ESCOLA ESTADUAL CORONEL IDALINO RIBEIRO – P.0.4.5.C.A

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“Quem gosta de viver não tem preguiça de reinventar, nem medo de ousar. Quem gosta de viver não tem medo de ternura, da gentileza, do amor.

Quem gosta de viver, educa!...”Gabriel Chalita

PROJETOBELEZAS DE GRÃO MOGOL

http://eecireinventandoem.blogspot.com.br

INTRODUÇÃO

Grão Mogol é uma cidade localizada na Serra do Espinhaço no norte de Minas Gerais. Do povoado Serra de

Santo Antônio do Itacambiraçu passou a chamar Arraial da Serra de Grão Mogol e no ano de 1840 passou-se a

cidade e recebeu o nome de Grão Mogol. Durante décadas Grão Mogol destacou-se como a mais importante

cidade da região Norte Mineira por movimentar a exploração e a comercialização de diamantes. Grão Mogol

está a 863 metros de altitude, tem população de 15.026 habitantes e área de 3885,29 km² . O gentílico de Grão

Mogol é grão-mogolense. A cidade fica a 119 quilômetros de Salinas, tempo de condução estimado para ir de

Salinas à Grão Mogol, de ônibus, é 2 horas. A cidade preserva sua história nas ruas estreitas e calçadas de

pedras, nos muros, sobrados e residências construídos com pedras no estilo da arquitetura colonial portuguesa.

A Igreja Matriz de Santo Antônio construída toda com pedras por escravos, é um marco da cultura local e mais

uma atração turística do município. As belezas naturais como os rios, grutas, cachoeiras e paisagens típicas da

região são atrativos turísticos potenciais para o munícipio. Outras atrações turísticas são a Usina Hidrelétrica de

Irapé, o complexo minerário-Mineroduto, Presépio Natural Mãos de Deus ( maior presépio natural a céu

aberto do mundo) e a Água Mineral Grão Mogol captada e envasada na fazenda Gangorra, cercada por grande

área de proteção ambiental, constituem-se em atrativos turísticos potenciais para o município. O Projeto

Belezas de Grão Mogol é uma atividade educativa que incentiva o reconhecimento, valorização e resgate da

memória histórica, bem como, a preservação e conservação das reservas naturais. O patrimônio histórico e as

reservas naturais do município de Grão Mogol são pontos-chave da visitação dos alunos das áreas de

empregabilidades da Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro.

JUSTIFICATIVA

O Projeto Belezas de Grão Mogol foi criado dentro do Projeto Reinventando o Ensino Médio da Escola Estadual

Coronel Idalino Ribeiro que tem na sua proposta “Buscar a excelência no ensino e na aprendizagem”. Nesta

proposta, os professores das turmas do 1º ano do ensino médio da escola reuniram e planejaram as atividades de

visita a cidade de Grão Mogol. Sendo o turismo educacional é uma ferramenta auxiliar no processo de ensino e

aprendizagem, reunindo teoria e prática torna-se um método facilitador e motivador para os alunos, pois envolve

com o ambiente físico, geográfico e ecológico, possibilitando novas oportunidades de conhecimento e consolidando

os conteúdos estudados em sala de aula. Entendemos que a saída dos alunos do espaço escolar, com uma proposta

pré-definida é motivadora da aprendizagem, propicia momentos de lazer e favorece a compreensão da realidade,

possibilita o desenvolvimento de competências e habilidades como a aquisição de conhecimentos, técnicas de

pesquisa, capacidade de investigação, observação e anotações textuais e gráficas.

Orientações PCN´s propõe ao professor que promova pesquisas em locais ricos em informações: “É importante

salientar que o espaço de aprendizagem não se restringe à escola, sendo necessário propor atividades que ocorram

fora dela. A programação deve contar com passeios, excursões, teatro, cinema, visita a fábricas, marcenarias,

padarias, enfim, com as possibilidades existentes em cada local e as necessidades de realização do trabalho

escolar.” (Parâmetros Curriculares Nacionais)

OBJETIVO GERAL: Oferecer ao aluno a

possibilidade de observar, analisar e consolidar os

conteúdos estudados em sala de aula, bem como,

complementar e contribuir para o desenvolvimento

dos conteúdos interdisciplinares práticos das áreas de

empregabilidades da EECIR.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS AÇÕES PERÍ

ODO

Proporcionar conhecimentos teóricos sobre Grão Mogol nos aspectos

históricos, geográficos, econômicos, culturais e turísticos.

Trabalhos de pesquisa sobre:

-A Água Mineral GrãoMogol

-A cidade de Grão Mogol (aspectos histórico, geográfico e

cultural).

Resp: Professores

Agost

o

●Suscitar o desejo de aprender com prazer;

● Promover o processo ensino e aprendizagem no contexto

intelectual, social, histórico e geográfico;

●Conscientizar os alunos da valorização, conservação e

preservação das riquezas naturais e culturais de nossos

municípios.

●Preparar o aluno para atender às necessidades e

possibilidades da vida contemporânea;

●Fortalecer o aprendizado no uso sustentável dos recursos

naturais água, solo e florestas;

●Oportunizar e conscientizar os alunos da importância do turismo

sustentável para nossa região;

Planejamento e execução de atividades interdisciplinares nas

áreas de empregabilidades e CBC´s.

Resp: Professores

Agost

o

Abri

l

Organizar e estabelecer contatos para realização da viagem. Elaboração de ofícios para agência de transportes, Indústria

de Água Mineral GrãoMogol e Secretaria de Cultura em

GrãoMogol , carta aos pais.

Responsável: coordenação do REM.

Set

embro

Mai

o

● Estabelecer regras para a viagem;

● Fazer triagem dos alunos que irão viajar.

Reuniões para planejamento da viagem (alunos,

professores, coordenação e supervisão).

Set

emb

ro/O

utu

bro

Conhecer o maior presépio natural a céu aberto do mundo o Presépio

Natural Mãos de Deus;

Conhecendo Grão Mogol

Visitação ao Presépio Natural Mãos de Deus

Conhecer as construções de pedra que compõem o patrimônio histórico

de Grão Mogol; Visitação as igrejas e antigas construções de

pedras na cidade.

Conhecer o Parque Nacional de Grão Mogol, suas belezas naturais como

rios, canyons, a vegetação de cerrado e caatinga e a fauna que preserva

várias espécies em extinção.

Visitação ao Parque Nacional de Grão Mogol

Conhecer a fonte natural de Água Mineral Grão Mogol

Saber identificar água mineral de acordo à sua composição química;

Identificar os procedimentos de reconhecimento de água mineral natural;

Conhecer os procedimentos de envasamento da Água Mineral Grão

Mogol;

Ter noções de sustentabilidade empresarial.

Visitação a fonte natural de Água Mineral Grão

Mogol.

Visitação a indústria de Água Mineral Grão

Mogol.

Identificar os processos de conservação e preservação do meio ambiente

com sustentabilidade.

Conhecer a reserva ambiental da Fazenda Gangorra;

Conhecer várias espécies de aves e animais silvestres da reserva ambiental

Fazenda Gangorra.

Visitação a reserva ambiental Fazenda

Gangorra .

Divulgar na escola o material produzido durante a

viagem.

Socializar os trabalhos realizados pelos alunos com

outros alunos, pais, professores e demais funcionários da

escola.

Divulgar os trabalhos realizados no Blog do

Reinventando o Ensino Médio.

Registros através de fotografias, anotações,

vídeos.

Confecção de banners, cartazes e painéis.

Seleção de material para o jornal da escola e

revista escolar.

Divulgação no blog do REM.

Exposição do material produzido para apreciação

da comunidade escolar.

Relatórios de entrevistas, palestras e das

observações e experiências vivenciadas durante a

viagem.

Ou

tub

ro

Avaliar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos antes,

durante e depois da viagem.

Promover a reflexão com os alunos e professores sobre a

importância da viagem planejada, enquanto ferramenta

social e educativa, na construção do conhecimento.

Refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em

nossa escola no Projeto Reinventando o Ensino Médio.

Avaliação da viagem

Avaliação dos trabalhos produzidos pelos

alunos: Pesquisas, relatórios, exposição de

imagens, produção de vídeos e apresentação em

PowerPoint

Avaliação da divulgação e socialização do

material produzido pelos alunos.

Ou

tub

ro

METODOLOGIA

A visita técnico-cultural a cidade histórica de Grão Mogol tem a finalidade de proporcionar aos alunos da 1ª série do

ensino médio, em torno de 240 alunos das áreas de empregabilidades, atividades práticas nos aspectos de

conhecimentos geográfico, histórico, artístico, econômico, literário, cultural e social. A percepção e interpretação do

meio ambiente sustentável e a interação com ambientes de preservação cultural e histórica trazem importantes

considerações sobre o conhecimento da realidade socioambiental em seus múltiplos aspectos, sendo instrumento

didático para as áreas de empregabilidades Meio Ambiente, Turismo e Comunicação Aplicada na EECIR. Durante a

visitação os alunos devem registrar, em suas cadernetas, todas as informações e palestras do guia de turismo e

palestrantes, também fazer registros por meio de fotos e vídeos. No final cada aluno deverá apresentar o seu

relatório de visitação para a professora da área de empregabilidade a qual está inserido e apresentar o material

confeccionado para os colegas que não tiveram a oportunidade da visita. A professora da área de

empregabilidade irá monitorar e auxiliar as atividades de apresentação de seus alunos. Serão duas

viagens com capacidade de lotação para e 102 pessoas, incluindo dois pais, dois professores das áreas

de empregabilidades e dois professores das áreas de CBC´s envolvidos no projeto da viagem, com

planejamento de atividades interdisciplinares. Sendo prioridade para os professores de geografia, história

e biologia da escola. A triagem dos alunos será feita por meios dos critérios: Média do bimestre,

apreciação dos professores da turma e autorização dos pais. A saída dos alunos e professores será da

porta da escola nos dias 30 de setembro e 01 de outubro de 2014, às 5:00 horas com previsão de

retorno às 18:00 horas, na porta da escola.

RESULTADOS ESPERADOS PARA A VISITAÇÃO

NOS ASPECTOS:

•Ambiental: O conhecimento e a vivência do meio ambiente sustentável, geram a consciência de conservação e

preservação do meio ambiente e busca as melhores práticas de geração de renda e contribuem com a qualidade

de vida do homem, dos animais e vegetais.

•Cultural: O conhecimento do patrimônio histórico-cultural da cidade de GrãoMogol e o contato com outras

culturas e costumes da região, proporcionará experiência enriquecedora para os nossos alunos, despertando a

consciência de conservação do patrimônio público.

•Artístico: O conhecimento e a vivência do patrimônio cultural e ambiental de GrãoMogol despertará o

interesse dos alunos pelas linguagens artística e cultural, bem como, o respeito pelas diferentes culturas.

•Psicológico: A experiência e o contato com a preservação do patrimônio cultural e ambiental da cidade de

GrãoMogol certamente influenciarão comportamentos e costumes de nossos alunos, alterando suas preferências,

valores e atitudes diante da escola e do meio em que vive.

•Sociológico: O planejamento e a execução das atividades e locais visitados possibilitam novas experiências e

encontros com pessoas de diferentes grupos que demonstrarão outros costumes e valores, despertando o

interesse por relações sociais que influenciará positivamente o comportamento dos alunos.

PROFESSOR(a) ÁREA DE ATUAÇÃO

Ana Ferreira de Oliveira Brito

Masp: 566037-8

Meio Ambiente e Recursos Naturais

Maria Trindade da Costa Almeida

Masp: 951184-1Comunicação Aplicada

Geisiane Ferreira Dionísio Rocha

Masp: 1162809-6Comunicação Aplicada

Silda Verlane Loiola

Masp:1.103.986-4Turismo

Sheila Almeida Oliveira

Masp: 595.771-7

Biologia

Gilmar Pereira de Sousa

Masp:930.544-2

Física

Maura Clésia Pena

Masp: 583.478-3

Física

José Geraldo Cardoso Sarmento

Masp:373.886-1

Geografia

Gustavo Corrêa Guimarães

Masp:1.301.425-3

Português

Coordenadora Pedagógica: Fernanda de Petrone Castro

Coordenadora REM/EECIR: Clotildes Clere de Alcântara

Diretora da EECIR: Gleide Aparecida Cardoso Oliveira

PARTICIPANTES:

CRONOGRAMA

DATA: 30/09/2014

SAÍDA: 05:00 horas na escola

RETORNO: 18:00 horas na escola

DATA: 01/10/2014

SAÍDA: 5:00 horas na escola

RETORNO: 18:00 horas na escola

Professores

Pai ou mãe convidado(a)

Professores

Pai ou mãe convidado(a)

Locais de visitação 1. Fonte e Indústria de Água Mineral GrãoMogol

2. Casa da Cultura Terezinha Vasques

3. Presépio Mãos de Deus

4. Igreja Matriz Santo Antônio

5. Igreja Nossa Senhora do Rosário

6. Parque Estadual de GrãoMogol

7. Gruta do Quebra Coco

8. Pedra Rica

9. Rio Itacambiraçu

10. Canyons

Salinas(MG), 12 de maio de 2014

O PROJETO FOI UM SUCESSO!!!

A viagem à cidade de GrãoMogol foi realizada dentro do

planejamento e o roteiro foi cumprido com sucesso. Sendo

alcançados os objetivos propostos em todo o roteiro de

visitação técnica. Alunos e professores relataram a viagem

com entusiasmo e alegria, lamentando o pouco tempo que

tiveram para apreciação de muitos locais interessantes e

bonitos. Vivenciaram na prática os ensinamentos de sala

de aula, enriquecidos com as palestras e orientações

recebidas em cada local visitado. Vejam as imagens:

Alunos e Professores saíram de Salinas para a cidade de GrãoMogol

Os alunos conhecem as instalações da Indústria de

Água Mineral GrãoMogol

Os alunos participam de palestra sobre o tema “Água Mineral” na Indústria

de Água Mineral GrãoMogol. Palestrante Drª Ivany A Duarte

A palestrante explicou tudo sobre água mineral. Desde a

captação na fonte natural para análise de água para avaliação

das características físico-químicas, processo que classifica a

água como mineral, o envasamento e comercialização.

Ponte sobre o Rio Itacambiraçu

Canyons de GrãoMogol

Igreja Matriz de Santo Antônio

Casa da Cultura Teresinha Vasques – GrãoMogol

Paulinho (guia de turismo) fala sobre os pontos turísticos e a

história de GrãoMogol

Imagens do Parque Estadual de Grão Mogol

Entr

ada

Presépio Mãos de Deus