MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - CMPUS FLORIANPOLIS

PROJETO PEDAGGICO DE CURSO FIC

PRONATEC

MONTADOR E REPARADOR DE COMPUTADORES

Eixo Informao e Comunicao

Campus Florianpolis

Fevereiro/2014

1 Dados da Instituio

Instituto Federal de Santa Catarina Campus Florianpolis

CNPJ 11402887/0012-13

Razo Social Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina / Campus Florianpolis

Esfera Administrativa Federal

Endereo Av. Mauro Ramos, 950

Cidade/UF/CEP Florianpolis/ Santa Catarina/ 88030-020

Telefone/Fax (48) 3221-0579

Responsvel pelo curso e e-mail de contato

Adriano Heis adriano.heis@ifsc.edu.br

Site da Instituio www.florianopolis.ifsc.edu.br.

2 Dados gerais do curso

Nome do curso Montador e Reparador de Computadores

Eixo tecnolgico Informao e Comunicao

Caractersticas do curso Formao Inicial

Formao Continuada

PROEJA Ensino Fundamental

PROEJA Ensino Mdio

Nmero de vagas por turma 25

Frequncia da oferta O curso ser ofertado uma vez ao ano, com um total de 25 vagas para os alunos.

Carga horria total 160 horas

Periodicidade das aulas Trs vezes por semana

Turno e horrio das aulas Manh - Incio 08:00, trmino 12:00Turno

Local das aulas

as

IFSC Campus Florianpolis.

3 Justificativa

Em cumprimento Lei 12.513 de 26 de outubro de 2011 que institui o PRONATEC,

o curso visa expandir, e democratizar a oferta de cursos EPT para a populao do estado

de Santa Catarina.

Com a crescente informatizao dos diversos setores da economia, surgem novas vagas

para profissionais com qualificao. Na regio da Grande Florianpolis, especificamente

no municpio de Florianpolis e seus arredores, esta situao no diferente.

X

Pode-se relatar diversos fatores como:

contato com a tecnologia de informao e comunicao(TIC);

consultores, atendentes e/ou supervisores, utilizam de equipamentos

computacionais para prestar atendimento, agilizando as informaes e qualidade do

trabalho;

utilizao de nota fiscal eletrnica e controle mais rgido do governo, fez com que

diversos ramos do comrcio adotassem computadores e sistemas para atender as

normas;

facilidade do acesso da populao em geral a computadores pessoais e Internet.

Por outro lado, a prpria populao est conectada. Toda essa situao, desperta a

vontade de obter estes recursos.

Outro fator importante, a popularizao das redes sociais, despertando os

empresrios em acompanhar e at divulgar seu produtos.

Enfim, observa-se que a rede mundial de computadores, conhecida como Internet,

propicia uma srie de servios. Estes faz com que desencadeiem outros processos como

o crescimento do parque computacional utilizando como recurso principal

microcomputadores.

Alm das empresas, no podemos deixar de fora, os domiclios que utilizam

computadores com crescimento expressivo dos ltimos anos chegando prximo dos

40(quarenta) milhes de usurios em dezembro de 2011.

Nesse sentido, o Instituto Federal de Santa Catarina vem atender solicitao da

populao da regio da Grande Florianpolis, com a criao de um Curso Pronatec

denominado Montador e Reparador de Computadores, disponibilizando assim a oferta

de um curso para qualificao de trabalhadores da rea de informao e comunicao.

Destacamos que o referido curso vem atender tambm a demanda de rgos

como o CRAS ( Centro de Referncia de Assistncia).

Com a aquisio destas habilidades e competncias, este curso visa aumentar a

empregabilidade do estudante, propiciando para a regio um profissional capaz de atuar

em empresas especializadas na manuteno de computadores, mas tambm com um

grande potencial para abrir seu prprio negcio.

4 Objetivos do Curso

A oferta do Curso na modalidade de Formao Inicial e Continuada (FIC) Montador

e Reparador de Computadores tem como objetivo:

Oferecer formao inicial e continuada em Montador e Reparador de

Computadores para a comunidade em geral

Qualificar e habilitar profissionais para acompanhar a evoluo do conhecimento

tecnolgico e a aplicao de novos mtodos e processos na prestao de bens e servios;

Formar profissionais aptos a atuarem com responsabilidade scio ambiental na

rea de informtica;

Atender a demanda por profissionais de suporte tcnico em informtica identificada

na regio junto comunidade.

5 Pblico-Alvo

O curso se destina a pessoas que tenham o ensino fundamental incompleto

interessadas em obter conhecimento sobre montagem e manuteno de computadores.

6 Perfil Profissional e reas de Atuao

O concluiente dever identificar os principais componentes, placas, peas, tipos e

modelos de computadores. Montar e efetuar a manuteno corretiva e preventiva de

desktops. Solucionar os problemas apresentados pelos computadores.

Poder atuar em empresas e entidades que possuam equipamentos de TI. Poder

ainda prestar assistncia tcnica a empresas, comrcio, entidades e rgos pblicos.

7 Pr-requisito e mecanismo de acesso ao curso

O participante poder ter ensino fundamental incompleto, e a seleo ocorrer em

forma de sorteio pblico.

8 Matriz curricular

Unidade Curricular CH quando ofertado Presencialmente

Histria do Computador 8 h

Montagem e Instalao de Computadores 80 h

Redes de computadores 32 h

Segurana da Informao Manuteno Preventiva

20 h

Empreendedorismo 20 h

Total do Curso 160 h

9 Componentes curriculares

Histria do Computador

Carga Horria 8h

EMENTA Descrever conceitos de informtica; Descrever a histria e a evoluo dos computadores; Entender os tipos de dispositivos de hardware; Compreender uma informao e sua representao no sistema numrico; Conhecer estrutura de processamento.

COMPETNCIAS

Compreeno da evoluo dos sistemas computacionais.

HABILIDADES

Conhecer a aevoluo dos computadores e suas tecnolias chegando aos dias de hoje.

CONHECIMENTO

Surgimento dos primeiros computadores eletro-mecnico;

Arquitetura de Von Neumann;

Barramentos de interligao;

Classificao quanto a capacidade de processamento;

Surgimento dos circuitos integrados chegando aos chips ;

Primeiros Sistemas Operacionais.

ATITUDES

Assiduidade;

Pontualidade;

Comprometimento;

Interesse;

Respeito.

METODOLOGIA Aulas prticas, dialogadas e expositivas com a utilizao de equipamentos multimdia.

Sero apresentadas atividades prticas, tais como,manusear o computador,

utilizar o computador como uma ferramenta computacional. Montagem e a instalao

do Computador. Todas as aulas sero complementadas com exerccios e atividades

para a fixao das competncias lecionadas.

Montagem e Instalao de Computadores

Carga Horria 80h

EMENTA Conhecer os componentes do computador; Compreender os tipos e funes de conexes; Conhecer os perifricos; Entender a montagem de um computador; Instalar software; Instalar equipamentos.

COMPETNCIAS

Montagem do computador;

Apresentar os componentes e perifricos bsicos que compem o computador.

HABILIDADES

Manusear os perifricos bsicos que compem o computador com segurana;

Instalao do sistema Operacional.

Instalar de softwares

CONHECIMENTO 1) Conceitos

Processamento ;

Memoria Primaria, secundaria e tercearia;

Barramentos;

Entrada e Saida;

Arquitetura de software;

Sistemas Operacionais.

2) Montagem e manuteno do computador (hardware)

Placa-me (barramento);

Memria;

Processador;

Unidades de armazenamento;

Perifricos;

Funcionamento bsico do computador. 3) softwares

Instalao do Sistema Operacional Windows e Linux;

Instalao do pacote BRoffice;

Atualizao de softawares;

Instalao de softawres controladores de perifericos.

ATITUDES

Assiduidade;

Pontualidade;

Comprometimento;

Interesse;

Respeito.

METODOLOGIA Aulas prticas, dialogadas e expositivas com a utilizao de equipamentos

multimdia.

Sero apresentadas atividades prticas, tais como,manusear o computador,

utilizar o computador como uma ferramenta computacional. Montagem e a instalao

do Computador. Todas as aulas sero complementadas com exerccios e atividades

para a fixao das competncias lecionadas.

Redes de computadores

Carga Horria 32h

EMENTA Compreender o conceito de redes de computadores; Entender as topologias de redes, meios fsicos, dispositivos e padres de comunicao; Conhecer as diferentes arquiteturas de redes e tipos de servios; Capacitar o aluno a confeccionar cabo de LAN; Capacitar o aluno a instalar uma rede bsica.

COMPETNCIAS

Compreender o funcionamento da Internet.

Utilizar o computador como meio de comunicao

HABILIDADES

Configurao de rede de computadores;

Navegao na Internet.

CONHECIMENTO

Surgimento das redes de computadores;

Classificao das redes;

Hardwares de redes;

Modelo OSI;

Topologias de Rede;

Montagem de Cabo de rede;

Confogurao de rede;

Rede Wireless;

Redes Estruturadas.

ATITUDES

Assiduidade;

Pontualidade;

Comprometimento;

Interesse;

Respeito.

METODOLOGIA

Aulas prticas, dialogadas e expositivas com a utilizao de equipamentos multimdia.

Sero apresentadas atividades prticas, tais como,manusear o computador,

utilizar o computador como uma ferramenta computacional. Montagem e a instalao

do Computador. Todas as aulas sero complementadas com exerccios e atividades

para a fixao das competncias lecionadas.

Segurana da Informao

Carga Horria 20h

EMENTA Segurana da informao, vulnerabilidades, ameaas de invaso, Plano de

Contingncia, Polticas de segurana

COMPETNCIAS

Proteo do conjunto de dados e informaes contidas no computador.

HABILIDADES

Evitar ameaas ocasionadas por vrus;

Instalao de programas de segurana no sistema operacional;

Navegando na internet com segurana.

CONHECIMENTO

Instalao de anti-virus;

Configurao do Firewall do windows;

Atualizar os softwares e anti-virus do computador;

Utilizao de senhas;

Gerenciamento de conta dos usurios;

Navegao com segurana na internet;

Controle de acesso lgico e fsico;

Polticas de Segurana;

Planos de contingncia.

ATITUDES

Assiduidade;

Pontualidade;

Comprometimento;

Interesse;

Respeito.

METODOLOGIA Aulas prticas, dialogadas e expositivas com a utilizao de equipamentos multimdia.

Sero apresentadas atividades prticas, tais como,manusear o computador,

utilizar o computador como uma ferramenta computacional. Montagem e a instalao

do Computador. Todas as aulas sero complementadas com exerccios e atividades

para a fixao das competncias lecionadas.

Empreendedorismo

Carga Horria 20h

EMENTA Capacitar o discente a aprimorar seu conhecimento com o oferecimento de contedos atuais e dinmicos.

COMPETNCIAS

- Identificar e aplicar as ferramentas de gesto visando o alcance dos objetivos empresariais.

- Desenvolver o perfil empreendedor para o aproveitamento de oportunidades do mercado de alimentos visando fomentar a economia local e regional. - Melhorar a performance administrativa dos atuais e futuros empreendimentos.

HABILIDADES

- Aplicar as ferramentas de gesto;

- Estruturar a composio do custo de produo;

- Utilizar instrumentos de marketing;

- Desenvolver a capacidade de identificar novas oportunidades de negcios; - Desenvolver plano de negcio bsico.

CONHECIMENTO

- Conceito de empreendedorismo;

- Perfil empreendedor;

- Processo criativo e inovao;

- Negcio e planejamento estratgico;

- Matriz SWOT; - Plano de Negcio - Bsico

ATITUDES

Assiduidade;

Pontualidade;

Comprometimento;

Interesse;

Respeito.

METODOLOGIA Aulas prticas, dialogadas e expositivas com a utilizao de equipamentos multimdia.

Sero apresentadas atividades prticas, tais como,manusear o computador,

utilizar o computador como uma ferramenta computacional. Montagem e a instalao

do Computador. Todas as aulas sero complementadas com exerccios e atividades

para a fixao das competncias lecionadas.

10 Avaliao do processo de ensino e aprendizagen

A avaliao do curso primar pelo carter diagnstico e formativo, consistindo em um

conjunto de aes que permitem recolher dados, visando anlise da constituio das

competncias por parte do aluno. As avaliaes sero feitas por meio de questionrios e

acompanhamento das atividades desenvolvidas em laboratrio.

Os registros das avaliaes so feitos de acordo com a nomenclatura que segue:

E - Excelente;

P - Proficiente;

S - Satisfatrio;

I - Insuficiente.

O registro, para fins de documentos acadmicos, ser efetivado ao final do curso,

apontando a situao do aluno no que se refere constituio de competncias. Para

tanto, utilizar-se- nomenclatura:

A - (Apto): quando o aluno tiver obtido as competncias, com conceitos E, P ou S e

frequncia mnima de 75%;

NA - (No Apto): quando o aluno no tiver obtido as competncias, ou seja, conceito I ou

frequncia inferior a 75%.

A recuperao de estudos dever compreender a realizao de novas atividades

prticas e tericas no decorrer do perodo do prprio curso, que possam promover a

aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das competncias. Ao final dos estudos

de recuperao o aluno ser submetido avaliao, cujo resultado ser registrado pelo

professor.

11 Quadro dos servidores envolvidos com o curso

Unidade Curricular Docente Formao

Histria do Computador Renato Cesca Tcnico em Informtica

Montagem e Instalao de Diogo Mechel dos Santos Tecnlogo em Redes de Computadores

Computadores Tcnico em Eletrnica Tcnico em Telecomunicaes em nfase em redes de computadores

Internet e Redes de computadores

Evandro de Espndola Tcnico em Telecomunicaes Bacharel em Sistemas de Informao

Segurana da Informao Renato Cesca Tcnico em Informtica

Empreendedorismo Evandro de Espndola Tcnico em Telecomunicaes Bacharel em Sistemas de Informao

12 Bibliografia

BATALHA, M. O. Gesto Agroindustrial. 3. ed.. So Paulo: Atlas, 2009.

DAVID A. PATTERSON & JOHN L. HENNESSY. Organizao e Projeto de

Computadores. interface hardware/software. 2 edio: LTC

HENNESSY, JOHN L.& PATTERSON, DAVID A. Organizao e Projeto de

Computadores. interface hardware/software: Campus

MARION, J. C.. Contabilidade Rural. 12. ed.. So Paulo: Atlas, 2010.

MILES J. MURDOCCA & VINCENT P. HEURING. Introduo Arquitetura de

Computadores. 1 edio: Campus

OLIVEIRA, D. P. R.. Manual de gesto das cooperativas. 3. ed.. So Paulo. Atlas, 2006.

SANTOS, G. J.. Administrao de custos na agropecuria. 4. ed.. So Paulo: Atlas,

2009.

TANENBAUM A. S. Organizao Estruturada de Computadores: Prentice-Hall

TANENBAUM A. S. Organizao Estruturada de Computadores. 5 edio: Prentice

Hall, 2006

WEBER R. F. Arquitetura de Computadores Pessoais. 6 edio: Bookman

13 Instalaes e ambientes fsicos / Equipamentos, utenslios e materiais

Recursos fsicos do Campus Florianpolis

Incluem-se neste item toda infraestrutura do IFSC - Campus de Ensino de

Florianpolis, como biblioteca, ncleo pedaggico, cantina, ambientes multimeios,

estacionamento, auditrio, entre outras facilidades. Para a biblioteca j contamos com

livros na rea do conhecimento.

Local das Aulas: Laboratrio 2 do DASS

Equipamentos:

- 18 computadores completos que esto em desuso;

- 5 bancadas que compes os mveis da sala

- 1 armrio com chaves;

- 5 gaveteiros;

- 10 conjuntos de chaves fenda;

- 10 conjuntos de chaves philips;

- 9 Caixas ferramentas (pinceis, chaves diversas, alicates, estiletes, etc.);

- Mouses, teclados, memrias sobressalentes

Placas diversas (placa me, rede, processadores memrias) com fins demonstrativos

14 Modelo de Certificado para cursos FIC

REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

MINISTRIO DA EDUCAO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA

Lei no 11.892, de 29/12/2008, publicada no D.O.U. Em 30/12/2008

CERTIFICADO DE CONCLUSO DO CURSO DE FORMAO ___(INICIAL OU CONTINUADA)___

O Diretor Geral do Campus _____________ do Instituto Federal de Santa Catarina confere a:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Filho(a) de xxxxxxxxxxxx e de xxxxxxxxxxxx Natural de xxxxxxx xx, nascido em xxxxxxxxxxxxxxxxx

O Certificado de Formao (INCIAL OU CONTINUADA) ___________________________. Fundamentao Legal: Lei no 9.394 de 20/12/96;

Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008.

__(Cidade)___, ___ de _____________ de 20___

Diretor Geral do Campus _______

Portaria n XXXX Publicada no D.O.U em ___

Titular do Certificado Coordenador de registro acadmico do

Campus _______

MODELO VERSO

PERFIL DE ATUAAO PROFISSIONAL

MATRIZ CURRICULAR

Matriz Curricular Carga horria

Formao profissional

DESCREVER O PERFIL DE ATUAO PROFISSIONAL

Ministrio da Educao

Secretaria da Educao Profissional e Tecnolgica

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina

Emitido por: ........................ em ../.../20....

__________________________

Certificado registrado sob o n ____________, livro ______, Folha _____.

Registrado por:___________________________

em ___/___/___.