Desenvolvimento do Programa ArquitetnicoProjeto de Escola Fundamental

de Ensino Integral

Universidade Estadual de CampinasProfa. Dra. Doris KowaltowskiProfa. Dra. Vanessa Gomes da SilvaProf. Dr. Daniel CostolaArq. Marcella Deliberador

Jogo de Cartas formado por 17 naipes: 01: Pedagogias ETAPA 01 - ok vocs j definiram 02: Insero Urbana 03: Espaos de Ensino 04: Ptio Escolar 05: Ambientes Especiais 06: reas Sociais 07: Ambientes de Apoio 08: Espaos de Servio dos Alunos 09: Circulao 10: Conforto 11: Conceitos 12: Psicologia Ambiental 13: Modalidades de Ensino 14: Comportamentos Tpicos 15: Pblico Alvo

Ferramenta de Apoio: Jogo de Cartas

Etapa 2: Desenvolvimento

coletivo:Cada grupo ser

responsvel por um naipe

Grupos:

02: Insero Urbana 1 dupla 03: Espaos de Ensino 2 duplas 04: Ptio Escolar 2 duplas 05: Ambientes Especiais - 1 dupla 06: reas Sociais - 1 dupla 07: Ambientes de Apoio - 1 dupla 08: Espaos de Servio dos Alunos - 1 dupla 09: Circulao - 1 dupla 10: Conforto - 1 dupla 11: Conceitos - 1 dupla 12: Psicologia Ambiental - 1 dupla + 1 individual 13: Modalidades de Ensino - 1 dupla 14: Comportamentos Tpicos - 1 dupla 15: Pblico Alvo - 1 dupla

Total: 16 duplas+02 individuais?

Etapa 3: Cada dupla de projeto se rene, para finalizar a etapa do programa, definindo:Naipe 16: reas e Dimensionamentos:- Tabela 1: apresentar a tabela com a sntese do programa (adaptado para sua

pedagogia): deve conter: ambiente, atividades desenvolvidas, layout, usurios, horrio de uso, importncia de iluminao natural, nvel de rudo, rea estimada, % de rea de circulao, rea total

- Tabela 2: sntese das reas

- Indicadores de Desempenho / Diretrizes Pedaggicas / Diretrizes de Projeto Gerais Naipe 17: Zoneamento: A partir do seu terreno, do programa e das reas

levantadas, qual o zoneamento sugerido ao projeto? Elaborar alguns croquis explicativos.