ProjetoProjetoDireitos Direitos

HumanosHumanos

A consciência faz a A consciência faz a diferençadiferença

Apresentação

Trata-se de um projeto de prática

de leitura e conscientização a ser desenvolvido

com aluno do Ensino

Fundamental.

O projeto tem como objetivo O projeto tem como objetivo principal levar o aluno a vivenciar principal levar o aluno a vivenciar

no dia-a-dia as práticas da no dia-a-dia as práticas da conscientização e dos direitos conscientização e dos direitos

humanos e da leitura com a arte e humanos e da leitura com a arte e a desenvolver uma construção a desenvolver uma construção

lógica, viabilizando a capacidade lógica, viabilizando a capacidade do mesmo de construir suas idéias do mesmo de construir suas idéias

e compartilhar com os demais. e compartilhar com os demais. Assim possibilitando desenvolver e Assim possibilitando desenvolver e

criar ações participativas, com criar ações participativas, com auto-estima que às vezes é auto-estima que às vezes é

perdida, e a participação mais ativa perdida, e a participação mais ativa nas aulas e no cotidiano.nas aulas e no cotidiano.

JustificativaJustificativa

Fazer com que o aluno busque Fazer com que o aluno busque construir novos significados construir novos significados para a conscientização e a para a conscientização e a leitura, trabalhando com leitura, trabalhando com

pesquisas sobre a origem das pesquisas sobre a origem das culturas afro-brasileiras, culturas afro-brasileiras,

buscando levar algo buscando levar algo diferenciado com intuito de diferenciado com intuito de despertar no educando um despertar no educando um

interesse maior pela leitura e interesse maior pela leitura e cultura afro-brasileira, cultura afro-brasileira,

enfatizando sempre que a enfatizando sempre que a leitura e a escrita é o eixo leitura e a escrita é o eixo

principal do aprendizado e da principal do aprendizado e da construção significativa do construção significativa do

cotidiano de cada um.cotidiano de cada um.

Objetivos específicosObjetivos específicos

Estabelecer algumas relações Estabelecer algumas relações entre o modo de vida entre o modo de vida

característico de seu grupo e de característico de seu grupo e de outros grupos, identificar e outros grupos, identificar e

compreender a sua pertinência compreender a sua pertinência aos diversos grupos dos quais aos diversos grupos dos quais participam, respeitando suas participam, respeitando suas

regras básicas de convívio social regras básicas de convívio social e a diversidade que os e a diversidade que os

compõem, despertar o interesse compõem, despertar o interesse pela cultura afro-brasileira.pela cultura afro-brasileira.

Objetivos Objetivos GeraisGerais

Possibilitar ao aluno conhecer e comparar os Possibilitar ao aluno conhecer e comparar os diferentes grupos sociais e suas diferenciações diferentes grupos sociais e suas diferenciações históricas, estimular e desenvolver o gosto pela históricas, estimular e desenvolver o gosto pela

cultura afro-brasileira, sistematizar o cultura afro-brasileira, sistematizar o conhecimento sobre a cultura africana, conhecimento sobre a cultura africana,

identificar, valorizar e resgatar a cultura afro-identificar, valorizar e resgatar a cultura afro-brasileira.brasileira.

Oportunizar reflexões e/ou debates sobre o papel Oportunizar reflexões e/ou debates sobre o papel de cada educando no seu contexto social. de cada educando no seu contexto social.

Pesquisar a origem da cultura afro-brasileira, Pesquisar a origem da cultura afro-brasileira, elaborar e redigir textos, inserindo figuras sobre o elaborar e redigir textos, inserindo figuras sobre o

tema abordado ou estudado.tema abordado ou estudado.

MetodologiaMetodologiaEste projeto será desenvolvido Este projeto será desenvolvido paralelamente a outras atividades paralelamente a outras atividades

durante o bimestre, no que diz respeito durante o bimestre, no que diz respeito a leitura e produção de textos escritos, a leitura e produção de textos escritos, o trabalho centre - se em desenvolver o o trabalho centre - se em desenvolver o

seu conteúdo programático, seu conteúdo programático, relacionando - os com a cultura afro-relacionando - os com a cultura afro-

brasileira.brasileira. Apresentação do projeto sobre a cultura Apresentação do projeto sobre a cultura

afro-brasileira;afro-brasileira; Levantamento de dados sobre a cultura Levantamento de dados sobre a cultura

africana;africana; Debate a respeito da imaginação Debate a respeito da imaginação

(significado, importância) (significado, importância) primeiramente em duplas depois em primeiramente em duplas depois em geral;geral;

Trocas de sugestões de músicas sobre Trocas de sugestões de músicas sobre a cultura afro-brasileira;a cultura afro-brasileira;

Leituras das músicas;Leituras das músicas; Elaboração dos cartazes e imagens Elaboração dos cartazes e imagens

sobre o tema.sobre o tema.

RecursosRecursos

Pesquisas na internet e livros Pesquisas na internet e livros didáticos;didáticos;

Aparelho de som, cd;Aparelho de som, cd; Pinceis, tintas de tecido, cartolina, Pinceis, tintas de tecido, cartolina,

lápis, borracha, etc.lápis, borracha, etc.

AvaliaçãoAvaliação

A avaliação será constante, isto é, durante a execução de cada

atividade desenvolvida pelos alunos e a criatividade na apresentação

final do projeto.

Curcista: Alcejane de Souza Carneiro.

Cursista: Talita Mendes da Silva

Curso de Direitos Humanos