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Manual para a aplicação da metodologia para o Empoderamento Económico das Comunidades

Rurais (TREE) em Moçambique

PROJECTO COMPETÊNCIAS PARA O EMPREGO E A PRODUTIVIDADE EM

MOÇAMBIQUE

Primeiro Volume IDENTIFICAÇÃO DEOPORTUNIDADES ECONÓMICAS NAS COMUNIDADES RURAISMarço 2016

Manual para a aplicação da metodologia para o Empoderamento Económico das Comunidades

Rurais (TREE) em Moçambique

PROJECTO COMPETÊNCIAS PARA O EMPREGO E A PRODUTIVIDADE

EM MOÇAMBIQUE

Primeiro Volume

IDENTIFICAÇÃO DEOPORTUNIDADES ECONÓMICAS

NAS COMUNIDADES RURAISMarço 2016

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Índice

Prefácio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1. Introdução à metodologia TREE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2. Identificação de oportunidades económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

2.1. Objetivo da identificação de oportunidades económicas e avaliação de necessidades de formação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.2. O processo da identificação das oportunidades económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

2.2.1. Passos para a realização deste processo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Passo1.Identificarpotenciaisoportunidadesdemercado........................11

FormuláriodeInquéritoaoPerfildaComunidade........................13

ParteI.CaracterizaçãoGeraldaComunidade...........................14

ParteII.Análisedegénero............................................17

ParteIII.Matérias-primaseoutrosmeiosdeprodução...................18

ParteIV.Actividadesefontesderendimentoactuais.....................20

ParteV.Potencialparacriaçãodeemprego.............................23

FormuláriodoInquéritoàProcuradosConsumidores....................27

Passo2.Discussãodosresultadosdosinquéritoscomaspartesinteressadas......30

Passo3.Estudosdeviabilidade..............................................33 Formuláriodeumestudodeviabilidade(modelo)........................35

Exemplosderelatóriosbrevesdeviabilidade,Bangladeche.....................................40

Modelo:BreverelatóriodeviabilidadesobrealimentaçãoparacamarãoepeixeemJessore,Banglade-che(projectodaOIT/PNUDrelativoaoTREEemBangladeche)..................................44

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Prefácio

ARecomendaçãodaOITn.º195relativaàValorizaçãodosRecursosHumanos:Educação,FormaçãoeAprendizagemaoLongodaVida,adotadana92.ªSessãodaConferênciaInternacionaldoTrabalho(Ge-nebra,17dejunhode2004),advogaabordagensinovadorasnodesenvolvimentodascompetênciascomvistaàreduçãodapobrezaeaoempoderamentosocioeconómicodaspopulaçõespobresdezonasruraiserespetivascomunidades.Deigualmodo,asConclusõesdoComitéemmatériadeCompetênciasna97.ªSessãodaConferênciaInternacionaldoTrabalho(Genebra,9dejunhode2008),destacaramoseguinte:«oproblemadoacessoaoensinoeàformaçãoémaisgravenasáreasrurais.Nasáreasrurais,ostrêsob-jetivossãoexpandirasinfraestruturasedisponibilidadededesenvolvimentodecompetências,criarmaisempregoe,emsimultâneo,melhoraraqualidadedoensinoedaformação».ComestafinalidadeemvistaenoâmbitodaAgendadoTrabalhoDignodaOIT,oDepartamentoparaasCompetênciaseaEmpregabi-lidadedaOITpromoveeprestaapoiotécnicoeconsultivonodesenvolvimentodecapacidadesnacionaisnaaplicaçãodosprocessosdametodologiaTREE(TrainingforRuralEconomicEmpowerment-FormaçãoparaoEmpoderamentoEconómicodasComunidadesRurais).Estametodologiagarantequeaformaçãoestáligadaaoportunidadeseconómicasedeemprego,equeosgrupos-alvodesfavorecidos,incluindoasmulherespobreseaspessoascomdeficiência,podemaproveitarestasoportunidadese,assim,veroseupodereconómicoreforçado.

Oprojeto“Qualificaçõesparaapromoçãodoempregoedaprodutividadeempaísesdebaixorendimen-to”,quesedesenvolveemMoçambiquedeDezembrode2014aAgostode2017,comoapoiofinanceirodaAgênciadeCooperação Internacional daCoreia (KOICA), temcomoobjetivoprincipalmelhoraroacessodaspessoasnascomunidadeslocaisàformaçãoequalificaçãoeàsoportunidadesparatransfor-maressaqualificaçãoemmeiosdesubsistênciaprodutivos.Comenfoquenosgruposmaisvulneráveiseespecialmentenosjovensenasmulheres,oprojetoabrangerá1.000desempregadosousubempregadosjovens(15-29anos),homensemulheres(50%mulheres)deáreasruraisesemi-urbanasdaprovínciadeCaboDelgado,maisconcretamentedosdistritosdePalma,MontepuezeChiúre,equereceberãofor-maçãoeapoiopós-formação,dosquais700devemacederaumempregoouauto-emprego,combasenaformaçãorecebida.AFormaçãoparaoEmpoderamentoEconómicoRural(TREE)éametodologiaqueseráutilizadaparapromoveraemancipaçãoeconómicadosbeneficiáriosfinaisdoprojeto.Oempode-ramentoéentendidonesteprojetocomooprocessodeconstruçãodecapacidadesdeexercercontrolesobreaprópriavida.AmetodologiaTREEseráaplicadanumaabordagemsistémica,quegarantequeaformaçãoestejaligadaàsoportunidadeseconómicasedeemprego,equeosgrupos-alvodesfavorecidos,incluindoasmulherespobreseaspessoascomdeficiência,possamaproveitaressasoportunidadese,assim,sereconomicamentehabilitados.AagênciadeimplementaçãoéoInstitutoNacionaldeEmpregoedaFormaçãoProfissional(INEFP)deMoçambiqueeagestãoédoescritóriodaOITemMaputo.

OpresenteManual,doqualesteéoprimeiroVolume,éumafontedeinformaçãoeguiaparaconceber,planeareimplementaroprojetoacimareferido,deacordocomosprocessosdametodologiaTREE.OManualcontémdiretrizes,ferramentasdeimplementaçãoemateriaisparaauxiliarosresponsáveispeloplaneamento,osfacilitadoreseformadoresdoINEFP,agênciadeimplementaçãoeosparceirosecombaseneledeveráserdesenvolvidasacçõesdecapacitaçãotécnicadosintervenientesnoprojeto,aosvá-riosníveis.LargamentebaseadonoManualGenéricodeFormaçãoTREE1,opresentedocumentoadaptaosinstrumentosetextosàrealidadeconcretadascomunidadesruraisdeMoçambique.

EstePrimeiroVolumecentra-senaidentificaçãodasoportunidadeseconómicasnascomunidadesrurais.

1 Ruralskillstraining:agenericmanualontrainingforruraleconomicempowerment(TREE),InternationalLabourOffice–Geneva,ILO,2009.

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1. Introdução à metodologia TREE

AFormaçãoparaoEmpoderamentoEconómicodeZonasRurais(TrainingforRuralEconomicEmpower-ment,TREE)éumprogramadesenvolvidopeloDepartamentoparaasCompetênciaseaEmpregabilida-dedaOIT,concebidosegundoosprincípiosdeformaçãodebasecomunitária.Oprogramapromoveageraçãoderendimentoseodesenvolvimentolocal,salientandoopapeldascompetênciasedoconhe-cimentonacriaçãodenovasoportunidadeseconómicasedeempregoparaospobres,subempregados,desempregados,trabalhadoresdaeconomiainformalepessoasdesfavorecidasdeoutrasformas,visandoacriaçãodeatividadeseconómicassustentáveis.

AmetodologiaTREEconsistenumconjuntodeprocessosdistintosmascoerentementeinterli-gadosquesedestinamaorientaraarticulaçãodeiniciativasdedesenvolvimentolocaleaiden-tificaçãoeimplementaçãodeoportunidadesdegeraçãoderendimentos.Tomandocomopontodepartidaasdisposiçõesinstitucionaisedeplaneamentoentreasorganizaçõesparceirasanívelnacionalelocal,estesprocessosvisamidentificar,deformasistemática,asoportunidadesdeempregoedegeraçãoderendimentosanívelcomunitário/local,concebereministrarprogra-masdeformaçãoadequadoseforneceroapoiopós-formaçãonecessário,porexemplo,acessoaosmercados.Destina-seapromoveroempoderamentoeconómicodascomunidadesrurais.Oempoderamentopodeserdescritocomooprocessodereforçodascapacidadesparaexercercontrolosobreasuaprópriavida.Ametodologiasalientaopapelfundamentaldascompetênciasedoconhecimentonacriaçãodenovasoportunidadeseconómicasedeempregoparaospo-bres,subempregados,desempregadosepessoasdesfavorecidasdeoutrasformas.Hádiversosgrupospopulacionaisquepodembeneficiardesteprograma,incluindoasmulheresehomenscomVIH/SIDA(VírusdaImunodeficiênciaHumana/SíndromedaImunodeficiênciaAdquirida),pessoascomdeficiência,minoriasétnicas,entreoutros.

Ametodologiavisareforçaropoderdaspopulaçõesruraispobresdaseguinteforma:

• ajudá-lasaaumentarasuacapacidadeparautilizar,demodoeficaz,osseusconhecimentosecompetênciasnolocalondevivemetrabalham;

• proporcionar-lhescompetênciasadicionaiseoutrosapoiosnecessáriosparaaumentarasuapro-dutividadeerendimentosemelhorarassuascondiçõesdevida;

• proporcionaràscomunidadesaoportunidadedecontribuíremebeneficiaremdeumaaçãocole-tiva,bemcomodesedesenvolveremporsipróprias.

ATREEéumaabordagemdedesenvolvimentoquegarantequeasmulhereseoshomenspo-bresadquiremrecursosquenuncaperderão,istoé,competênciaseconhecimentosquepodemaplicarparamelhorarosseusrendimentoseconfiançaquelhespermitaoacessoaoempregoassalariadoouporcontaprópria.

Diferedosprogramasdeformaçãoprofissionalconvencionaisemtrêsaspetosfundamentais:

• aoidentificaraspotenciaisoportunidadesdegeraçãoderendimentoeasrespetivasnecessida-desdeformaçãoantesdaconceçãodosprogramasdeformação;

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• aoenvolveracomunidadelocaleosparceirossociaisnaidentificaçãodasoportunidadesedosentravesaodesenvolvimentoeaoajudaraimpulsionaregarantirqueasmulhereseoshomenssãocapazesdecriaresustentaratividadesgeradorasderendimentoeexecuçãodosprojetos;

• aoproporcionaroapoiopós-formaçãonecessário,incluindoorientaçãoaoníveldousodetec-nologiasdeprodução, facilitaçãodoacessoaocréditoeoutros serviços financeiros, auxílioàcriaçãodegruposeassociaçõesdeapoionaszonasrurais,deformaaaumentaraprodutividadenasáreasemquefoiministradaformação.

Ametodologiaconsistenumconjuntodeprocessosqueorientamaidentificaçãoeimplementaçãodeoportunidadesdegeraçãoderendimentoeasuaarticulaçãocomasiniciativasdedesenvolvimentolocal(verquadroseguinte).

Começandocomumafasedeorganizaçãoeplaneamentoinstitucional,essesprocessosvisamidentificarsistematicamenteasoportunidadesdeempregoedegeraçãoderendaanívellocal;aconceçãoerea-lizaçãodeprogramasdeformaçãoadequadosedesuportepós-formação;aintegraçãodegéneroparalançaresustentaroempregoassalariado,oauto-empregoeacriaçãoeformalizaçãodemicro-empresas.Emboraestesprocessossejam interdependentes,elesnãonecessitamdeseraplicadosdeumaformasequencial.

Processos da Metodologia TREE

Organizaçãoinstitui-conaleplanificação

Diagnósticoinicialdoambientepoliticoedas necessidades

Orientaçãodosstakeholdersepar-ceiros

Estabelecimentodosprocessosadequadosdegestãoegover-nação

Formaçãoecapaci-tação

Diagnósticodeopor-tunidadeseconómicase necessidades de formação

Definição,organiza-çãoerealizaçãodaformação

Apoiopós-formaçãoparaoempregoecriaçãodopróprioemprego

Recolhaeanálisedein-formaçãoediagnósticodas necessidades do mercadodetrabalho

Desenhodeconteúdosecurrícula

Facilitaçãodoacessoaoempregoeaoauto--emprego

Definiçãodoperfilsocio-económicodascomunidadesemobili-zaçãodasmesmas

Selecçãodeformandoseformaçãodeforma-dores

Apoioastart-upsdepequenadimensão

Identificaçãodasopor-tunidadeseconómicase das necessidades de formação

Realizaçãodaformação Facilitaçãodoacessoaocrédito,serviçosdeassistênciatécni-ca,marketing,apoiotecnológico,etc...

Desenvolvimentodeestudosdeviabilida-deedepropostasdeformação

Formaçãocontínuanopostodetrabalho

FormaçãocontínuanopostodetrabalhoApoioàformaçãodegrupos

Follow-updosabrangidos

Mainstreamingdasquestõesdegéneroedaquelasrelacionadascomaspessoascomdeficiênciaemobilizaçãoeparticipaçãodosgrupos-alvonodesenvolvimentolocal

Sistemadeacompanhamentoedeavaliaçãoderesultados

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AinstitucionalizaçãodametodologiaTREEéumapré-condiçãoparaasuasustentabilidade.ÉimportantequeosMinistériosrelevantes,asagênciasdedesenvolvimentolocal,asinstituiçõesgovernamentaiseasorganizaçõesnão-governamentaisedeformaçãoincorporemestaabordagem.SomentequandoaquelaeosrespetivosprocessosestiveremintegradosnoplaneamentodiárioeimplementaçãodeprogramasorientadosparaoempregoéqueosprojectosTREEserãoefetivamenteinstitucionalizados.Éporissoqueaformaçãodetécnicos inseridosementidadesgovernamentais,anívelnacionaleprovincial,eoestabelecimentodemecanismosdegovernançanacionaleprovincialparaimplementarosprojectossãoquestõesessencais.

OsucessodosprogramasTREEdependetambémeemprimeirolugardacapacidadedemobilizarapoioentremulheresehomensnascomunidades,edasuaparticipaçãonoplaneamentoenaexecuçãodoprograma.Aexperiênciamostraqueaparticipaçãoprecocedosformandos,porexemplo,naidentificaçãodeoportunidadeseconómicasenecessidadesdeformação,aumentasignificativamenteoseuinteresseemcompletaroformação.Talenvolvimentovemreforçaroapoioqueaatividadedeformaçãorecebedacomunidadeeaumentasignificativamenteorespetivoimpacto.

OenvolvimentodasorganizaçõesparceirasecomitésdoTREEanívelnacionalelocalnosprocessoséassimtambémcrucial.

OsComitéslocaisTREEpodemabrangerumaamplagamadecompetênciaslocais,bemcomogarantiraparticipaçãoplenaeampladacomunidade,integrandotipicamenteincluemagênciasgovernamentaislocais,instituiçõesdeformaçãoeoutrosprestadoresdeserviços,gruposdemulheres,representantesdeempregadoresedetrabalhadores,associaçõeslocais,organizaçõesdepessoascomdeficiência,asONGseoutrosactoresrelevantes.

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2. Identificação de oportunidades económicas

2.1 O objetivo da identificação de oportunidades económicas

AmetodologiaTREEnãodispõedeumprogramadeformaçãopredefinido.Antesdaconceçãodequal-querprograma,énecessáriaumaidentificaçãoexaustivaesistemáticadaspotenciaisoportunidadeseco-nómicasdentroda(s)comunidade(s)edoambientecontextual,bemcomoumaavaliaçãodasrespetivasnecessidadesdeformação.Sóserápossívelestruturareimplementaratividadesdeformaçãoorientadasparaomercadoequesetraduzamemempregoprodutivo,sejaoempregoassalariadoou,maisfrequen-temente,atividadesgeradorasderendimentoemicroempresas,combasenarecolhaeanálisededadosadequados.

Éimportantesalientarqueasoportunidadesdeempregoassalariadoformalsãoescassasnasáreasrurais.Contudo,poderãoexistirempregosdisponíveisnascidadesoulocalidadespróximas.Normalmente,com-peteaoscentrosdeempregofornecerinformaçõessobreofertasdeemprego.Casosnãoexistamcentrosnaregiãoouosseusrecursosepessoalsejaminsuficientes,asequipaslocaisdoprogramaTREEpoderãocontactarosempregadoreseassuasorganizaçõesnosentidodeexplorarpotenciaisoportunidadesdeempregoconvenientesparasaspopulaçõesrurais.Apósestasoportunidadesteremsidoidentificadas,háquedeterminarascompetênciasnecessáriasparaosempregosemquestãoeavaliarasnecessidadesdeformaçãodoshomensemulheresquepossamestarinteressadosemaproveitaressasoportunidades,naetapaseguinte,aavaliaçãodenecessidadesdeformação.

2.2 O processo da identificação das oportunidades económicas

Oprimeirodosprocessosaimplementarparaaplicarametodologia,apósafasedaorganizaçãoeplane-amentoinstitucionaldosprojeto,éodaidentificaçãodeoportunidadeseconómicas.

Trabalhandoemestreitacooperaçãocomosparceiroslocais,esteprocessoconsisteemdefinirosperfisda(s)comunidade(s)selecionadaseemrecolherinformaçãodebase,identificaroportunidadesdeempre-goedegeraçãoderendimentos,bemcomoasnecessidadeseosconstrangimentosaodesenvolvimento,proporcionarideiasinovadorasparanovasoportunidadesempresariaisedeempregoeefetuareventuaisestudosdeviabilidadedaspotenciaisoportunidadeseconómicas.

Aavaliaçãodeoportunidadeseconómicasérealizadacomseguintesfinalidades:• discutir,identificar,analisarepriorizarasoportunidadesdeemprego,comerciaisedegeraçãode

rendimentos;• apresentaressasoportunidades,emtermosdeempregoassalariado,criaçãoedesenvolvimentode

empresaseempreendedorismoaosbeneficiários-alvo.

Asprincipaisactividadesdestaetapasãoasseguintes:

• recolhereanalisarinformaçõessobreosplanosdedesenvolvimentolocalenacional,bemcomoanáliseseestudossobreaprocuradomercadodetrabalhoemdiversossetoreseconómicos;

• mobilizaracomunidadeeavaliarasoportunidadesdeemprego,económicasedegeraçãode• rendimentos;• aplicarmodelosdeinquéritopré-definidosqueproporcionarãoinformaçõesqueserãodiscutidas

comaspartesinteressadaseconstituirãoabasedeprogramasdeformaçãorelevantes;• efetuarestudosdeviabilidadeparaasatividadeseconómicasidentificadas.

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É fundamental que tanto o grupo-alvo como as comunidades locais participem no processo de identi-ficação de potenciais oportunidades económicas.Alémdosbeneficiáriosfinais,osjovens,osconsumi-dores,produtoreslocais,grossistas,retalhistas,potencialcompradores,empresaseassociaçõesempre-sariais,comercianteseorganizaçõesparceirasdeverãoigualmenteparticiparnoprocesso.Estesgruposdeverãorepresentaradiversidadedacomunidadeepoderãoincluirpessoascomdeficiênciaeassuasorganizações,bemcomorepresentantesdeoutrosgrupossocialmenteexcluídos.

2.2.1. Passos para a realização deste processo

Oprocessodeidentificaçãodeoportunidadeseconómicascompreende3passosprincipais.Emboracadapassoseja importantee,comoé lógico,sesigaaoseuprecedente,recomenda-seumaabordagemin-terativanaqualosresultadosdos inquéritosanterioressejamrapidamentecomparadoscomasnovasinformaçõesesejadadaumaoportunidadeàspartesinteressadasdecomentaredarasuaopiniãoaolongodoprocesso.

Sãoosseguintesospassosaseguirnesteprocesso:

Passo 1.IdentificarpotenciaisoportunidadesdemercadoPasso 2.DiscussãodosresultadosdosinquéritoscomascomunidadeseComitésprovinciais,

distritaiselocaisPasso 3.RealizarEstudosdeviabilidade,senecessário

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Passo 1. Identificar potenciais oportunidades de mercado

Aidentificaçãodeoportunidadesdemercadoéefetuadaatravésdaaplicaçãodedoisinquéritoscom-plementares:• Perfildacomunidade• Inquéritoàprocuradosconsumidores

Estesdoisinquéritosconsistemnumaanálisedastendênciasdemercadoeavaliaçãodosriscosedasoportunidadesenvolvidasemdiferentesatividadeseconómicas.Osinquéritoscontribuemparaidentificarnecessidadesnãosatisfeitas,produtoseserviçosquepodemgerarrendimentorecorrendoarecursos/matérias-primaseinstalaçõeslocais,mastambémvisamidentificarasli-gaçõesdemercadoexistentesoupotenciais,naregiãoeforadaregião,anívelnacional,regionalou,eventualmente,internacional.

Háqueteremcontaosseguintesfatores:

• Oshomensemulheresemcontextosruraiscarecemfrequentementedeacessoainformaçãoatu-alizadarelativamenteaomercado,oquelimitaoseudesenvolvimentoempresarial.Oprocessodeidentificaçãodeoportunidadesdemercadodeveráauxiliá-losatomardecisõesfundamentadaseaselecionarnovasoportunidadesdemercadoquesejamviáveis.

• Osmercadosdependemdopoderdecompra,queébaixonasáreasrurais,bemcomodoscustosdosfatoresdeprodução,transporte,etc.Osmercadossãocadavezmaisdinâmicosecompeti-tivos, encontrando-se em constante transformação.Umaoportunidade de negócio que hoje érentável poderá constituir um sério riscodentrode seismeses. Por conseguinte, os inquéritossupramencionadosnãopodemserumeventopontual.Asconclusõeserecomendaçõestêmdeserregularmenteatualizadas,porexemplo,umavezporano,dadoqueaprocuradomercadoparaosprodutos/serviçospodesofreralterações.

Métodos e ferramentas para a recolha de dados

a) Inquérito de Perfil da Comunidade (PC)

OPCconstituiumquadroparaaidentificaçãodeoportunidadeseconómicaseparaasdiscussõesquedeverãoterlugarduranteasreuniõescomunitárias.Maisimportanteainda,oPCconstituiumaboaopor-tunidadeparaprocederaumaanálisedegénero.Trata-setambémdeummomentooportunoparadeter-minarasatitudesfaceaoutrosgruposmuitasvezesexcluídos,comoaspessoascomdeficiência,pessoascomVIH/SIDAououtrosgruposespecíficosdeumadeterminadaáreageográfica,comogruposétnicosoureligiosos.OPCproporcionaaindaindicaçõesúteissobreoqueestádisponívelnacomunidadeemtermosdecompetências,matérias-primas,etc.Porúltimo,masnãomenosimportante,osdadossocioe-conómicossobreosgruposeascomunidadesvisadas(fonteseníveisderendimento,taxasdeparticipa-çãodasmulheresedoshomensnasatividadeseconómicaseasrespetivascondicionantes)constituirãoabaseparaoacompanhamentodoprogramaTREE. A principal forma de recolha de dados é através de uma entrevista de grupo, garantindo que tanto os homens como as mulheres participam ativamente no grupo.Ogrupodeverásercompostoporlíderescomunitáriosformaiseinformaisqueestãobeminformadossobreacomunidadeeasuaeconomia.Po-

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demenglobarrepresentantesdeagênciasqueprestamassistêncianolocaldoprograma.Ogrupodeveterentrecincoequinzemembros,vistoqueéonúmerosuficienteparacruzareverificarainformação,masnãodeveráserexcessivoatéaopontodedificultarodebate.

Sugere-sequeogruposejaformadopormembroscomo:• lídereslocais,formaisouinformaiserepresentantesdosdepartamentosdeadministraçãolocal;• organizaçõesdocomérciolocal(porexemplo,associaçõesdeartesanato);• ONGlocaisenvolvidasemprojetosdedesenvolvimentodemeiosdesubsistênciaerepresentantes

degruposcomomulheres,pessoascomdeficiênciaououtrosrepresentantesnoseiodacomunidade;• representantesdeinstituiçõesdeformaçãolocais;• empresárioslocais;• representantesdeorganizaçõesdemulheresedejovens.

Éigualmenteimportantedeterminarouidentificaroutrosinformadores-chaveanívellocal.Dispordeumconhecimentodebasesuficientesobreesteselementospoderácontribuirparaaumentaraconfiançadodinamizador/facilitadordoprocessoTREEduranteasreuniõescomunitárias.

Alémdainformaçãofacultadapelosinformadores-chave,éimportantequealgunsmembrosdaequipalocaldoprogramaTREEefectuemalgumasentrevistasindividuaisahomensemulheresdogrupo-alvo,demodoaquecompreendam,emprimeiramão,asuasituação,omodocomovivem,etc.Convémterematençãoassituaçõesdeoutrosmembrostradicionalmenteexcluídosdacomunidade,comoporexemploaspessoascomdeficiência.Afaltadecompreensãodasituaçãoedaslimitaçõesdaspessoastem,comdemasiadafrequência,efeitosadversossobreosprogramasdedesenvolvimento,sobretudoanívellocal.

Oentrevistador/facilitadorutilizaráoformuláriodeinquéritoparaorientaraentrevista.Osmembrosdogrupodebatemosdadosparaassegurarquesãotãorigorososquantopossível.Oentrevistadorapenasregistaasrespostasnoformulárioquandoogrupotiverconcordadosobreainformaçãocorreta.Ogrupopodeaindaserdivididoemgruposmaispequenos(masnãocommenosquecincomembros)paraacelerarodebatedediferentespartesdoformulário.

Semprequedisponíveis,sãotambémusadasfontesdedadossecundárias,comoestatísticassobreosdistritosecomunidadesouestudosfeitossobreváriosequetenhamincididosobreosterritórios,emparticularparaadescriçãogeraldacomunidade.

Mais concretamento, o formulário de inquérito ao Perfil de Comunidade que se apresenta se-guidamente é utilizado para recolher os seguintes dados:• descrição da comunidade -forneceinformaçõesgeraissobreacomunidade;• análise de género -forneceinformaçõessobreaslimitaçõesqueafetamaparticipaçãodas

mulheresemaçõesdeformaçãoenoemprego;• matérias-primas e outros meios de produção -analisaquaisasmatérias-primaseoutros

fatoresdeproduçãosubutilizadosqueestãodisponíveisnacomunidade;• fontes de rendimento atuais -analisaaeconomialocal,oqueasmulhereseoshomensna

comunidadefazerparaganharavidaequaisascompetênciasquepossuem;• potencial para criação de emprego -analisaasutilizaçõespossíveisdasmatérias-primas

emempresasnovasouexpandidas,assimcomoprojetosefábricasemdesenvolvimentoquenecessitamdemão-de-obraqualificada.

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Formulário do Inquérito ao Perfil da Comunidade

Comunidade_________________________________________________________________________________

Distrito______________________________________________________________________________________

Província____________________________________________________________________________________

Datadaentrevista______/______/________

Identificação dos/as entrevistados/as

Entrevistado/a 1

Nome:________________________________________________________________________________________

Idade:____________Sexo FM

Posição/cargo:________________________________________________________________________________

Contactotelefónico:_____________________________

Entrevistado/a 2

Nome:________________________________________________________________________________________


Posição/cargo:________________________________________________________________________________


Entrevistado/a 3

Nome:________________________________________________________________________________________


Posição/cargo:________________________________________________________________________________


Entrevistado/a 4

Nome:________________________________________________________________________________________


Posição/cargo:________________________________________________________________________________


Entrevistado/a 5

Nome:________________________________________________________________________________________


Posição/cargo:________________________________________________________________________________


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A. População da Comunidade 2

1. População total __________________________ 2. Número de famílias ____________________

Populaçãototalemidadeativa(15-65)

NºdeMulheres

NºdeHomens

NºdeJovens(15-29)

N.ºdedesempregados

N.ºdedesempregadosjovens(15-29)

Nªdepessoascomdeficiência

Outrosgruposrelevantes(especificar)

1Nº_________________________________________

2Nº_________________________________________

3Nº_________________________________________

Nº de agregados familiares que possuem bens duráveis

Telefone

Computador

Televisão

Radio

Carro

Motorizada

Bicicleta

Outros(especificar)____________________________

B. Características geográficas

1. Cidades mais próximas

Parte I. Caracterização Geral da Comunidade

Distância (km)

2. Vilas ou aldeias mais próximas Distância (km)

2Quandonãoépossívelrecolhernúmerosabsolutos,recolhervalorespercentuais.

1.Nº________________________________________2.Nº________________________________________3.Nº________________________________________

1.Nº_______________________________________2.Nº_______________________________________3.Nº_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

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3. Acesso à comunidade a partir das cidades mais próximas (selecionar a resposta adequada)

porviarodoviária(descrevaotipo)_______________________________________________________

porviaferroviária

porviafluvial

outrosmeiosmaisfrequentes(especificar)________________________________________________

Rio/ribeira

Lago/mar

Pântanos

Terrasagrícolas

Terrasdepasto

Fontedemineração

Florestas

Outros

C. Clima

ChuvosaSecaOutrascaracterísticasrelevantes

D. Instituições de ensino e formação que servem a comunidade

EnsinoPré-Primário

EnsinoPrimário

EnsinoSecundário

Quantidade

RapazesRaparigas

Distância àComunidade

(km)

Nº de inscritos(ano actual)

Nº de pessoas formadas

(ano anterior)

EnsinoTéc/Prof

EnsinoIndustrial

EnsinoUniversitário

ONGs

CentrosFormaçãoProfissional

Outros(quais)__________________________

RapazesRaparigas

4. Espaços naturais e recursos hídricos Comentários

Estação do ano Período

Tipo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

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E. Organizações económicas e sociais que apoiam atividades e projectos

1. Dentro da Comunidade

Nome Tipo* Localização Comentários

2. Fora da Comunidade

Nome Tipo* Localização Comentários

F. Serviços disponíveis

1. Fontes de abastecimento de Água

Águadaredepública

Fontanários

Poçosefuros

Outras(quais)______________________________________________________________

Irrigaçãodasterras

Otipopodesercomosesegue:• bancoscomerciaiscomprogramasdeempréstimosespeciais;• instituiçõesgovernamentaisoubancosruraisoudefomento;• instituiçõesdemicrofinanciamento;• ONGdedesenvolvimentocomfundosprópriosparaconcederouadministrarfundosdeemprés-

timoparaprogramasdoEstadooudeagênciasprivadas;• associaçõesdepoupançaecrédito (porexemplo,cooperativasdecrédito,cooperativasfinan-

ceiras,associaçõesdepoupançaecréditorotativo(APCR),associaçõesdepoupançaecréditoacumulado(APCA),bancosrurais);

• cooperativas,seosbeneficiáriosforemmembros;• organizaçõessociaisquetêmprogramasdeempréstimoparaasatividadesporcontaprópria;• fontesdecréditoinformais(empréstimosconcedidosporamigoseparentes,porcredoresparti-

cularesoucréditodofornecedordeequipamentosemateriais).

Públicos(quais)______________________________________________________________

Privados(quais)______________________________________________________________

Comentários

2. Transportes Comentários

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Électrica

Térmica

Geradores

Gás

Petróleo

Velas

Solar

Outras(quais)_______________________________________________________________

Parte II. Análise de géneroConstrangimentos mais comuns à participação plena das mulheres em atividades de formação e económicas.

Nível do constrangimento

Alto Médio Baixo

Baixoníveldeliteraciaeescolaridadebásica

Questõesreligiosasedetradição

Faltadecompetênciastécnicaseprofissionais

Tarefasdomésticasreduzemotempoparaatividadesdeformaçãoeeconómicas

Cargadetrabalhodomésticonãopartilhadacomoscônjuges

Cuidados/responsabilidadesdeeducaçãodosfilhos

Apoioaomaridonafonteprincipalderendimentodoagregadofamiliar

Atividadeseconómicasgeralmentedesempenhadaspormulheresnãosãorentáveis

Asmulheressãodiscriminadasemtermosdeempregoassalariado

Remuneraçãoinferiorparatrabalhodeigualvalor

Faltadecrechesnolocaldetrabalho

Asmulheresnãopossuemterrenos/equipamentos

Faltadeumsentimentodeconfiançaparasetornaremprofissionais/empresárias

Famílias,cônjugesesogrossãoreticentesquantoaoabandonodoseupapeltradicionaldedonas-de-casa

Outrosfactores(quais)__________________________________________________________________________________________________________________

4. Fontes de Energia e iluminação Comentários

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18

Parte III. Matérias-primas e outros meios de produção

Que quantidade de matérias-primas e outros factores de produção estão disponíveis na comunida-de para novos negócios? São acessíveis à maioria da população?(Classificaçãode1=Escasso;2=Suficiente;3=Bastante;4=Abundante)

FATORES DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA

1. Produção agrícola Classificação (1 a 4) Comentários

Terra

Adubos

Ferramentas

Maquinaria

Outros(quais)_________________________

_______________________________________

2. Pecuária Classificação (1 a 4) Comentários

Animais

Equipamentos/feramentas

Raçõesparaosanimais

Fornecimentodeprodutosveterinários

Abrigos

Outros(quais)_________________________

3. Pesca Classificação (1 a 4) Comentários

Barcos

Origemdopescado

Redes

Motores

Outros(quais)_________________________

4. Silvicultura Classificação (1 a 4) Comentários

Madeirasmacias

Madeirasduras

Ferramentas

Outros(quais)_________________________

_______________________________________

19

ATIVIDADE NÃO AGRÍCOLA

Classificação (1 a 4) Comentários

Maquinaria

Entrepostosfrigoríficos

Ferramentas

Matériasprimas(peixes,frutas,hortícolas,etc.) Outros(quais)_________________________

_______________________________________

6. Panificação e produção de bolos e doces Classificação (1 a 4) Comentários

Matériasprimas(farinhas,açucar,mel,etc.)

Máquinaseequipamentos,incluindofornos

Espaços

Outros(quais)_________________________

_______________________________________

7. Artesanato Classificação (1 a 4) Comentários

Matérias-primas

Ferramentas

Oficinas

Outros(quais)_________________________

_______________________________________

8. Vestuário/têxteis Classificação (1 a 4) Comentários

Tecidos

Máquinas

Oficina

Outros(quais)_________________________

_______________________________________

9. Exploração mineira Classificação (1 a 4) Comentários

Minerais/rochas

Ferramentas

Equipamento(incluindodesegurança)

Outros(quais)________________________________________________________________

5. Transformação e conservação dealimentos (incluindo agroprocessamento)

20

Parte IV. Actividades e fontes de rendimento actuaisIndicar a importância de cada actividade nos rendimentos anuais médios da comunidade, na tabela a seguir.Nadaimportante,Poucoimportante,Importante,Muitoimportante

PRODUÇÃO AGRÍCOLA

1. Produção vegetal Ordem de importância

a)Grãos

b)Vegetais/Hortícolas

c)Arroz

c)Frutas

d)Outros(quais)_____________________________

______________________________________________

2. Criação de animais Ordem de importância

a)Bovinos

b)Ovinos

c)Caprinos

d)Suínos

e)Galinhas

f)Coelhos

g)Porcos

h)Outros(quais)__________________________________________________________________________

3. Pesca Ordem de importância

a)Peixesdeáguadoce

b)Mariscos

b)Outros(quais)_____________________________

______________________________________________

4. Produtos florestais Ordem de importância

a)Lenha

b)Carvão

c)Frutas

d)Cogumelos

e)Outros____________________________________

21

ATIVIDADES NÃO AGRÍCOLAS

5. Transformação de alimentos Ordem de importância

a)Carne

b)Peixe

c)Doces/compotas/molhos

d)PãoeBolos

f)Outros(quais)_____________________________

_____________________________________________

6. Artesanato Ordem de importância

a)Madeira/bambu

b)Vime

c)Couro

d)Fibras

e)Cerâmica

e)Outros(quais)______________________________

______________________________________________

7. Metalurgia Ordem de importância

a)Ferro

b)Estanho

c)Outros____________________________________

______________________________________________

8. Têxteis/Vestuário Ordem de importância

a)Tecelagem

b)Costuraparaparticulares

c)Bordadura

d)Tricotagem

e)Fardasparaaescola

f)Outros(quais)______________________________

______________________________________________

22

9. Exploração mineira Ordem de importância

a)Cascalho/areia

b)Blocosdepedra

c)Calcário/mármore

d)Argila

e)Pedraspreciosas

f)outros(quais)______________________________

_____________________________________________

10. Serviços Ordem de importância

a)Lojas.Quais?_______________________________

______________________________________________

b)Transporte.Quais?________________________

_____________________________________________

c)Construção_______________________________

______________________________________________

11. Outros Ordem de importância

a)

b)

c)

d)

23

Parte V. Potencial para criação de emprego A. Possíveis utilizações de matérias-primas locais não utilizadas e abundantes ou acessíveis(listarporordemdeprioridade)

Especificar as matérias-primas Produto(s) potencial(ais)

1ª prioridade

2ª prioridade

3ª prioridade

B. Necessidades da comunidade em termos de bens e serviços actualmente não satisfeitas(listarporordemdeprioridade)

1ª prioridade

2ª prioridade

3ª prioridade

24

D. Fábricas à procura de trabalhadores(ClassificaroestadoA=Agora;B=Brevemente;P=Planeado)

Nome/tipo Estado Tipo de trabalho necessário

1. Fábrica local

1.

2.

3.

4.

5.

2. Fábrica nas proximidades

1.

2.

3.

4.

5.

C. Projetos de desenvolvimento perto da comunidade com necessidades de mão-de-obra(ClassificaroestadoA=Agora;B=Brevemente;P=Planeado)

Projeto Estado Tipo de trabalho necessário

1.

2.

3.

4.

5.

6.

25

Quais são os produtos e serviços que não são actualmente fornecidos ou são fornecidos deficientemente e para os quais há procura?

OInquéritoàProcuradosConsumidoreséassimusadopararecolherinformaçõessobreprodutoses-pecíficos que os consumidores locais necessitam/desejariam adquirir,mas que não estão disponíveislocalmente.

Junto de quem se recolhe a informação?

Duranteumavisita a agregados familiares selecionadosde formaaleatória, são realizadasentrevistasemqueseaplicaumquestionáriomodelo(verpaginasseguintes).Em cada uma das comunidades reco-menda-se a selecção de 6 a 10 agregados familiares, em média,sendoqueaquelenúmerodependerádadimensãototaldacomunidade.

Osdadosquesepretenderecolherreferem-seàprocuranãosatisfeitadeprodutosusadospelasfamílias/agregadosfamiliares;porisso,apessoaquedeveresponderàsquestõeséo/achefedoagregadofamiliarselecionadodeformaaleatória,poisestarãoinformadosdascomprasedasnecessidadesnãosatisfeitasdafamília.Nasuaausência,asquestõespoderãosercolocadasaoutromembrodafamíliaconhecedordesseshábitosdecompra.Casonãoestejadisponívelumapessoainformadanomomentodavisita,de-veráescolher-seoutroagregadofamiliar.

O questionário recolhe a seguinte informação:

a) Procura não satisfeita de produtos para uso familiar/domésticoÉapresentadaumalistadosbenseserviçosquesãogeralmentenecessáriosouadquiridospelasfamíliasrurais.

b) Motivos de insatisfação dos consumidoresOsmotivosparaainsatisfaçãodosconsumidorescomdeterminadosprodutossãoclassificadoscomo:1=Ofertainsuficiente.2=Qualidadebaixa.3=Design/estiloinapropriado.4=Outros(éfavorespecificar).

Apenasdeveráserassinaladaumaresposta–oprincipalmotivodeinsatisfação–paracadabemouser-viçoespecífico.

As respostas devem ser classificadas como indicado acima (1, 2 ou3) e apenas deverá ser escrito onúmero.Casoarespostadadanãocorrespondaaumadastrêsopções,deve-seescrever4(“outros”)eacrescentarumarespostadetalhada.

Afinalidadedesteinquéritoconsisteemdeterminarosprodutoseserviçosqueosconsumidoreslocaisdesejamequaloníveldeacessorespectivo.Maisconcretamente,oinquéritovisaidentifi-carosbenseserviçosqueescasseiam(ousãopoucofrequentes)oucujaqualidadeéinaceitáveleresponderàseguintequestão:

b) Inquérito à Procura dos Consumidores (IPC)

26

Casosejamindicadosváriosmotivos,deve-seperguntarqualéomaisimportante(oprincipalmotivodeinsatisfação)eescrevaonúmerocorrespondenteaessaresposta.

Depoisderesumirosresultadosdoinquérito,afrequênciaderespostasindicaráosprodutoscommaiorgraudeinsatisfaçãoemtermosdeprocura(e,consequentemente,comomaiorpotencialparaacriaçãodeumnegócioparaoseufornecimento).

1.Primeiro,devemserlistadososprodutos(benseserviços)paraosquaisseverificaumaprocuranãosatisfeitaporordem,deacordocomonúmerototalderespostasquecadaumobteve;ouseja,oproduton.º1seráaquelequeobteveototalmaiselevadoeosrestantesporordemdecrescente,atéaoprodutocomototalmaisbaixo.

2.DevesercomparadocadaumdosdezprodutosmaisreferidoscomosresultadosdoPerfildaComuni-dadeeverificadoseexisteummotivoóbvioqueimpeçaofornecimentodessesbensouserviço.

3.OsresultadosdeverãoserapresentadosaosComitésLocaisapósaconclusãodetodososinquéritos.

Osmotivosdeinsatisfaçãocomumprodutoouserviçosãotidoscomoumguiaparaoquepodeserfeitonosentidodesatisfazeraprocuradosconsumidoresdecadaprodutoespecífico,emtermosdecriaçãodenegóciosedefontesderendimentoeclaro,necessidadedecompetênciasespecíficas.

Por exemplo:Seafaltadefornecimentoéomotivomaisindicado,asoluçãopassaráporumaumentodaprodução.Issosignificaquearealizaçãodeumcursodeformaçãopoderiaajudaraspessoasquejátrabalhamporcontaprópriaaproduzirosbensoufornecerosserviçosemcausa.

Umaqualidadebaixapoderáimplicaranecessidadedemelhorarascompetênciasdosproprietáriose/outrabalhadoresdasatividadesindependentes.Porseulado,umdesign/estiloinapropriadopoderáimplicaranecessidadedeformaçãoparamodernizaroumelhorarodesign/estilodosprodutos.

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Formulário do Inquérito à Procura dos Consumidores

Comunidade______________________________ Distrito_________________________________

Província_________________________________ Datadaentrevista_____/_____/_________

Nomeda/oentrevistado/a____________________________________________________________________

Sexo F MIdade______Nºdepessoasnoagregadofamiliar_______

Contactotelefónico_________________________________

Procura não satisfeita de produtos

Quais os produtos e/ou serviços que já comprou ou tentou comprar e que o/a deixaram insatisfeito/a? Por que razão?(Paraindicaroprincipalmotivodeinsatisfaçãocomoproduto,atribuaaseguinteclassificação:1=faltadeoferta;2=qualidadebaixa;3=designe/ouestiloinapropriado;4=outros(éfavorespecificar)

Bens/Serviços Bens/Serviços Uso pela família/agregado Alimentos processados 1.Guloseimaslocais ____________________ 5.Óleoalimentar____________________2.Pão ____________________ 6.Molhos ____________________3.Macarrão/massas ____________________ 7.Outros ____________________4.Boloslocais ____________________ _____________________________________ Vestuário1.Mulheres: 4.Calças ____________________batas ____________________ 5.Calções ____________________roupainterior ____________________ 6.Fronhas ____________________vestidos ____________________ 7.Outros: ____________________2.Vestuárioinfantil ____________________ _______________________________________3.Camisasdehomem ____________________ _______________________________________ Outro vestuário/acessórios pessoais1.Calçado: ____________________ 2.Cintos ____________________sapatos ____________________ 3.Chapéus ____________________pantufas ____________________ 4.Outros: ____________________chinelos ____________________ _______________________________________

Higiene1.Sabonete ____________________ 3.Champô ____________________2.Sabãodelavararoupa ____________________ 4.Outros: ____________________

Motivo de insatisfação (1, 2, 3 ou 4)


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Bens/Serviços Bens/Serviços

Ferramentas/equipamentos de cozinha

1.Fogãoa: 3.Cesta/Cestadevime_________________lenha ____________________ 4.Vassoura ____________________ Carvão ____________________ 5.Cascadecoco____________________outros: ____________________ 6.Outros: ____________________2.Conchadesopa ____________________ _________________________________________

Mobiliário1.Mesa ____________________ 5.Cama(bambu,madeiraevime)__________2.Cadeiras ____________________ 6.Outros ____________________3.Banco ____________________ _________________________________________4.Armário ____________________ _________________________________________

Serviços1.Eletricista ____________________

2.Carpintaria ____________________ 10.Reparaçãodeveículosmotores_____3.Alvenaria ____________________ 11.Barbeiro ____________________4.Canalizações ____________________ 12.Esteticista ____________________5.Reparaçãoderádio/TV____________________ 13.Ferreiro ____________________6.ReparaçãodeTelemóveis___________________ 13.Outros: ____________________7.Soldadura ____________________ _________________________________________8.Vulcanização ____________________

I. PRODUÇÃO VEGETALA. Matérias-primas transformadas1.Adubos ____________________ 4.Outros:____________________2.Pesticidas ____________________ _________________________________________3.Herbicidas ____________________ _________________________________________

B. Ferramentas/Equipamentos1.Sachador ____________________ 6.Cestadebambu____________________2.Páepicareta ____________________ 7.Outros: ____________________3.Ancinho ____________________ _________________________________________ 4. Fresa ____________________ _________________________________________5.Pulverizador ____________________ _________________________________________



9.Reparaçãodemotorespequenos(porexemplo,motordebarco)__________

29

Bens/Serviços Bens/Serviços

II. CRIAÇÃO DE AVES DE CAPOEIRAA. Matérias-primas transformadas1.Ração ____________________ 3.Outros: ______________________2.Complementosalimentares_________________ ________________________________________

B. Ferramentas/Equipamentos1.Criadeira ____________________ 4.Aquecedor ______________________2.Comedouro ____________________ 5.Incubadora ______________________3.Bebedouro ____________________ 6.Outros: ______________________

C. Serviços1.Carpintaria ____________________ 3.Eletricidade ______________________2.Lataria ____________________ 4.Outros: ______________________

D. Outros1.Galinheiro ____________________ 3.Carvão ______________________2.Desinfetante ____________________ 4.Outros: ______________________

III. ARTESANATO A. Matérias-primas transformadas1.Corda ____________________ 3.Argoladevime______________________2.Cola ____________________ 4.Outros: ______________________

B. Ferramentas/Equipamentos1.Faca ____________________ 3.Pinceis ______________________2.Cola ____________________ 4.Outros: ______________________

IV. PESCAA. Matérias-primas transformadas

B. Ferramentas/Equipamentos1.Motordepopa ____________________ 3.Rededepesca:______________________2.Lâmpadadequerosene ____________________ 4.Outro: ______________________ C. Serviços1.Reparaçãodemotores ____________________ 3.Reparaçãoderedes:_________________2.Latoaria ____________________ 4.Outros: ______________________

V. FABRICO DE GULOSEIMASA. Matérias-primas transformadas1.Xarope ____________________ 2.Outros: ______________________

B. Ferramentas/Equipamentos1.Fogão ____________________ 4.Tabuleiro ______________________2.Frigideira ____________________ 5.Outros: ______________________3.Espátula ____________________ _________________________________________



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Passo 2. Discussão dos resultados dos inquéritos com as partes interessadas

OsresultadosdosinquéritossãodiscutidosnasreuniõescomosComitésdoprogramaTREElocais,bemcomonareuniãocomospotenciaisbeneficiáriosdascomunidadesselecionadas.Ospotenciaisbenefici-áriossãoincentivadosaanalisarosresultadosdosinquéritos,relacioná-loscomosinteressesdacomuni-dadeeasnecessidadeslocaisdedesenvolvimentoeconómicoeaparticiparnaavaliaçãodasuaviabilida-de.Deverãoserenvidadosesforçosespeciaisnosentidodeassegurarqueasmulhereseaspessoascomdeficiência,incluindomulheresportadorasdedeficiênciaeosgrupossocialmenteexcluídos,participamemtodasasreuniões.Osfacilitadoresdeverãoaindaconsultaraopiniãodasmulheresecertificar-sedequeasnecessidadesdetodososgrupossãotidasemconta.

Opropósitodasprimeirasdiscussõesconsisteemselecionarasatividadesprioritáriasentreaquelasqueforamidentificadasnosinquéritos,istoé,asquerevelamomaiorpotencialparacriaroportunidadesdeempregosustentáveisebem-sucedidasnacomunidade.Antesdeseremefetuadosnovosestudos,oscomitéspodemfrequentementeidentificarpotenciaisproblemas.Oenvolvimentodosparceirosebene-ficiáriosaumentaoseuinteresseeempenho.

Deveserdadaespecialatençãoàidentificaçãodasatividadeseconómicasquetêmpotencialparacon-tribuirparaosobjetivoslocaisdedesenvolvimentosocioeconómico.Alémdisso,éimportantediscutir,desdeoinício,asquestõesdegénero,deficiênciaediversidade,demodoaevitaraexclusãodasmulheresedestessubgruposdapopulaçãodasoportunidadeseconómicasqueseafiguremrentáveis.

Osseguintespontosdereferênciaessenciaispodemserutilizadosnaavaliaçãoinicialdasideiasdepro-jetosdeempresasepoderãosercontributosúteisparaosestudosdeviabilidade.Defacto,ospontosdereferênciaessenciaistambémpoderãoconstituirumpontodepartidaparaqueacomunidadeparticipenosestudosdeviabilidadequeterãolugarnopróximopasso.

Impacto económico

• Aatividadeeconómicaprevistapoderáoriginar rendimentosadicionaisparaobeneficiário?Emcasoafirmativo,atéquepontoéqueorendimentopoderáaumentar,porexemplo,10,20ou30%,etc.?

• Eseocapitaldeinvestimentoeofundodemaneioforemprovenientesdeumempréstimo?Avia-bilidadefinanceiraédeterminadapelacapacidadedeaatividadegerarrendimentosuficienteparaatingirviabilidadeeconómicaereembolsarquaisquerempréstimosdestinadosainvestimentosouaofundodemaneioaolongodeumperíodoespecíficodetempo.

• Casoaatividadesejaconsideradaviáveldopontodevistaeconómicoefinanceiro,aformaçãone-cessáriapoderserministradademodoeconomicamenteeficiente?Épossívelobterosformadoreseoequipamentonecessário?Osmateriaisdeformaçãonecessáriosestãodisponíveis?

Matérias-primas/ meios de produção

• Asmatérias-primasestãodisponíveisnacomunidadeoupróximodaquela?Determineasuaquanti-dadeequalidade(estimada),asuasazonalidadeeasimplicaçõesambientaisdasuautilização.

• Estãodisponíveisoutrosmeiosdeprodução,porexemploelectricidade,água,combustível?• Aquempertencemasmatérias-primas?Estãoacessíveisedisponíveisparaaatividadeeconómica

eosbeneficiários-alvo?• Qualéocustodasmatérias-primas(i.e.compraetransporte)?Oabastecimentoéfiávelaoponto

31

denãoprovocarperíodosdeabrandamentodaproduçãoouaumentaropreçodosprodutosfinais?Esseaumentofariaalgumadiferença?

• Qualéocustoestimadoparauminventáriodematérias-primas?Comoéqueesseinventáriopo-deriaserfinanciado?Atravésdefundosprópriosourecursosexternos(porexemplo,empréstimosoucréditodosfornecedores)?

• Quaissãoosusosalternativosdasmatérias-primas?• Édeesperarqueestejamnaorigemdeconcorrênciaaoníveldosrecursosoudemudançasnoseu

custo?

Tecnologia de produção

• Quetecnologiaseráutilizadapelaatividadeeconómica?Éintensivaemtermosdemão-de-obra?• Quaissãoasferramentaseosequipamentosnecessários?Dequeformapodemserobtidos?As

peçassobresselentes,reparaçõesemanutençãoestãodisponíveislocalmente?Quaissãooscustos?• Qualseráaposiçãodaatividadeeconómicafaceaomercado?Qualseráadimensãonecessáriadas

instalaçõesparaaoficinap?Quemseráoseuproprietário?Estádisponívelatualmente?Serácom-pradaoualugada?Qualseráopreçodecompra/renda?Durantequantotempovaiestardisponível?Seránecessárioinstalarenergia(eletricidade)eáguaouasligaçõesjáexistem?Serádispendioso?Sãomesmonecessáriasinstalaçõesindependentesoupodemsituar-senacasadoproprietário?

Gestão e organização

• Comoseráaorganizaçãodaempresa(porexemplo,trabalhoporcontaprópria,empresacoopera-tivaououtrotipodegrupoempresarial)?Quantoscolaboradoresterá?Dequetipo(mão-de-obrafamiliar,trabalhadoresassalariados,etc.)?Comoserágerida?Porquem?

• Dequeformaéqueosformandosestarãoenvolvidos?• Eassuasfamílias?Eacomunidade?• Queorganismos/organizaçõesdeapoioparticiparãonaatividadeeconómica?Estãodispostose

emcondiçõesdeprestarapoio?

Requisitos de investimento

• Qualéaestimativadoinvestimentoinicialnecessário?Qualéovalordocapitalfixoedofundodemaneio?

• Qualéaproveniênciadocapital:fundospróprios,amigosoufamiliares,credores,ONG,bancosouinstituiçõesdecréditoouumamisturadediferentesfontes?

• Osempréstimossãoconcedidosaparticularesouapenasagrupos?Ascondiçõesdeempréstimodiferem?

• Quaissãoascondiçõesdequalquerempréstimoequaléotipodegarantia?Comoéqueosfun-dossãolibertados(porexemplo,atravésdebancoscomerciais,recibosdosequipamentos)?Qualéoplanodeamortização?Existeumperíododecarência?

• Qualseriaataxadejuro?• Quemseriaresponsávelpelaelaboraçãodosdocumentoscomosrequisitosdoempréstimo?

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Marketing

• Quaissãoosprodutosafabricar?Quaissãoosdesignsdosprodutos?Qualéasuaproveniência?Estãoactualmentedisponíveis?Emcasonegativo,quemseráresponsávelpelodesign?Emquequantidadeequalidadeserãofabricadososprodutos?Serãocomercializáveis?

• Eafixaçãodepreço?Tendoemcontaoscustosdeproduçãoeasmargensdelucro,opreçopodecompetircomprodutossimilaresnomercado?

• Quaisserãoassaídasdemercadodosprodutos?Ondesesituarão?Osprodutosserãocomercia-lizadosnacomunidade?Nodistrito?Noutrolocal?Qualéadimensãodaprocura?

• Quemsãoospotenciaisconsumidores/compradores?Qualéocustodetransporteparaomer-cado(casosesitueforadacomunidade)?

• Seránecessáriocontrolodequalidadedosprodutos?Embalagens?Campanhaspromocionais?Ondeecomoéqueaempresaasobtémefinancia?

• Qualequemseráoprincipalprodutoeprodutorconcorrentes?Qual seráaproveniênciadaconcorrência (por exemplo, haverá concorrência entreos diplomadosda formação)? Interna/externa?Qualéacaracterísticadistintivadoproduto?

Outras questões

• Aatividadevisadatemimplicaçõeslegaisesociais?Sãonecessáriasquaisquerlicençasouauto-rizações?Serãodifíceisdeobter?

• Estãoemcausaquestõesrelacionadoscomgénero,deficiênciaoudiversidade?• Estãoemcausaquestõesambientais?• Existealgumarelaçãocomosplanosdedesenvolvimentoatuaisoufuturosparaaregião/localidade?• Aempresaajudaráacomunidade(porexemplo,aumentandooempregoouorendimentoatravés

deligaçõesaoutrasatividadeslocais)?• Dequetipodeapoioinstitucionalouprofissionaléqueaempresanecessita?Estádisponível?É

fiável?Éacessível?• Existemserviçospúblicosrelevantesedisponíveisnaáreadoprojeto(porexemplo,serviçosde

extensão,organizaçõesdedesenvolvimentorural,escolasdeformaçãotécnica,etc.)?

ApósaprimeirafasedadiscussãocomosComitésdoTREEascomunidadeslocaisecombasenasin-formaçõesrecolhidasnestesinquéritos,podemsersugeridaspossíveis áreasparaempregoassalaria-doenovasempresas.Deveserelaboradaumalistapreliminar daspotenciais atividades geradorasderendimentoeeventuaisoportunidadesdeempre-goassalariadoparaanálisecomplementarnoses-tudosdeviabilidade.Osprogramasdeformaçãosópodemserelaboradoscombasenaavaliaçãodasnecessidadesdeformaçãoseosresultadosdestesestudos confirmaremaviabilidadedas atividadeseconómicas.

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AtendendoaofactodequeoprogramaTREEtemcomoobjetivocontribuirparaasubsistênciadascomu-nidades,osestudosdeviabilidadevisamnãosóaavaliaçãodarentabilidadedasempresasounegóciosaestabelecer,mastambémaanálisedosefeitosalargadosdaatividadepropostasobreacomunidade.

OsresultadosdosestudosdeviabilidadesãoapresentadosaoscomitéslocaisdoprogramaTREE.

Osprincipaiscomponentesdeumestudodeviabilidadesão:

Descrição geral

Descriçãogeraldaempresa,dosprodutoseserviçosdestinadosaconstituirasuaactividadeprincipal,dasualocalizaçãoedosseuspossíveisbenefíciosparaoempresárioeparaacomunidadeemgeral.

Análise de mercado

Paraumaempresa,éfundamentalassegurarqueexisteumaprocurarealdosseusprodutos,istoé,queoprodutoouserviçochegaaoconsumidoreesteestádispostoeemcondiçõesdeocompraraumpreçoquecubraoscustosdeproduçãoepermitaalgumamargemdelucro.Talimplicaqueoprodutoouoser-viçopossaserfornecidoaumpreçoqueseja,pelomenos,competitivofaceaodosoutrosfornecedores.Aanálisedemercadodescreveosprincipaismercadosparaosquaisosbens/serviçosvãoserproduzidos,ouseja,quemsãoosconsumidores,eapresentaumaestimativadaprocurapordia,semanaoumês,con-soanteotipodeclienteetendoemcontaeventuaisvariaçõessazonais,concorrentes,etc.Osprincipaispontosdaanálisedemercadosãooabastecimento,aconcorrência,osclienteseoapoio.

Avaliação técnica

Aavaliaçãotécnicaanalisaatecnologiaaserutilizada,otipodeequipamentoeascompetênciasne-cessárias,onúmerodecolaboradores,ascaracterísticasdalocalizaçãoproposta(dimensãodasinstala-

Passo 3. Estudos de viabilidade

Apósa identificaçãodasatividadeseconómicaspotencialmenterentáveiseaseleçãodaquelasqueseafigurammaisadequadasparaacomunidade,énecessárioanalisá-lasmaisdetalhadamente,demodoadeterminarsesãorentáveisquandoefetuadasemdeterminadas localidadeseempequenaescala.Afinalidadedosestudosdeviabilidadeéavaliarasustentabilidadedasatividadeseconómicasqueforamidentificadasepré-selecionadasparaevitarqueoinvestimentoemformaçãonãoproduzaosresultadosesperadosequeaspessoasinvistamtempo,dinheiroeenergianumaatividadequepoderánãoserrentá-vel.Émuitofrequenteasatividadesgeradorasderendimentofalharemaofimdealgumtempo,devidoàfaltadeprocura,financiamentoououtrosfactores.Umbomestudodeviabilidadepodeajudarapreverseissopoderáviraacontecer.

Umestudodeviabilidadeconsistenumacomparaçãoentreoscustosdosfatoresdeprodução(mão-de-obra,equipamentos,matérias-primas,potenciaistaxasde jurodosempréstimos,etc.)necessáriosparadesenvolverumacertaatividadeeconómicaeovolumedenegóciosprevistoparaaempresacombasenospreçosaqueseesperavenderosprodutoseserviços.Basicamente,respondeàseguintequestão:Asiniciativasempresariaisfabricarãoumprodutooufornecerãoumserviçoqueaspessoasqueremcomprarequepodegerarlucro?

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çõesparaasoficinas/empresa,espaçodearmazenamento, infraestruturas,proximidadeaosmercadosoumatérias-primas,etc.)eseserápráticodesenvolveraatividadeeconómicanolocalproposto.Casoosformandossejamseleccionadosparaopassoseguinte,seráadiferençaentreassuascompetênciasatuaiseascompetênciasnecessáriasparageriraempresaquevaiconstituirabasedaformação.

Análise financeira

Éfundamentalrealizarumaanálisefinanceiradetalhadaparaestimaroscustostotais(custosdeinvestimen-toecustosoperacionais)eovolumedenegóciosesperado,demodoadeterminarseaempresaésuscetíveldeserrentávelequandooserá.Aempresanecessitadecapitalsuficienteparaasuacriação,operaçõesdiá-riaseexpansão.Sehouverfaltadecapital,seránecessáriocontrairumempréstimo,opagamentodejuroseprestaçõesterádeserconsideradonaanálisefinanceiraeaempresateráderegistarlucros.

Análise de fatores sociais que poderão influenciar a viabilidade

Ointeresseeamotivaçãodospotenciaisparticipantesnumaempresaespecíficaserãonormalmenteava-liadosnasdiscussõesquetêmlugarnascomunidadeseComités.Poderáserútilparaverificarnovamenteseexisteumcompromissoparacomoexercíciodasatividadesapósaformação,bemcomoeventuaises-tratégiasdedistribuiçãodosriscosporváriasatividadeseconómicas,oquesignificaquealgumaspessoas,sobretudoasmulheres,poderãonãoestardisponíveispararealizaratividadeseconómicasadicionaisatempo inteiro.Alémdisso,poderãoexistirbarreirassociais,emparticularbarreiras relacionadascomogénero,idade,deficiênciaouetnia,queimpeçamquealgunsmembrosdacomunidadedesenvolvamde-terminadasatividadeseconómicas.Paraquesejapossívelsuperarestasbarreiras,sobretudonocasodaformaçãoeempregodasmulheres,háqueobteroapoiodafamíliaedacomunidade.

35

Títulodaempresaproposta:___________________________________________________________________

1. Descrição e finalidade:

Descriçãobrevedaatividadeeconómicaouempresaproposta(incluindoosprincipaisbenseserviçosquevãoserproduzidos):

Faça uma descrição breve da actividade económica proposta para criar emprego após o programa de for-mação de competências:por exemplo, localização, tipo de produtos, tecnologia, mão-de-obra e mercado pretendido.

Quaissãoasvantagensdelançarestaactividadeeconómicanalocalizaçãoproposta?

Se há pessoas específicas que estão a ser consideradas para serem formandos nesta fase, porque é que estas pretendem criar esta empresa? Do que precisam para ser bem-sucedidas? (Formação, crédito, aconselha-mento técnico, outra assistência?)Têm algum entrave específico para ultrapassar?

Formulário de um Estudo de Viabilidade (modelo)

Disponibilidadedematérias-primas

Infraestruturaexistente

Custodamão-de-obra

Mercadosdisponíveis/custodotransporte

Actividadeseconómicasrelacionadas

36

2. Aspectos técnicosDescriçãobrevedasmatérias-primasutilizadas,datécnicadeproduçãoempregueedasferramentasedoequipamentonecessários:

Asmatérias-primasestãodisponíveislocalmentedeformaregular? Sim Não Faça uma estimativa da procura total esperada por anoMercadoprincipal__________________unidadesOutrosfornecedores_____________unidadesQuotademercadoestimada________unidadesVendasestimadas__________________unidades

Mercadosecundário_______________unidadesOutrosfornecedores_____________unidadesQuotademercadoestimada________unidadesVendasestimadas___________________unidadesVendas totais estimadas:____________unidades

Provisões_______________________________________________________Desperdícioestimadonoprocessodeprodução___________________%Capacidadedeproduçãoresultante:______________________________Capacidademáximadeproduçãoplaneada:_______________________

Provisãoestimadaparaaépocaalta_____________________%___________________unidadespormês.

3. Aspectos de gestãoDescrevaaorganizaçãoplaneadaparaaprodução(porexemplo,onúmerodetrabalhadoresatempointeiroeatempoparcial,oesquemadegestão,ousodedistribuidoresespecializados,etc.):

4. Custos do projeto 4.1 Investimentos fixos. Oscustosfixosdoprojetoreferem-seaosinvestimentosemterrenos,edifícios,ferramentaseequi-pamento,etc.,quedevemduraraolongodeváriosprocessosdeprodução.Indiqueoinvestimentodecapitalnecessáriopara:

i) Terrenos_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37

ii) Edifício(s)(quandonãosãoarrendados)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ iii) Máquinasepeçassobresselentes(éfavorespecificar):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________iv) Ferramentas(éfavorespecificar):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________v)Mobiliário,ventiladores,iluminaçãoeoutros(éfavorespecificar):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

vi)Custosdeinstalaçãoedespesaspré-funcionamento(incluindocustosdeeletricidadeedeligaçõesdefornecimentodeágua,custosdetransporteedeinstalaçãodasnovasmáquinas),estudodemer-cado,etc._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2 Fundo de maneio.Esteéocapitalqueestá«retido»noprocessodeproduçãoapartirdomomentoemquesãoadquiridasasmatérias-primasatéserrecebidoopagamentofinaldocliente: i)Custosdearmazenagemdematérias-primas,para___________semana(s)(éfavorespecificar):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ii)Valordosprodutosacabadosemstock_______________________________________________________

iii) Créditoaclientes Créditodefornecedores(menos) ____________________________________________________________

iv)Mão-de-obra,para_______________semana(s)(éfavorespecificar):

v) Custosgerais:renda(senãoforproprietáriodolocal)_______________________________________________________eletricidade________________________________________________________________________________manutençãoereparação____________________________________________________________________taxasdelicenças___________________________________________________________________________ Fundo de maneio total______________________________________________________________________

4.3 Necessidade de financiamento externo

i)Custostotaisdoprojeto: Investimentofixototal_______________________________________________________________________Fundodemaneiototal_______________________________________________________________________Custostotaisdoprojeto_____________________________________________________________________

38

Menos

ii)Contribuiçãodoproprietário(ougrupo)______________________________________________________iii)Necessidadedeempréstimo/crédito_________________________________________________________5. Empréstimo proposto (se necessário)

Origemdoempréstimo________________________________________________________________________Montantedoempréstimo_____________________________________________________________________Garantia______________________________________________________________________________________Juros_____________________%,períododecarência_________________semanas/meses

Prestaçõesmensaisdurante______________semanas/meses

6. Custos operacionaisOscustosoperacionaisparaoprimeiroanodefuncionamento:

i)Matérias-primas(incluindocustosdetransporte)_______________________________________________ii)Custosdemão-de-obra(incluindorefeições)__________________________________________________iii)Custosdeeletricidade,água,etc.____________________________________________________________

iv)Custosgeraisrendadoedifício_________________________________________________________________________reparações/manutenção____________________________________________________________________outros:_________________________________________________________________________v)Pagamentosdejuros

vi)Amortizaçõesedifícios(5%dovalordeaquisição)__________________________________________________________máquinas(10%)_____________________________________________________________________________mobiliário(6%)______________________________________________________________________________ Custos operacionais totais______________________________

7. Preço de vendaPreçodecusto=custosoperacionaistotais÷númerodeunidadesproduzidas:

Preçodecusto=______________÷________________=____________________

Margemdelucro______________%________________=____________________

Preçodevendaproposto___________________=____________________

8. Potencial de ganhos do projeto propostoProduçãototal

Menos:Custosoperacionaistotais______________________________

9. Outra assistência necessáriaFormaçãoouaconselhamentoemtermosdegestão:Sim Não

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Comentários:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Formaçãotécnica: paraoproprietário Sim Não

paraostrabalhadores Sim Não

Comentários:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aconselhamentotécnicosobre: aquisiçãodeequipamento Sim Não

atualizaçãodastécnicasdeprodução Sim Não

introduçãodedesigndeprodutomelhoradosounovos Sim Não

controlodequalidade Sim Não

embalamentodeprodutos Sim Não

marketing Sim Não

Comentários:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Necessidadesespecíficas: Formaçãodeliteracia Dispositivosdeassistência/adaptaçõesparapessoascomdeficiência Assistêncianaorganizaçãodeumnegóciodefamíliaoudegrupo Outros _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

11. Observações finais e conclusões ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40

Exemplos de relatórios breves de viabilidade, Bangladeche 3

Modelo: Relatório de estudo de viabilidade sobre produção de corda de fibra de coco em Jessore, Bangladeche (projeto da OIT/PNUD relativo ao TREE em Bangladeche)

1. O negócio proposto

Onegóciopropostoéofabricodecordaapartirdefibradecoco.Apesardeexistiremdiversosfabri-cantesnaárea,oinquéritorevelouqueháumvastoâmbitoparaaentradadenovosempreendedoresseestesconseguiremforneceraqualidadepretendida.

Ogrupo-alvodasmulheresvaifabricarcordascomfibradococo,queéumamatéria-primafacilmentedisponívelnaáreaemquestão.EstasvãovenderascordasnoNoaparaBazardeJessoreounasáreascircundantes.Apesardapresençadediversosfabricantes,aprocuraésuficientementeelevadaparafazercomquesejapossívelasmulheresgeriremonegóciodefabricodecorda.

2. Descrição do produto

Oprodutopropostoécordaqueseráfabricadacomfibradecocoobtidaapartirdacascadecocosma-duros.Acordapodeterdiversasespessuras.

3. Análise da procura do mercado

3.1 Procura estimada

OprincipalmercadoparaacordadefibradecocoéoNoaparaBazaremJessore.AcordadefibradecocotambémévendidanascidadesdeRupdia,BashundiaeJessore.Hácercade200vendedoresoumaisnomercadoacimamencionado.Oestudodemercadorevelouquecadalojacompracordanovalorde17636Tk(1dólaramericano=69Tk).Naáreadoprojeto,foramconduzidasentrevistasem11lojasquecompramcordadecocoeconcluiu-sequeasnecessidadesmédiasanuaissãoasqueseseguemnatabelaabaixo.

3.2 Concorrência

AcordadefibradecocoéfabricadapeloshabitantesdaaldeiaquevivempertodeManirampur.EstesvendemacordaalojasàtaxagrossistanoNoaparaBazar.Algunsvendem-naàtaxaderetalhonos«ha-ats»nosdiasemqueháestasfeirasrurais.OshabitantesdasaldeiasdeDakatia,ZakiaeSiannabaiestãoenvolvidosnestenegóciodefabrico.Ascordassãoproduzidasatravésdemétodostradicionaisnasdiferentescasasdesteshabitantesdaal-deia.Cercade50casasestãoenvolvidasnestenegócio,produzindocercade5kgdecordaporsemana.Cadaquiloévendidoa65-70Tk.Numasemana,vendemcordanovalorde350Tk.enummêsnovalorde1400Tk.

Aconcorrêncianãoseráferoz,umavezqueaprocuraémuitosuperioraoníveldeproduçãoprojetado.Aquotadoprojetoéapenasde4%daprocuratotal.

3Fonte:Ruralskillstraining:agenericmanualontrainingforruraleconomicempowerment(TREE),InternationalLabourOffice–Geneva,ILO,2009.http://www.ilo.org/skills/projects/WCMS_103528/lang--en/index.htm

41

4. Aspetos técnicos

4.1 Localização

OnegóciopodeserestabelecidonaaldeiadePadmavilla,situadapróximodaautoestradaJessore-Khulna.

4.2 Processo/equipamento de fabrico

Oprocessodefabricoenvolvidonaproduçãodacordadefibradecocoémuitosimples.Asmulherespodemestabeleceraunidadedeproduçãoemsuascasas.Podemprocessarafibradecocoparacriaracordacomaajudadeumaferramentaparecidacomumarodagiratória.Estaéoperadamanualmenteenãoénecessáriograndeesforçoparaadquiriracompetêncianecessáriaparatrabalharcomaferramenta.

Procura anual

Aquisiçãomédiaanualdecordadecoco Tk.17.636Númerodelojasquevendemcordanaáreadoprojeto(Rupdia,BasundiaeNoapara) 50ProcuraanualestimadanaáreadoprojetoemTaka Tk.8,81lacsValordeproduçãodoprojetoestimadoporano Tk.0,37lacsQuotademercadopropostadoprojeto 4%

Instrumentos necessários

Sãonecessáriososseguintesinstrumentos:a)Martelob)Pentebatedorc)Estruturademadeirad)Tesourae)Escovaf)Estruturagiratória

Ocustoestimadodosinstrumentosédecercade2000Tk.

4.3 Matérias-primas

Aprincipalmatéria-primaéafibradecoco,queestádisponívelemabundâncianoNoaparaBazar,bemcomoemJessore.Ogrupo-alvodemulheresnãoterádificuldadenaaquisiçãodefornecimentosdefibrade coco.

4.4 Capacidade de produção

Estima-sequeduasmulheresvãotrabalharnesteprojetoeasuaproduçãodiáriaparaquatrohorasdetrabalhoseráde48kgdecorda.Noanoseguinte,asmulherespodemaumentaraproduçãoem20%porano.

5. Aspecto da gestão

5.1 Gestão

Asduasmulherespodemjuntar-seelançarumnegócio.Podemusarasuacasacomoinstalaçãodeprodução.

42

5.2 Distribuição do lucro

Asduasmulherespodemcalcularolucronofinaldecadamêsedecidirsepretendemretirar lucro.Aretiradadelucrotemdeserfeitanumplanodeigualdade.Asmulheresdevemmanteralgumlucroparaserreinvestidononegócio.

6. Aspectos financeiros(Consultaratabelanapáginaseguinte).

7. Riscos do negócio

Antecipam-seosriscosqueseseguemnonegócio:• faltadematérias-primasduranteaépocadaschuvas;• dificuldadedesecagemdafibradecocoduranteaépocadaschuvas;• baixoíndicederecuperaçãodavendaacrédito

Asmulheresdevemtomarprecauçõesdemodoaevitarosriscoslistadosacima.Porexemplo,têmdecriarumstockparaosmesesinativos.

8. Área para a operação do negócio

Oprojetodeveprocurarosseguintesmercados:• RupdiaBazaar• BasundiaBazaar• JessoreSadar

9. Necessidades de formação

Asmulheresdevemreceberformaçãorelativaaofabricodecordadefibradecoco.

10. Apoio pós-formação às formandas

Asmulheresvãoreceberoseguinteapoiopós-formação:

a)obtençãodocapitalinicial;b)serviçosdemarketing,comoodesenvolvimentodeligaçõescomosnegóciosprincipaisaonívellocaleregional;

c)serianecessáriaapoiotécnicopós-formaçãoemtermosdemelhoriadaprodutividadeedecontrolodequalidade;d)cursosdereciclagemumanoapósaformaçãotécnicainicial;e)formaçãodedesenvolvimentodoempreendedorismo;f)aconselhamentodenegócioatravésdodesenvolvimentodeumaclínicadenegócios.

11. Observações finais e conclusões

Orelatóriodoestudodeviabilidadeeapropostadeformaçãorelacionadajustificamplenamenteaade-quaçãodaofertadeformaçãoaogrupodemulheresselecionado.Ésugeridoqueoorganizadordafor-maçãodecomunidadeTREEavancecomospreparativosnecessáriosparaaformaçãoatravésdoCFTemKhulnasobaorientaçãogeraldaunidadedeimplementaçãodoTREEemKhulna.

43

Itens Quantidade/Taka 6.1 Custos estimados A. Investimento fixos Ferramentas 1.000 Investimentofixototal 1.000

B. Custos pré-operacionais (custos de implementação de um negócio) Licençadecomércio 500 Confirmaçãodemercadocomcompradores,etc. 500 Custopré-operacionaltotal 1.000 Custosdeinvestimentototais 2.000

C. Fundo de maneio (custo operacional por mês) Matérias-primas 1.500 Mão-de-obra(custonãoincluído,umavezqueasmulheresiriamtrabalharnoprojeto) Custosgerais(renda,serviços,manutençãoereparaçãodoequipamento),transporte, promoçãonomercado,diversos 1.400 Amortizaçãode5%oumaisdeequipamento,mobiliário,máquinas 100 Fundodemaneiototal(custosoperacionais) 3.000

D. Custo total do negócio (A+B+C) 5.000

6.2 Plano financeiro do negócio

Investimentofixototal(incluindooscustospré-operacionais) 2.000Totaldoscustosoperacionais/fundodemaneio 3.000Custototaldonegócio 5.000CapitaisprópriosNecessidadedeempréstimoexterno 5.000Empréstimopropostoareceberde:BRIDGEMontantedoempréstimo 5.000Tipodecaução/garantia:garantiapessoalJuroanual@15% 750Planodeamortização[porex.,pagamentomensaldoempréstimodurante24meses] 208

6.3 Análise de rentabilidade Vendasmensaisestimadas 3.120Númerodemeses 12VendasanuaisestimadasemTaka 37.440

Menos:Despesasoperacionaisanuais Custodasmatérias-primas 14.400Custosgeraisincluindoamortizações Despesasdemarketing 1.200 Jurossobreoempréstimo 750 Despesasoperacionaistotais 16.350

LucrolíquidoanualemTaka 21.090Númerodemulheresenvolvidasnestenegócio 2Lucropormulherporano 10.545Lucropormulherpormês 879

Aspetos financeiros do projeto de produção de corda de fibra de coco

44

Modelo: Breve relatório de viabilidade sobre alimentação para camarão e peixe em Jessore, Bangladeche (projeto da OIT/PNUD relativo ao TREE em Bangladeche)

1. O negócio proposto

Oprojetopropostoéproduziralimentaçãoparacamarãoepeixe.

2. Descrição do produto

Aalimentaçãoseráemformagranulareasembalagensterãodiferentestamanhos.

3. Análise da procura do mercado

3.1 Procura estimada

Há aproximadamente300piscicultores de camarãona área do projeto e nas suas redondezas. Estasexploraçõescompramalimentaçãoparapeixenomercado.AmarcamaispopularéaSaudiFishFeed(amarcanacional)eumaalimentaçãoparapeixelocalchamadaJessoreFishFeed.Hádiversasexploraçõespiscícolasnaáreadoprojeto,especialmentenasaldeiasdeNarendrapur,Shakha-rigatieGaidgasi.Asuperfícietotaldetanquesnestasáreasedeum«haor»localizadoemGaidgasiédeaproximadamente90acres.Cadaexploraçãodespende25000Takaemalimentaçãoporcadaacredetanque.

Aprocuratotaleaquotadoprojectosãodescritasabaixo.

Procura anual Aquisiçãomédiaanualdecadaexploraçãocomadimensãode1acre(1dólaramericano=69Tk)Tk.20.000Necessidadesem90exploraçõeseno«Haor» Tk.22,50lacsProduçãoanualestimadadoprojetoproposto Tk.324.000Quotademercadodoprojetoproposto 15,5%

Quatrovendedoresgrossistasquevendemalimentaçãoparapeixenaáreadoprojetoforamentrevista-dos.AvendamédiadealimentaçãoparapeixeédeTakas6,70lacsporano,indicandoqueaprocuradealimentaçãoparapeixeéelevada.

3.2 Concorrência

Aconcorrênciaémuitofortenomercadoaberto.Asmulherespodemteralgumadificuldadeementrarno mercado,tendoemcontagrandesoperadorescomoaJessoreFishFeedeaBhairabFishFeed.Noentan-to,asmulherestêmdeprocurarumnichodemercado,especialmenteosmutuáriosBRIDGE,osgestoresdasexploraçõespiscícolasetodososrestantespiscicultoresnassuasvizinhanças.

3.3 Preço Procura anual Preçodosconcorrentes 12Takasporkg(preçogrossista)Preçopropostoparaoprojeto 15,5%11,75Takasporkg(preçogrossista)

3.4 Capacidade de produção inicial

Oprojetovaiproduzir15.846kgnoprimeiroanodefuncionamento.

45

3.5 Estratégia de marketing

Oprojetodeveadotarasseguintesestratégias:

a)BRIDGE,aONGparceira,devepromoveroprodutojuntodosseuspiscicultoresbeneficiários; b)Osprodutoresdevemabordarospiscicultoresvizinhosquepossamestarinteressadosemsaberqueestãoaajudarmulheresempreendedorasnasualocalidade.

4. Aspetos técnicos

4.1 Localização

OprojectopodeestarlocalizadoemNarendrapur,ShakharigatieGaidgasi,ondeoperamdiversasexplo-raçõespiscícolas.

4.2 Processo/equipamento de fabrico

QuatrovendedoresgrossistasquevendemalimentaçãoparapeixenaáreadoprojetoOprojectoprecisariadosseguintesinstrumentos Equipamento Qtd Valor em Takas

Máquinaeléctricadealimentaçãodepeixes 1 10.000Máquinamanualdefarinhadepeixe 1 10.000

Ocustoestimadodoequipamentoé20.000Takas.

4.3 Matérias-primas

Oprojetonecessitariadasseguintesmatérias-primasparaproduzir50kgpordia:• Khail• Farelodearroz• Farinha• Ata• Farinhadepeixe• Pódezinco• Melaço• Vitaminas

Ocustodasmatérias-primasacimaparaproduzir50kgnumdiaéde750Takas.

5. Aspecto da gestão 5.1 Gestão

Oprojectoprecisariadosserviçosdetrêsmulheres.

5.2 Distribuição do lucro

Todasasmulherespartilharãoocustoeolucro.

6. Aspectos financeiros

(Vertabelaabaixo).

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Itens Quantidade/Taka

6.1 Custos estimados A. Investimento fixo Máquinaseequipamento 20.000 Ferramentas 500 Mobiliárioeacessórios 2.500 Investimentofixototal 23.000

B. Custos pré-operacionais (custos de implementação de um negócio) Licençadecomércio 500 Transportedemáquinas,etc. 100 Adiantamentoderendas 2.000 Confirmaçãodemercadocomcompradores,etc. 2.000 Custopré-operacionaltotal 4.600 Custosdeinvestimentototais 27.600

C. Fundo de maneio (custo operacional por mês) Matérias-primas(paraasnecessidadesde15dias) 9.346 Saláriosnãoincluídos,umavezqueasmulherespromotorasiriamtrabalharnoprojeto Custosgerais(renda,serviços,manutençãoereparaçãodoequipamento,transporte, promoçãonomercado),diversos 1.355 Amortizaçãode5%oumaisdeequipamento,mobiliário,maquinaria 375 Fundodemaneiototal(custosoperacionais) 11.076

D. Custo total do negócio (A+B+C) 38.676

6.2 Plano financeiro do negócio

Investimentofixototal(incluindooscustospré-operacionais) 27.600 Totaldoscustosoperacionais/fundodemaneio 11.076 Custototaldonegócio 38.676 Capitaispróprios Necessidadedeempréstimoexterno 38.676 Empréstimopropostoareceberde:BRIDGE Montantedoempréstimo 38.676 Tipodecaução/garantia:garantiapessoal 38.676 Juroanual@15%5.801 Planodeamortização[porex.,pagamentomensaldoempréstimodurante12meses] 3.181 6.3 Análise de rentabilidade Vendasanuaisestimadasemqtd. 27.000kg Preçodevendaporunidade(Takas) 12 VendasanuaisestimadasemTakas 324.000 Menos: Despesasoperacionaisanuais Custodasmatérias-primas 243.000 Renda 3.600 Contasdosserviçospúblicos 2.400 Custosgerais,incluindoamortizações 375 Despesasdemarketing 3.600 urossobreoempréstimo 5.801 Despesasdiversas 1.000 Despesasoperacionaistotais 259.776 LucrolíquidoanualemTaka 65.224 Númerodemulheresenvolvidasnestenegócio 3 Lucropormulherporano 21.741 Lucropormulherpormês 1812

47

7. Riscos do negócio

Oprojetonãoseráfinanceiramentecompensador.Oprojetonumaoperaçãodepequenaescalanãovaiconseguirpagaroempréstimo.

8. Área para a operação do negócio

AsmulheresdasaldeiasdeNarendrapur,GaidgasaeShakarigatipodemlançarestenegócioevenderosprodutosaospiscicultoresdavizinhança.

9. Necessidades de formação

Asmulheresdevemreceberaseguinteformação:

a)fabricodealimentaçãoparapeixe;b)preservaçãodaalimentação;c)métodosdecontrolodequalidadeedereduçãodecustos.

10. Apoio pós-formação às mulheres

Énecessáriooseguinteapoiopós-formação: a)obtençãodocapitalinicial;b)serviçosdemarketing,comoodesenvolvimentodeligaçõescomosnegóciosprincipaisemJessoreeKhulna;

c) apoio técnicopós-formação, como a resoluçãodeproblemas enquanto as empreendedoras imple-mentamosseusprojetos,aassistêncianecessáriaparaoaumentodaprodutividade,ocontrolodequalidade;

d)cursosdereciclagemumanoapósaformaçãotécnicainicial;e)formaçãodedesenvolvimentodoempreendedorismo;f)aconselhamentodenegócioatravésdodesenvolvimentodeumaclínicadenegócios;g)reuniãoentrecompradoresevendedores;h)apoionaaquisiçãodeferramentas,equipamentoematérias-primas.

11. Observação final:

Oprojetonãoéviávelsefornecessárioumempréstimo.Noentanto,asmulherespodemfazeronegócio comoseuprópriocapitaleoapoiodoprogramaTREE.

PROJECTO COMPETÊNCIAS PARA O EMPREGO E A … · na aplicação dos processos da metodologia TREE...

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