge uma sensação de grande coesão, centramento e de unicidade. É uma nova

sensação de sentido de si próprio – o self. Neste encontro convidamo-vos a

experimentar alguns exercícios de sensopercepção para aprender a utilizar a linguagem

e a sabedoria do corpo.

O processo terapêutico denominado CENTERING, no qual se propôe este trabalho de

consciência das sensações através do corpo, é um crescente de sentimentos associados à

auto-regulação, auto-compaixão, de tolerância, de empatia e de amor próprio.

Sétimo Bloco de Workshops – Sábado das 15:00 às 16:30

24- Barbora Janeckova & Yvonna Lucka

Título:Como falar sobre a Biossíntese

Idiomas: Inglês

Encontra-se por vezes numa situação em que está á procura de palavras e imagens que

expliquem a essência/coração da Biossíntese, para que possa ser entendida por todos?

Juntos vamos procurar essas palavras e imagens. O que é que é importante enfatizar? O

que é que é essencial? O que é que deve ser deixado de fora para ser esclarecido mais

tarde? O que é que é importante para quem?

Na segunda parte do nosso programa/workshop gostaríamos de partilhar uma

experiência com alguns exercícios que (de acordo com a nossa experiência) são

compatíveis com a Biossíntese, embora provenham de diferentes métodos com terapias

de cura corporais.

Estamos ansiosas para desfrutar/partilhar um ambiente criativo juntos.

25- Iara Oliveira

Título: Abordagem da Fibromialgia a partir da Biossíntese: “Transformando as

correntes numa âncora”.


A Fibromialgia é uma doença do sistema nervoso central que inflige a quem dela padece

uma dor crónica musculosquelética generalizada, geralmente acompanhada de outras

disfunções multisistémicas numerosas (Disfunção imunológica, fadiga intensa,

distúrbios no sono, problemas de concentração e memoria, disfunções gastrointestinais,

cefaleias fortes, problemas geniturinários, transtornos de ansiedade e depressão, etc.)

Constitui uma das situações de dor crónica generalizada mais frequentes na população,

bem como um dos problemas sanitários mais atuais nos países mais desenvolvidos.

Não é algo com que seja fácil de lidar já que, mais além da sua etiqueta de crónica, é

uma doença de luta solitária. Não é em vão que também é conhecida como “a doença

invisível”, associando-se ao próprio quadro clínico a peregrinação que se faz até ao seu

diagnóstico, a incerteza associada, a não resposta do sistema sanitário, a incompreensão

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da família, as etiquetas sociais de “fingidores” e até em certas ocasiões, a existência de

profissionais de saúde que manifestam não “acreditar na doença”.

26- Shuli Sztern

Título: Ser Tocado e Vinculado – Teoria da Vinculação & Biossíntese

Idiomas: Inglês

Ansiamos vincular e criar laços – primeiro enquanto bebés e crianças e mais tarde na

vida enquanto companheiros, pais e profissionais. Ansiamos sentir-nos seguros e por ter

relacionamentos duradouros, fluídos, mútuos e alegres – para nós e para os nossos

companheiros, filhos e clientes. Quando há um sentimento de ligação seguro, podemos

experienciar uma conexão mais profunda com o nosso self interno, com o outro e com o

universo. Isto faz parte da nossa jornada enquanto humanos.

Padrões prematuros e dinâmicas internas, bem como narrativas históricas, influenciam a

nossa capacidade de vincular e têm um efeito forte na nossa vida, e nas vidas dos que

nos rodeiam. Cada um dos estilos de vinculação (Seguro, Evitativo, Ambivalente,

Desorganizado) é experienciado e expresso de diferentes formas de existência corpo-

mente. Isto significa que, para cada estilo de vinculação, podemos dar aquilo que é

realmente necessário para a cura – qualidade específica de palavras, toque, contato

visual e mais – para criar novos caminhos de cura.

Este Workshop terá uma integração pratica e aplicação da Biossíntese e da Teoria da

Vinculação – usando as qualidades das correntes da vida para explorar e aprender o que

é curativo para o self profundo. É um convite para uma experiência sentida de como é

estar num determinado padrão e o que pode ser necessário e dado para que essa ferida

de vinculação seja curada.

27- Paulo Bogas

Titulo: Sentados como um sapo – habilidades mindfulness para toda a família e

professores


Mindfulness significa manter uma consciência a cada momento dos nossos

pensamentos, emoções, sensações corporais e meio envolvente. É também um conjunto

de técnicas e métodos para desenvolver sistematicamente esta consciência. A prática do

mindfulness tem uma variedade de impactos bem documentados, entre os quais temos a

redução de stress tóxico, um aumento na regulação emocional, e uma melhoria na

atenção sustentada, foco e funcionamento executivo.

Neste workshop vamos explorar:

Os aspetos básicos da meditação mindfulness;

Como trabalhar com os pensamentos que surgem enquanto praticamos

mindfulness;

Técnicas para nos encontrarmos com e navegar por emoções intensas;

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Práticas que cultivam estados mentais positivos tais como gratidão, bondade

alegria e compaixão;

O papel que o mindfulness desempenha na comunicação e na interação;

Como integrar o mindfullnes no trabalho com crianças e jovens nas salas de

aula, em programas pós-escolares, na clínica e em casa;

A investigação em mindfulness e juventude;

Neurociência básica da atenção e da emoção.

A investigação demonstra grandes melhorias na satisfação no trabalho, no contato

com jovens, ao ensinar conteúdos escolares e no comportamento dos alunos

(atenção, auto-regulação, dedicação, compaixão).

Oitavo Bloco de Workshops – Sábado das 17:00 às 18:30

28- Nerea Miranda

Título: Dança da Alma: Um caminho de transformação através do corpo.

Idiomas: Espanhol (Inglês a confirmar)

Vivências integrativas a partir da parte saudável da pessoa.

Uma síntese de Biodanza em conjunto com Biossíntese, mais o aspeto Transpessoal.

“Habitar o nosso corpo é um processo. Tal como com um instrumento delicado, temos

que nos afinar: esticar ou afrouxar as nossas cordas, para fazer soar a nossa própria

canção.”

29- Nieves Baptista

Título: Projeto Imagina't em Barcelona.

Idiomas: Espanhol (Inglês a confirmar)

Uma intervenção socioeducativa a partir da Biossíntese.

Os princípios fundamentais da Biossíntese como eixo vertebral e marco da intervenção.

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