Departamento de Cincias da Educao

Doutoramento em Cincias da EducaoCurrculo

Mtodos e Tcnicas de Ensino

Nmero de horas presenciais: 30Unidades de crdito: 10 ECTS

Docente: Prof. Doutor Carlos Nogueira Finoe-mail: cfino@uma.pt

web page: http://www.uma.pt/carlosfino/

Funchal, 2009

2Objectivos

Conceituar, caracterizar e contextualizar mtodos e tcnicas de ensino numa perspectiva diacrnica;Relacionar esses mtodos e essas tcnicas com as teorias da aprendizagem data do seu aparecimento;Construir uma taxonomia dos mtodos e das tcnicas de ensino.

Contedos(acompanhando parte da organizao dada pelo Prof. Doutor Elas Blanco Fernndez, da Universidade do Minho, disciplina de Modelos, Mtodos e Tcnicas de Ensino).

1. Correntes fundamentais da Escola Nova.1.1. Mstica: Rousseau, Pestalozzi, Basedow, Tolstoi1.2. Filosfica: Dewey, Ferrire. Radice.1.3. Cientfica: Stanley Hall, Claparde.

2. Algumas transformaes da escola.2.1. O Paidocentrismo do Ensino (Puerocentrismo).

- O mtodo Montessori.2.2. Os centros de Interesse.

- O mtodo Decroly.3. Princpios Gerais da Escola Nova.

3.1. Individualizao.3.2. Sociabilizao.3.3. Actividade.3.4. Intuio.3.5. Jogo.3.6. Criatividade.3.7. Globalizao.3.8. Liberdade.

4. Sistemas de Individualizao do Ensino.4.1. Tcnicas de grupos homogneos:

- Sistema MANHEIN- Sistemas OAKLAND- Sistema funcional Claparde.

4.2. Tcnicas de grupos heterogneos:- O Plano DALTON

4.3. Sistema individualizado do trabalho escolar:-A escola WINNETKA- O ensino por meio de fichas (Dottens; Fdez Huerta)- O ensino PROGRAMADO.

5. Sistemas de Socializao do Ensino.5.1. A formao social pela instruo: conhecimento do meio5.2. As equipas de trabalho: COUSINET5.3. A organizao transportada para a escola:

- O Plano JENA- A Escola-Cidade.- O mtodo de Regentes de M. GOSTI.

5.4. Os mtodos socializadores:- As tcnicas FREINET

3- O mtodo de projectos de KILPATRICK- A sociabilizao com actividades extra-escolares.- As cooperativas escolares.

5.5. A escola como centro da comunidade.5.6. A escola como centro de readaptao social.5.7. Dinmica de grupos na Educao.6.8. O ensino em grupo (TEAM TEACHING).

6. A Educao Personalizada como integrao dos princpios da Educao6.1. Organizao da instituio escolar.6.2. As teorias da aprendizagem.6.3. A orientao escolar.6.4. O material escolar.

7. A Educao libertadora como alternativa da educao actual. Tendncias:7.1. Dirigida aos pases sub-desenvolvidos:

- Paulo Freire (A conscientizao)- Milani- Alberto Silva

7.2. Dirigida aos pases desenvolvidos:- Neill Summerhill.- Ivn Illich Descolarizao.- Reimer A escola morreu- P. Goodman A Educao Incidental.

7.3. A Escola Permissiva:- C. Rogers e a no-directividade.

7.4. A Pedagogia-Institucional.- Lobrot.

Metodologia e avaliao

Os doutorandos tero a seu cargo reunir informao sobre os mtodos e tcnicas de ensino, acima referidos, e relacionar esses mtodos e tcnicas com as teorias da aprendizagem vigentes poca em que foram propostos. No final da recolha apresentaro as concluses ao grupo.A avaliao incidir sobre a apresentao e participao nos debates subsequentes s apresentaes.

Bibliografia

(em construo)

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