Projeto prioritário Zulma

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ESCOLA MUNICIPAL ZULMA DO ROSÁRIO MIRANDA

TEMA : TABUADA

JOINVILLE, MAI0/2009

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RELEVÂNCIA:

Dificuldades dos alunos com a tabuada.

PROBLEMA DETECTADO OU CONTEÚDO A SER EXPLORADO:Através do desempenho dos alunos em relação aos conteúdos de matemática ,detectou-se a dificuldade dos mesmos quanto a tabuada, fato fundamental para ser tarabalhado posteriormente na exploração de novas idéias matemáticas (frações, geometria, múltiplos, divisores etc) a multiplicação aparecerá com freqüência e a importância de se discutir com o aluno a necessidade desta memorização. Eles devem saber que ela é necessária para que possa apresentar um bom desempenho em situações mais complexas. Se a criança não tiver fixado os fatos fundamentais, a cada momento ela engasgará na tabuada, desviando sua atenção das novas idéias que estão sendo trabalhadas. Para alcançar melhores resultados , serão criadas dinâmicas de jogos que serão aplicadas pela equipe administrativo pedagógica da escola , juntamente com seus professores regentes e posteriormente jogos confeccionados pelos próprios alunos.

PRODUTO FINAL:

Dinâmicas aplicadas através dos jogos.Jogos confeccionados pelos alunos.Melhoria no desempenho do aluno.Publicação no Blog da escola.

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PERÍODO DE REALIZAÇÃO : Durante o ano letivoTot al de alunos : 170

PROFESSORA RESPONSÁVEL PELA SALA DE INFORMÁTICACA:Miriam Zabot de [email protected]

Profº envolvidos: Ano/Função EmailRosânia C.M.Nunes 5ºAnoEdna da Silva N.Okonski 5ºAnoKaren R.C.S.Kohls 5ºAnotatiana S. Scopel 4º AnoMariléia feuser de Oliveira 4º AnoElaine Borges e Silva 4º AnoMiriam Zabot de Aguiar Prof Sala Inf.Sandra regina de Borba Ax. DireçãoSolange Beckert Baia At. Compl.Stela faust orientadora

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@hotmail.com

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ETAPAS DO PROJETO:

Observação do desempenho do alunos quanto ao 1º bimestre. ( notas baixas em matemática) Reuniões de discussão para possíveis soluções;Organização do pessoal envolvido, professores e equipe administrativo pedagógica.Pesquisa e elaboração de materiais a serem aplicados nas dinâmicas, jogos, etc...Criação de jogos confeccionados pelos alunos com material reciclado;Registros, relatórios , fotos, etc...Aplicações de avaliações mensais e bimestrais. no decorrer do ano para avaliar o desempenho dos alunos..

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Desenvolver o gosto pela matemática;Facilitar a compreensão da tabuada;Melhorar o desempenho dos alunos;Estimular a atenção e a concentração;Desenvolver a observação;Socializar os alunos através das dinâmicas dos jogos;Criar jogos lúdicos utilizando materiais reciclados.

OBJETIVOS

Turmas: 3º e 4ª Séries

Total de Alunos: 180

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Competição meninos e meninas

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Baralho da tabuada

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Boliche da tabuada

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JOGOS SALA INFORMATIZADA – 1 -

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JOGOS SALA INFORMATIZADA – 2-

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JOGOS SALA INFORMATIZADA – 3 -

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JOGOS PARA TABUADA E DIVISORES

jOGOS FEITOS COM MATERIAL RECICLADO QUE SERÃO CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS:

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Cada aluno recebe uma cartela, por exemplo:

Um por vez pega uma tampinha e coloca no devido lugar, se elanão pertencer a sua árvore deixa-a na mesa.Vence quem primeiro preencher sua cartela.

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Exemplos de respostas:

abuada

FONTE:

http://whoislinkingtoyou.com/post/?q=tag:blogger.com,1999:blog-38464255.post2056089823589210055&s=Jogo+para+Tabuada+e+Divisores&t=jogos

+multiplica%c3%a7%c3%a3o+tabuada

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SITE DE PESQUISA:

http://www.somatematica.com.br/efund.php

http://www.mathema.com.br/

http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html

http://espacoeducar-liza.blogspot.com/search/label/Matem%C3%A1tica%3A%20C%C3%A1lculos

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/calculo-mental-conta-cabeca-428275.shtml

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=77

http://whoislinkingtoyou.com/post/?q=tag:blogger.com,1999:blog38464255.post2056089823589210055&s=Jogo+para+Tabuada+e+Divisores&t=jogos+multiplica%c3%a7%c3%a3o+tabuada

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INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO:

- Participação e interesse da turma;

- Desempenho dos alunos nas avaliações de matemática no decorrer do ano letivo,

- Publicação no blog da escola.