Programas de Ciências Sociais - Ensino Fundamental
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Curso de Cincias Sociais
Unidade Escolar Centro, Engenho Novo II, Humait II, So Cristvo II. Tijuca II e Realengo II-
7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONTEDO PROGRAMTICO E PRINCIPAIS CONCEITOS
PONTOS NODAIS
PRINCIPAIS ESTRATGIAS
I O olhar sociolgico e a Sociedade: reconhecendo o cenrio
1.1 - O olhar cientfico sobre a realidade social:
O que so as Cincias Sociais?
Antropologia, sociologia e cincia poltica.
Estranhamento e desnaturalizao: o primeiro passo para a pesquisa sociolgica
Relao entre senso comum e cincia social
1.2 - Indivduo e Sociedade:
Socializao e interao social;
A construo do ndivduo;
Grupos sociais, espaos de sociabilidade e papis sociais.
Senso comum e cincia social;
O estranho e o familiar:
Socializao.
O conceito de indivduo
Papis sociais.
Episdio dos Simpsons no Brasil.
Livro: Racismo, Preconceito e
Esteretipo. Trabalhar com o questionrio: Quem sou eu? os alunos faro a tabulao em aula e os
grficos na Informtica
Educativa.
Texto: Convivncia e Socializao Dinmica dos objetos: Atividade Coleo.
II Diversidade Cultural em debate:
2.1 A cultura como construo social:
O conceito de cultura;
Padres culturais.
2.2 - Contatos culturais: poder e diversidade em questo:
Identidade social / cultural;
Etnocentrismo;
Esteretipo.
2.3 O reconhecimento da diversidade:
Relativismo cultural;
Diversidade cultural.
Cultura e identidade
Etnocentrismo
Esteretipo
Relativismo e Diversidade
cultural
Livro: Preconceito, Racismo e Intolerncia.
Msicas, principalmente RAP, MV Bill, B Nego,
etc.
Textos de jornais e revistas.
Vdeo Canal Brasil
Documentrio O Povo Brasileiro Darcy Ribeiro. Vdeo Canal Brasil
III Preconceito e Discriminao:
3.1 Racismo e dominao:
A construo do termo raa e as origens do racismo;
Racismo no Brasil;
Desigualdade racial e os debates atuais sobre racismo
3.2 Gnero e Dominao:
A utilizao do conceito de Gnero e os padres sociais relacionados;
Desigualdade de gnero e os debates atuais sobre a temtica
Preconceito e Discriminao
Raa e racismo na atualidade
O conceito de gnero e suas
implicaes
sociais
Desigualdade racial e de
gnero no Brasil
Livro: Cidadania Agora
Tema Motivador: Raa e gnero na sociedade brasileira: mudanas e perspectivas.
COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE
SOCIOLOGIA 2011
COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE
SOCIOLOGIA 2013
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CINCIAS SOCIAIS 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONTEDO PROGRAMTICO E
PRINCIPAIS CONCEITOS
PONTOS NODAIS PRINCIPAIS
ESTRATGIAS
Unidade I Capitalismo e sociedade
1.1- O modo de produo capitalista e a explorao do trabalho
humano:
Capitalismo;
Alienao e Ideologia
Capitalista;
Mais-valia,
Modo de produo
capitalista
Explorao do
trabalho: mais-valia
Alienao
Ideologia
capitalista
Texto de Cristina Costa: As diversidades da
juventude.
Srie Cidade dos Homens episdios: Tem que
ser agora e/ou
Ulace e Joo
Victor.
Filme: Super size me a dieta do palhao.
Filme: Muito alm do cidado Kane.
Pesquisa de anlise de propagandas a
partir do conceito de
ideologia: 1 em sala
com orientao do
professor e 4 feitas
pelo grupo.
Unidade II Juventude e sua insero na sociedade capitalista
2.1- Juventude(s) categoria socialmente construda
Juvenilizao da sociedade
2.2 A (re) produo da cultura no capitalismo
Indstria cultural e cultura de massa;
Consumismo e Juventude
Juventude(s);
Indstria cultural e cultura de massa;
Juventude e consumo.
Documentrios sobre a Memria do
Movimento
Estudantil (Ou ficar
a ptria livre ou
morrer pelo Brasil
e/ou O afeto que se
encerra em nosso
peito juvenil) de
Silvio Tendler
Documentrio Surplus (1 parte)
Trabalhar com problemas
relacionados ao
universo do jovem
COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE
SOCIOLOGIA 2013
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Unidade III O(s) Lugar(es) do jovem na construo da cidadania
3.1 O que cidadania?
Direitos Humanos;
Direitos de Cidadania.
3.2 Os Movimentos Sociais e a Constituio de 1988:
Movimentos sociais no Brasil (sculo XX e XXI).
3.3 - Juventude e participao poltica:
Demandas da juventude / polticas pblicas da
juventude;
Movimentos da juventude.
Cidadania
Direitos humanos e de cidadania
Movimentos sociais
Movimentos de juventude
nibus 174
Palestras
Jornal dos Direitos Humanos.
Tema Motivador: Juventude e Capitalismo
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COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE
SOCIOLOGIA 2013
CINCIAS SOCIAIS: PROGRAMA PARA O 9 ANO
VIVER NO SCULOXXI:Tecnologia e Sociedade
Objetivos: Ao longo do curso, o aluno dever:
identificar novos padres de socializao mediados pela tecnologia.
Identificar prticas ,valores e emoes que instituem e so institudas pela Cultura Digital.
Analisar as novas formas de interao social, mediadas pelas tecnologias de comunicao e informao.
Problematizar a internet como "espao publico" .
analisar as tecnologias de comunicao e informao como recursos de poder e controle social.
Reconhecer que os novos padres de comunicao e interao social produzem valores e reforam aes - redes sociais ou midia e afetam a formao de opinio.
Reconhecer estas tecnologias como recursos da cidadania ativa e solidria.
Possibilitar a construo de argumentos e contra-argumentos sobre a realidade vivida e sentida.
Unidade I A tecnologia como processo social
Pontos Nodais
Estratgias
I.1 Diferentes usos e significados da
tecnologia na sociedade.
1.2.Cultura digital.
1.3. Excluso e desigualdade digital.
Tecnologia e sociedade
Novas Tecnologias da Informao
e Comunicao (TICs) e novas
sociabilidades
Cultura digital
Ciberbullying e excluso digital
Leitura de textos em grupos.
Exposio das leituras e reflexes
realizadas
pesquisas em diferentes fontes -
observao sobre questes ligadas a
tecnologia e comunicao.
Elaborao de boletim/jornal
alertando a comunidade escolar para
os problemas observados
Tema Motivador: A cultura digital produz excluses/desigualdades? / Era tecnolgica e questes ambientais
Unidade II Segurana, controle e polticas de Estado
Pontos Nodais Estratgias
2.1 Sorria: Voc est sendo filmado
Informao e conhecimento como mercadorias.
Sociedade de controle (Foucault e Deleuze).
Espao Pblico e Espao Privado.
2.2. Internet, informao e
conhecimento
Como a sociedade de controle e, por isso, o Estado
e a iniciativa privada
controlam as informaes
(Noam Chomsky).
Informao e conhecimento como
mercadorias
Espao pblico e privado
Vigilncia (Panptico)
Controle social e controle pblico
Dividir a turma em grupos para:
Elaborao de um projeto de pesquisa
com os temas anteriormente elencados
pela turma
Textos sobre metodologia de pesquisa
Orientao de pesquisa
Tema Motivador: Corpo e sexualidade em tempos de internet.
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Unidade III Mdia, Poltica e Estado no Brasil
Pontos Nodais Estratgias
3.1 Democracia e cidadania: como
a mdia e a internet as influenciam?
3.2 Monoplios e conglomerados
nos meios de comunica.
3.3 Novas formas de interao,
controle social e organizao
poltica.
Mdia, Poder e participao poltica
Ideologia e produo do consenso
Hegemonia, contra-hegemonia e
individualizao
A utilizao das novas TICs na
disputa por hegemonia
Apresentao das pesquisas realizadas
Avaliao do curso: Sugestes e
criticas.
Autoavaliao: contribuio para o
debate e participao
Tema Motivador: Mdia e poder: As novas TICs podem modificar velhas prticas polticas brasileiras?
As principais estratgias e os temas motivadores, listados nos programas das diferentes sries, so
apenas indicaes de experincias exitosas. A equipe de cada unidade escolar pode planejar estratgias
diferenciadas e eleger temas motivadores mais apropriados aos seus contextos.