Copa do Mundo -2014Profª Graça

Objetivos• Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas.• Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país.• Conhecer a história das copas.• Identificar cada país e os dias que jogam.

Formulação dos Problemas• Onde será realizada a Copa do Mundo?• O que podemos observar nos grupos?• Quais são as comidas e danças típicas dos países participantes?• Você conhece algum desses países?

Tempo da Atividade: Depende do ritmo da turma

Material• para fazer a viseira: cartolina, canetas, colas, etc.• Hino Nacional

Temas TransversaisÉtica e cidadania: Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado , o respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.

Meio ambiente: Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira).

Pluralidade cultural: Observar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns países que nós, brasileiros, herdamos. As colônias brasileiras nos países que sediam a Copa e colônias destes países no Brasil.

Sensibilização: Mostrar fatos aos alunos, ler textos ou exibir vídeos sobre as Copas.

Biblioteca: Leitura do texto: Jogo de bola (Cecília Meireles)Leituras sobre as copas (jornais, revistas, livros)Montar uma revistinha da copa com atividades desenvolvidas nas diversas disciplinas.

ED. ARTÍSTICA: Viseira da Copa / Bandeirinhas para enfeitar a escola / Desenhos livres sobre a Copa;Música: Rumo ao Penta (Pelé)

ED. FÍSICA: Organizar um jogo de futebol / As regras do futebol e a função de cada jogador./ Tipo de roupa adequada para a prática do futebol (uniforme). / Organização da fila e Posição adequada para cantar o Hino Nacional.Vídeo: Franklin aprende a jogar bola (aborda a questão do preparo físico, a técnica – regras e a ação coletiva do grupo) Cartoon network – tv a cabo.

PORTUGUÊS:

O Hino Nacional ;A letra do hino enfatizando as palavras que as crianças mais erram;Pesquisa no dicionário do significado das palavras mais difíceis;Música da Copa;Músicas de copas anteriores, músicas que abordam o tema futebol, bem como jingles antigos e recentes com o tema futebol.Texto: Jogo de bola (Cecília Meireles);Livros de literatura infantil (a verificar);Entendimento e ilustração; Atividades de escrita e leitura como cruzadinhas, caça-palavras, curiosidades, trava-línguas, etc.

Organização de Listas de nomes comuns no futebol, de nomes próprios (nome dos jogadores, técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa;Observar a língua falada nos países envolvidos na Copa, dando ênfase aos que sediam o campeonato e os que disputam diretamente com o Brasil;Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos;

MATEMÁTICA: Quantas vezes o Brasil foi campeão? Significado da palavra Penta (bem como tetra, tri, bi-campeão)Significado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final.Quantidade de jogadores num jogo de futebol.Os reservas da seleção (função)Agenda da copaAnálise do placar dos jogos do BrasilO comércio que envolve a Copa (bandeiras, camisetas, apito, etc...)Liga pontos.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA: História das Copas; Sede da Copa;Curiosidades sobre a vida das pessoas do país onde ocorre a Copa. (usos e costumes);Localização no mapa da sede da Copa;Acompanhar a agenda da Copa e os jogos do Brasil bem como seus adversários;A Bandeira Brasileira;As bandeiras dos países que estão sediando a Copa;As bandeiras dos demais países ;Falar que todos os países têm o seu Hino Nacional;Mãos de obra temporária que surgem em razão da copa;Respeito às demais seleções ;Reforçar o espírito patriótico;Retrospectiva das Copas;

CIÊNCIAS: A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso;

O exame antidoping; Campanha antidrogas (na historia das copas, esta foi a única que até o momento todos os exames antidoping obteve resultados negativos)O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes;Os valores nutricionais de alguns alimentos;Dicas para uma dieta bem equilibrada para as crianças;Montar com as crianças um cardápio;Cuidados com os fogos e balões;

Conclusões e AplicaçõesParticipação individual e em grupo em cada etapa de trabalho.