PROJETO LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA

Proporcionar aos alunos e professores do

Ensino Fundamental e Médio da rede estadual o

contato direto com diferentes instituições e

espaços culturais.

Total Visitas Avaliações Finalizadas0

10

20

30

40

50

60

7064

46

Diretoria de Ensino José Bonifácio - Visitas 2011

63%

20%

17%

Número de professores e/ou responsáveis que acompanharam a visita

número de professores - 2

número de professores - 3

número de professores - 4

37%

54%

9%

Os alunos que participaram da visita são:

Da mesma turma

Da mesma série, turmas diferentes

De séries diferentes

36%

28%

17%

19%

Assinale quais materiais você teve acesso

Horizontes Culturais:Lugares de Aprender

Subsídios p/ Desenvolvimento de Projetos Didáticos

Vídeos das Instituições Culturais

Não tive acesso aos materiais acima

78%

22%

Você ou outro professor acompanhante utilizou o material de apoio didático do projeto em sala de

aula?

SimNão

89%

11%

Ao entrar na Instituição, os alunos estavam identificados (uniforme, crachá ou outro)?

SimNão

A escola receberá via APM (Associação de Pais e Mestre) o valor

de R$ 900,00 (Novecentos reais) para contrato de ônibus e R$ 6,00

(Seis reais) por aluno para compra de lanche, totalizando um valor

máximo de R$ 240,00, ou seja, a escola terá em cada visita no

máximo 40 lugares (um ônibus) de uma mesma classe, ou duas

classes da mesma série que respeite o número máximo de vagas,

lembrando que a escola não poderá em hipótese alguma levar

apenas parte de uma classe;

Em virtude dos recursos serem encaminhados diretamente para

APM, a mesma deverá estar em dia com a prestação de contas;

A visita deverá respeitar o horário de aula da classe/série;

Assegurar que os alunos sejam acompanhados por dois

professores ou outro servidor da escola. Sendo que um dos

acompanhantes seja, professor da classe e que esteja

trabalhando o tema com os alunos;

A escola deverá encaminha à Diretoria de Ensino via

protocolo a relação dos professores para convocação e efetivo

exercício.

Assegurar que um dos professores acompanhantes responda

a avaliação “on-line”: HTTP://culturaecurriculo.fde.sp.gov.br;

Documentos:

Termo de Adesão

Relatório da Visita

Carta de Confirmação da Visita

Data de Fechamento mensal pelas DEs - SISVIC

Mês Fechamento Diretoria de Ensino Início das Visitas

ABRIL 29/mar 17/abr

MAIO 13/abr 02/mai

JUNHO 17/mai 01/jun

AGOSTO 26/jun 14/ago

SETEMBRO 16/ago 04/set

OUTUBRO 13/set 02/out

10 pontos importantes para visita a uma Instituição Cultural

1. Para onde vamos?

É importante saber com antecedência:

Nome, endereço e breve histórico da

instituição;

Sinopse da exposição ou da atividade da

instituição.

3. Discutir, antes da visita, as experiências

dos alunos: o que já viram; o que já

conhecem; se já foram a uma instituição

como a que irão visitar.

4. Quais as expectativas dos alunos sobre a

visita?

5. Esclarecer aos alunos que a visita está

relacionada aos conteúdos curriculares.

6. O trajeto

Organizar um roteiro de observação sobre o

caminho que será percorrido da escola até a

instituição: as ruas, o trabalho das pessoas, as

construções, as intervenções artísticas –

instalações, grafites, monumentos.

7. É importante que alunos e professores

estejam atentos às orientações dos

educadores da instituição, observando as

regras e todas as formas de interação.

8. No retorno à escola, perguntar aos alunos:

A visita possibilitou descobertas?

O que mais gostariam de saber sobre o que

viram?

Como o que viram na instituição está

presente em nosso cotidiano?

9. Como cada um participou ?

Transformar a experiência em produção de

textos, desenhos ou outras atividades

que o professor tenha segurança para

desenvolver.

10. Todo professor que acompanha

a visita deverá assinar a lista de

presença na instituição, colocando

o nº de alunos presentes.

http://culturaecurriculo.fde.sp.gov.brwww.fde.sp.gov.br