PROJETO: Nosso dia, Nossa casa, Nosso mundo

Temas Geradores: Moradia, saúde e Higiene

Turmas envolvidas: Pré A e Pré B

Professoras: Irany e Sonia Solange

PCTE: Izalene Goes

Inicio: Maio - 2012

Projeto: “Nosso Dia, Nossa Casa,Nosso Mundo”

Tema: Tipos de Moradia, Saúde e Higiene.

Disciplina: Português, artes, Matemática, Natureza e Sociedade

Público Alvo: Ed. Infantil- Pré II

Área do conhecimento: Leitura e Linguagem escrita, oralidade,

Professoras envolvidas: Irany e Sonia Solange PCTE: Profª Izalene

Justificativa

Este tema tem como objetivo centralizador a vivência de cada criança em seu cotidiano, seu grupo social, cultural e valores. Encaminhando-se para outras culturas, pesquisas, que serão vinculadas ao tema principal.Todo o desenvolvimento do projeto permitirá participação ativa das crianças que poderão ampliar seus conhecimentos viajando nas diferentes culturas, conhecendo vários tipos de moradia, grupos sociais, ambientes do Homem e dos animais, bem como trabalhar os cuidados com a higiene e saúde.Assim todas as etapas do projeto estará relacionada, não só com conhecimentos informais, mas com a formação de leitores e escritores em desenvolvimento.

Conteúdos Gerais:

O cotidiano da criança( Família, escola, comunidade)Partes da casaTipos de MoradiaLocalização (regiões)ClimaGrupos SociaisAnimais de certas regiõesSistema de numeração decimal (contagem dos numerais de 0 a 50)Classificação e seriaçãoCalendário,Literatura infantil: Os 3 porquinhos, a Bela Adormecida, João e Maria, Branca de Neve e outras.)

Desenvolvimento:

1ª Etapa:Trabalho oralEscrita coletiva versinho da musica “ A casinha Bem Fechadinha”.Ilustração do versinho da musicaParte da casa( Cômodos, móveis, objetos). (Desenhar)2ª Etapa:Introdução aos tipos de moradia:Pesquisa das construções em diferente climas e regiões;Grupos sociais que habitam estas regiões;As diferenças entre cidade e campo;3ª EtapaOs contos infantis;Música: A Casa, Uma Casinha Torta, Casinha Bem Fechadinha, Casinha no Sertão, Flor do Mamulengo.Ambiente, Clima, região que vivem alguns animais.

Estratégias:• Leitura de textos informativos, literários, científicos e letras das

músicas.

• Pesquisas orientadas;

• Confecção de livros e Boneco “Mamulengo”

• Dramatização;

• Músicas: Dança

• Recorte e colagem

• Escrita e reescrita de listas de palavras

• Quebra-cabeça;

• Confecção de personagens e moradias (Caixa: casa do mamulengo)

• Apresentação de dança ( Flor do Mamulengo)

• Debates e conversas

• Desenhos dirigidos e espontâneos

• Jogos e Brincadeiras

• Informática:Jogos/ relacionados ao tema, pesquisa na internet( visualização de imagens, figuras e desenhos).

Recursos:Recursos Materiais e Físicos

· Livros diversos· Internet· Fotos· Cds· Papéis diversos· Tintas, tecido, pincéis, lápis colorido, massinhas, hidrocor· Sucatas· Vídeos· Casinha do Parque· Sala de áudio e informática· Sala de aula· Pátio· Quadra

Avaliação:A avaliação é todo um processo que ocorre aos poucos, todos os dias em sala de aula ou em outros espaços da escola.

Com aplicações de atividades diversificadas que vão sendo simultaneamente desenvolvidas durante a aplicação do projeto e enfatizando atitudes, valores e aquisição da leitura e escrita.

O registro de atitudes, habilidades e participação do grupo leva em conta toda uma trajetória que simboliza a real possibilidade de orientar e reorientar o processo de ensino em busca de um objetivo maior que é o sucesso individual e coletivo dos alunos.

Confecção do Boneco Mamulengo e ensaio e Apresentação:

Algumas das Atividades realizadas:Livrinho minha casa

Partes da casa

Livrinho: Música casa torta