Projeto Amigo Oculto

Trabalhando Produção Textual e o Gênero Carta

Público alvo: Alunos do 7º ano de Escolas Estaduais da S R E de Carangola

Pessoas envolvidas: Alunos, Professores de Língua Portuguesa e Analistas do PIP

Desenvolvimento:

Etapa 1 Preenchimento do Perfil:

Os alunos das turmas de 7º ano de 2 Escolas receberão uma ficha que se chama “Quem sou eu”.Os alunos da Escola A preencherão o perfil que será encaminhado aos alunos da Escola B e vice-versa.

Etapa 2 Recebimento do Perfil com analise de erros ortograficos:

Quando os alunos receberem os perfis dos “amigos-ocultos” além de lerem e imaginarem um possível assunto para a carta, deverão antes analisarem a escrita. O Professor deverá orientar a cada aluno nessa “correção” e assim refletirem sobre seus próprios erros. Dessa forma, eles terão a oportunidade de uma aprendizagem ortográfica contextualizada e dinâmica.

Etapa 3 Escrevendo para o Amigo Oculto:

Com base nas informações do perfil do amigo, cada aluno escreverá uma carta. O Professor deverá orientá-lo sobre a produção textual adequada, a saudação, assunto e finalização da carta. As cartas deverão seguir em envelopes individuais em nome de cada aluno (remetente e destinatário) utilizando os endereços das escolas de origem e de destino.

OBS: O Professor deverá ler todas as cartas antes de serem postadas.

Etapa 4 Postagem das Cartas:

Se possível, os alunos deverão visitar uma agência de correios, juntamente com o Professor, e assim postarem as cartas. Existe a opção de “carta social” com o custo e 0,01 centavo.Caso não seja viável, as cartas fechadas em envelopes individuais poderão ser todas colocadas dentro de um

envelope maior e postado para a escola de destino.Etapa 5 Expectativa:

Esse é período do translado das cartas. Os alunos das 2 Escolas estarão em fase de espera das cartas dos amigos-ocultos.

OBS: Cada aluno receberá uma carta de outro aluno da outra escola, não sendo necessariamente o mesmo para o qual ele escreveu.A etapa de respostas é posterior ao recebimento.

Etapa 6 Resposta a Carta Recebida:

Os alunos deverão responder aos amigos que lhes enviaram cartas e aguardar a resposta da carta que enviou.Ao final cada aluno terá contato com outros 2.

Finalização:

Se houver possibilidade de um encontro desses alunos (visitas de uma escola à outra) o fechamento será perfeito. Caso não seja possível, o aprendizado certamente será alcançado e o Professor pode pensar em um fechamento original apresentando essa dinâmica para outras turmas da Escola.

Bom Trabalho!

Fabíola Garcia

Analista Educacional PIP CBC \ S R E Carangola

Quem sou eu...Meu nome é ________________________________________________________________,

minha idade é _________, estudo na Escola ___________________________________ _____________________________________________________________________ e moro em _________________________________________________________________________.

Na minha casa moramos eu e mais ________ pessoas.

São elas: ____________________________________________________________________________.

A disciplina que mais gosto de estudar é ____________________________________

e o professor (a) que mais gosto é ___________________________________________.

O que eu mais gosto na minha escola é _______________________________________ ____________________________________________________________________________.

Quando estou em casa o que mais gosto de fazer é ____________________________________________________________________________.

A brincadeira que mais gosto é ____________________________________________________________________________.

Tenho _________ amigos, eles se chamam _____________________________________ ____________________________________________________________________________.

Meu sonho é _____________________________________________________________________________________________.

Aguardo sua carta para nos conhecermos!