LEIRIA, CONCELHO EDUCADOR

BOAS PRÁTICAS PARA O SUCESSO

18 de abril 2015

LEIRIA, CONCELHO EDUCADOR

BOAS PRÁTICAS PARA O SUCESSO

Porquê?…Mudança de paradigma na educação

… o professor deixou de ser o detentor etransmissor do conhecimento…

Que Desafios?

0102

03

05

04

01

LITERACIAS

- LEITURA

- MÉDIA

. INFORMAÇÃO

- DIGITAL

- …

02

Desenvolver competências transversais nos alunos

Aprender a aprender /aprender ao longo da vida

03

NOVA VISÃO

DO CURRÍCULO

NOVAS

METODOLOGIAS

Como?

Envolver os professores

Trabalho colaborativoPlanificação conjunta e desenvolvimento de projetos

Como?

1º Modelo de Pesquisa

2º Quadro de referência de

competências transversais

Projeto Piloto

Implementação 2013-2014

6 passos com TIC para @prender

Biblioteca EscolarHistória e Geografia de Portual

Tema: Crise 1383-1385Turma: 5.ºB

Projeto Piloto

Papel do Professor

BibliotecárioPapel do Professor

Curricular

Acompanhar o processo relativamente à metodologia de trabalho;

Construir/facultar recursos (fundos, guiões, fichas e tutoriais…);

Promover a integração das

tecnologias.

Contribuir para a construção dos guiões de pesquisa;

Garantir a qualidade e pertinência da informação recolhida, selecionada e produzida.

Impactos

Convite da RBE para sermos Escola Piloto na aplicação do referencial da Biblioteca Escolar

Candidatura a financiamento ao abrigo do concurso “Ideias com Mérito”

Encontros e Congressos

LITERACIA SOCIO-DIGITAL Oferta Complementar de Escola para todos os alunos do 2º ciclo

Este Ano 6 passos com TIC para @prender

2º ano de implementação

2014-2015

Biblioteca Escolar

Continuação HGP (6.ºB)

Tema: Estado Novo/25 de abril

Ciências da Natureza (5.ºD)

Tema: Os organismos dos animais em função dos ambientes

Estratégia

PARA O ALARGAMENTO DO PROJETO Formação de professores: (i) Modalidade de Oficina ou projeto; (ii) Comunidade de Prática + workshops

1 2 6

20

39

120

13-14 14-15 15-16

profs alunos

Envolvimento de todas as turmas do 5.º ano + continuidade das duas turmas do projeto piloto

Continuidade da Oferta ComplementarLITERACIA SOCIO-DIGITAL para todos os alunos do 2.º ciclo

Documentos

Modelo de Pesquisa do Agrupamento (baseado no BIG 6 de Eisenberg & Berkowitz, 1998)

COSTA, Fernando et al. (2010). Metas de Aprendizagem na área das TIC. in DGIDC-ME (2010). Metas de Aprendizagem. Lisboa: DGIDC/ME. Disponível em http://repositorio.ul.pt/handle/10451/6567

PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares: Aprender com a biblioteca escolar . Lisboa: RBE (2012)Disponível em : http://www.rbe.min-edu.pt

Projeto online

http://6passoscomtic2015.pbworks.com

18 de abril 2015

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