Regio Autnoma da MadeiraGoverno RegionalSECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO e RECURSOS HUManosANEXO 1.3Projeto docenteDecreto Regulamentar Regional n. 26/2012/M, de 8 de outubro Estabelecimento de educao ou ensino

Perodo em avaliaoCdigo do estabelecimento

De: 2014a 2015 3103211

AvaliadoN. de identificao fiscal

Ricardo Jorge Gomes Camacho214513882

VnculoGrupo de recrutamento

Destacamento300

O projeto docente tem por finalidade envolver o avaliado na concretizao das metas e objetivos da escola ou servio e consiste num documento composto por um mximo de duas pginas, anualmente elaborado em funo do servio distribudo.Este documento dever ter em considerao os objetivos e metas fixados no projeto educativo do estabelecimento de educao, de ensino ou de instituio de educao especial ou o contributo para os objetivos e metas das atividades educativas fixadas no plano de atividades do servio tcnico da Direo Regional de Educao.O projeto docente tem carter opcional, sendo substitudo, para efeitos avaliativos, se no for apresentado pelo avaliado, pelas metas e objetivos do projeto educativo do estabelecimento de educao, de ensino ou de instituio de educao especial e plano anual de atividades do servio tcnico da Direo Regional de Educao.A apreciao do projeto docente pelo avaliador comunicada por escrito ao avaliado.

A contagem do nmero de pginas s se inicia a partir da pgina seguinte.

PROJETO DOCENTE (reformulado a 25 de novembro de 2014)

Ricardo Jorge Gomes Camacho

O fracasso do aluno comea dentro de casa e tem seu ponto fulminante nos corredores das escolas. escola, ao professor, comunidade em geral, cabe evitar que este vazio de valores seja preenchido, em idade adulta, pelo vazio das ruas e das prises.Pedro Botelho

Enquanto docente/formador, foram-me atribudas a formao dos cursos EFA, em Linguagem e Comunicaodas turmas B2-1, B2-2, B3-1i, B2-A3 (ensino bsico), e a formao em Cultura, Lngua e Comunicao, curso de dupla certificao, relativo rea de competncia Tcnico/a Organizao de Eventos(ensino secundrio). Esto ainda, definidos no horrio cinco tempos semanais, destinados a reunies com os grupos tcnico-pedaggicos, bem como dois tempos destinados reunio do grupo 300. De refererir que a formao da turma B2-A3 ter lugar, no centro cvico de Santo Amaro. No mbito da avaliao do pessoal docente, pretendo colaborar de modo ativo na dinamizao/participao de vrias atividades . Como referencial, escolhi quatro das priorididades preconizadas no Projeto Educativo da Escola Dr. Eduardo Brazo de Castro. A saber, ( 1) Insucesso escolar; (2)-Indisciplina; (3)-Falta de comunicao e cortesia; (6)-Incumprimento de regras.

(6) Incumprimento de regras / (2)-Indisciplina (70%*); Desenvolvimento de aes/atividades no combate aos seguintes factores: desassossego- hiperatividade, distrao; pouca tolerncia frustrao-incapacidade de aceitar um insucesso ou uma crtica, hipersensibilidade; irritabilidade- pouco controlo interior, impulsividade; ansiedade- tenso, constrangimento; retraimento- passividade, apatia, depresso; agressividade- comportamento destrutivo; procura constante de ateno-absorvente, controlador, impertinente.(3)-Falta de comunicao e cortesia (10%*): Educar/Formar pessoas e cidados, cada vez mais autnomos, responsveis, empreendedores, cultos e solidrios. Promover competncias individuais, respeitando as diferenas, formando para o comprometimento democrtico e civico, na construo de um destino coletivo e de um projeto de sociedade, que potenciem a afirmao das mais nobres e elevadas qualidades de cada um dos formandos.

( 1) Insucesso escolar/abandono escolar (20%*):

No entanto, e apesar de ter traado o meu objeto de ao em torno da disciplina, rigor, autoridade e valores,- conforme evidenciado no pensamento de Pedro Botelho, participarei, de forma incondicional, em todo e qualquer trabalho de campo proposto pelos colegas, ou formandos, em torno dos restantes vetores de interveno, uma vez que considero que o sucesso escolar s ser possvel se houver partilha de conhecimentos e trabalho em rede, entre Professores/ Alunos/Famlia/Comunidade.

*Percentagem relativa atribuida a cada campo de ao.

Funchal, 25 de novembro de 2014 O O Docente _________________________________________ Ricardo Jorge Gomes Camacho

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