Projecto de Excelência ficha de registo A que sabe a lua
Transcript of Projecto de Excelência ficha de registo A que sabe a lua
Actividade (Designação)
A que sabe a Lua?
Turma SAB2 e Grupo SAB02 (JI)
Janeiro e Fevereiro 2011
Objectivo(s) orientador(es)
Promover o sucesso educativo Cultivar o gosto pelo livro como forma de motivação para a aprendizagem Aumentar a capacidade e a qualidade da leitura e da escrita dos alunos Promover o ensino sistemático e em contexto curricular de competências de informação
Favorecer o percurso sequencial e articulado entre a Educação Pré-Escolar (EPE) e o 1º Ciclo do Ensino Básico Promover o trabalho de equipa, assegurando a realização de actividades em articulação entre a EPE e o 1º Ciclo
Breve descrição da actividade (participantes, espaço, tempo, estratégias inovadoras, materiais produzidos )
Ponto de partida (concepção da actividade)
No âmbito da actividade “Círculos de Leitura”, a turma SAB2 leu, na Biblioteca o livro “A que sabe a lua?”.
Esta obra foi lida aos Afilhados na sala de JI e serviu de mote para o estudo da Lua na área de Estudo do Meio, em articulação com a Matemática (trabalhando as escalas). Ainda na área de Matemática a turma estudou as áreas utilizando os pentaminós e a personagem do elefante serviu de base a esse trabalho.Na área de Expressão Plástica construíram-se fantoches utilizados na apresentação da história durante o lanche em que os Afilhados ofereceram “Bolo de Lua” aos padrinhos e os meninos com NEE ofereceram “Biscoitos de Lua” feitos com a professora de EE.Ainda no que concerne ao Estudo do Meio, a turma Sab2 fez a ponte com o estudo dos animais referidos na história, realizando pesquisas que levaram ao preenchimento do seu “Bilhete de Identidade”.
Na sala de JI, a história foi trabalhada no domínio da Expressão Plástica (pasta de papel para preenchimento das luas, ilustração dos animais, construção de um painel representativo da história), no domínio da abordagem à escrita (escrita dos nomes dos animais), no domínio da matemática (procedimentos para a confecção dos bolos) e na área de conhecimento do mundo (pesquisa sobre os alimentos dos animais para construção de um jogo).
A actividade decorreu em espaços variados (Biblioteca, sala de aula e de jardim-de-infância, sala de apoio educativo)
O teatro de fantoches foi apresentado durante a Semana da Leitura, à turma SAB1 e aos meninos da Sala2 do JI no âmbito da actividade “Leituras Trocadas”
Participantes: Alunos das turmas envolvidas, professora e educadora respectivas, professora bibliotecária, professora do EE
Tempo (duração) :1ª sessão: 45 a 60 minutos na BibliotecaOutras sessões nas salas de aula – dependente da actividade“Lanche de Lua” – 90 minutos na BibliotecaTeatro de Fantoches na Semana da Leitura – 20 minutos
Materiais Utilizados: História “A que sabe a Lua?” de Michael Grejniec editado pela Kalandraka Textos informativos e recursos digitais Materiais de desgaste Ingredientes para os bolos
“Retalhos com História”
Programa de Apoio à Qualidade nas Escolas
Medida 4 - Concurso de Projectos
FOLHA DE REGISTO REGULAR DAS ACTIVIDADES
(Anexo II) Ano Lectivo 2010/2011
Concurso de Projectos
Materiais Produzidos Fantoches Painéis Fichas informativas (BI dos animais) Bolos
Registo síntese da opinião dos participantes:
As crianças participaram activamente em todas as tarefas inerentes a esta actividade, tendo-se mostrado motivados e preocupados com a boa consecução de todas elas.
Os professores congratularam-se com os produtos finais que foram ao encontro dos vários objectivos que foram sendo definidos à medida que as actividades foram sendo planeadas e integradas na actividade lectiva.
Assinalar a existência de registos da actividade (materiais/fotográficos/digitais)
Fotografias publicadas em http://retalhoscomhistoria.blogspot.com Painéis expostos nas salas e na escola Fantoches Fichas
“Retalhos com História”