Programa de Organização e Desenvolvimento de Projectos 2009-2010
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Centro de Ciências Sociais
Departamento de Ciências da Educação
Pós-Graduação em Administração Educacional
Programa
Unidade Curricular
Organização e Desenvolvimento de Projectos
Área Científica
Educação
Coordenadora Científica
Jesus Maria Sousa
Docente
Nuno Silva Fraga
2009/2010
Introdução
Pretende-se que o formando se assuma como agente de inovação e mudança nos contextos educacionais, numa
intervenção crítica sobre o desempenho da escola. Os conteúdos programáticos desenvolvem-se em torno da
problematização da noção de projecto e evolução histórica do conceito; o enquadramento do projecto nas teorias
pedagógicas, nas imagens organizacionais da escola e na sua inovação pedagógica; a observação, análise e
caracterização de projectos educacionais, como por exemplo, o Projecto Curricular de Turma; e a análise político-
legal do Projecto Educativo de Escola, no Sistema Educativo Português. Pretende-se que a promoção intencional, na
sala de aula e fora dela, se desenvolva através de actividades dirigidas à observação e ao questionamento da
realidade e à integração de saberes, tendo em conta uma visão holística de situações do quotidiano.
Objectivos
Pretende-se que o formando adquira de forma compreensiva e integrada, os fundamentos científicos necessários
para a construção de projectos de intervenção educativa, devendo para tal:
- Identificar as etapas na construção dum projecto de intervenção educativa.
- Reconhecer a organização político-administrativa da educação escolar, relacionando-a com a organização curricular
do sistema educativo português.
- Promover a capacidade crítica e o espírito inovador em matérias de política educativa.
- Compreender a dinamicidade do Projecto na gestão estratégica do espaço escolar.
Conteúdos Programáticos
1. A operacionalização do Trabalho de Projecto. A Área de Projecto em Educação.
2. O Projecto Educativo, a Autonomia das Escolas e Teorias Críticas: Territorialização das políticas educativas - o
lugar do Projecto.
3. Construção e Avaliação do Projecto Curricular de Escola: questões relativas à autonomia curricular das
escolas.
4. Imagens Organizacionais da Escola.
5. Lideranças e Climas Escolares.
a. Visão, Missão e Valores: a identidade escolar.
6. Gestão estratégica, gestão da mudança e aprendizagem organizacional.
a. Elaboração do Plano de melhoria.
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b. Optimização dos instrumentos de gestão estratégica da escola: PEE, PCE, PCT, PAA e o RI.
c. Análise SWOT
Metodologia
Esta unidade curricular incidirá no apetrechamento teórico dos formandos, quer através da exposição oral e
clarificação de conceitos pelo docente e pelo grupo de trabalho, quer através de leituras a efectuar dentro e fora das
sessões lectivas, bem como, a partir da participação activa dos alunos na realização de actividades conducentes à
reflexão e aprofundamento das temáticas.
Avaliação
A avaliação de conhecimentos será periódica. Elemento de avaliação:
1. Redacção e apresentação ao grande grupo de um artigo científico em que se pretende ver analisado conteúdos
expressos no Programa da unidade curricular, ou alguma outra temática que esteja relacionada directamente com a
organização e desenvolvimento de Projectos e para a qual o formando tenha um especial interesse.
O artigo não deverá ultrapassar as 5 páginas de texto, formatadas com o tipo de letra Times New Roman, tamanho
12, num espaçamento de 1,5. O artigo além das Referências (bibliografia), deverá conter um título, o nome do autor
e seguidamente um resumo (abstract) (Max. 250 palavras) em português e inglês.
Prazo de Entrega: 15 de Maio de 2010
Datas da Apresentação: 21 e 22 de Maio de 2010
Tempo e Formato da Apresentação: Tempo – 10 min.; Formato: Diapositivos (PowerPoint).
Bibliografia
Alves, José Matias. (2003). Organização, gestão e projectos educativos das escolas. (6th ed.). Porto: Edições ASA.
Azevedo, Joaquim. (1999). Voos de borboleta. Escola, trabalho e profissão. Porto: Edições ASA.
Barbier, Jean-Marie. (1991). Elaboração de projectos de acção e planificação. Porto: Porto Editora.
Barroso, João. (2005). Políticas educativas e organização escolar. Lisboa: Universidade Aberta.
Carapeto, Carlos & Fonseca, Fátima. (2006). Administração Pública. Modernização, Qualidade e Inovação. (2nd ed.).
Lisboa: Edições Sílabo.
Carvalho, Adalberto. (Org.). (1993). A construção do projecto de escola. Porto: Porto Editora.
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Carvalho, Angelina & Diogo, Fernando. (2001). Projecto educativo. (4th ed.). Porto: Edições Afrontamento.
Cortesão, Luiza & Leite, Carlinda, & Pacheco, José Augusto. (2002). Trabalhar por projectos em educação. Uma
inovação interessante?. Porto: Porto Editora.
Costa, Jorge Adelino. (2003). Imagens organizacionais da escola. (3rd ed.). Porto: Edições ASA.
Costa, Jorge Adelino. (2003). Projectos Educativos de Escola: um contributo para a sua (des)construção. Revista
Educação & Sociedade, 24 (85), 1319-1340. In http://www.scielo.br/pdf/es/v24n85/a11v2485.pdf
Diogo, Fernando. (1998). Por um projecto educativo de rede. Porto: Edições ASA.
Eurydice. (2007). O Sistema Educativo em Portugal. Disponível em: http://www.eurydice.org.
Fontoura, Madalena. (2006). Do projecto educativo de escola aos projectos curriculares. Fundamentos, processos e
procedimentos. Porto: Porto Editora.
Fraga, N., et al.. (2008). Liderança Escolar: qualidade que se aprende e desenvolve. In Alice Mendonça e António V.
Bento (Org.) Educação em Tempo de Mudança. Funchal: Grafimadeira, pp. 115-127.
Fraga, N. (2008). Dinâmicas no microcosmo social: o eclipse identitário. In Christine Escallier e Nelson Veríssimo
(Org.) Educação e Cultura. Funchal: Grafimadeira, pp. 281-290
Fullan, Michael. (2003). Liderar numa Cultura de Mudança. Porto: Asa Editores.
Landsheere, Gilbert. (1997). A pilotagem dos sistemas de educação. Porto: Edições ASA.
Lima, Licínio. (1998). A escola como organização e a participação na organização escolar. (2nd ed.). Braga: Centro de
Estudos em Educação e Psicologia, Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.
Monteiro, Manuela. (2007). Área de Projecto – 12.º Ano. Porto: Porto Editora.
Nóvoa, António. (1990). Análise da instituição escolar: relatório da disciplina de análise da instituição escolar. Lisboa:
Universidade de Lisboa.
Pinar, William. (2007). O que é a Teoria do Currículo?. Porto: Porto Editora.
Santos Guerra, Miguel. (2002). Entre bastidores: o lado oculto da organização escolar. Porto: Edições ASA.
Santos Guerra, Miguel. (2003). No coração da escola. Porto: Edições ASA.
Sousa, Jesus. (2000). O Professor como Pessoa. Porto: Edições ASA.
Tomlinson, Carol & Allan, Susan. (2002). Liderar projectos de diferenciação pedagógica. Porto: Edições ASA.
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Trilla, Jaume. (2004). Animação Sociocultural. Teorias, programas e âmbitos. Lisboa: Instituto Piaget. Horizontes
Pedagógicos.
Whitaker, Patrick. (2000). Gerir a mudança nas escolas. Porto: Edições ASA.
Zabalza, Miguel. (2003). Planificação e Desenvolvimento Curricular na escola. (7th ed). Porto: Edições ASA.
Legislação
Lei de Bases do Sistema Educativo – Lei nº 49/2005 de 30 de Agosto. A Lei Nº 46/1986, de 14 de Outubro, com as
alterações introduzidas pela Lei Nº 115/1997, de 19 de Setembro, e com as alterações e aditamentos introduzidos
pela presente lei, é republicada e renumerada na sua totalidade em anexo, que dela faz parte integrante.
Decreto Legislativo Regional n.º 4/2000/M de 31 de Janeiro – Aprova o regime de autonomia e gestão dos
estabelecimentos de educação e de ensino públicos da RAM.
Decreto Legislativo Regional n.º 21/2006/M de 26 de Junho – Altera e republica o Decreto Legislativo Regional n.º
4/2000/M.
Internet
Dicionário On-line: http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx
Projecto Gutenberg: http://www.gutenberg.org
Scientific Electronic Library Online – SciELO: http://www.scielo.br/
Reprografia
Caixa nº 107 (Nota: grande parte dos documentos abordados na aula quer relativos à abordagem teórica, quer
relativos à abordagem prática, encontrar-se-ão disponíveis na página Web do docente).
Contactos do docente
Universidade da Madeira. Campus Universitário da Penteada
E-mail: [email protected]
Página pessoal: http://www.uma.pt/nunosilvafraga/
Horário de atendimento
Quarta-feira das 14h às 16h. (Solicita-se que os formandos interessados contactem previamente o docente).
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Anexo 1
Apoio (Revisão da Literatura)
A operacionalização do Projecto.
1. Cortesão, Luiza & Leite, Carlinda, & Pacheco, José Augusto. (2002). Trabalhar por projectos em educação.
Uma inovação interessante?. Porto: Porto Editora.
2. Fontoura, Madalena. (2006). Do projecto educativo de escola aos projectos curriculares. Fundamentos,
processos e procedimentos. Porto: Porto Editora.
3. Barbier, Jean-Marie. (1991). Elaboração de projectos de acção e planificação. Porto: Porto Editora.
O Projecto Educativo e a Autonomia das Escolas.
1. Barroso, João. (2005). Políticas educativas e organização escolar. Lisboa: Universidade Aberta.
2. Costa, Jorge Adelino. (2003). Projectos Educativos de Escola: um contributo para a sua (des)construção.
Revista Educação & Sociedade, 24 (85), 1319-1340. In http://www.scielo.br/pdf/es/v24n85/a11v2485.pdf
3. Alves, José Matias. (2003). Organização, gestão e projectos educativos das escolas. (6th ed.). Porto: Edições
ASA.
4. Carvalho, Angelina & Diogo, Fernando. (2001). Projecto educativo. (4th ed.). Porto: Edições Afrontamento.
5. Fontoura, Madalena. (2006). Do projecto educativo de escola aos projectos curriculares. Fundamentos,
processos e procedimentos. Porto: Porto Editora.
Teoria Crítica e Projecto Educativo de Escola.
1. Santos Guerra, Miguel. (2002). Entre bastidores: o lado oculto da organização escolar. Porto: Edições ASA.
Projecto Educativo de Rede.
1. Diogo, Fernando. (1998). Por um projecto educativo de rede. Porto: Edições ASA.
A Área de Projecto em Educação.
1. Cortesão, Luiza & Leite, Carlinda, & Pacheco, José Augusto. (2002). Trabalhar por projectos em educação.
Uma inovação interessante?. Porto: Porto Editora.
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2. Carvalho, Adalberto. (Org.). (1993). A construção do projecto de escola. Porto: Porto Editora.
3. Monteiro, Manuela. (2007). Área de Projecto – 12.º Ano. Porto: Porto Editora.
Imagens Organizacionais da Escola.
1. Costa, Jorge Adelino. (2003). Imagens organizacionais da escola. (3rd ed.). Porto: Edições ASA.
Liderança e Clima Escolares.
1. Alves, José Matias. (2003). Organização, gestão e projectos educativos das escolas. (6th ed.). Porto: Edições
ASA.
2. Carapeto, Carlos & Fonseca, Fátima. (2006). Administração Pública. Modernização, Qualidade e Inovação.
(2nd ed.). Lisboa: Edições Sílabo.
3. Tomlinson, Carol & Allan, Susan. (2002). Liderar projectos de diferenciação pedagógica. Porto: Edições ASA.
4. Nóvoa, António. (1990). Análise da instituição escolar: relatório da disciplina de análise da instituição escolar.
Lisboa: Universidade de Lisboa.
5. Fullan, Michael. (2003). Liderar numa Cultura de Mudança. Porto: Asa Editores.
Gestão estratégica, gestão da mudança e aprendizagem organizacional.
1. Carapeto, Carlos & Fonseca, Fátima. (2006). Administração Pública. Modernização, Qualidade e Inovação.
(2nd ed.). Lisboa: Edições Sílabo.
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