PROJETO “CINEMA NA ESCOLA”

INTRODUÇÃO

O Projeto “Cinema na Escola” será desenvolvido na Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro em parceria

com a Fundação de Cultura de Salinas, a qual tem o controle do uso do cinema Cine Teatro João Costa para

apresentação de filmes e peças de teatro. O projeto foi idealizado como recurso didático-pedagógico para

inserção dos temas transversais na sala de aula e ampliar as possibilidades de aprendizagem, reflexão, lazer

e enriquecimento cultural da escola. A escola, no contexto da sociedade contemporânea, não pode mais ser

avaliada como um ambiente independente, porém, adaptar-se no mundo da sociedade globalizada. Sendo

assim, a tecnologia tornou-se um importante instrumento mediador do processo de ensino-aprendizagem,

tornando-se um aliado pedagógico, contribuindo para que o professor atinja seus objetivos, de forma

acoplada com os avanços na nossa sociedade, tornando as aulas mais interessantes e favorecendo a

compreensão e a consolidação da aprendizagem.

ESTADUAL CORONEL IDALINO RIBEIRO – P.0.4.5.C.A

Rua Padre Salustiano, 333 – Centro – 39.560-000 – Salinas/MG

Telefone: (38) 3841.1320 – Telefax: (38) 3841.3374

email: eecir@bol.com.br

O Projeto CINEMA NA ESCOLA foi idealizado para atender os alunos das

áreas de empregabilidades da Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro no

ano letivo de 2013. Levando o cinema para a escola pretendemos criar

condições para o desenvolvimento do pensamento crítico acerca dos

conteúdos do currículo básico comum e dos temas transversais, assim

como, apoiar o professor na sua prática de ensino. O uso de filme como

recurso didático, favorece a prática de ensino nas questões éticas,

consciência social, valores morais, atitudinais e humanos, além de

possibilitar ao professor uma aproximação com seus alunos, facilitando a

reflexão, compreensão e assimilação dos conteúdos estudados. Sendo

assim, o projeto justifica-se e torna-se necessário repensar o ambiente

escolar renovado com as novas linguagens da sociedade contemporânea.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Incentivar a utilização de recursos audiovisuais na sala de aula pelos professores;

Favorecer o processo de ensino e aprendizagem;

Oportunizar os alunos, principalmente os que moram na zona rural, a oportunidade

de assistirem filmes no cinema;

Estimular a autonomia, auto-estima e compromisso dos alunos com seu processo

formativo;

Estimular o aprendizado cultural e artístico;

Estimular habilidades artísticas;

Tornar o ensino interessante e prazeroso;

Reduzir o índice de evasão escolar

Estimular a interdisciplinaridade;

Incorporar a arte do cinema ao seu repertório cultural, ampliando, assim,

sua potencialidade no exercício de uma postura crítica e reflexiva na vida e

no trabalho.

Oportunizar aos alunos o acesso ao conhecimento da linguagem

audiovisual;

Possibilitar o debate e a reflexão acerca das temáticas atuais por meio de

filme e documentários;

Promover a integração e o desenvolvimento sócio-cultural, além de oferecer

lazer e entretenimento.

Resgatar valores fundamentais para um mundo baseado no respeito em

relações de igualdade, solidariedade e de justiça social;

Promover reflexões e discussões sobre as causas comportamentais de

homens e mulheres em relação ao modo de vida na sociedade atual;

METODOLOGIAO Projeto “Cinema na Escola” será desenvolvido nas turmas

das áreas de empregabilidades e nas demais turmas da escola

de acordo o interesse dos professores destas turmas. Foi

planejado para ser desenvolvido no ano corrente, sendo

renovado anualmente com respectivas adequadas e melhorias.

A proposta é que cada professor desenvolva seu plano de

ensino de acordo sua disciplina e o tema trabalhado. O

agenciamento do cinema junto a Fundação de Cultura e a

aquisição do filme serão de responsabilidade da

coordenadora do Projeto Reinventando o Ensino Médio,

mediante solicitação dos professores. Sendo os temas

transversais trabalhos e previamente, planejado um filme,

para consolidar as ações executadas em sala de aula.

Cada filme apresentado terá as seguintes etapas no âmbito pedagógico:

1º) A escolha do filme; 2º) Agendamento do cinema; 3º) A apresentação do

filme e visita dos alunos e professores ao cinema; 4º) O desenvolvimento das

ações de acordo o plano de ensino de cada professor; 5º) Produções dos alunos:

resenha, redação, história em quadrinhos ou questionário, outros (livre). Após

cada filme, o professor utilizará o tema apresentado para discussões e debates

em sala de aula, consolidando os conteúdos estudados anteriormente. Surgindo

alguma dúvida sem resposta imediata, é necessário o professor pedir aos alunos

uma pesquisa sobre o tema. A partir daí, começa as produções dos alunos que

podem ser uma resenha, um relatório, uma história em quadrinhos,

questionário, redação ou teatro. Os melhores trabalhos serão publicados no

jornal escolar “A VOZ DA ESCOLA”. Espera-se que haja uma integração

entre os conteúdos e atividades propostas por todos os professores,

sendo que cada plano de ensino deva contemplar a proposta do professor da

disciplina, sendo o trabalho interdisciplinar o marco do sucesso. A orientação é

que o filme seja apresentado antes do creio na escola e o deslocamento dos

alunos e professores ao cinema será a pé, uma vez que a distância da escola ao

cinema é 100 metros. Durante as sessões, os alunos terão acesso a um ambiente

de conforto, segurança e com tecnologia de som e imagem de última geração,

recentemente inaugurados. A seleção dos filmes será realizada por meio de

critérios previamente definidos, tendo em vista o currículo do ensino médio, a

prática docente e os temas transversais: Ética e cidadania, meio ambiente,

sexualidade, drogas, bullying na escola, violência doméstica, violência na

escola, discriminação racial, convivência familiar, conflitos da adolescência,

relacionamento, superação, saúde e qualidade de vida.

RESULTADOS ESPERADOS:

Alunos mais interessados com os estudos e comprometidos com as

atividades escolares;

Redução do índice de evasão e freqüência;

Aulas dinâmicas e mais interessantes;

Alunos mais criativos e participativos;

Uso dos recursos audiovisuais ao alcance de todos os professores;

Alunos comunicativos e bem relacionados na escola;

Oportunidade para todos os alunos conhecerem o cinema;

Alunos mais interessados nos temas atuais;

Atitudes comportamentais favoráveis ao bom convívio na escola e

na família;

CRONOGRAMAOs filmes são inseridos no âmbito escolar para facilitar a aprendizagem e a

prática docente. Teremos os filmes planejados e agendados previamente

para inserção dos temas transversais e contemplar os conteúdos

estudados em sala de aula. Filmes propostos para o ano corrente:

FILME PROPOSTA

PEDAGÓGICA

ÁREA DE

EMPREGABILIDADE

PE

RÍO

DO

(mês

)

NARRADORES DE JAVÉ

Dirigido por Eliane Caffé,

gênero drama, Duração 102

minutos – BRASIL 2013

Impactos ambientais e sócio-

culturais na construção de

uma usina hidrelétrica.

Meio Ambiente e Recursos

Naturais

Professora: Maria Aparecida

Araújo

Març

o

O DIA DEPOIS DE AMANHÃ

Dirigido por Roland Emmerich,

Gênero Ação, ficção científica,

suspense – Duração: 124

minutos, EUA 2004

O aquecimento global,

alterações climáticas no

planeta (terremotos,

enchentes, vulcões,

tsunamis, furacões, desastres

naturais.

Meio Ambiente e Recursos

Naturais

Professora: Maria Aparecida

Araújo

Març

o

A ÚLTIMA HORA

Dirigido por Leonardo Di Caprio,

Gênero Documentário, duração

92,5 minutos, EUA-2007

Reflexão e alerta para o

modo em que agimos no

mundo.

- Meio ambiente e

Sustentabilidade

Meio Ambiente e Recursos

Naturais

Professora: Maria Aparecida

Araújo

Ab

ril

“UMA VERDADE

INCONVENIENTE”

Gênero Documentário, duração

96,5 minutos

EUA-2006.

Discussão e reflexão sobre o clima

terrestre, a fim de conscientizar as

pessoas a terem atitudes de

preservação e conservação do meio

ambiente.

Meio Ambiente e

Recursos Naturais

Professora: Maria

Aparecida Araújo

Ab

ril

JOHNNY- TODOS TÊM UMA

MISSÃO ESPECIAL”

Dirigido por David Morin, gênero

drama, duração 82 minutos.

Valores familiares, esperança, fé,

relacionamento.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria

Aparecida, Geisiane

Ferreira, Luiza Matos e

Silda Verlane

Maio

UM SONHO POSSÍVEL

Dirigido por John Lee Hancock,

gênero drama , duração 120

minutos– EUA 2009

Valores éticos e familiares,

violência, adoção, diversidade ética,

exclusão social, relacionamento,

preconceito, superação.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria

Aparecida, Geisiane

Ferreira, Luiza Matos e

Silda Verlane

Maio

HOME- NOSSO PLANETA,

NOSSA CASA

Dirigido por Yann Arthus-Bertrand,

gênero documentário, duração 98

minutos – França 2009

É um documentário que mostra a

diversidade da vida no planeta e

como a humanidade está ameaçando

o equilíbrio ecológico.

-Conscientização da conservação e

preservação do meio ambiente

-Meio ambiente e sustentabilidade

Meio Ambiente e

Recursos Naturais

Professora: Maria

Aparecida Araújo

Ju

nh

o

BULLYING – (Provocações sem

limite)

Dirigido por Josetxo San Mateo,

gênero drama, duração 112 minutos

– Espanha/2009

Valores éticos e familiares,

violência, relacionamento, falta de

respeito ao próximo, preconceito.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria

Aparecida, Geisiane

Ferreira, Luiza Matos e

Silda Verlane.

Ju

nh

o

ESCRITORES DA

LIBERDADE

Dirigido por Richard

LaGravenese, gênero drama,

duração 123 minutos- EUA

2007

Preconceito racial, drogas,

violência, conflitos

familiares, intolerância,

injustiça social,

desmotivação, falta de

respeito ao próximo.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria Aparecida,

Geisiane Ferreira, Luiza Matos e

Silda Verlane.

Ju

lho

O LÍDER DA CLASSE

Dirigido por Peter Werner,

Gênero Drama, duração 95

minutos- EUA 2009

Preconceito e valores,

esperança, relacionamento

familiar, superação.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria Aparecida,

Geisiane Ferreira, Luiza Matos e

Silda Verlane.

Agost

o

WALL-E

Dirigido por Andrew Stanton,

gênero animação, família ,

ficção científica, duração 97

minutos - EUA 2008

Lixo e Poluição

Atmosférica: Conscientizar

e alertar sobre a importância

da redução de resíduos

sólidos e a correta destinação

do lixo.

Meio Ambiente e Recursos Naturais

Professora: Maria Aparecida Araújo Agost

o

LIXO EXTRAORDINÁRIO

Dirigido por Karen Harley, João

Jardim, Lucy Walker, Gênero

documentário, duração 95 minutos-

Brasil-Reino Unido / 2010.

Meio ambiente e ética,

cidadania, sustentabilidade,

sociedade de consumo e

resíduos sólidos

Meio Ambiente e Recursos Naturais

Professora: Maria Aparecida Araújo

Set

emb

ro

RIO

Dirigido por Carlos Saldanha, Gênero

musical e comédia, duração 96

minutos- RJ-Brasil/2011

Extinção dos animais

- Conscientização da

preservação da fauna e flora.

- Biodiversidade, espécies

ameaçadas de extinção,

desaparecimento de espécies

devido à intervenção

humana.

Meio ambiente e Recursos Naturais

Professora: Maria Aparecida Araújo

Set

emb

ro

PARA SALVAR UMA VIDA

Dirigido por Brian Baugh,

gênero drama, duração 120

minutos – EUA/2010

Drogas, sexualidade na

adolescência,

relacionamento e valores

éticos, bebidas alcoólicas.

Meio ambiente, Turismo e

Comunicação Aplicada

Professoras: Maria Aparecida,

Geisiane Ferreira, Luiza Matos e Silda

Verlane.

Ou

tub

ro

DINOSSAURO

Dirigido por Erick Leighton e

Ralph Zondag, gênero

animação, aventura, família,

duração: 82 minutos,

EUA/2000

Documentário sobre os

dinossauros

- Biodiversidade, espécies

ameaçadas de extinção,

desaparecimento de espécies

devido à intervenção

humana.

- Conscientização da

preservação da fauna e flora.

Meio ambiente, Turismo e Comunicação

Aplicada

Professoras: Maria Aparecida de Araújo

Ou

tub

ro

O CARTEIRO E O POETA

Dirigido por Michael Radford,

gênero drama, duração 109

minutos, Itália - 1995

05 de novembro: Dia do

Cinema Brasileiro

Poesia, arte, música, amor,

aprendizado, superação,

relacionamento, valores

humanos.

Meio ambiente, Turismo, Comunicação

Aplicada, história Professoras: Maria

Aparecida, Geisiane Ferreira, Luiza

Matos e Silda Verlane, Reci Pereira.

Novem

bro

ESTRADA PARA A

GLÓRIA

Dirigido por James Gartner,

gênero aventura, duração 118

minutos, EUA 2006.

20 de novembro: Dia Nacional da

Consciência Negra

- Reflexão sobre a temática racial,

preconceito e a inserção social.

- Atitude, determinação e superação.

Meio ambiente, Turismo e Comunicação

Aplicada, história e sociologia

Professoras: Maria Aparecida, Geisiane

Ferreira, Luiza Matos e Silda Verlane,

Reci Pereira Costa e Marislene Campos .

Novem

bro

AVALIAÇÃO

Avaliar o “Projeto Cinema na Escola” é avaliar os resultados esperados no

cumprimento dos objetivos de cada plano de ensino nas áreas de

empregabilidades. Acontecerá após a apresentação de cada filme. Os

alunos serão observados e avaliados em: atitudes comportamentais e

comprometimento com o aprendizado, durante a execução do filme. Depois

do filme no cinema, o aluno será avaliado através de análise do interesse,

participação, realização das atividades orais, escritas e práticas em sala de

aula. Cada professor deverá planejar as atividades de acordo sua proposta

de ensino e prática pedagógica.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Projeto Reinventando o Ensino Médio – Orientações 2013

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinema-escola-filmes-

tecnologia-audiovisual

http://www.brasilescola.com/educacao/aprendendo-com-filmes.htm

http://www.efdeportes.com/efd139/a-utilizacao-de-filmes-nas-aulas-de-educacao-

fisica.htm

Clotildes Clere de Alcântara

Coordenadora do Reinventando o Ensino Médio