celeraAcelerador do Conhecimento

Hipóteses

O que achávamos do

problema?

- Educadores tem a difícil tarefa de ensinar e atrair os alunos para aprender;

- Precisam preparar aulas criativas;- As vezes utilizam modelos pré-estabelecidos pela

instituição em que trabalham, mas possuem a liberdade em alterar seu plano de aula, desde que o conteúdo seja mantido;

- Trocam experiências com outros professores;- Cada educador tem seu próprio estilo de ensinar e de

preparar aulas. - Sentem falta de um canal simples e de fácil acesso

para terem ideias para montar suas aulas.

Pesquisas realizadas

O que fizemos

- Entrevistas com educadores- Questionário distribuído via Internet- Pesquisas na Internet sobre possíveis concorrentes

Mercado

Resultados

Com o que nos deparamos?

- Educadores realizam pesquisas de diversas fontes para a montagem de suas aulas e realizar suas atualização.

- As principais fontes de pesquisa são internet, ilivros, outros colegas, revista, etc...

- As montagens das aulas requerem tempo e alta capacidade de filtragem.

- Muitos professores gostariam de adotar novas técnicas de ensino ,porém precisam de capacitação e/ou não se sentem confortáveis.

- Há professores dispostos a compartilhar seu conteúdo porém com ressalvas quanto a autoria e compartilhamento.

- Benefícios encontrados: troca, co-criação de material, velocidade de preparação de aula, comparação.

- Receios: julgamento e propriedade intelectual

Iteração

O que vamos reconsiderar?

- Portal deve ser flexivel o suficiente para modular acesso conteúdo a conteúdo.

- Espaço de Co criação.- Material postado com o CV do professor- Avaliação do material

- Fonte de renda: Publicidade + associação das instituições de ensino e dos professores (mensalidade)