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Termo de Fomento: 002/18

Projeto

“Surdo SIM, Mudo NÃO”

RELATÓRIO DE EXECUÇÃO

Novembro de 2018

De: 01/11/2018

Até: 30/11/2018

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I – IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE SOCIAL

Nome da Instituição: Associação de Apoio ao Deficiente Auditivo

Endereço: Av. São José, 448 - Vila Santa Helena CEP: 12209-010

Cidade: São José dos Campos Estado: São Paulo

Telefone/Fax: (12) 3943-4729

Email: contato@aadasjc.org / projetosocial@aadasjc.org

II – INFORMAÇÕES DO PROGRAMA

1. Projeto: “Surdo SIM, Mudo NÃO” 2. Modalidade e área

Modalidade: de defesa e garantia de direitos

Área 7: Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente e suas ações. Apoio à

Promoção de Boas Práticas de Fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos.

3. Identificação da ação

Disseminar dentro da sociedade ouvinte (crianças e adolescentes), a importância de

conhecer, compreender, conviver, respeitando o indivíduo surdo, através da divulgação de

suas histórias, sua forma de comunicação, peculiaridades, habilidades e percepções, gerando

impacto social sobre a vida de crianças e adolescentes surdos, de São José dos Campos, a

partir da ação de multiplicadores de conhecimentos.

4. Local de execução do projeto

Durante a fase de planejamento as atividades serão executadas na Sede da A.A.D.A. na Av.

São José, nº 448, Vila Santa Helena. Após essa fase, as palestradas serão ministradas em

várias escolas de São José dos Campos.

5. Público Alvo: 1500 alunos, sendo:

Beneficiários diretos: crianças e adolescentes, alunos do Fundamental I (4º e 5º ano) e

Fundamental II (do 6º ao 9º), de escolas tanto municipais como particulares.

Beneficiários indiretos: crianças e adolescentes surdos do município

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III - SUMÁRIO GERENCIAL

1. Metas Propostas

A meta anual é ministrar a palestra para 1500 alunos, sendo crianças e adolescentes, alunos

do Fundamental I (4º e 5º ano) e Fundamental II (do 6º ao 9º), de escolas tanto municipais

como particulares.

2. Resultados/Benefícios Alcançados (Mensal)

Este mês estava prevista a seguinte atividade:

Acompanhamento das palestras agendadas:

Palestras realizadas este mês:

Data Dia da Semana Período Escola Qtde prevista

Qtde realizada

01.11 quinta-feira Manhã E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida 70 53

06.11 terça-feira Tarde EMEF Mercedes Carnevalli Klein 60 56

08.11 quinta-feira Manhã EMEF Mercedes Carnevalli Klein 60 56

08.11 quinta-feira Tarde EMEF Professor Luiz Leite 90 76

13.11 terça-feira Manhã EMEF Palmyra Sant'Anna 90 87

22.11 quinta-feira Manhã EMEF Mercedes Carnevalli Klein 60 28

22.11 quinta-feira Tarde EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze 60 55

27.11 terça-feira Tarde E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida 70 51

29.11. quinta-feira Manhã EMEF Mercedes Carnevalli Klein 60 0

29.11. quinta-feira Manhã Colégio Adventista 130 98

29.11. quinta-feira Tarde Colégio Adventista 95 79

845 639

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Próximas palestras agendadas:

Data Dia da Semana Período Escola Qtde

04.12 Terça-feira Tarde EMEF Professor Luiz Leite 90

06.12 Quinta-feira Tarde EMEF Palmyra Sant'Anna 90

fevereiro E.M.E.F. Waldemar Ramos 70

250

Acompanhamento de todos os relatórios que precisam ser entregues. O relatório da Escola

EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze ainda não foi entregue, estou em contato

solicitando o envio. O relatório da equipe foi entregue. Atividade realizada parcialmente.

Apresentação das palestras agendadas. Atividade realizada.

Montagem dos kits para entrega aos alunos. Atividade realizada.

Acompanhamento junto à Secretaria de Ensino. Atividade realizada.

Coordenação do projeto. Atividade realizada.

Serviços de Limpeza. Atividade realizada.

3. Impacto das Ações nos Indicadores do Programa (Mensal)

Beneficiários Diretos: 639 alunos, sendo:

Alunos ouvintes: 639

Alunos Surdos/Deficientes Auditivos: 0

Beneficiários Indiretos: 2.492 pessoas, sendo:

Crianças e adolescentes surdos do município

Pessoas que receberam a informações indiretamente: 2.492 Totalizando: 3.131 pessoas

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No mês de Novembro de 2018 foram realizadas 10 palestras, totalizando 639 alunos, que

foram beneficiados diretamente. Para cada aluno foi entregue um kit com 1 adesivo, 1 folder

e 1 alfabeto/número em LIBRAS. Se cada aluno, chegando em casa, mostrou esse kit para 3

familiares, as informações forem multiplicadas e atingiram 1.917 pessoas.

Se pelo menos 30% dessas pessoas, comentaram com um vizinho, amigo ou parente, serão

mais 575 pessoas que receberam essas informações, sendo então que, 2.492 pessoas foram

beneficiadas indiretamente, e neste mês conseguimos alcançar aproximadamente 3.131

pessoas.

Avaliação dos resultados do projeto

Equipe do Projeto

o Fotos da palestra

o Relatório da Equipe

o Gráfico com o resultado das avaliações

o Exemplo de algumas avaliações

o Relatório dos palestrantes surdos sobre o que mudou na escola para o surdo,

após a palestra (Caso a escola tenha aluno surdo)

Unidade Escolar

o Roda de Conversa e relatório da equipe escolar (prazo: 1semana após a

palestra)

Documentário da Equipe Escolar com depoimentos dos resultados do projeto (final

do projeto)

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Seguem documentos de avaliação dos resultados do projeto: Fotos da Palestra de 01.11.2018 – Período Manhã - E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida

Fotos da Palestra de 06.11.2018 – Período Tarde - EMEF Mercedes Carnevalli Klein

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Fotos da Palestra de 08.11.2018 – Período Manhã - EMEF Mercedes Carnevalli Klein

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Fotos da Palestra de 08.11.2018 – Período Tarde - EMEF Professor Luiz Leite

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Fotos da Palestra de 13.11.2018 – Período Manhã - EMEF Palmyra Sant'Anna

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Fotos da Palestra de 22.11.2018 – Período Manhã - EMEF Mercedes Carnevalli Klein

Fotos da Palestra de 22.11.2018 – Período Manhã - EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze

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Fotos da Palestra de 27.11.2018 – Período Tarde - E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida

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Fotos da Palestra de 29.11.2018 – Período Manhã – Colégio Adventista

Fotos da Palestra de 29.11.2018 – Período Tarde – Colégio Adventista

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Relatórios da Equipe

Escola: EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze

Dia da Palestra: 20.09.2018, 27.09.2017 e 22.11.2018

Equipe: Silvia, Luciana, Ana e Pedro

RELATÓRIO DA EQUIPE:

1- Qual foi a reação das crianças/adolescentes no momento em que a Educadora começa a

falar sem emitir som, para que a criança/adolescente se coloque no lugar do surdo?

Resposta: Todos ficaram parados, prestando atenção, e depois de algum tempo, começaram

a comentar que ela não estava falando nada, que eles não estavam ouvindo nada. Quando ela

perguntou se estavam entendendo as regras, eles falaram que não, pois eles não escutaram

nada.

2- Qual foi a reação das crianças/adolescentes durante a Intervenção artística de

introdução à palestra? Momento em que uma situação do dia-a-dia do surdo é

apresentada as crianças/adolescentes, e conforme surgem dúvidas, a fonoaudióloga vai

esclarecendo.

Resposta: Eles prestaram bastante atenção e acharam divertido. Percebiam quando ela fazia

algo errado e começaram a corrigi-la, falando para ela fazer do jeito certo.

Eles entenderam a maneira correta de abordar um surdo e fizeram questão de corrigir a atriz

sempre que ela fazia errado.

3- Qual foi a reação das crianças/adolescentes durante a palestra da Educadora sobre as

habilidades que o surdo tem?

Resposta: Durante o vídeo que mostra várias surdos e suas habilidade, eles tentam adivinhar

a habilidade de cada um. Falam que o surdo é capaz e que não é coitado. Quando

questionados se o surdo pode fazer qualquer coisa, falam muito firmemente que sim. E ficam

muito interessados nos depoimentos dos palestrantes surdos, onde eles falam que trabalham

e estudam. Eles percebem que o surdo tem muitas habilidades.

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4- Qual foi a reação das crianças/adolescentes durante o minicurso de LIBRAS? Alfabeto,

número e algumas frases em LIBRAS.

Resposta: Gostaram muito. Acompanham a explicação com atenção, e participam fazendo

todos os sinais.

5- Qual foi a reação das crianças/adolescentes ao fazer o trato “Quero ser Amigo do

Surdo”?

Resposta: Querem ser amigos do Surdo. Durante o trato, todo repetem em voz alta, com

firmeza e repetem todos os sinasi.

6- Como foi à interação entre as crianças/adolescentes e os jovens surdos palestrantes?

Resposta: Maravilhosa. Ao terminar a palestra, eles querem saber seus nomes, tiram dúvidas

sobre os sinais, querem tirar fotos, querem abraçar, pedem autografo. Eles se sentem

próximos, pois entenderam um pouquinho da vida do surdo e sentem que agora o surdo é

como eles.

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Gráfico com o resultado das avaliações

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Exemplo de algumas avaliações

Palestra realizada dia 01.11.2018 – Período Manhã- E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida

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Palestra realizada dia 06.11.2018 – Período Tarde EMEF - Mercedes Carnevalli Klein

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Palestra realizada dia 08.11.2018 – Período Manhã - EMEF - Mercedes Carnevalli Klein

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Palestra realizada dia 08.11.2018 – Período Tarde EMEF - EMEF Professor Luiz Leite

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Palestra realizada dia 13.11.2018 – Período Tarde EMEF - EMEF Palmyra Sant'Anna

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Palestra realizada dia 22.11.2018 – Período Manha - EMEF - Mercedes Carnevalli Klein

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Palestra realizada dia 22.11.2018 – Período Tarde EMEF - EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze

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Palestra realizada dia 27.11.2018 – Período Tarde - E.M.E.F. Profa Silvana Maria Ribeiro de Almeida

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Palestra realizada dia 29.11.2018 – Período Manhã - Colégio Adventista

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Palestra realizada dia 29.11.2018 – Período Tarde - Colégio Adventista

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IV - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

1. Atividade: Montagem dos kits para entrega aos alunos

Etapa: Execução

Descrição: Para facilitar a entrega do material impresso durante as apresentações, a

coordenadora do projeto, grampeou o Alfabeto em LIBRAS, o folder de informações e o

adesivo de amigo do surdo, montando um kit. Em todas as apresentações, esses kits precisam

ser montados.

2. Atividade: Acompanhar com as escolas as próximas palestras

Etapa: Execução

Descrição: A coordenadora antes de cada palestra liga na escola confirmando a palestra. Este

mês tivemos dois cancelamentos, um deles eu consegui reagendar no próprio mês, mas o

outro não foi possível reagendar para este ano. Além disso, uma das escolas teve reunião de

pais no dia da palestra, e mais da metade dos alunos faltaram. Percebi que na última semana,

muitos alunos faltaram, o número de alunos que efetivamente assistiram as palestras, foi

menor que o previsto. Por conta disso, comecei a entrar em contato com várias escolas e

consegui agendar duas palestras com o Colégio Adventista, o que repôs a palestra cancelada,

além de nos deixar bem acima da meta.

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3. Atividade: Acompanhar o “De acordo” da Secretaria de Ensino

Etapa: Execução

Descrição: Acompanhamento junto à Secretaria de Ensino. Ainda estamos no aguardo.

4. Atividade: Coordenar o projeto

Etapa: Planejamento

Descrição:

Coordenar a emissão de todas as NFe da equipe e liberação do pagamento;

Coordenar todos os relatórios que são emitidos após as palestras;

Confeccionar e entregar o relatório técnico;

Confeccionar e entregar o relatório de prestação de contas;

Disponibilizar todas as informações no portal da transparência;

Entrevistar o aluno deficiente auditivo e montar o relatório sobre as mudanças que

aconteceram após as palestras que foram realizadas na escola.

5. Atividade: Acompanhamento Institucional

Etapa: Planejamento

Descrição: Alinhamento realizado entre a Gestão Institucional da A.A.D.A. e a Coordenação do

projeto. Esta reunião visa deixar a gestora da A.A.D.A. alinhada com todas as atividades que

estão sendo realizadas no projeto.

6. Atividade: Serviços de Limpeza

Etapa: Limpeza

Descrição: A profissional de limpeza efetuou limpeza na A.A.D.A.

7. Outras Atividades:

O administrativo da A.A.D.A. fez o arquivamento de todos os documentos;

A recepcionista da A.A.D.A. tirou todas as fotos da limpeza constantes neste relatório;

A presidente da A.A.D.A. efetuou todos os pagamentos.

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V - INDICADORES DO PROGRAMA

Indicadores de aferição do cumprimento das metas:

Descrição: Ministrar a palestra para 1500 alunos

Previsto Realizado A realizar Agendadas Superior a Meta

1.500 1.467 38 250 212

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Alcance do projeto

Beneficiários Diretos: 1.467 alunos, sendo:

Alunos ouvintes : 1.465

Alunos Surdos/Deficientes Auditivos: 2

Beneficiários Indiretos: 5.721 pessoas, sendo:

Crianças e adolescentes surdos do município

Pessoas que receberam a informações indiretamente: 5.721 Totalizando: 7.188 pessoas Para cada aluno foi entregue um kit com 1 adesivo, 1 folder e 1 alfabeto/número em LIBRAS.

Se cada aluno, chegando em casa, mostrou esse kit para 3 familiares, as informações forem

multiplicadas e atingiram 4.401 pessoas. Se pelo menos 30% dessas pessoas, comentaram

com um vizinho, amigo ou parente, serão mais 1.320 pessoas que receberam essas

informações, sendo então que, 5.721 pessoas foram beneficiadas indiretamente, e até o

momento conseguimos alcançar aproximadamente 7.188 pessoas.

Fotos de Algumas Atividades Realizadas

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VI - PRÓXIMAS ATIVIDADES

Acompanhamento das palestras agendadas;

Acompanhamento de todos os relatórios que precisam ser entregues:

o Dia 29.11.2018 - Escola EMEF Profª Maria Nazareth de Moura Veroneze estou

aguardando o envio do relatório da Equipe Escolar. Eles ainda não enviaram, mas

já entrei em contato.

o Dia 04.12.2018 - A Escola E.M.E.F Profa Silvana Maria Ribeiro irá entregar o

Relatório da Equipe Escolar. A equipe irá confeccionar o relatório com a percepção

da equipe.

o Dia 06.12.2018 – A Escola E.M.E.F. Mercedes Carnevalli Klein irá entregar o

Relatório da Equipe Escolar. A equipe irá confeccionar o relatório com a percepção

da equipe.

o Dia 06.12.2018 – O Colégio Adventista irá entregar o Relatório da Equipe Escolar. A

equipe irá confeccionar o relatório com a percepção da equipe.

o Dia 11.12.2018 - A Escola EMEF Professor Luiz Leite irá entregar o Relatório da

Equipe Escolar. A equipe irá confeccionar o relatório com a percepção da equipe.

o Dia 13.12.2018 - A Escola EMEF Palmyra Sant'Anna irá entregar o Relatório da

Equipe Escolar;. A equipe irá confeccionar o relatório com a percepção da equipe.

Apresentação das palestras agendadas;

Montagem dos kits para entrega aos alunos;

Acompanhamento junto à Secretaria de Ensino;

Coordenação do projeto;

Serviços de Limpeza.

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São José dos Campos, 10 de dezembro de 2018.

________________________________________________________________ ___________ _______________________________________________________________________________________________ Silvana Aparecida Trigo Rosinalva Ap. da Silva Mathioli

Presidente Coordenadora do Projeto