PROINFO INTEGRADO

NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALCURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: EMSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

(Tecnologia da Informação e Comunicação)SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB

TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012.PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.

TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/ Izabel.eproinfo@gmail.com

ID DA TURMA: 29.096 e 29097

DATA: 27/09/2012 MÓDULO: 03 ATIVIDADE Nº: 3.3

PROJETO TECNOLOGIAS INTEGRADA AO CURRÍCULO ESCOLAR

CURSISTAS:

Jairo Alves FelipeJosé Renan de Melo

Leonardo Macena de FontesMarcelino Marcolino da Silva

Mª Cristina Pereira FrazãoMª Luci Lima Santana

Dona Inês/PB2012

Governo da ParaíbaSecretária Estadual de Educação

2ª Gerência Regional de Ensino – GuarabiraEscola Estadual de Ens. Fund. Dr. José de Melo

PROFESSORES EXECUTORES

Alessandro Araújo da SilvaGilvanda Malaquias de Mélo

Jairo Alves FelipeMaria da Glória Silva Esperidião

Maria das Dores SilvaMaria das Graças Geraldo da Silva

Mª das Graças V. de Sousa AzevedoMaria Luci Lima Santana

Maria Nilma Pereira Borges

Dona Inês/PB2012

Saúde Nota 10

Saúde Nota 10

“Educação e Saúde, são aspectos diferentes duma só realidade”.

Nazaré Ribeiro

APRESENTAÇÃO

A “Educação” e a “Saúde” sempre foram temas principais nas políticas públicas por

serem amplamente reconhecidas como necessidades básicas e universais do ser humano.

Atualmente a ideia de educar para uma vida saudável se ampliou bastante, pois é

consenso geral que as condições necessárias para que sujeitos e comunidades sejam mais

saudáveis não dependem unicamente do individuo receber informações sobre cuidados com o

corpo e ter acesso a tratamento médico/odontológico.

A escola precisa tratar a “Saúde” como um tema transversal e multidisciplinar, de

modo que a abordagem dessa questão torne-se parte obrigatória de todas as disciplinas. Isso

faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, renovando e

incentivando o interesse em se praticar hábitos que contribuam para uma vida saudável.

Dessa forma, baseando-se nessas questões o “Projeto Saúde Nota 10” foi formatado

para desenvolver ações voltadas para a conscientização e esclarecimento da comunidade

escolar, visando uma melhor qualidade de vida, por meio de ações de prevenção, promoção e

atenção à saúde, as quais serão desenvolvidos ao longo deste ano.

PÚBLICO ALVO

O projeto tem como público-alvo os alunos da Escola Estadual Dr. José de Melo,

juntamente toda a comunidade escolar (pais, professores e funcionários).

OBJETIVO GERAL

Conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizando lhes para a busca

permanente da compreensão de seus determinantes e capacita lhes para a utilização de

medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Enriquecer o currículo escolar com atividades práticas e teóricas sobre o tema Saúde;

Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

Discutir as formas de higiene corporal, bucal, alimentar, ambiental, etc.;

Incentivar a adoção de práticas de alimentação saudável e de atividades físicas;

Promover atividades que contribuam para o bom funcionamento do corpo e da mente;

Despertar nos alunos hábitos que contribuam para preservação do meio ambiente;

Identificar os tipos de doenças mais comuns em nosso município e como combatê-las;

Explicar o que são DSTs, suas causas, sintomas e consequências para nossa vida;

Apresentar os procedimentos de primeiros socorros em caso de acidentes domésticos;

Evidenciar as consequências provocadas pelo uso das drogas lícitas e ilícitas.

JUSTIFICATIVA

A Educação não pode ser pensada com a simples visão reducionista de ensinar a ler,

escrever, que garante a formação profissional. A Escola precisa se comprometer com a

cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes.

De acordo com Salera Jr. (2011) a educação eficaz é aquela em favorece a formação

de cidadãos críticos e bem informados, que tenham habilidades e competências diversas para

agir de forma eficiente em defesa da vida. Por isso, a Escola deve criar estratégias que

viabilizem e envolva toda sociedade nas questões que tratam da promoção da saúde pública.

O Projeto "Saúde Nota 10", é uma proposta que possibilita e garante uma

aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida, visto que o mesmo

propõe aos educandos uma educação de qualidade que estimula o desenvolvimento de

práticas de promoção de saúde que englobam conhecimentos, habilidades para a vida, tomada

de decisões, atitudes saudáveis e construção de ambientes favoráveis à saúde.

Ao educar para a saúde, contribuímos de forma decisiva para formação de

cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e

da coletividade. Assim, acreditamos que o projeto “Saúde Nota 10” irá contribuir para a

prevenção, promoção e melhoria na qualidade de vida de nossas crianças e jovens.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O “Saúde Nota 10” será desenvolvido pelos professores com a participação de

profissionais da área da saúde, do corpo de bombeiros e pessoas da própria comunidade em

geral, através de ações a serem desenvolvidas durante o período letivo de fevereiro a

dezembro de 2012, seguindo o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola. Estas ações têm

como objetivo integrar as tecnologias ao processo educativo, visando assim o

desenvolvimento de um ensino aprendizagem mais dinâmico e inovador.

ATIVIDADES PROPOSTAS

SAÚDE BUCAL – Palestra com a dentista; Aplicação de flúor; Encaminhamento ao dentista;

Distribuição de kits odontológicos; Apresentação de histórias em fantoches.

HIGIENE PESSOAL – Orientação para tomar banho diário; Corte das unhas; Cuidados com

os ouvidos; Tratamento de pediculose; Apresentação de receitas caseiras, que ajudam a

combater piolhos e fungos; Orientações de como trata a tricotomia.

DATAS COMEMORATIVAS DA SAÚDE – Trabalho em sala de aula através da produção

de textos, desenhos, pinturas, Confecção de cartazes, entrevistas;

DOENÇAS COMUNS (Gripe, desidratação, verminoses, alergia, escabiose) - Exibição de

vídeos; Receitas de remédios naturais; Palestra com a enfermeira, distribuição de panfletos;

CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL – Passeios ecológicos (Mata do Seró, Assentamento

Tanques, Pedra da Boca, Cruzeiro de Roma, Santa Fé, Santa Rita de Cássia); Reciclagem;

Produção de objetos com material reciclável; Orientações para preservação do meio ambiente.

DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS – Palestras; Debate com os AA; Depoimentos de ex-

viciados; Exibição de vídeos; Confecção de cartazes;

ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA – Palestras com a nutricionista; Visitas à horta da

escola; Exibição de vídeos; Elaboração de cartazes; Receitas de alimentos;

PREVENÇÃO DE ACIDENTES – Palestra sobre primeiros socorros com os bombeiros;

DSTs - Doenças Sexualmente Transmissíveis (AIDS, Sífilis, Gonorreia, Crista de Galo) –

Palestra; Distribuição de preservativos; Exibição de vídeos; Distribuição de panfletos; Debate.

RECURSOS DIDÁTICOS

São vários os recursos didáticos existentes, entretanto, para executar o presente projeto

serão utilizados os seguintes:

Recursos Materiais: Papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta guache, isopor,

tesoura, cartolina, TNT, cola branca, fita adesiva, tesoura, cola, etc.;

Recursos Eletrônicos: Aparelho de Data Show, computadores, equipamento de som,

com caixas e microfone, aparelho de DVD e televisor tela plana, etc.

Recursos Tecnológicos: Vídeos, apresentações em slides, áudio, imagens, textos

digitais, páginas da web, animações, jogos eletrônicos, blogs, etc.

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através de pequenos relatórios individuais de professores

envolvidos no projeto, observando-se os seguintes aspectos: envolvimento individual;

participação e interesse dos alunos; cumprimento das atividades propostas; criatividade e

coerência na elaboração e apresentação dos trabalhos.

CRONOGRAMA

MESES ATIVIDADES PROPOSTAS

Fevereiro Formatação do Projeto

Março Saúde bucal

Abril Higiene pessoal

Maio Data comemorativa

Junho Doenças comuns

Julho Conscientização ambiental

Agosto Drogas licitas e ilícitas

Setembro Alimentação equilibrada

Outubro Prevenção de acidentes

Novembro DSTs - Doenças Sexualmente Transmissíveis

Dezembro Avaliação final do projeto

REFERÊNCIAS

BUSS, Paulo Marchiori. Promoção e educação em saúde no âmbito da Escola de Governo em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública. Cad. Saúde Pública, 15(Sup. 2): 177-185, 1999. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v15s2/1299.pdf Acesso em: 04/02/2012.

CYRINO, E.G.; PEREIRA, M.L.T. Reflexões sobre uma proposta de integração saúde-escola: o projeto saúde e educação de Botucatu, SP. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 15 (Sup. 2): 39-44, 1999. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v15s2/1286.pdf Acesso em: 05/02/2012.

HAETINGER, DANIELA. 2005. Fatores relevantes à formação e manutenção de comunidades virtuais facilitadoras da aprendizagem. Novas Tecnologias na Educação CINTED-UFRGS, 3 (1): 1-11. Disponível em: http://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13929/7830 Acesso em: 20/09/2012.

LIBERAL, Edson Ferreira et. al. Projeto Saúde na Escola: Uma iniciativa bem sucedida de educação em saúde nos Cieps do Estado Rio De Janeiro. Disponível em: http://www.prac.ufpb.br/anais/Icbeu_anais/anais/saude/cieps.pdf Acesso em: 05/02/2012

MACIEL, E.L.N. et al. 2010. Projeto Aprendendo Saúde na Escola: a experiência de repercussões positivas na qualidade de vida e determinantes da saúde de membros de uma comunidade escolar em Vitória, Espírito Santo. Ciência & Saúde Coletiva, 15 (2): 389-396. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csc/v15n2/v15n2a14.pdf Acesso em: 07/02/2012.

MINISTÉRIO DA SAÚDE. 2005. Diretrizes para implantação do projeto saúde e prevenção nas escolas - versão preliminar. Brasília: MS, MEC, UNESCO, UNICEF. 19p. Disponível em: http://educampoparaense.org/site/media/biblioteca/pdf/arq_754_saude_prev_esc02.pdf acesso em: 06/02/2012.

SALERA JÚNIOR, Giovanni. Projeto Saúde na Escola. Disponível em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2923410 Acesso em: 04/02/2012.