nº39

19/11/2013

Programa de Pós-Graduação em Microbiologia, Parasitologia e Patologia comemora 10 anos e

apresenta a 1ª Semana do Doutorando

Aluna tem trabalho premiado em congresso na França

O último dia 12 foi de dupla comemoração A professora Edilene Alcântara de Castro

para o Programa de Pós-Graduação em resgatou o histórico do programa, que vem

Microbiologia, Parasitologia e Patologia, do de uma demanda reprimida do sul do país

Departamento de Patologia Básica. Além de cursos nas áreas de Microbiologia,

de celebrar os 10 anos de existência do Parasitologia e Patologia. Segundo a

curso, a data marcou ainda o início da 1ª docente, apesar de existir há 10 anos, o

Semana do Doutorando dos estudantes do programa já vinha sendo idealizado muito

Programa. tempo antes. “Nesse período buscou-se

O evento que comemorou o aniversário e a formar uma massa crítica que possibilitasse

Semana do Doutorando, iniciou-se às 14h a criação e implantação do curso”, comenta

no anfiteatro 10. A prof. Andréa Stinghen, a docente.

atual coordenadora do programa, destacou O evento estendeu-se até a tarde do dia 13,

na fala de abertura a multidisciplinaridade com a exposição de pôsteres com os

do curso, que engloba diversos trabalhos dos doutorandos do curso.

profissionais e possibilita uma constante Segundo Giseli Klassen, professora do

troca de conhecimentos. Segundo a programa, “este é um momento de festa,

docente, mais de 122 mestres já se mas também de observação do que o

formaram no programa, que neste final de programa conseguiu criar. Estamos

ano terá sua primeira turma oferecendo uma oportunidade para a

concluída. O próximo objetivo é obter o comunidade do setor de conhecer nossa

conceito 5 na avaliação da CAPES. pesquisa”, finaliza.

de doutores

Um trabalho realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Bioquímica ganhou o primeiro lugar na categoria pôster na Conferência Internacional de Polissacarídeos - EPNOE 2013, que aconteceu em Nice (França), no último mês de outubro. O pôster intitulado "Rhamnogalacturonans with type I arabinogalactan side chains from prunes (Prunus domestica) and its gastroprotective activity" é resultado da pesquisa desenvolvida durante o mestrado da aluna Thaisa Cantu-Jungles, junto ao grupo de pesquisa de química de carboidratos. O trabalho teve como autores, além de Thaísa, Daniele Maria-Ferreira, Luisa da Silva, Cristiane Baggio, Maria Fernanda Werner, Marcello Iacomini, Thales Cipriani e Lucimara Cordeiro e obteve o primeiro lugar na modalidade de apresentação de pôster. Nesta categoria, foram apresentados outros 200 painéis, que também concorreram ao prêmio.“Nós ficamos muito felizes, pois este é um congresso específico e

ganhar uma premiação a nível mundial nos é motivo de orgulho”, comentou a professora Lucimara Cordeiro, do Departamento de Bioquímica e Biologia Molecular, umas das autoras do trabalho.

1. Palestra de abertura do evento realizada no Anf. 102. Exposição de pôsteres no Hall do DPATFotos: ASPEC

Thaisa Cantu-Jungles apresentou o trabalho premiado na FrançaFoto: ASPEC

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Aumenta a procura pelos cursos do SCB no vestibular da UFPR

Primeiro encontro do projeto Ser e Fazer é realizado na

Biomedicina

O Setor de Ciências Biológicas parabeniza

aqueles que desempenham papel

fundamental nos estudos do ser humano e dos

demais seres vivos do meio ambiente.

20/11 - Dia do Profissional Biomédico.

Os cursos sediados no Setor de Ciências Biológicas tiveram

concorrência em média 33% maior no Processo Seletivo da

UFPR/2014, em relação ao ano passado, de acordo com

dados do Núcleo de Concursos da UFPR.

Os destaques ficam por conta dos Cursos de Educação Física

(Bacharelado) e de Ciências Biológicas (Noturno), que

tiveram procura cerca de 40% maior em relação ao último

vestibular.

O curso de Biomedicina mais uma vez está entre os cinco

mais concorridos da UFPR. Com quase 27 candidatos por

vaga, a concorrência teve um aumento de quase 35% em

relação a 2012.

O crescimento da procura ocorreu na maioria dos cursos da

UFPR. Segundo reportagem do Jornal Gazeta do Povo do

último dia 19/10, tal aumento se deve ao maior número de

inscritos e à maior reserva de vagas para o Sistema de

Seleção Unificada (Sisu), que usa a nota obtida no Enem

como critério de seleção.

A segunda fase do vestibular da UFPR ocorre nos próximos

dias 01 e 02 de dezembro.

No dia 31/10, a ASPEC realizou o primeiro encontro do projeto “Ser e fazer”, com alunos do Curso de Biomedicina. O projeto visa promover a reflexão sobre as vivências dos estudantes na universidade, a fim de melhorar os processos institucionais envolvidos na relação deles com o conhecimento e com a construção da identidade profissional

Em parceria com a coordenação do curso, foram idealizadas dinâmicas para o desenvolvimento das atividades, as quais ocorreram durante uma das aulas regulares do Curso com a participação do coordenador em exercício, Diogo Ducatti. A estratégia priorizou dinâmicas de grupo e ocorreu em dois momentos principais: mobilização de reflexão, contextualização e análise da conjuntura e, posteriormente, encaminhamentos prioritários. As atividades permitiram identificar pontos fortes e fracos do curso e também as oportunidades e ameaças externas, pela opinião dos próprios alunos. A participação foi autêntica e construtiva e a atividade foi por eles bem avaliada. Estes dados comporão um relatório a ser entregue posteriormente à coordenação. Nas próximas semanas, a equipe da ASPEC realizará outras ações que servirão de base para a elaboração de materiais, campanhas e melhoria dos nossos informativos para 2014.

“

”, explica Francine Rocha, Técnica de Assuntos Educacionais que conduziu a discussão.

Curso 2012 2013 Variação

Biomedicina 19,96 26,88 34,66%

Educação Física (Bacharelado) 7,21 10,58 46,74%

Educação Física (Licenciatura) 4,47 5,55 24,16%

Ciências Biológicas - Manhã 7,19 8,79 22,25%

Ciências Biológicas - Noite 6,50 9,10 40%

Média de procura 9,07 12,18 33,56%

Confira o aumento da procura (em número de alunos por vaga) dos cursos na tabela abaixo.

Fonte: NC/UFPR

Alunos aguardam o início das provas no Centro PolitécnicoFoto: ACS/UFPR

Ser e Fazer em três tempos:1. Alunos formulam questões para o debate com a participação do Prof. Diogo Ducatti2.As questões são debatidas com ênfase nos pontos positivos, negativos, ameaças e oportunidades do Curso3. Montagem do quadro com as respostas obtidasFotos: ASPEC

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