Projeto · CONTEÚDO 6.úblico alvo P 17 7.etodologia inicial de trabalho — composição das M...
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Projeto apenas com segurança e qualidade voltaremos, antes disso a certeza é que planejaremos Sudeste de Minas Gerais INSTITUTO FEDERAL
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Projeto
apenas com segurança e qualidade
voltaremos, antes disso a certeza
é que planejaremos
Sudeste deMinas Gerais
INSTITUTOFEDERAL
CONTEÚDO
6. Público alvo 17
7. Metodologia inicial de trabalho — composição das
comissões temáticas e subcomissões 18
8. Considerações finais 20
9. Cronograma 21
1. Contextualização 7
2. Dispositivos legais em contexto dinâmico 9
3. Primeira etapa em andamento — medidas e diretrizes de
enfrentamento à COVID-19 no IF Sudeste MG 11
4. Objetivo 14
5. Justificativa 15
3
Reitoria
DIRIGENTES DO IF SUDESTE MG
Reitor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Charles Okama de Souza
Pró-reitoria de Administração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fabricio Tavares de Faria
Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aluisio Oliveira
Pró-reitoria de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Glaucia Franco Teixeira
Pró-reitoria de Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Valdir José da Silva
Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . André Narvaes da Rocha Campos
Diretora de Orçamento e Finanças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alice Aleixo Fonseca
Diretor de Administração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nélio Germano de Paula
Diretora de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Imaculada Conceição Coutinho Lopes
Diretora de Apoio ao Discente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lucileia Maria Arantes
Diretora de Pesquisa e Pós-graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fabianne Magalhães Girardin Pimentel Furtado
Dirigente do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia . . . . . . . . . . . . . . . Flávia Couto Ruback Rodrigues
Diretora de Engenharia e Arquitetura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ana Carolina Lopes Duarte
Diretor de Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lucas Magno
Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alexandre da Rocha Duarte
Chefe de Gabinete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abel Arbex Acauí
Diretor de Gestão de Pessoas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rivamar Marques de Araújo
Diretor Adjunto de Gestão de Pessoas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gabriel Mynoro Anibolete
Procuradora Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cristina Thielmamn Martins
Diretor de Relações Internacionais e Interinstitucionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Daniel Augusto de Oliveira
Diretora de Processos Seletivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eliane Loschi da Silva
Coordenadora Geral de Comunicação Social e Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Raquel Blank Perleberg
4
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcelo José Milagres de Almeida
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lindolpho Von Berg
Diretor de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wellyngton Tadeu Vilela Carvalho
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alex Oliveira de Botelho
Coordenador de Administração e Finanças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edilho Costa Rabello Cabral
Coordenador de Gestão de Pessoas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fernando Diego Campos Pereira
Diretor de Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alexandre Bartoli Monteiro
Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regina Lucia Pelachin Lianda
Chefe de Gabinete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sergio Henrique Cunningham Campos
Campus Barbacena Campus Manhuaçu
Campus Muriaé
Campus Juiz de Fora
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sebastião Sérgio de Oliveira
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Claudio Roberto Barbosa Simões Rodrigues
Diretor de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gilberto de Castro Timotheo
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Silvio Anderson Toledo Fernandes
Coordenador de Orçamento e Finanças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dely do Carmo Neves
Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jefferson de Almeida Pinto
Diretora de Extensão e Relações Comunitárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Raquel Fernandes
Chefe de Gabinete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thais Brito Dibo
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . José Geraldo Soares
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rafael Dal Sasso Lourenço
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rossini Pena Abrantes
Coordenadora de Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Milena Amendro Faria
Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cleiton Rodrigues Monteiro
Coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Flávio Roza Batalha
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fausto de Marttins Netto
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcos Paulo de Oliveira Ramalho de Freitas
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leonardo Mariquito Coelho
Diretor de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Icaro Alexandre de Campos Braga
Diretor de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Natalino da Silva de Oliveira
5
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . João Batista Lúcio Corrêa
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcia Peluso
Diretor de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . João Paulo Campolina Lamas
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcos Pavani de Carvalho
Coordenação Geral de Assistência Estudantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wilson Gomes de Paula Pereira
Coordenação Geral de Assuntos e Registros Acadêmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Francisco de Assis Moreira
Coordenação de Gestão de Pessoas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cintia Toledo Lima
Coordenação Geral de Administração e Finanças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . José Marcio de Carvalho
Coordenação Geral de Ensino Técnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Franciso Juceme Rodrigues do Nascimento
Coordenação de Geral de Graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ruy Batista Santiago Neto
Coordenação Geral de Produção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wallas Miranda Ferraz
Diretora de Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brasilina Elisete Reis de Oliveira
Diretor de Pesquisa e Pós-graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rafael Monteiro Araújo Teixeira
Prefeito do Campus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geraldo Rogério dos Reis
Campus Avançado Bom Sucesso
Campus São João Del Rei
Campus Santos Dumont
Campus Rio Pomba
Revisão textual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Héllen Rodrigues Oliveira Góis
Edição gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Flávio Roza Batalha
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . André Diniz Oliveira
Diretor de Desenvolvimento Educacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Benedito Zomiro de Carvalho
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edilson Fernandes
Diretor de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maycoln José de Oliveira
Diretor de Extensão e Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcio de Paiva Delgado
Diretor Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ataualpa Luiz de Oliveira
Diretor de Administração e Planejamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eduardo Caliani Junior
Diretora de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Janaína de Assis Rufino
Diretora de Desenvolvimento Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lívia Dias de Paula Porfírio
Diretor de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ailton Magela de Assis Augusto
Diretora do Campus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Larissa Carvalho Soares Amaral
Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedro Henrique de Oliveira e Silva
Campus Avançado Cataguases
Diretor do Campus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leandro da Motta Borges
Campus Avançado Ubá
Diretor do Campus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eduardo Pereira Rocha
No final de dezembro de 2019, a Organização Mundial da Saúde (OMS) foi alertada sobre casos de pneumonia na cidade de Wuhan, província de Hubei, na República Popular da China, tratando-se de um tipo de coronavírus ainda não identificado, anteriormente, em seres humanos. Este novo coronavírus recebeu o nome de SARS-CoV-2, responsável por causar a doença COVID-19.
A COVID-19 é uma doença infecciosa e manifesta-se, predominantemen-te, por sintomas respiratórios, sendo que os mais comuns são: tosse, febre, coriza, dor de garganta e dificuldade para respirar. A transmissão da doença acontece de uma pessoa para a outra por contato próximo, por meio de toque do aperto de mão, gotículas de saliva, espirro, tosse, catarro, objetos ou superfícies contaminadas como celulares, mesas, maçanetas, brinquedos, teclados de computador, etc.
No dia 30 de janeiro de 2020, a OMS declarou que o surto da doen-ça causada pela COVID-19 tratava-se de uma emergência de saúde pública de importância internacional. Esta classificação é aplicada a eventos extraordinários que podem se constituir em risco de saúde pública para outros países, o que exige uma resposta internacional coordenada e imediata. Consequentemente, no dia 11 de março de 2020, a OMS emitiu a declaração da pandemia do coronavírus.
1.CONTEXTUALIZAÇÃO
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A partir desse posicionamento, as autoridades sanitárias e governa-mentais do Brasil tomaram medidas para enfrentamento à COVID-19. No caso das instituições de ensino, o distanciamento social foi a deci-são premente mais importante adotada para evitar aglomerações e o rápido contágio do vírus entre estudantes, servidores, colaboradores, familiares e sociedade em geral, de forma a priorizar a vida de todos.
Praticamente todas as escolas, colégios, faculdades, institutos e univer-sidades tiveram que suspender as atividades acadêmicas presenciais, o que proporcionou uma série de desdobramentos, inúmeras dúvidas e a adoção de novos paradigmas perante tal situação, inédita e mundial.
Muitas incertezas permanecem diante de situação tão complexa cau-sada por essa pandemia. Naturalmente, após mais de 2 meses de dis-tanciamento social, as pessoas ficam ansiosas e desejam que a vida retorne ao seu estágio de normalidade e, dessa forma, a cobrança por respostas mais objetivas e resolutivas é cada vez mais evidente, princi-palmente entre estudantes e seus familiares.
Diante desse cenário de crise epidemiológica, nos perguntamos quan-do, como e em que condições será nosso reencontro?
9
Para se ter ideia da complexidade do que o país enfrenta para combater essa crise sanitária, é importante, de um lado, elencar as normas legais publicadas em diversas entidades governamentais e que orientaram as decisões do IF Sudeste MG, por outro, apontar que tais dispositi-vos são fundamentais para a discussão e o delineamen-to de ações de futuro, tendo como perspectiva a ava-liação de possíveis cenários, com parâmetros robustos, de retorno das atividades presenciais em instituições de ensino ou outras iniciativas alternativas para vislumbrar nossas possiblidades em continuar o ciclo de formação acadêmica, baseada nos valores institucionais.
2 .1 Governo Federal
• Lei n° 13.979, de 06 de fevereiro de 2020, que dispõe sobre as medidas para enfrentamento à COVID-19 no Brasil;
• Em 16 de março de 2020, o Governo Federal institui o Comitê de Crise para Supervisão e Monitoramen-to dos Impactos da COVID-19, por meio do Decreto n° 10.277/2020;
• Este foi alterado pelo Decreto nº 10.289, de 24 de março de 2020, para instituir o Centro de Coorde-nação de Operações, no âmbito do Comitê de Crise para Supervisão e Monitoramento dos Impactos da COVID-19;
• O Decreto nº 10.300, de 30 de março de 2020, alterou o Decreto nº 10.277, de 16 de março de 2020, para dispor sobre a composição do Centro de Coordena-ção de Operações do Comitê de Crise para Supervi-são e Monitoramento dos Impactos da COVID-19;
• Medida provisória nº 926, de 20 de março de 2020, al-terou a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, para dispor sobre procedimentos para aquisição de bens, serviços e insumos destinados ao enfrentamento da emergência de saúde pública de importância inter-nacional decorrente do coronavírus;
• Medida provisória nº 927, de 22 de março de 2020, que dispõe sobre as medidas trabalhistas para enfrentamento do estado de calamidade pública reconhecido pelo Decreto Legislativo nº 6, de 20 de
março de 2020, e da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus (COVID-19), e dá outras providências;
• Medida provisória nº 928, de 23 de março de 2020, altera a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, que dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância inter-nacional decorrente do coronavírus responsável pe-lo surto de 2019, e revoga o art. 18 da Medida Provi-sória nº 927, de 22 de março de 2020;
• Medida Provisória n° 934, de 01 de abril de 2020, es-tabeleceu normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino superior decorren-tes das medidas para enfrentamento da situação de emergência de saúde pública de que trata a Lei n° 13.979, de 06 de fevereiro de 2020.
2 .2 Ministério da Saúde
• Portaria n° 454, de 20 de março de 2020, estabelece, em todo o território nacional, o estado de transmis-são comunitária da COVID-19.
2 .3 Ministério da Educação
• Portaria nº 329, de 11 de março de 2020, institui o Co-mitê Operativo de Emergência do Ministério da Edu-cação – CEO/MEC, no âmbito do Ministério da Educa-ção, com objetivo de gerenciar questões inerentes a assuntos sensíveis, de repercussão nacional;
• Portaria n° 343, de 17 de março de 2020, dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por au-las em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do novo coronavírus - COVID-19. O dispo-sitivo autorizou, em caráter excepcional, a substitui-ção das disciplinas presenciais, em andamento, por aulas que utilizem meios e tecnologias de informa-ção e comunicação, nos limites estabelecidos pela legislação em vigor, por instituição de educação superior integrante do sistema federal de ensino, de que trata o art. 2º do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017;
2.DISPOSITIVOS LEGAIS EM CONTEXTO DINÂMICO
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• Portaria n° 345, de 19 de março de 2020, altera a Por-taria nº 343. Fica vedada a aplicação da substituição de que trata o caput às práticas profissionais de es-tágios e de laboratório. Especificamente para o curso de Medicina, fica autorizada a substituição de que trata o caput apenas às disciplinas teóricas-cogniti-vas do primeiro ao quarto ano do curso. As institui-ções deverão comunicar ao Ministério da Educação a opção pela substituição de aulas, mediante ofício, em até quinze dias (NR);
• Portaria nº 356, de 20 de março de 2020, que dis-põe sobre a atuação dos alunos dos cursos da área de saúde no combate à pandemia do COVID-19 (co-ronavírus);
• Portaria n° 376, de 03 de abril de 2020, que dispõe sobre as aulas nos cursos de educação profissional e técnica de nível médio, enquanto durar a situação de pandemia;
• Homologação parcial do Parecer CNE/CP nº 5/2020, em 01 de junho de 2020, do Conselho Pleno, do Conselho Nacional de Educação (CNE), que aprovou orientações com vistas à reorganização do calendá-rio escolar e à possibilidade de cômputo de ativida-des não presenciais, para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, em razão da pandemia do novo coronavírus - COVID-19. Ainda de acordo com o despacho, o item 2.16 do referido Parecer não foi homologado. O item, que trata das avaliações e exames nacionais e estaduais no contexto da situa-ção de pandemia é submetido para reexame do Con-selho Nacional de Educação.
2 .4 Ministério da Economia
• Instrução Normativa nº 19, de 12 de março de 2020, expedida pela Secretaria de Gestão e Desempenho de Pessoal - SGDP/ME, que estabeleceu orientações aos órgãos e entidades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto às medidas de proteção para enfrentamento da emer-gência de saúde pública de importância internacio-nal decorrente do coronavírus (COVID- 19);
• Instrução Normativa nº 20, de 13 de março de 2020,
altera a Instrução Normativa nº 19, de 12 de março de 2020, que estabelece orientações aos órgãos e enti-dades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto às medidas de pro-teção para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus (COVID-19);
• Instrução Normativa nº 21, de 16 de março de 2020, altera a Instrução Normativa nº 19, de 12 de março de 2020, que estabelece orientações aos órgãos e enti-dades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto às medidas de pro-teção para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus (COVID-19);
• Instrução Normativa nº 22, de 17 de março de 2020. Estabelece orientações aos órgãos e entidades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto às medidas de proteção para enfrentamento da emergência de saúde pú-blica de importância internacional decorrente do COVID-19, relacionadas ao processo de recadastra-mento de aposentados, pensionistas e anistiados políticos civis;
• Instrução Normativa nº 27, de 25 de março de 2020, altera a Instrução Normativa nº 19, de 12 de março de 2020, que estabelece orientações aos órgãos e enti-dades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto às medidas de pro-teção para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus (COVID-19);
• Instrução Normativa nº 28, de 25 de março de 2020. Estabelece orientações aos órgãos e entidades do Sistema de Pessoal Civil da Administração Pública Federal - SIPEC, quanto à autorização para o serviço extraordinário, à concessão do auxílio-transporte, do adicional noturno e dos adicionais ocupacionais aos servidores e empregados públicos que executam suas atividades remotamente ou que estejam afas-tados de suas atividades presenciais, nos termos da Instrução Normativa nº 19, de 12 de março de 2020, e dá outras providências.
• Deliberação do Comitê Gestor Extraordinário COVID- 19 nº 18, de 22 de março de 2020, que dispõe sobre as medidas adotadas no âmbito do Sistema Estadual de Educação, enquanto durar o estado de CALAMIDADE PÚBLICA em decorrência da pandemia causada pelo agente coronavírus (COVID-19), em todo o território do Estado.
2 .8 Governos municipais
Normatização de funcionamento nos municípios de atu-ação institucional.
• Prefeitura de Barbacena
• Prefeitura de Bom Sucesso
• Prefeitura de Cataguases
• Prefeitura de Juiz de Fora
• Prefeitura de Manhuaçu
• Prefeitura de Muriaé
• Prefeitura de Rio Pomba
• Prefeitura de Santos Dumont
• Prefeitura de São João del-Rei
• Prefeitura de Ubá
2 .5 Supremo Tribunal Federal
• MEDIDA CAUTELAR NA AÇÃO DIRETA DE INCONSTI-TUCIONALIDADE 6.341 DISTRITO FEDERAL. Partido Democrático Trabalhista – PDT ajuizou ação direta com a finalidade de ver declarada a incompatibili-dade parcial, com a Constituição Federal, da Medida Provisória nº 926, de 20 de março de 2020, relativa-mente às alterações promovidas no artigo 3º, cabeça, incisos I, II e VI, e parágrafos 8º, 9º, 10 e 11, da Lei Fe-deral nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020. Eis o teor dos preceitos impugnados. Governadores e prefeitos têm autonomia para determinar restrições à locomo-ção das pessoas em Estados e Municípios.
2 .6 Congresso Nacional
• Decreto Legislativo nº 6, de 2020, reconhece, para os fins do art. 65 da Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000, a ocorrência do estado de calamidade pública, nos termos da solicitação do Presidente da República encaminhada por meio da Mensagem nº 93, de 18 de março de 2020.
2 .7 Governo de Minas Gerais
• Decreto nº 113, de 12 de março de 2020, declara situ-ação de emergência em saúde pública no Estado em razão de surto de doença respiratória e dispõe sobre as medidas para seu enfrentamento, previstas na Lei Federal n° 13.979, de 6 de fevereiro de 2020;
• Decreto n° 47.886, de 15 de março de 2020, que dis-põe sobre medidas de prevenção ao contágio e de enfrentamento e contingenciamento, no âmbito do Poder Executivo, da epidemia de doença infecciosa viral respiratória causada pelo agente coronavírus (COVID-19). Institui o Comitê Gestor do Plano de Pre-venção e Contingenciamento em Saúde do COVID-19 — Comitê Extraordinário COVID 19 e dá outras providências;
• Decreto n° 47.891, de 20 de março de 2020, reconhe-ce o estado de calamidade pública decorrente da pandemia causada pelo agente coronavírus;
É importante registrar que o IF Sudeste MG, frente às dificuldades advindas da pandemia de coronavírus, pauta suas decisões de forma colegiada tendo como diretriz a lei e as orientações das autoridades competentes de diversos órgãos nacionais e também internacionais.
O momento exige cautela, reflexão, resiliência e posicionamento seguro e trans-parente para se definir os rumos a serem seguidos diante de questões diversas, complexas e controversas no que tange os aspectos das atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Nossa instituição teve que reorientar e reprogramar ações para manter o fun-cionamento dos campi e da Reitoria. Sendo assim, uma série de medidas foram discutidas, definidas e adotadas para proporcionar segurança aos nossos estu-dantes, servidores, colaboradores e sociedade em geral.
Além disso, por meio do incentivo a projetos de ensino, pesquisa e extensão, servidores e estudantes desenvolveram projetos, que estão em execução, para o combate à COVID-19. Tudo isso demostra que o IF Sudeste MG é uma institui-ção comprometida em buscar soluções para amenizar problemas sociais, o que se coaduna para além da formação de qualidade ofertada.
A seguir, destacamos as principais disposições legais e ações realizadas:
• Reunião extraordinária do Colégio de Dirigentes, no dia 13/03/2020;
• Instituição do Comitê de Acompanhamento e Avaliação da COVID-19 (Porta-ria-R 211/2020, de 13 de março de 2020);
• Criação da página do coronavírus;
3.PRIMEIRA ETAPA EM ANDAMENTO MEDIDAS E DIRETRIZES DE ENFRENTAMENTO À COVID-19 NO IF SUDESTE MG
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• Reunião FORIPES e Comitê de Acompanhamento e Avaliação, no dia 16/03/2020. Decisão de sus-pensão das aulas e das atividades presenciais, por tempo indeterminado, a partir do dia 17/03/2020 (Portaria-R 216/2020);
• Publicação de nota de esclarecimento a comuni-dade;
• Colégio de Dirigentes se reuniu extraordinaria-mente nos dias 18 e 19 de março para replaneja-mento das atividades administrativas;
• Publicação da Portaria-R 225, de 19 de março de 2020, orientações gerais de funcionamento da instituição, regulamentação dos serviços essen-ciais, trabalho remoto, eventos e outras defini-ções administrativas;
• Portaria-R 237, de 25 de março de 2020, medidas de prevenção, cautela e redução de transmissibi-lidades e regulamentação da jornada de trabalho e trabalho remoto;
• Ensino – Instrução Normativa 01/2020. Dispõe sobre orientações gerais acerca das atividades docentes durante as medidas de proteção e en-frentamento da COVID-19;
• Suspensão do Edital de Isenção do Processo Sele-tivo do 2° semestre de 2020;
• Suspensão dos Editais de Projetos de Ensino e Monitoria;
• Suspensão dos Editais de Assistência Estudantil;
• Publicação do Edital de Auxilio Emergencial aos Estudantes;
• Pesquisa – Instrução Normativa 01/2020 PROPPI. Ações de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação durante o período de suspensão das atividades acadêmicas;
• Extensão – IN 02/2020 PROEX (Procedimentos a serem observados durante o período de suspen-são das atividades acadêmicas);
• IN 03/2020 (Orientação sobre os procedimentos relativos aos estágios supervisionados, no âmbi-to do IF Sudeste MG, em decorrência da pande-mia relacionada ao novo coronavírus);
• IN 04/2020 PROEX, 01 de junho de 2020. Orien-ta sobre os procedimentos relativos aos estágios supervisionados no âmbito do IF Sudeste MG em decorrência da pandemia relacionada ao Novo Coronavírus (COVID-19);
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• Edital Piaex 06/2020: Seleção de Projetos de Ex-tensão Estratégicos e Emergenciais para Ações de Enfrentamento e Difusão de Informações re-ferentes ao COVID-19;
• Chamada PROPPI/PROEX 01/2020 - Seleção de projetos de pesquisa e/ou extensão a serem sub-metidos ao Edital CONIF/2020. O IF Sudeste MG torna pública a chamada de projetos para sub-missão ao Edital CONIF para financiamento de projetos de Pesquisa e/ou Extensão que objeti-vem o enfrentamento da pandemia ocasionada pelo novo coronavírus – SARS-CoV-2;
• Questionário enviado aos servidores;
• Questionário enviado aos estudantes;
• Diversas ações da comunicação nas redes sociais para esclarecimentos e companhas dos projetos de combate ao novo coronavírus – SARS-COV-2;
• Pró-reitoria de Administração: IN 01 - 26/03/2020 - Regras para o tratamento de contratos de pres-tação de serviços terceirizados durante período de emergência em saúde pública - (SARS-CoV-2);
• Pró-reitoria de Administração: IN 02 - 29/05/2020 - Estabelece recomendações aos assuntos férias antecipadas, redução em 50% das contribuições
do Sistema S (Medida Provisória 932/2020), sus-pensão de contratos ou redução do número de serviços, relativas ao tratamento a ser dado aos contratos de prestação de serviços terceirizados em função das medidas protetivas de enfrenta-mento da emergência de saúde pública decor-rente do coronavírus (SARS-CoV-2);
• Resolução CONSU 09/2020, de 21 de maio de 2020, que aprovou a Resolução 06/2020, realiza-ção, por webconferência, de reuniões dos órgãos colegiados, durante o período de suspensão das atividades presenciais;
• Resolução CONSU 13/2020, de 21 de maio de 2020, aprovou o cancelamento da realização do Processo Seletivo 2020.2 – Cursos Técnicos, Cur-sos de Graduação, e Cursos de Pós Graduação Lato Sensu;
• Resolução CONSU 15/2020, de 21 de maio de 2020, aprovar a suspensão das atividades presen-ciais na Reitoria e nos campi, por tempo indeter-minado, a partir de 17 de março de 2020. Aprovar a suspensão dos calendários acadêmicos.
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O projeto “Reencontro” tem por objetivo construir uma proposta coletiva, com a participação dos dirigentes, cargos e funções estratégicos, representantes do-centes, técnicos administrativos em educação (TAEs) e estudantes do IF Sudeste MG, de gestão integrada e compartilhada no estabelecimento de prioridades, considerando o atual cenário epidemiológico, no planejamento de ações de biossegurança e de contingências a ser executado nos campi e na Reitoria, ten-do em vista três questões macro de direcionamento, a saber:
1 . Quais serão as condições necessárias de segurança para garantir as diversas atividades acadêmicas e administrativas presenciais durante esse momento de crise sanitária?
2 . Que instrumentos pedagógicos, tecnológicos e estruturais deverão ser implantados para possibilitar as atividades não presenciais, on line e Ensino a Distância (EaD), de forma a garantir a qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da inclusão social preconizada por nossa instituição?
3 . Que estratégias de comunicação deverão ser aprimoradas de maneira a proporcionar informações contínuas junto a nossa comunidade interna e externa sobre a atuação institucional?
4.OBJETIVO
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Estamos diante de uma situação de extrema preocupação mundial, a maior cri-se sanitária que o Brasil já vivenciou, algo inédito até então, fato ocorrido em decorrência da pandemia da COVID-19.
As decisões institucionais dos órgãos colegiados do IF Sudeste MG, diante de todas as incertezas provocadas por este momento, têm sido baseadas nos dis-positivos legais dos órgãos competentes, bem como na atuação de assessora-mento do Comitê de Acompanhamento e Avaliação da Covid-19.
A instituição está em funcionamento por meio de atividades realizadas, em sua ampla maioria, de forma remota, medida que visa preservar a saúde de nossa comunidade acadêmica, colaboradores e sociedade em geral.
É importante destacar que desde o início do isolamento social estamos empe-nhados no combate à COVID-19, incentivando o desenvolvimento de projetos de extensão, por nossos servidores e estudantes, e junto às comunidades perten-centes aos nossos campi e Reitoria.
Com o avançar da pandemia no Brasil e no Estado de Minas Gerais, algumas ini-ciativas governamentais têm se mostrado com a perspectiva de retorno gradual de atividades presenciais de alguns setores, apesar do momento de incerteza continuar perante o contágio da COVID-19.
Com o prolongamento da suspensão das atividades presencias, preocupações são apontadas pelo Conselho Nacional de Educação, tais como:
• dificuldade para reposição de forma presencial da integralidade das aulas suspensas e possível comprometimento dos calendários subsequentes;
5.JUSTIFICATIVA
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• possíveis retrocessos do processo de ensino e aprendizagem;
• danos estruturais e sociais para estudantes e fa-mílias de baixa renda;
• abandono escolar e aumento da evasão escolar.
Considerando essa situação, é natural que a popu-lação se mostre ansiosa por respostas imediatas sobre o possível retorno das atividades acadêmi-cas. No caso do IF Sudeste MG, estudantes, pais, responsáveis, servidores e colaboradores, apre-sentam opiniões diversas sobre o atual momento, o que torna necessário explicitar, com seriedade e transparência, as ações realizadas e as pretensões futuras, no que diz respeito a um possível retorno das aulas presenciais ou outras alternativas não presenciais, para o estabelecimento do calendário letivo.
Nesse sentido, tendo em vista a possibilidade de eventual retorno das atividades presencias do IF Su-deste MG em algum momento do presente ano, é importante que mais medidas sejam avaliadas e to-madas para garantir segurança no trabalho, prevenir e vigiar doenças, cuidar da qualidade de vida no tra-balho e zelar pela saúde da comunidade acadêmica, enquanto a pandemia da COVID-19 ainda estiver ins-talada no Brasil e em Minas Gerais, principalmente.
Porém, é fundamental destacar que somente será possível retornar adequadamente, em cada unida-de do IF Sudeste MG, nossas atividades acadêmicas
presenciais mediante uma série de decisões e re-comendações sanitárias das autoridades públicas federais, estaduais e municipais.
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Estudantes, servidores, estagiários, colaboradores terceirizados e sociedade
em geral.6.PÚBLICO ALVO
Cabe lembrar que o conteúdo a seguir destacado se apresenta como elemento inicial para avaliação. Sendo, portanto, passível de ser alterado e ajustado, de acordo com o dinamismo do cenário atual, do estudo e entendimento de cada comissão temática responsável, considerando o horizonte de prevenir e/ou mi-tigar os efeitos dessa crise sanitária.
Será estabelecida uma comissão central com a finalidade de integração dos tra-balhos das comissões temáticas, de forma a possibilitar os delineamentos de assuntos comuns e evitar lacunas de direcionamentos.
As comissões serão definidas por temas, de acordo com a proximidade do as-sunto junto às questões norteadoras apresentadas no objetivo do projeto e se-rão compostas por dirigentes e cargos estratégicos.
Considerando áreas de atuação, sugere-se a escolha de um presidente e um vice-presidente para cada comissão. Esta poderá contar com o apoio de sub-comissões e ter a composição com a participação de representantes dos três segmentos (docentes, TAEs e estudantes) e por unidade.
O detalhamento dos temas estão descritos, a seguir:
Questão 1 – Quais serão as condições necessárias de segurança para ga-rantir as diversas atividades acadêmicas e administrativas presenciais du-rante esse momento de crise sanitária?
Atividades presenciais durante a pandemia
a. Adequações no ambiente dos campi e Reitoria. Vislumbrar organização dos trabalhos (reordenamento de móveis, densidade de pessoas por área, insta-lação de equipamentos de álcool em gel e lavatórios, descarte adequado de
7.METODOLOGIA INICIAL DE TRABALHO COMPOSIÇÃO DAS COMISSÕES TEMÁTICAS E SUBCOMISSÕES
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resíduos infectantes, funcionamento dos seto-res de saúde, biblioteca, protocolo, laboratórios, alojamentos, refeitórios, etc.). Compra de mate-riais e equipamentos para higienização e pro-teção. Avaliação dos impactos orçamentários e financeiros das ações para implantação. C1
b. Definição de novas rotinas nos campi e Reitoria. Avaliar aspectos como higienização da infraes-trutura, priorização de trabalhos individuais, fornecimento de EPI (diretrizes e necessidade de fortalecimento das equipes terceirizadas de limpeza). Reavaliar e reorganizar a força de tra-balho terceirizada. Além disso, estabelecimen-to de procedimentos para transporte e viagens (cuidados com o distanciamento no embarque e desembarque, disponibilização de álcool em gel nos veículos, utilização de assentos intercalados nos veículos coletivos, configuração do ar condi-cionado, etc.). C2
c. Cuidados com os servidores (grupos de risco, ido-sos, pessoas com comorbidades, flexibilização de critérios de licenças e afastamentos, priori-zação do teletrabalho). Monitoramento, levanta-mento, registro, orientação e acompanhamento das condições de saúde dos servidores. C3
d. Organização de treinamentos e capacitações.
Implantar fluxos de atendimentos e serviços ins-titucionais. C4
e. Cuidados com os estudantes. Acompanhamen-to psicológico, assistência estudantil, monito-ramento, levantamento, registro, orientação e acompanhamento das condições de saúde de estudantes. C5
Questão 2 – Que instrumentos pedagógicos, tec-nológicos e estruturais deverão ser implantados para possibilitar as atividades não presenciais, on line e Ensino a Distância (EaD), de forma a garantir a qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da inclusão social preconizada por nossa instituição?
Atividades on line durante a pandemia
a. Reorganização dos calendários acadêmicos. Es-tudo e planejamento das atividades pedagógicas e de ensino on line e Ensino a Distância (EaD). C6
b. Regulamentação e orientação das atividades de pesquisa, pós graduação e extensão. C7
c. Capacitação de servidores e estudantes em tec-nologias digitais, plataformas, inovações peda-gógicas nas áreas finalísticas. C8
d. Conectividade e acesso à internet dos estudan-tes. Avaliação da infraestrutura de tecnologia da informação e possíveis alternativas para execu-ção das atividades operacionais. C9
Questão 3 – Que estratégias de comunicação deverão ser aprimoradas de maneira a propor-cionar informações contínuas junto à nossa co-munidade interna e externa sobre a atuação institucional?
Estratégias de comunicação
Produção de material educativo sobre o projeto e comunicação de ações comportamentais (higieniza-ção, hábitos, afastamento mínimo, uso de máscara) e divulgação para a comunidade interna e externa que visa orientar todas as unidades no enfrenta-mento da COVID-19. C10
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Esse projeto tem a finalidade de construir coletivamente, no âmbito do IF Su-deste MG, uma série de outras e novas ações com capacidade de contemplar o funcionamento das atividades administrativas e acadêmicas presenciais, du-rante o prolongamento do período da pandemia da COVID-19, em um dado mo-mento deste ano.
Sabemos que o cenário é incerto e perigoso para vários delineamentos e defini-ções, pois a complexidade envolve muitos fatores que colocam em risco a vida da nossa comunidade.
Atualmente, as dúvidas e questionamentos são inevitáveis em virtude de mui-tas preocupações que suplantam, em grande medida, respostas seguras e fide-dignas.
Sendo assim, é conveniente planejar e acompanhar as orientações dos órgãos competentes, pois estes, em diferentes níveis e competências, apresentam con-dições mais adequadas para decidir em que condições, como e quando será possível um retorno mais seguro para as instituições de educação.
8.CONSIDERAÇÕES FINAIS
Queremos nos reencontrar, mas apenas com segurança e qualidade voltaremos.
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9.CRONOGRAMA
JUNHO
1º sem.
1º sem.
2º sem.2º sem.
3º sem.
3º sem.
4º sem.
4º sem.
JULHO
Ajustes do Projeto
Publicação das Portarias dascomissões e subcomissões
Divulgação do Relatório Final
Revisão de perspectivasconforme o cenário
Publicação das Portarias dascomissões e subcomissões
Elaboração do Relatório
Reuniões
Divulgação do Projeto
Levantamento de informações
C R O N O G R A M A
INSTITUTO FEDERALDE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIASudeste de Minas Gerais
Ensino público, gratuitoe de qualidade
