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Programa de aprendizagem do Inglês Actividades de Enriquecimento Curricular - 2012/2013

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Programa de aprendizagem do Inglês

Actividades de Enriquecimento Curricular - 2012/2013

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O Programa de Aprendizagem para o Ensino do Inglês organiza-se nas seguintes secções:

a) Descrição dos planos de estudo:

a. Objetivos;

b. Temas do desenvolvimento do currículo;

b) Apresentação dos métodos de ensino;

c) Planificação/calendarização mensal que inclui:

a. Atividades;

b. Materiais;

c. Recursos;

d. Comemorações.

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DESCRIÇÃO PORMENORIZADA DO PLANO DE ESTUDO

Ensino do Inglês

Os objetivos traçados pela Era da Informação e pela globalização lançam sobre o ensino em particular e a sociedade em geral um desafio extra de desenvolvimento de

competências linguísticas que dotem as crianças, futuros profissionais, de melhores recursos para a aprendizagem e de melhores capacidades de utilização das fontes de

informação que dispõem actualmente, nomeadamente a Internet.

Neste sentido, o ensino da língua inglesa sensibiliza a criança para a diversidade linguística e cultural e fá-la compreender melhor o mundo que a rodeia, desenvolvendo-se

as capacidades intelectuais e emocionais, bem como a sua postura de cidadão num mundo multicultural.

Objetivos do Ensino do Inglês no 1º CEB

De acordo com as linhas orientadoras do Ministério da Educação definem-se como objetivos gerais, para esta área de intervenção:

Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural;

Promover o desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com a língua estrangeira e a(s) cultura(s) por ela

veiculada(s);

Fomentar uma relação positiva com a aprendizagem da língua;

Fazer apreciar a língua enquanto veículo de interpretação e comunicação do/com o mundo que nos rodeia;

Proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras e socializadoras;

Favorecer atitudes de auto-confiança e de empenhamento no saber-fazer;

Promover o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem;

Fomentar outras aprendizagens.

Objetivo específico:

Desenvolver nos alunos competências básicas orais e de escrita na língua inglesa através de estratégias de ensino-aprendizagem que explorem a

imaginação, criatividade, diversão em ambiente favorável.

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Temas de desenvolvimento do currículo

Considerando os objetivos acima definidos, privilegiam-se os seguintes temas:

Cores;

Objetos de sala de aula;

Família;

Animais de estimação;

Corpo;

Aniversários;

Casa;

O tempo;

Desportos;

Alimentação;

Transportes;

Vestuário.

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DESCRIÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO A UTILIZAR PELOS DOCENTES

De acordo com as orientações programáticas definidas pelo Ministério da Educação, e da experiência do Atelier de Saberes no desenvolvimento destas atividades

configuram-se variadas metodologias que explorem a observação e questionamento da realidade de acordo com as vivências individuais e de contexto dos alunos. Procura-

se adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem, de acordo com os objetivos visados, adequando os métodos à realidade de cada turma, faixa etária

e meio envolvente da escola.

Procura-se fomentar a participação dos alunos através de atividades e metodologias distintas das quais se destacam:

Exposição interactiva dos conteúdos programáticos;

Desenvolvimento de fichas de trabalho;

Acompanhamento de textos e exercícios do manual do aluno;

Audição de textos e músicas para compreensão do discurso ou análise de diferentes estilos de géneros musicais;

Realização de trabalhos em grupo;

Exploração de instrumentos expressivos, corpo, voz e espaço;

Desenvolvimento de projectos práticos de turma, nomeadamente adequados às épocas festivas e atividades de extensão curricular das escolas.

Neste sentido, a planificação anual para a atividade apresenta a lista de estratégias pedagógicas a aplicar através da operacionalização de atividades/jogos didáticos

articulados com os extensos materiais disponibilizados no PACK dos professores. Estas atividades relacionam-se com as unidades temáticas em que se inserem ou com as

festividades mais relevantes como o halloween, Natal, Páscoa,.. Incluem-se atividades como:

Actividades de Audição (audição de textos, rimas e músicas);

Actividades de Expressão Oral (cantar canções, fazer perguntas e dar respostas, atividades de role-playing (assumir personagens e representá-las));

Actividades de Leitura (leitura de textos, histórias e rimas);

Actividades de Escrita (legendar figuras, completar desenhos ajustados a motivos como datas importantes ou festividades, jogos de linguagem (crossword, puzzles,

...),...

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PLANIFICAÇÕES DA ATIVIDADE

Seguidamente apresentam-se as planificações mensais para o Ensino do Inglês. Para além dos conteúdos e objetivos incluem-se indicações sobre as estratégias e o material

e recursos específicos a utilizar. As planificações são distintas para os alunos do 1º e 2º ano e os do 3º e 4º.

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Greetings Greetings - Hello! - How are you, today? - Good morning, god afternoon, good evening, good night. - What’s your name? - My name’s …..

- Conhecer e identificar diferentes formas de saudação; - Cumprimentar pessoas; - Apresentar-se a outras pessoas; - Perguntar o nome de uma pessoa; - Dizer o nome de diferentes pessoas.

- Presentation – O professor/a faz a sua apresentação (Nome e idade). Role-play: Os alunos fazem pequenos diálogos de apresentação com os colegas. Cada aluno tira um cartão e o nome que calhar corresponde ao colega a quem terá de se dirigir. Apresenta-se e pergunta o nome e idade do colega. O aluno escolhido tira um cartão e assim sucessivamente. - Criação de um “Identity Card” que os alunos devem preencher com o seu nome, idade. O cartão deverá conter espaços que não são preenchidos inicialmente, mas ao longo do ano à medida que forem adquirindo a informação para tal. - Good morning song Todos os dias cantar uma canção na qual há interação professor / aluno.

- Identity card - Flashcards - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Jogos - Computador

Numbers and colours

Numbers and colours 1 to 10 Red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, black, white

- Conhecer e identificar os números; - dizer os números de 1 a 10 - How old are you? - I’m ….

- Jogo do Bingo - Lenga – lenga “One, two, buckle my shoe…” - Role Play (Os alunos perguntam uns aos outros “When is your birthday?”) - Elaboração do “Birthday Reminder” - “The rainbow song” – karaoke

Classroom vocabulary and objects

May I come in? May I go to the toilet, please? Can you repeat please? Pen, pencil, rubber, sharpener, book, notebook, school bag (…) May I sharpen my pencil?

- Conhecer o vocabulário utilizado na sala de aula. - Conhecer os materiais utilizados na sala de aula

Role-play “May I come in?” “May I go to the toilet, please?” “Is your pen blue?”

Face Face, Eyes, Ears, Mouth, Nose, Hair

- Conhecer, dizer e identificar as partes do rosto (olhos, orelhas, boca, nariz, cabelo).

“Head, shoulders, knees and toes” – song. Poster face

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Halloween Masks: face, eyes, ears, mouth, nose Ghost, Witch, Black cat, Big green monster, trick or treat (…)

- Conhecer e identificar a festividade do Halloween.

Crosswords “Go away” – song

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Halloween 31 de Outubro Build a Trick or treat bag Song “Go away” – Dramatização e construção de máscaras

CDs/ cartolinas / cola / tecidos

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Body Body, head, shoulders, knees, toes, hand, fingers,

- Conhecer e dizer as partes do corpo; - Identificar as partes do corpo.

“Head, shoulders, knees and toes” – song. I like to move it – song

- Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Vídeo - Jogos - Cartolinas coloridas - Feltro - Algodão

Clothes Sweater, t-shirt, jeans, (…) My t-shirt is white / purple…

Conhecer e dizer algumas peças de vestuário.

Dressing puppets.

Toys Doll, cars, games (…) For Christmas I want a car/ a doll…

- Conhecer a tradição do Natal bem como o vocabulário básico associado à quadra festiva. - Conhecer o vocabulário associado aos brinquedos

My Christmas Tree. My Christmas card What’s inside Santa’s bag? (…)

Christmas Tree Christmas tree Santa Claus Reindeers (…)

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

- Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet - Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - “The Alphabet Challenge” (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Christmas 25 de Dezembro Santas’s bag What do I want for Christmas? Writing a letter to Santa.

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos AAtividadetividades/Estratégias Recursos/Materiais

Revision ... ... . - Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Jogos (Alphabet Challenge) - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik

Family Mother/ father / sister / brother / grandmother / grandfather

Identificar os vários membros da família mais próxima

Family tree Family Poster

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

My Family Mother / father/ brother / sister/ grandmother/ grandfather

- Conhecer algum vocabulário da família

My family tree. – Construir uma árvore da família

- Flashcards - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Jogos (Valentine’s bingo) - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik

Valentine’s day Rose, love, sweets, flower (…) - Conhecer e caracterizar a festividade “Valentine’s day”

Valentine’s bingo Make a valentine card

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

- Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet - Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Actividade Recursos/Materiais

Valentine’s day 14 de Fevereiro Writing a Valentine.

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

My House / My place Bedroom / living room / dinner room / kitchen / bathroom

Conhecer algumas divisões da casa.

Building a house My house has two bedrooms…. Story “The three little pigs”

- Flashcards - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Cartolinas coloridas - Caixas de sapatos - Caixas de cereais - Molas de roupa de madeira - Feltro -Algodão - Tintas - Pincéis - Esferovite - Bostik

My pet Pets: dog, cat, rabbit, fish, turtle (…)

Conhecer os animais de estimação e suas características

My pet is a dog. It is brown and black. My dog is small. My cat is big (…) Building an animal chart. Story “The animal shelter” http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-animal-shelter

Farm animals Pig, cow, hen, rooster, chicken, cat, dog, duck

Conhecer os animais da quinta.

Build animals – com tintas e cartolinas criar os animais da quinta. Building a farm – fazer uma quinta onde se colocam os animais nas respectivas casas.

Father’s day I love you very much! Dad, you’re the best! You’re my best friend!

Conhecer a tradição do “Father’s day”

Father’s day gift – (com plasticina elaborar um porta-chaves com a inicial do nome do Pai.)

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

The alphabet song The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Father’s day 19 de Março Elaborar um presente para o pai

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Food and drink Milk, bread, juice, potatoes, meat, fish (…)

Conhecer alguns dos alimentos utilizados no dia-a-dia dos alunos

At the restaurant - building an healthy menu. My recipe book

- Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Cartolinas coloridas - Molas de roupa de madeira - Tintas - Pedaços de tecido - Cola - Computador - Bostik

Mother’s day Mum, I love you! Mummy, you’re the best/ beautiful…

Conhecer algum vocabulário associado ao “Mother’s Day”

Building a present for Mum (A recipe book for my Mum)

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Mother’s day 1º Domingo de Maio Elaborar um presente para oferecer à mãe. Cartolinas coloridas - Molas de roupa de madeira - Tintas - Pedaços de tecido - Cola

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Let’s Play! At the playground! Playground Conhecer e identificar pelo nome alguns brinquedos

Story “No dogs” Activities The story round My English story book

- Novelo de lã - Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Cartolinas coloridas - Cola - Computador - Bostik

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The alphabet song - The alphabet challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Child’s day 10 de Junho Fazer jogos tradicionais ao ar livre com as crianças. Acompanhar as crianças nas possíveis atividades planeadas pela escola.

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Greetings and colours What’s your name? My name is... How are you? I’m fine, thanks! / Not so good! / I’m great! How old are you? I’m … years old. What colour is this? What’s your favourite colour? My favourite colour is … Colour this blue / red / yellow …

- Reconhecer e imitar sons; - Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Compreender os principais eventos de uma história; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender diferentes costumes culturais

- Presentation – O professor/a faz a sua apresentação (Nome e idade). Role-play: Os alunos fazem pequenos diálogos de apresentação com os colegas. Cada aluno tira um cartão e o nome que calhar corresponde ao colega a quem terá de se dirigir. Apresenta-se e pergunta o nome e idade do colega. O aluno escolhido tira um cartão e assim sucessivamente. - Criação de um “Identity Card” que os alunos devem preencher com o seu nome, idade. O cartão deverá conter espaços que não são preenchidos inicialmente, mas ao longo do ano à medida que forem adquirindo a informação para tal. - Good morning song Todos os dias cantar uma canção na qual há interação professor / aluno.

- Identity card - Flashcards. - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Jogos (Bingo / Who’s who?) - Lápis de cor - Canetas - Cartolinas coloridas - Elásticos - Computador - Bostik

Numbers What number is this? Count…

Conhecer e identificar os números; How old are you? I’m ….

- Jogo do Bingo - Lenga – lenga “One, two, buckle my shoe…” - Ficha “Birthday search” – role Play: os alunos perguntam uns aos outros “When is your birthday?” - elaboração da “Birthday Tree”

Phisical description Big / small; long / short; thin/fat/slim; beautiful/handsome/ugly; bad / nice

- Reconhecer o vocabulário associado à descrição física e psicológica; - Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Identificar vocabulário e escrever;

- “Who’s who?” – game

Head and shoulders Identify the parts of the monster’s face; Draw, colour and describe

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos

Story “Monster shopping trip” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories)

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the monster; What’s this? This is /These are my… Touch your… Name parts of the body With my mouth I eat /drink… Clap / nod / dance / shout / … (actions)

simples; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender os principais eventos de uma história

Build a new end to the story including Halloween Drawing and writing (making a book) Singing songs: “Head and Shoulders” / “Go away” Reading and dramatizing the book to other classes

Halloween Masks: face, eyes, ears, mouth, nose Ghost, Witch, Black cat, Big green monster, trick or treat (…)

Conhecer e identificar a festividade do Halloween.

“Go away” – song Storytelling Drama

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays / numbers

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Halloween 31 de Outubro Trick or treat / Song “Go away”

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Clothes and seasons On winter I wear a scarf. (…)

- Reconhecer diferentes tipos de vestuário adequando o mesmo às estações do ano;

- Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em

contextos comunicativos; - Compreender os principais

eventos de uma história

My favourite clothes Stories Worksheets Bingo “Clothes” Crosswords

- Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Jogos (Bingos, etc) - Cartolinas coloridas - Pedaços de tecidos - Cola - Computador - Bostik - Feltro - Cola

Let’s eat What’s this? This is a…/ these are… Do you like…? / I like… / I don’t like… What’s your favourite food? What do you eat on Christmas Eve?

- Reconhecer diferentes tipos vocabulário associado à alimentação; - Conhecer o vocabulário associado às refeições de Natal; - Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Compreender os principais eventos de uma história

Story “Why Anansi has thin legs?” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories) My Wheel food

Creating a Christmas dinner menu / ordering food

Christmas Christmas food Christmas vocabulary Christmas traditions

Story “My favourite day Christmas” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Praticar o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Christmas 25 de Dezembro Story “My favourite day Christmas” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories) Singing Christmas Carols

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Revision ... ... . - Flashcards - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Bola fofa

What a big house What’s this? It’s a … What’s in the bedroom? There are four brown pencils under the bed (there is + number + colour + in/on/under…) this is the living room / bedroom / bath room / kitchen / garden … Where is the bed? It’s in the bedroom. Where are they? They are in the…

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender os principais eventos de uma história Praticar o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

Story “The three little pigs” Story “The true story of the three little pigs” Drama activity Retelling activity (Teacher gives a soft ball to a student who starts retelling the story. Then, he/she passes the soft ball to another student who continues retelling the story and so on).

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

I love my Family Mother / father/ brother / sister/ grandmother/ grandfather / uncle / aunt / cousin

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais. Conhecer e caracterizar a festividade “Valentine’s day” Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

My family tree. – construir uma árvore da família

- Flashcards,... - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Jogos - Lápis de cor - Canetas - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik

Valentine’s day I love you! / Roses / hearts / sweats (…)

Valentine’s bingo Make a Valentine card Valentine’s day around the world

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet - The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Valentine’s day 14 de Fevereiro Writing a Valentine

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

What a big house Bedroom / living room / dinner room / kitchen / bathroom

- Reconhecer diferentes tipos de vocabulário relacionado com a casa; - Participar em diálogos simples; - Compreender os principais eventos de uma história; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender diferentes costumes culturais. - Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano - Reconhecer os sons do alfabeto - Pronunciar as letras do alfabeto em inglês. Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais.

Building a house My favourite place My house has two bedrooms…. Story “The three little pigs” Different types of houses

- Flashcards - CDs - PowerPoint - Leitor de CD’s - Caixas de papel - Cartão - Esferovite - Pedaços de tecido - Feltro - Algodão - Revistas de decoração - Cola - Jogos - Molas de roupa de madeira - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik - Paus do médico

What a big house Project “Houses around the world”

Houses in China are…. Houses in Africa are… Houses in Portugal are… Houses in Brazil are… Houses in Ukraine are…

Story “Goldilocks and the three bears” Making a “House World Chart”

Father’s day Dad, you’re the best! Daddy, you’re my best friend! (…)

Story “My father” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-

stories) A present for my father

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet - The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Father’s day 19 de Março Elaborar um presente para o pai. (Casa Moldura com poema/foto)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Meet the world! (time to visit the zoo

Revising farm animals and pets. What´s your favourite pet? I’ve got a black cat. Wild animals See animals

- Reconhecer e imitar sons; - Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Compreender os principais eventos de uma história; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender diferentes costumes culturais.. - Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano - Reconhecer os sons do alfabeto - Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

Story “the animal shelter” Continue the story – each family member will suggest a name for the cat. Story activity At the zoo! Story “ABC Zoo”

- Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Molas de roupa de Madeira) - pedaços de tecido - Algodão - Tintas - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik

Mother’s day I love you Mum. Mummy, you’re the best! (…)

I’m making a present for mum.

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet - The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Mother’s day 1º Domingo de Maio Elaborar um presente para a mãe (moldura com molas de roupa de madeira em forma do animal favorito)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Transports My holidays

Car, bycicle, moto, plane, taxi, truck, train, bus, I go to Spain by train. I go to Algarve by car (…)

- Conhecer alguns meios de transporte - Reconhecer e imitar sons; - Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Compreender os principais eventos de uma história; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender diferentes costumes culturais.. - Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano - Reconhecer os sons do alfabeto - Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

Song “the wheels on the bus” Drama activity Role play

- Flashcards,... - CDs - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik - Tecidos - Cartão - Pacotes de leite para construir um autocarro - Rolos de papel higiénico /rolo de cozinha

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet - The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Child’s day 1 de Junho Participar nas atividades propostas nas escola. Jogos tradicionais (lencinho, etec em inglês)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Greetings and colours What’s your name? My name is... How are you? I’m fine, thanks! / Not so

good! / I’m great! How old are you? I’m … years old. What colour is this? What’s your favourite

colour? My favourite colour is … Colour this blue / red / yellow …

- Reconhecer e imitar sons; - Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Compreender os principais eventos de uma história; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender diferentes costumes culturais.

- Conhecer e identificar os números;

- Presentation – O professor/a faz a sua apresentação (Nome e idade). Role-play: Os alunos fazem pequenos diálogos de apresentação com os colegas. Cada aluno tira um cartão e o nome que calhar corresponde ao colega a quem terá de se dirigir. Apresenta-se e pergunta o nome e idade do colega. O aluno escolhido tira um cartão e assim sucessivamente. - Criação de um “Identity Card” que os alunos devem preencher com o seu nome, idade. O cartão deverá conter espaços que não são preenchidos inicialmente, mas ao longo do ano à medida que forem adquirindo a informação para tal. - Good morning song Todos os dias cantar uma canção na qual há interação professor / aluno.

- Identity card - Flashcards - CDs - Leitor de CD’s - Jogos - Cartolinas coloridas - Computador - Bostik

Numbers What number is this? Count… - How old are you? - I’m ….

- Jogo do Bingo - Lenga – lenga “One, two, buckle my shoe…”

- Ficha “Birthday search” – role Play: os alunos perguntam uns aos outros “When is your birthday?” - elaboração da “Birthday Tree”

Phisical description Big / small; long / short; thin/fat/slim;

- “Who’s who?” – game

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beautiful/handsome/ugly; bad / nice

English around the world! - In Great Britain people speak English.

In USA people speak English.

Reconhecer diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender os principais eventos de uma história - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender os principais eventos de uma história

- English language world chart

I love Monster’s Halloween

In England children go trick or treat. In Portugal…

Conhecer e identificar a festividade do Halloween

“Go away” – song Storytelling Drama Halloween around the world

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays / numbers

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Halloween 31 de Outubro Trick or treat / Song “Go away”

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

The weather and the seasons

- What’s the weather like today?

- It’s raining / It’s snowing… - It’s stormy / It’s hot / It’s

cold… - What season is this? - What’s the weather like in

summer? - On winter it snows - What’s your favourite

season? - My favourite season is…

- Reconhecer o vocabulário relacionado com o tempo formando diferentes tipos de frases; - Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender os principais eventos de uma história

Crosswords Weather bingo

- Internet - Computador - Flashcards - Canetas - Fotocópias - Cartolinas - Lápis de cor - Quadro - Classroom chart - Birthday Tree

Let’s eat What’s this? This is a…/ these are… Fruits and vegetables Do you like…? / I like… / I don’t like… What’s your favourite food? My favourite food is… What do you eat on Christmas Eve?

- identificar e conhecer o vocabulário específico dos alimentos confeccionados no Natal - Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário e escrever; - Compreender os principais eventos de uma história

- Story “Why Anansi has thin legs?” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories)

- My Wheel food - Creating a Christmas dinner menu /

ordering food

Christmas Christmas food Christmas vocabulary - Christmas traditions

- Story “My favourite day Christmas” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories)

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Chrsitmas 25 de Dezembro - Story “My favourite day Christmas” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories)

- Singing Christmas carols

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Revision ... ... . - Internet - Computador - Flashcards - Classroom chart - Birthday Tree - Cartolinas - CDs - Radio - Wall timetables - Jogos

The time and daily routine - What time is it? It’s … - What time do you…? - Describe your daily routine (get up; have breakfast; go to school; go home; do the homework; play with friends; have dinner; watch TV…) What do you do on the different days of the week? Tell us what you usually do on Saturdays and Sundays.

- Reconhecer diferentes tipos de frases utilizadas na descrição da rotina diária; - Participar em diálogos simples; - Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; - Identificar vocabulário da rotina diária e elaborar pequenos textos; - Compreender os principais eventos de uma história

Clock wall chart. Role playing Singing songs Story “The twins week” My week timetable My weekend timetable

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

- Praticar o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Free time What can I do? I can walk, run, jump, dance, sing… What are you doing? I’m dancing, swimming, running, reading…. Is her friend singing? No, he’s reading.

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais.

- Role Play - Describing their favourite hobbies - Story “Record Breackers”

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/record-breakers

- Internet - Computador - Flashcards - Classroom chart - Birthday Tree - Cartolinas - CDs - Radio

Valentine’s day You’re my Valentine! I love you! (…)

Conhecer e caracterizar a festividade “Valentine’s day”

Valentine’s bingo Make a valentine card Valentine’s day around the world

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Valentine’s day 14 de Fevereiro Writing a Valentine

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Sports and hobbies Identify the different sports What’s your favourite sport? My favourite sport is… Peter’s favourite sport is… When do you have…? (revision of the days of the week and the time) I can / I can’t Play / do Can you…? / Yes, I can. / No I can’t. Playing football, playing cards… He / she is dancing…. I like reading / I don’t like listening to music…

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais.

Role play “What’s your favourite sport?” “Who’s your favourite football player?” (…) Story “My secret team” Sports day

- Internet - Computador - Classroom chart - Birthday Tree - Cartolinas - CDs - Radio - Flashcards - Caixas de sapatos - Tintas - Pedaços de tecidos - Revistas - Jornais

Let’s go shopping How much is this? I want two carrots, please (…)

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais.

Role play - At the market - At the supermarket - At the shopping mall

Making up short stories

Father’s day Dad, you’re the best! I love Dad! (…)

Conhecer a comemoração do “Father’s day”.

- Story “My father” (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories)

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy.

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

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How old are you?

The alphabet challenge The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Father’s day 19 de Março Elaborar um presente para o pai. (Casa Moldura com poema/foto)

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Meet the world! (time to visit the zoo

Revising farm animals and pets. What´s your favourite pet? I’ve got a black cat. Wild animals See animals

Reconhecer diferentes tipos de frases; Participar em diálogos simples; Compreender os principais eventos de uma história; Aplicar pequenas frases em contextos comunicativos; Identificar vocabulário e escrever; Compreender diferentes costumes culturais.

Story “the animal shelter” Continue the story – each family member will suggest a name for the cat. Story activity At the zoo! Story “ABC Zoo”

- On-line games - Internet - Computador - Flashcards - Classroom chart - Birthday Tree - Cartolinas - CDs - Radio - Molas de roupa de Madeira - Tintas - Cola - Esferovite - Cartão - Caixas de sapatos

Mother’s day I love you Mum! Mummy, you’re the best! (…)

Conhecer o vocabulário e tradições associadas ao “Mother’s day”

I’m making a present for mum. Elaborar um presente para oferecer à mãe.

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Mother’s day 1º Domingo de Maio Elaborar um presente para a mãe.

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Conteúdos Termos e conceitos Objetivos Atividades/Estratégias Recursos/Materiais

Transports Car, bycicle, moto, plane, taxi, truck, train, bus, I go to Spain by train. I go to Algarve by car (…)

Conhecer alguns meios de transporte

Song “the wheels on the bus” Drama activity

- On-line games - Internet - Computador - Flashcards - Lápis de cor - Classroom chart - Birthday Tree - Cartolinas - Cola - Pacotes de leite - rolos de papel higiénico / rolos de cozinha - CDs - Radio

My holidays On holidays I like going to the beach / to the mountains / surfing…

Conhecer o vocabulário relacionado com as férias / likes and dislikes

My finalist book

The weather /seasons/ months/ days of the week/ birthdays

What’s the weather like today? It’s sunny, cloudy, rainy, windy. How old are you?

Reconhecer o vocabulário do dia-a-dia: mês, dia da semana, dia do mês, estado do tempo, estação do ano

Fill in the weather chart Fill in Birthday reminder “Happy birthday” – song

The alphabet challenge The alphabet Reconhecer os sons do alfabeto Pronunciar as letras do alfabeto em inglês.

- The Alphabet Challenge (jogo a realizar ao longo do ano com todos os conteúdos)

Comemoração Data Atividade Recursos/Materiais

Child’s day 1 de Junho Free Games

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Esta planificação constitui uma base de trabalho que poderá ser adaptada em função da realidade específica das escolas.

Atelier de Saberes 2012

www.atelierdesaberes.com