PROGRAMA DE INVESTIGAÇÃO/FORMAÇÃO

Seminário - ISPA20 Set 08 [10h00-18h00]

Movimento da Escola Moderna

www.movimentoescolamoderna.pt

Agenda do Seminário1ª SESSÃO: 10H00-12H30

Apresentação do Programa;Levantamento de dúvidas e esclarecimentos; Apresentação da Comissão Científica e de Formação.

2ª SESSÃO: 14H00–18H00

14h00-15h00Formação Moodle

Comissão Científica

Levantamento de Dúvidas e Debate

Docentes Investigadores

(Sérgio Niza)

15h00-16h00Formação Moodle

Grupo: Vila Real e Algarve

16h00-17h00

Formação Moodle

Grupo: Centro-Norte, Alentejo

e Margem Sul

17h00-18h00

2

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

Reunião

Comissão Científica

Formação Moodle

Grupo: Lisboa

I – OBJECTO DO TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO

3

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

• O estudo da utilização do modelo pedagógico do MEM na gestão cooperada do desenvolvimento curricular através da concepção e implementação do Projecto Curricular de Turma de cada docente – investigador ligado em rede b-learning numa comunidade de práticas de investigação e educação;

• Os docentes – investigadores poderão ainda agrupar-se para complementar esse trabalho de estudo do desenvolvimento do currículo com projectos focados de investigação a partir de um problema ou de um módulo de actividade do trabalho de ensino - aprendizagem e de socialização que se propõem desenvolver.

www.movimentoescolamoderna.pt

II – OBJECTIVOS GERAIS

1. Fazer evoluir cientificamente o trabalho pedagógico e a auto – formação cooperada no Movimento da Escola Moderna, com o apoio de uma comissão científica permanente;

2. Activar os direitos dos docentes à autonomia técnica e científica, à liberdade de escolha dos métodos de ensino e à proposta de inovações e participação em experiências pedagógicas, bem como nos respectivos processos de avaliação (alínea c) e d) do art. 15º - Direito de participação no processo educativo do Novo Estatuto da Carreira Docente).

4

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

III – OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

1. Introduzir inovação pedagógica integrada em projectos de investigação, supervisionados e avaliados cientificamente;

2. Aumentar a qualidade da organização do trabalho de ensino – aprendizagem;

3. Assegurar níveis mais elevados de sucesso, fazendo progredir os alunos em dificuldade;

4. Avaliar o desenvolvimento social e a formação democrática dos alunos.

5

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

IV – CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS

a. O enquadramento conceptual;

b. A sintaxe do Modelo, assente na organização do trabalho curricular em cinco módulos integrados de actividade.

6

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

Cada Projecto Curricular assumirá explicitamente o Modelo Pedagógico do MEM

www.movimentoescolamoderna.pt

1. O planeamento, a avaliação e a análise do desenvolvimento social em conselho de cooperação;

2. O trabalho por projectos;

3. A comunicação e difusão das aprendizagens e das produções;

4. O estudo autónomo na sala de aula enquanto o professor apoia individualmente os alunos em dificuldade;

5. A construção compartilhada de aprendizagens curriculares em sessões de interacção dialógica em colectivo (revisão, formação de conceitos, resolução de problemas, correspondência…)

7

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

Sin

taxe

do

Mod

elo

V – MODALIDADES DE INVESTIGAÇÃO

• Investigação–Acção;• Investigação focada (Problemas e actividades curriculares).

8

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

VI – ALGUNS PROJECTOS COMPLEMENTARES DE INVESTIGAÇÃO FOCADA

9

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

• Iniciação formal à escrita – leitura no 1º ano do 1º Ciclo EB;

• Estudo dos níveis de desenvolvimento sócio – moral em alunos do 1º ciclo EB;

• Estudo sobre a construção de conceitos científicos e ensino experimental das ciências;

• Estudo sobre o desenvolvimento da escrita de alunos do 2º, 3º ciclos e ensino secundário;

• Estudo de relações entre o planeamento intelectual e o desenvolvimento social;

• Projecto de investigação sobre o programa de investigação/formação do MEM para dissertação de doutoramento.

VII – DISPOSITIVOS DE RECOLHA DE INFORMAÇÃO

10

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

• Diário de Investigação;

• Meios de Diagnóstico e de monitorização das aprendizagens;

• Listas de verificação do uso do Modelo Pedagógico do MEM;

• Outros meios específicos da investigação focada.

VIII – PRODUÇÕES OBRIGATÓRIAS

11

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

• Dois relatórios intercalares do Projecto Curricular (datas);

• Um relatório científico – pedagógico de avaliação final;

• Um artigo publicável (contextualização teórica e relato de práticas que integre pausas reflexivas e referências teóricas);

• Apresentação pública de relato de práticas.

Nota:Se for possível acreditar o Seminário de Investigação–Formação, a notação final dos docentes-investigadores interessados recairá sobre a análise dos textos do relatório final e do artigo.

IX – A PLATAFORMA MOODLE PARA A SUPERVISÃO CIENTÍFICA E A FORMAÇÃO ON-LINE

12

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

• Projectos Curriculares de Turma;

• Diários de Investigação;

• Textos científico - pedagógicos de apoio;

• Instrumentos de apoio à gestão curricular;

• Listas de verificação do uso do Modelo pedagógico do MEM;

• Guiões para a produção de textos;

• Fóruns.

X – COMISSÃO CIENTÍFICA PERMANENTE

13

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

• Constituída por 30 sócios do Movimento, sendo 15 professores doutorados;

• Objectivos principais do trabalho da Comissão:1. O apoio à concepção dos Projectos Curriculares de

Turma;2. O acompanhamento do desenvolvimento do trabalho

pedagógico em contexto de turma, sustentado por um sistema de b-learning;

3. O estímulo ao estudo teórico sobre a praxiologia pedagógica no âmbito do modelo do Movimento da Escola Moderna;

4. A reflexão crítica;5. A regulação cooperada, a monitoragem e a avaliação

contínua dos processos;6. A socialização dos produtos (comunicação e difusão);7. O “editing” dos trabalhos

Equipa central de monitoragem e acompanhamento.

XI – MODO DE AGRUPAMENTO DOS DOCENTES-INVESTIGADORES E RESPECTIVAS EQUIPAS DE SUPERVISÃO/FORMAÇÃO

14

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

Seis grupos (dividir-se-ão em sub-grupos para a realização de actividades específicas de investigação/formação):

Ângela CostaPedro Gonzalez

Paulo BrazãoHelena Camacho

Ana ArturRui Trindade

Cristiana SoveralManuela Jorge

Sérgio Niza

Grupo dos Açores

Grupo da Madeira

Grupo do Centro e Norte

Assunção FolqueAmérico Peças

Céu AndréCristina Nunes

Clara RoloGraça Vilhena

Filomena SerralhaMargarida Alves Martins

Ivone NizaJoão BellemLídia GraveLígia Penim

Grupo do Sul

Grupo de Lisboa e Vale do Tejo

Grupo de ensino por disciplinas

Os docentes de Educação Especial do Algarve serão acompanhados por Cristina Nunes.

XII – AGENDA DOS SEMINÁRIOS

15

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt

Sessões em Plenário - Lisboa:20 de Setembro de 0820 de Junho de 09

Sessões intercalares desconcentradas:15 de Novembro 0831 de Janeiro 09

XIII – ALGUNS INSTRUMENTOS DE APOIO

• Guião para produzir o Projecto Curricular de Turma;

• Lista de Verificação do uso do Modelo Pedagógico do MEM.

16

Pro

gram

a de

Inve

stig

ação

/form

ação

www.movimentoescolamoderna.pt