PROPOSTA DE GRUPO DE TRABALHO PARA 2016

1. Denominação do GT

Relações Interpessoais e Competência Social

2. Nome do coordenador e afiliação institucional

Zilda A. P. Del Prette - Universidade Federal de São Carlos

3. Nome do vice coordenador e afiliação institucional

Almir Del Prette - Universidade Federal de São Carlos

4. Lista dos participantes, filiação institucional e PPG de vínculo

O GT é atualmente constituído por 31 docentes pesquisadores vinculados a de 16 (dezesseis)

Instituições de Ensino Superior de 09 (nove) Estados brasileiros (RJ, SP, BA, MG, RS, MA, AL,

RN e DF) e a 13 programas de Pós-Graduação stricto sensu. O GT contém muitos orientandos de

graduação e pós-graduação, porém foram inscritos apenas 06 doutorandos, cumprindo-se a

normativa da Organização do Simpósio da ANPEPP (até 20% dos pesquisadores). Alguns

membros pesquisadores não estão ainda em programas de pós-graduação strictu sensu, mas se

encontram vinculados a programas de pós-graduação lato sensu e/ou inseridos em grupo de

pesquisa CNPq na temática do GT. A Tabela a seguir lista os membros do GT que estarão

presentes no evento de 2016 (inscrição já efetuada).

PESQUISADORES ORIENTADORES E DOCENTES

1. Adriana Benevides Soares (UNIVERSO, PPG-Psicologia)

2. Alessandra Turini Bolsoni Silva (UNESP, Bauru, PPGP do Desenvolvimento e

Aprendizagem)

3. Almir Del Prette (UFSCar, PPGEEs e PPG-Psicologia)

4. Ana Carolina Braz (Pós-Doc PPGPsi-UFSCar)

5. Andrea Rosin-Pinola (UNISeb, Ribeirão Preto)

6. Antonio Paulo Angélico (UFSJ, PPG-Psicologia)

7. Bárbara Carvalho Ferreira (Univ. Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

2

Diamantina)

8. Camila Sousa Pereira Guizzo (SENAI, Salvador, BA, Mestrado em Gestão e Tecnologia

Industrial, MG)

9. Catarina Malcher (Universidade Federal do Maranhão - UFMA)

10. Célia Caldeira Fonseca Kestenberg (Programa de Pós-Graduação em Enfermagem-

PPGENF/UERJ)

11. Dagma Venturini Abramides (USP-Bauru, PPG-Fonoaudiologia)

12. Daniele Carolina Lopes (UFSCar, Docente da Graduação)

13. Elaine Gardinal Pizato (Pós-Do UFSCar)

14. Eliane Gerk (UERJ, PROPED e Universidade Católica de Petrópolis)

15. Elizabeth Joan Barham (UFSCar, PPGPsicologia)

16. Elvira Aparecida Simões de Araujo (UNITAU, Mestrado em Gestão e Desenvolvimento

Regional e Mestrado em Planejamento e Desenvolvimento Regional);

17. Janaína Bianca Barletta (UNIP-Brasília e FACIPLAC/DF)

18. Lucas Cardoso de Sá (Universidade Federal do Maranhão - UFMA)

19. Lucas Cordeiro de Freitas (Universidade Federal Alagoas, UFAL - Programa de Pós-

Graduação em Psicologia)

20. Márcia Fortes Wagner (Faculdade Meridional IMED, Passo Fundo, RS, Pós-Graduação

Lato Sensu)

21. Maria Julia Ferreira Xavier Ribeiro (UNITAU, Mestrado em Gestão Des.

Regional/Ciências Ambientais)

22. Maria Luiza Pontes de França Freitas (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do

Norte)

23. Marilsa de Sá Rodrigues (UNITAU, Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional e

Mestrado em Planejamento e Desenvolvimento Regional)

24. Marina de Bittencourt Bandeira (UFSJ, PPGPsi);

25. Raquel M Sartori (UNIFEV – Votuporanga – docente da graduação)

26. Sheila Giardini Murta (UnB - PPGP Clínica e Cultura).

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

3

27. Sonia Regina Loureiro (USP-Ribeirão Preto, PPG em Saúde Mental da FMRP e PPGPsi da

FFCLRP)

28. Talita Pereira Dias (UNIFEV, Votuporanga, docente de graduação)

29. Vanessa B. R. Leme (UERJ, PPG-Psicologia)

30. Zilda A. P. Del Prette (UFSCar, PPG-Psicologia)

DOUTORANDOS E PÓS-DOUTORANDOS NÃO DOCENTES

1. Daniely Tatmatsu (Doutoranda PPGPsi-UFSCar)

2. Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Pinto (Doutoranda PPGPsi-UFSCar)

3. Ivana Gisel Casali Robalinho (Doutorado – UFSCar)

4. Joene Vieira dos Santos (Doutoranda PPGPsi/UFSCar)

5. Jordana Calil Lopes de Menezes (Doutoranda PPGP Clínica e Cultura- UnB)

6. Karina Pereira Lima (Doutoranda – PPG em Saúde Mental - FMRP-USP)

5. Resumo, Abstract e Resumen

Resumo. O GT - Relações Interpessoais e Competência Social - vem participando dos Simpósios da

ANPEPP desde 2002, com pesquisadores de diferentes instituições e estados brasileiros e com

doutorandos que vêm se inserindo como membros do grupo. Os membros do GT tem estabelecido

intercâmbio com pesquisadores de vários países da América Latina, Europa e Estados Unidos. Os

objetivos de fomentar a produção científica de qualidade, formar novos pesquisadores e divulgar o

campo teórico-prático das habilidades sociais vêm sendo satisfatoriamente alcançados. Os resultados

deste GT podem ser conferidos na produção vinculada que se apresenta nesta proposta e em páginas

da internet (por exemplo, www.rihs.ufscar.br). Além dos projetos e publicações conjuntas, o GT

promoveu cinco edições bienais do Seminário Internacional de Habilidades Sociais, com afluxo

crescente de profissionais e público em geral. Os estudos do GT têm gerado questões e recursos para

novas pesquisas e para o aperfeiçoamento dos serviços profissionais nessa temática.

Abstract. The Work Group - Interpersonal Relations and Social Competence - has been participating

in the ANPEPP Symposium since 2002, with senior researchers from different institutions and

Brazilian states as well as doctoral students who have been inserted as group members. The members

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

4

of this WG have established exchange with researchers from several Latin American countries,

Europe and the United States. The objectives of fostering scientific quality production, graduating

new researchers and disseminating the theoretical and practical field of social skills have been

satisfactorily achieved. The results of this WG can be checked in bound production presented in this

proposal and in web pages (e.g, www.rihs.ufscar.br). In addition to projects and joint publications,

the WG has promoted five biennial editions of the International Conference on Social Skills with

growing influx of professionals and public in general. The WG studies have lead to questions and

resources for new research and for the improvement of the professional practices in this area.

Resumen. El Grupo de Trabajo - Relaciones interpersonales y competencia social - ha participado en

el Simposio ANPEPP desde 2002, con investigadores de alto nivel de diferentes instituciones y

estados brasileños así como estudiantes de doctorado que vienen insertarse como miembros del

grupo. Los miembros del GT ha establecido intercambio con investigadores de varios países de

América Latina, Europa y Estados Unidos. Los objetivos de fomentar la calidad de La producción

científica, la formación de nuevos investigadores y difundir el campo teórico práctico de las

habilidades sociales se han alcanzado satisfactoriamente. Los resultados de este GT se puede

comprobar en la producción vinculada presentada en esta propuesta y en páginas web (por ejemplo,

www.rihs.ufscar.br). Además de los proyectos y publicaciones conjuntas, el GT promovió cinco

ediciones bienales de la Conferencia Internacional de Habilidades Sociales con la creciente afluencia

de profesionales y del público en general. Los estudios del GT tienen producido cuestiones y

recursos para nuevas investigaciones y para la mejoría de los servicios en esta temática.

6. Histórico do GT

O GT-Relações interpessoais e Competência Social iniciou participação na ANPEPP no IX Simpósio

realizado, em 2002, mantendo participação regular, desde então, em todos os Simpósios

subsequentes, não obstante as articulações entre os membros sejam bastante anteriores a essa data.

Essa participação tem sido importante para o compartilhamento de um conjunto de preocupações

conceituais, empíricas e metodológicas e para o desenvolvimento de pesquisas e formação de

pesquisadores na temática das relações interpessoais e da competência social. O GT vem mantendo,

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

5

ao longo de todos esses anos, uma agenda de trabalho que inclui projetos articulados, publicações

coletivas, participações em bancas e eventos locais, nacionais e, mais recentemente, no exterior.

A visibilidade do GT-Relações interpessoais e Competência Social e de seus produtos ao longo dos

últimos anos podem ser aferidas na página web geral (http://www.rihs.ufscar.br/equipe-1/nucleos-

rihs-e-gt-anpepp) e nas páginas correspondentes aos vários núcleos institucionais e interinstitucionais

(http://www.rihs.ufscar.br/equipe-1). Nestas encontram-se descritos os projetos, orientações,

publicações etc.. Mais recentemente, os pesquisadores do GT criaram uma web-site específica para

divulgação de todos os estudos (do Brasil e do exterior) para a divulgação desse campo

(http://www.phs.rihs.ufscar.br) e também uma específica onde estão sendo divulgados os eventos

(http://www.sihs.ufscar.br) e, especialmente, os Anais desses eventos, com todos os resumos de

trabalho online. O GT mantém ainda, um fórum de discussão permanente, no âmbito do Yahoo

Grupos (http://br.groups.yahoo.com/group/gt-anpepp-2010) para maior agilidade da comunicação e

intercâmbio científico.

Dada a distribuição dos membros do GT em vários estados do Brasil, as pesquisas do grupo vêm

sendo organizadas em subgrupos mais próximos, o que se pode também conferir nos produtos em

termos de publicações. Os dois momentos em que o grupo como um todo se reúne têm sido: os

Simpósios da ANPEPP e os eventos nacionais, especialmente os Seminários Internacionais de

Habilidades Sociais (I, II e III, IV e V, em 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015, respectivamente), com

participação de pesquisadores nacionais e internacionais e afluência crescente de pesquisadores,

profissionais e estudantes interessados nessa temática. Esses momentos têm sido cruciais para o

encaminhamento de projetos e produtos do grupo e para a divulgação desses produtos, conforme se

pode aferir da programação e dos Anais de cada um deles.

Em 2007, o I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS (I SIHS) foi

realizado na UFSCar e, embora local, contou com a presença de vários membros do GT e com o

Prof. Dr. Frank Gresham, da Universidade de Louisiana, reconhecido pesquisador da área das

habilidades sociais, ministrando um curso e uma conferência na UFSCar. Os Anais deste evento

estão disponíveis em: http://www.rihs.ufscar.br/wp-content/uploads/2015/07/i-sihs.pdf

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

6

Em 2009, de 03 a 05 de junho, foi organizado o II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE

HABILIDADES SOCIAIS, em torno da temática As habilidades sociais e a qualidade das relações

interpessoais: Pesquisa, teoria e prática, nas dependências da UERJ, Rio de Janeiro. O evento contou

com 393 participantes, incluindo pesquisadores e estudantes vindos de várias cidades do Brasil e de

vários países (Argentina, Espanha, Portugal, Uruguai e Estados Unidos). Com o apoio da FAPERJ,

UFSCar, UNIVERSO, ABPMC, SBTC e ATC-Rio e Editora Casa do Psicólogo, foram realizados 13

cursos pré-congresso, três miniconferências, 10 conferências, 16 mesas redondas, 52 comunicações

livres e 36 painéis. O livro de Anais desse II SIHS encontra-se disponível em

http://www.rihs.ufscar.br/wp-content/uploads/2015/07/anais-do-ii-sihs.pdf).

Em 2011, o GT Relações interpessoais e Competência Social organizou, de 10 a 13 de agosto de

2011, o III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, com a temática

Habilidades Sociais: Cultura, Pesquisa e Prática. O evento foi realizado na Universidade de Taubaté,

em articulação com a Universidade de Taubaté e a UFSCar, contando com o apoio financeiro do

CNPq e da FAPESP e destes e CAPES na forma de bolsas a pesquisadores seniores, alunos de IC,

mestrandos e doutorandos. Além disso, o evento contou com apoio das seguintes entidades:

FAPESP, CNPq, FAPETI/UNITAU, Rede-Psi, Guia Taubaté, Comporte-se e Editoras: Vozes, Casa

do Psicólogo, Vetor, ESETec, Global Cultura. Participaram 186 profissionais e 140 estudantes de

Psicologia e de outras áreas, provenientes de 17 Estados brasileiros, representando 96 instituições de

Ensino Superior. Além de 09 conferências, com membros do GT e convidados do exterior, foram

apresentadas: 05 simpósios, 9 mesas redondas, 11 minicursos, 6 sessões de “Primeiros Passos”, 05 de

“Recursos Culturais Aplicados”, 7 de “Como eu faço”, 13 sessões de comunicação oral e 01 de

vivência. Os Anais deste evento estão disponíveis em: http://www.rihs.ufscar.br/wp-

content/uploads/2015/07/anais-do-iii-sihs-1.pdf

O IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS (IV SIHS) foi realizado na

Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO nos dias 27, 28 e 29 de novembro de 2013 teve

como tema “As habilidades sociais e as relações interpessoais: Diálogos e intercâmbios sobre

pesquisa e práticas”. O evento foi organizado pelo GT- Relações Interpessoais e Competência

Social e por docentes e alunos da UNIVERSO, sob a presidência da Profa Dra. Adriana Benevides

Soares (membro do GT). O evento reuniu mais de 300 congressistas vindos de várias cidades do

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

7

Brasil e de vários países (especialmente Argentina, Espanha e Portugal). Foram apresentados 09

minicursos, 9 conferências, 8 mesas redondas, 63 comunicações livres e 43 painéis, sessões de

audiovisuais e recursos visuais. O intercâmbio científico realizado neste congresso constituiu uma

oportunidade ímpar de atualização de conhecimentos na área. O evento contou com apoios da

FAPERJ, UERJ, FBTC, SBP, IBH, ICCP, CBPOT, MAGO, MENTE & CEREBRO, Jornal

MomentoPSi e ABRAPEE. Os resumos dos trabalhos apresentados no evento foram disponibilizados

no site do evento http://www.rihs.ufscar.br/wp-content/uploads/2015/07/ivsihs-anais.pdf . Importante

também destacar que os principais trabalhos apresentados neste evento foram reunidos e publicados

como capítulos de um livro que foi lançado no V SIHS (http://www.rihs.ufscar.br/habilidades-

sociais-dialogos-e-intercambios-sobre-pesquisa-e-pratica/)

Finalmente, em 2015, foi realizado o V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES

SOCIAIS (V SIHS), na cidade de Pirinópolis (GO), de 11 a 14 de agosto, que teve como tema

“Habilidades sociais e relações interpessoais: interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas”. O

evento contou com 450 congressistas, convidados internacionais em palestras e cursos, totalizando

06 conferências, 09 minicursos, 10 workshops, 11 simpósios, 13 mesas redondas, 16 minipalestras,

15 sessões de comunicação com 04 a 06 apresentações cada, 82 painéis e 10 vivências. O V SIHS

teve ampla repercussão nas redes sociais (por exemplo,

https://www.facebook.com/ivsihs/?ref=ts&fref=ts), podendo-se destacar a matéria publicada pelo

Instituto Ayrton Senna (http://www.institutoayrtonsenna.org.br/todas-as-noticias/escola-precisa-

valorizar-diversidade-das-competencias-sociais/). Ao final foi publicado online o Livro de Programa

e Resumos, disponível em http://www.sihs.ufscar.br/wp-content/uploads/2015/10/ANAIS-DO-V-

SIHS.pdf. Importante destacar que no evento foi definida a realização do VI SIHS, a ser organizado

por pesquisadores do Departamento de Psicologia da FFCL-USP de Ribeirão Preto.

Ao longo de sua existência de sete encontros na ANPEPP, o grupo também foi se articulando cada

vez mais em torno de outras atividades acadêmicas como bancas, participação em outros eventos,

orientações de pós-doutorado internas ao GT, inclusão de novos orientados de pós e, principalmente

publicações. Cabe destacar a quantidade de mestres, doutores e pós-doutores que vêm sendo

formados pelos pesquisadores seniores do GT, alguns eles atualmente inseridos como pesquisadores

docentes do GT e envolvidos em investigações coletivas do grupo.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

8

Outro aspecto histórico importante do GT têm sido as articulações com pesquisadores do exterior,

cada vez mais intensas em torno de projetos dos pesquisadores seniores e dos orientandos de

mestrado e doutorado, por meio de estágios de curta duração e coorientações. Nesse sentido,

destacam-se os pesquisadores dos Estados Unidos, Argentina e Portugal. Cabe destaque também para

as publicações coletivas em dois números especiais de periódicos, um no Brasil em 2011 e outro no

exterior, em 2013, ambos especificamente sobre o tema das Habilidades Sociais. Além disso, cabe

destacar o lançamento de novo livro do GT no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais.

Pode-se considerar que a constituição do GT-Relações Interpessoais e Competência Social obteve,

durante os últimos anos, uma resposta bastante positiva. A produção acadêmica na temática do GT

vem sendo objeto de crescente interesse de pesquisadores e profissionais do país. Isso pode ser

atestado pela presença cada vez mais visível desse tema em eventos nacionais e de participantes nos

Seminários Internacionais de Habilidades Sociais e também pela quantidade de acessos e downloads

dos trabalhos do grupo nos endereços eletrônicos de busca. Da parte dos membros do GT, houve um

crescente envolvimento e compromisso com a temática e a inclusão de novos pesquisadores, com

destaque para a incorporação dos novos doutores formados no âmbito do próprio GT e que vêm se

mantendo produtivos, configurando uma “nova geração” nessa temática. Não obstante algumas

oscilações na quantidade de pessoas formalmente envolvidas com a pós-graduação (especialmente

devido a alterações na filiação institucional), pode-se verificar que todas estão envolvidas com a

pesquisa e a divulgação na temática das relações interpessoais e competência social. Assim, pode-se

dizer que as metas estabelecidas para o GT vêm sendo amplamente atingidas, com perspectivas

bastante animadoras para os próximos anos. As reuniões nos Simpósios da ANPEPP têm constituído

momentos especialmente relevantes e produtivos para nortear os encaminhamentos de pesquisa do

grupo.

Ao lado da produção e divulgação de conhecimentos de relevância social e científica, com

formulações conceituais e cuidados metodológicos pertinentes, as preocupações do GT têm se

voltado cada vez mais para a disseminação do conhecimento no campo das Habilidades Sociais. Esse

processo é entendido como importante para a efetividade da atuação do psicólogo em diferentes

setores (Psicologia Educacional, Clínica, Organizacional, Comunitária etc.) e para a construção de

práticas culturais mais harmoniosas e comprometidas com a qualidade de vida e o desenvolvimento

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

9

socioemocional das pessoas. Entende-se que as preocupações e realizações do GT, ao longo de sua

(ainda pequena) história, são coerentes com a temática geral do XVI Simpósio da ANPEPP -

Pesquisa em Psicologia: Dimensões éticas e produção científica e, por isso, esta nova proposta para

o evento de 2016.

7. Relatório de atividades realizadas pelo GT no biênio

No biênio 2014-2015, entre as atividades realizadas que tiveram origem no GT, podendo-se destacar:

(1) O conjunto de artigos publicados no Brasil e no exterior, sobre a temática das habilidades sociais,

(2) Os livros e capítulos de livros publicados a partir de parcerias internas ao GT (ver item 10), tanto

em parcerias internas ao GT como em parceria com pesquisadores do exterior, com destaque para

a organização e publicação da coletânea de trabalhos apresentados no IV SIHS, com lançamento

da obra no V SIHS (http://www.rihs.ufscar.br/habilidades-sociais-dialogos-e-intercambios-sobre-

pesquisa-e-pratica/)

(3) As parcerias com pesquisadores do exterior, dentre os quais, pode-se destacar: Anne Marie

Fontaine (Universidade do Porto, Portugal), Jose Maria León Rubio (Sevilha, Espanha), Julie

Hubbard (University of Delaware, USA), Mirta Susana Ison (INCIHUSA-CONICET e CCT

Mendoza, AR), com participação nos eventos do SIHS e em projetos de pesquisa dos membros

do GT. Essas parcerias têm se consolidado em termos de projetos, visitas desses pesquisadores ao

Brasil e dos brasileiros ao exterior, estágios de orientandos brasileiros junto a esses grupos e de

orientandos do exterior no Brasil, coorientações e, ainda, publicações conjuntas.

(4) A realização bem sucedida do V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES

SOCIAIS (V SIHS), conforme antes já referido e resumido.

(5) As parceiras dos membros do GT em projetos conjuntos de pesquisa e em eventos científicos

como bancas de pós-graduação e atividades em congressos (conforme apresentado adiante no

item 10).

8. Objetivos para o XV Simpósio

Para O XVI Simpósio da ANPEPP (2016), foram definidas as metas do GT-RELAÇÕES

INTERPESSOAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL:

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

10

(1) Dar continuidade à discussão de questões conceituais, metodológicas e empíricas pertinentes à

produção de conhecimento na temática das relações interpessoais e competência social,

(2) Discutir questões éticas ligadas aos projetos no campo das Habilidades Sociais.

(3) Efetuar o encaminhamento de atividades e pesquisas coordenadas que enfatizem o compromisso

social da Psicologia com a qualidade de vida e novas práticas culturais em diferentes setores da

vida humana.

(4) Resolver e/ou encaminhar questões pontuais sobre projetos integrados de pesquisa em

andamento, conduzidos pelos membros do GT;

(5) Avaliar o V SIHS, em seus pontos positivos a serem mantidos e em seus pontos a serem

melhorados para o VI SIHS.

(6) Elaborar uma agenda para o próximo biênio (2016-2017), com definição de um cronograma de

atividades específicas que inclua o VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais.

9. PROPOSTA DE TRABALHO

Como forma de conduzir os trabalhos do GT-RELAÇÕES INTERPESSOAIS E COMPETÊNCIA

SOCIAL para a consecução desses objetivos, serão adotados os seguintes procedimentos:

Atividades pré-Simpósio

Para subsidiar o objetivo 1, está sendo elaborada a revisão sistemática dos artigos produzidos por

pesquisadores brasileiros do campo das habilidades sociais. Até o momento foram recuperados,

da busca, um total de 310 artigos, ou seja, quase cinco vezes o total recuperado em revisão

anterior até 2004!

Cada membro irá preparar um pequeno texto, resumindo os projetos que vêm conduzindo ou

orientando, especialmente em parceria com outros do GT, destacando as principais questões de

pesquisa que focaliza e suas propostas de encaminhamento. O texto escrito deverá ser entregue

aos demais, antes do evento.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

11

Elaborar um texto sobre palavras-chave que poderiam ser priorizadas nas publicações do grupo

com vistas a direcionar a visibilidade do conhecimento produzido (um subgrupo encabeçado por

Marilsa está realizando essa atividade).

Elaborar uma proposta de disseminação do conhecimento sobre Habilidades Sociais no contexto

da Wikipedia (trabalho que já está sendo produzido por um subgrupo composto por Almir,

Camila, Camila e Talita)

Cada membro poderá ainda ser solicitado a preparar outras e apresentações, por exemplo,

sugestões de organização e racionalidade das atividades do grupo Profa. Elizabeth), formas de

disseminação do conhecimento que vêm sendo produzido, novas parcerias etc.

Atividades durante o Simpósio

Discussão do “estado da arte” no campo das habilidades sociais, tomando-se a produção em

artigos como referência para novas questões e demandas de produção de conhecimentos e

formação de recursos humanos no âmbito da temática do GT.

Discutir o texto produzido pelos membros em relação ao “estado da arte”, identificado no estudo

de revisão, e possíveis desafios e redirecionamentos dos subgrupos do GT.

Discutir a proposta de palavras-chave e a de divulgação via Wikipedia, apresentada pelos

membros do GT

Organizar ou reorganizar as propostas de pesquisa do grupo em torno de projetos mais amplos

com previsão de produção acadêmica do grupo para o biênio.

Estabelecer uma agenda de atividades conjuntas e de eventos ao longo do biênio bem como de

novas estratégias de funcionamento do GT.

10. Produção vinculada ao GT

A produção vinculada ao GT, considerando o período 2014-2015) inclui trabalhos realizados em

parceria entre os pesquisadores seniores e também destes em parceria com os orientandos e

orientados de pós-graduação inseridos no GT, seja participando dos Simpósios ANPEPP seja

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

12

participando dos Seminários e Eventos dos membros do GT. Foram considerados somente os

produtos que envolviam pelo menos dois membros do GT.

10.1 Artigos Completos publicados em periódicos

Angélico, A. P., Crippa, J. A. S., &Loureiro, S. R.(2013). Social anxiety disorder and social skills: A

critical review of the literature. InternationalJournal of Behavioral and Consultation Therapy, 7, 16-

23.

Bandeira, M, Tostes, J. G. A., Santos, D. C. S., Lima, D. C., & Oliveira, M. S. (2014) Sobrecarga de

familiares cuidadores: relação com assertividade. Psico-USF (Impresso), 19, 399-409.

Bolsoni-Silva, A. T., &Loureiro, S. R. (2014). The role of social skills in social anxiety of university

students. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), 24, 223-232.

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2015). Anxiety and depression in Brazilian undergraduate

students: the role of sociodemographic variables, undergraduate course characteristics and social

skills. British Journal of Applied Science & Technology, 5, 297-307.

Bolsoni-Silva, A. T., Mariano, M. L., Loureiro, S. R., &Bonaccorsi, C. (2013). Contexto escolar:

práticas educativas do professor, problemas de comportamento e habilidades sociais infantis. Revista

Psicologia Escolar e Educacional, 12, 259-269.

Campos, J. R., Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Depressão na adolescência: habilidades

sociais e variáveis sociodemográficas como fatores de risco/proteção. Estudos e Pesquisas em

Psicologia (Online), 14, 408-428.

Campos, J. R., Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Habilidades sociais e depressão na

adolescência: Uma revisão da literatura. Acta Comportamentalia, 22, 469-482.

Carlino, F. C., Del Prette, & A., Abramides, D. V. M. (2013). Avaliação do grau de inteligibilidade

de fala de crianças com desvio fonológico: implicações nas habilidades sociais. Revista CEFAC

(Online), 15, 10-16.

Casali-Robalinho, I. G., Del Pette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2015). Habilidades sociais como

preditoras de problemas de comportamento em escolares. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília.

Online), 31, 321-330.

Comodo, C. N., Silveira, F. F., Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Literatura e

assertividade: Comportamentos da personagem Emília do Sítio do Picapau Amarelo. Interação em

Psicologia. Interação em Psicologia, 17(1), 109-116.

Dascanio, D., Del Prette, A., Rodrigues, O. M. P. R., & Del Prette, Z. A. P. & Barham, E. J. (2015).

Habilidades sociais, competência acadêmica e problemas de comportamento em crianças com

diferentes níveis de plumbemia. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), 28, 166-176.

Dascanio, D., Del Prette, Z. A. P., & Fontaine, A. M. G. (2015). Intoxicação infantil por chumbo:

uma análise discriminante entre os fatores de risco e de proteção. Estudos e Pesquisas em Psicologia

(Online), 15, 725-746.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

13

Del Prette, Z. A. P., Teodoro, M., & Del Prette, A. (2014). Social skills of adolescents: convergent

validity between IHSA-Del-Prette and MESSY. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), 31,

15-24.

Dias, T. P., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Promoção de automonitoria em crianças pré-escolares:

impacto sobre o repertório social. Acta Comportamentalia, 23, 273-287.

Dias, T. P., Gil, M. S. C. A., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Multimodal analysis of estimated and

observed social competence in preschoolers with/without behavior problems. Paidéia: Cadernos de

Psicologia e Educação, 23-55.

Ferreira, B. C., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Programa de expressividade facial de emoções e

habilidades sociais de crianças deficientes visuais e videntes. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(2),

327-338.

França, M. L. P., Del Prette, A., Del Prette, Z. A. P. (2014). Social skills of gifted and talented

children. Estudos de Psicologia (UFRN), 19, 288-295.

Freitas, L. C., &Del prette, Z. A. P.(2015). Social Skills Rating System - Brazilian version: New

exploratory and confirmatory factor analysis. Avances en Psicologia Latino americana, 33, 135-156.

Freitas, L. C., &Del Prettte, Z. A. P.(2014). Categorias de necessidades educacionais especiais

enquanto preditoras de déficits em habilidades sociais na infância. Psicologia: Reflexão e Crítica

(UFRGS. Impresso), 27, 658-669.

Freitas, L. C.,&Del Prette, Z. A. P. (2013). Habilidades sociais de crianças com diferentes

necessidades educacionais especiais: Avaliação e implicações para intervenção. Avances en

Psicologia Latinoamericana (Colômbia), 31, 344-362.

Leme, V. B. R., Coimbra, S., Gato, J., Del Prette, Z. A. P., & Fontaine, A. M. (2013). Confirmatory

Factor Analysis of the Generalized Self-Efficacy Scale in Brazil and Portugal. The Spanish Journal

of Psychology, 16, e 93, 1–11.

Leme, V. B. R., Del Prette, Z. A. P. & Coimbra, S. (2015) Social Skills, Social Support and Well-

Being in Adolescents of Different Family Configurations. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso),

25, 9-17.

Leme, V. B. R., Del Prette, Z. A. P., Koller, S. H., & Prette, A. (2015). Habilidades sociais e o

modelo bioecológico do desenvolvimento humano: análise e perspectivas aheadofprint. Psicologia &

Sociedade (Online), 1, 1-10.

Lima, D. C., Bandeira, M., Oliveira, M. S., & Tostes, J. G. A. (2014). Habilidades sociais de

familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), 31,

549-558.

Lopes, D. C., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2013). Recursos multimídia no ensino de

habilidades sociais a crianças de baixo rendimento acadêmico. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26,

451-458.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

14

Lopes, D. C., Gerolamo, M. C., Del Prette, Z. A. P., Musetti, M. A., & Del Prette, A. (2015). Social

Skills: A Key Factor for Engineering Students to Develop Interpersonal Skills. International Journal

of Engineering Education, 31, 405-413.

Murta, S. G., Santos, B. R. P., Nobre, L. A., Araújo, I. F., Miranda, A. A. V., Rodrigues, Í. O. &

Franco, C. T. P. (2013). Prevenção à violencia no namoro e promoção de habilidades de vida em

adolescentes. Psicologia USP, 24, 263-288.

Pereira-Lima, K., &Loureiro, S.R. (2014). Burnout, anxiety, depression, and social skills in medical

residents. Psychology, Health & Medicine, 20, 1-10.

Rosin-Pinola, A. R., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Inclusão Escolar, Formação de professores e a

Assessoria baseada em Habilidades Sociais Educativas. Revista Brasileira de Educação Especial,

20, 37-51.

Sá, L. G. C., &Del Prette, Z. A. P.(2014). Habilidades sociais como preditoras do envolvimento com

álcool e outras drogas: Um estudo exploratório. Interação em Psicologia (Impresso), 18, 167-178.

Soares, A. B., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades sociais e adaptação à Universidade:

convergências e divergências dos construtos. Análise Psicológica, 33, 139-151.

Soares, A. B., Francischetto, V., Dutra, B. M., Adams, J. M. M., Nogueira, C. C., Leme, V. B. R.,

Araujo, A. M., & Almeida, L. S. (2014). O impacto das expectativas na adaptação acadêmica dos

estudantes no Ensino Superior. Psico-USF (Impresso),19, 49-60.

Tadeucci, M. S. R., Araujo, E. A. S., & Ribeiro, M. J. F. X. (2013). Competencias sociales en la

estrategia de desarrollo de carrera. Apuntes de Psicología, 31, 93-99.

10.2 Artigos no prelo

Bolsoni-Silva, A. T., &Loureiro, S. R. (2015). Habilidades sociais de universitários sem transtorno

mental: variáveis acadêmicas e sociodemográficas. Psico-USF (Impresso).

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2015). Habilidades sociais e problemas de comportamento

em crianças avaliadas por pais e professores. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso).

Bolsoni-Silva, A. T., &Loureiro, S. R. (2015). Validação do Questionário de Avaliação de

Habilidades Sociais, Comportamentos, Contextos para Universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa

(Brasília. Online).

Campos, J. R., Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades sociais de adolescentes

com/sem depressão considerando o sexo. Arquivos Brasileiros de Psicologia.

Dascanio, D., Del Prette, A, Del Prette, Z. A. P., & Rodrigues, O. M. P. R. (2014). Intoxicação

infantil por chumbo: uma questão de saúde e de políticas públicas. Psicologia em Revista (Online).

Dascanio, D., Fontaine, A. M. G., Marturano, E. M, & Del Prette, Z. A. P. (2014) Crianças

intoxicadas por chumbo: Práticas educativas e problemas de comportamento. Psico-USF (Impresso).

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

15

Dascanio, D., Rodrigues, O. M. P. R., Del Prette, A., &Del Prette, Z. A. P. (2015). Intoxicação

infantil por chumbo: Uma questão de saúde e de políticas públicas. Psicologia em Revista (Online).

Dias, T. P., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2015). Desempenho social de pré-escolares em

situações estruturadas: Estimativas de mães e professoras. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB.

Impresso).

França, M. L. P., Del Prette, A., & Prette, Z. A. P. (2017). Habilidades sociais e bem-estar subjetivo

de crianças dotadas e talentosas. Psico-USF (Impresso), no prelo.

Freitas, L. C., Del Prette, Z. A. P., Bandeira, M., &Del Prette, A. (2016). Comparando indicadores

psicométricos de duas versões brasileiras do Social Skills Rating System: Uma revisão da literatura.

Psico-USF (Impresso).

Leme, V. B. R., & Marturano, E. M. (2014). Preditores de comportamentos e competência

acadêmica de crianças de famílias nucleares, monoparentais e recasadas. Psicologia: Reflexão e

Crítica.

Leme, V. B. R., Del Prette, Z. A. P., & Coimbra, S. (2013). Práticas educativas parentais e

habilidades sociais de adolescentes de diferentes configurações familiares. Psico (PUCRS).

Leme, V. B. R., Del Prette, Z. A. P., Koller, S. H., & Del Prette, A. Habilidades Sociais e o Modelo

Bioecológico do Desenvolvimento Humano: análise e perspectivas. (2015). Psicologia e Sociedade

(Impresso).

Leme, V. B. R., Fernandes, L. M., Jovarini, N. V., Achkar, A. M. N. E., & Del Prette, Z. A. P.

(2016). Programa de Habilidades Sociais para adolescentes de contextos sociais vulneráveis. Psico-

USF (Impresso).

Leme, V. R., Coimbra, S., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Análise fatorial confirmatória da Escala de

Resiliência. The Spanish Journal of Psychology, 16(1), emavaliação final.

Lopes, C. D., Dascanio, D., Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Programa de promoção de

habilidades sociais: transição da vida universitária para o mercado de trabalho. Psicologia em

Revista (Online).

Lopes, D. C., Gerolamo, M. C., Del Prette, Z. A. P., Musetti, M. A., Del Prette, & A. (2015). Social

skills: A key factor for engineering students to develop interpersonal skills. International Journal of

Engineering Education.

Moran, V. E., Olaz, F. O. & Del Prette, Z. A. P. Argentinean Version of the Social Skills Inventory

(SSI-AR): New psychometrical studies. The Spanish Journal of Psychology.

Murta, S. G., Moore, R. A., Miranda, A. A. V., Cangussu, E. D. A., Santos, K. B., Leissa, K. B., &

Veras, L. G. (2016). Efeitos de um programa de prevenção à violência no namoro. Psico-USF

(Impresso).

Rocha, M. M., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2013). Avaliação de um Programa de

Habilidades Sociais Educativas para mães de crianças com TDAH. Acta Comportamentalia.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

16

Rodrigues Pinto, F. N. F., Barham, E. J., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Conflitos interpessoais no

cuidado de idosos: Implicações no campo das habilidades sociais. Paidéia.

Rosin-Pinola, A. R., & Prette, Z. A. P. (2014). As contribuições das habilidades sociais educativas

para a educação, considerando a inclusão escolar. Revista Brasileira de Educação Especial.

Sá, L. G. C., & Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades de enfrentamento antecipatório para abstinência

de substâncias: construção de um novo instrumento de medida. Avances en Psicologia

Latinoamericana.

Villa, M. B. & Del Prette, Z. A. P. Satisfação conjugal: o papel das habilidades sociais de maridos e

esposas. Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação.

10.3 Livros, testes e cartilhas publicados (e reedições)

Bandeira, M., Del Prette, Z. A. P. & Del Prette, A. (Orgs.). (2013). Estudos sobre habilidades

sociais e relacionamento interpessoal. São Paulo: Casa do Psicólogo (2ª. Ed., 1ª. em 2006).

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2015). Questionário de avaliação de comportamentos e

contextos para universitários: Manual técnico. QHC - Universitários. 1. ed. São Paulo: Cetepp, 78p.

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R., Marturano, E. M. (2014). Roteiro de Entrevista de

Habilidades Sociais Educativas Parentais - Manual Técnico - RE-HSE-P. 1. ed. São Carlos:

Suprema Gráfica e Editora Ltda. 120p .

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R., Marturano, E. M. (2014). Roteiro de entrevista de

habilidades sociais educativas parentais (RE-HSE-P). São Carlos: Suprema. (Teste Psicológico).

Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P. (Orgs.), (2013). Habilidades sociais, desenvolvimento e

aprendizagem: Questões conceituais, avaliação e intervenção. Campinas: Alínea (3ª. Ed., 1ª. em

2003).

Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P. (Orgs.), (2013). Habilidades Sociais: Intervenções efetivas em

grupo. São Paulo: Casa do Psicólogo (2ª. Ed., 1ª. em 2011).

Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Psicologia das habilidades sociais: Diversidade teórica

e suas implicações (3a. ed.). Petrópolis: Vozes.

Del Prette, Z. A. P., Rossi, M. G., Nobre-Sandoval, L. A., Murta, S. G.,Barletta, J. B., & Oliveira, J.

C. L. M. (Orgs.), (2015). Habilidades sociais e relações interpessoais: Interfaces conceituais,

metodológicas e aplicadas. Texto completo online.

Del Prette, Z. A. P., Soares, A. B.,Pereira-Guizzo, C. S., Wagner, M. F.,& Leme, V. B. R. (Orgs.),

(2015). Habilidades Sociais: Diálogos e Intercâmbios sobre Pesquisa e Prática. Novo Hamburgo:

Sinopsys Editora e Sistemas.

Silva, A. P. C., Del Prette, A., A., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Brincando e aprendendo

habilidades sociais. São Paulo: Paco Editorial.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

17

Murta, S. G., Leandro-França. C.,Santos, L. B., & Polejack, L. (Org.), (2015). Prevenção e

promoção em saúde Mental: fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. Novo

Hamburgo: Sinopsys, 419-433.

Soares, A. B., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Guia téorico-prático para superar dificuldades

interpessoais na universidade: Curitiba: Appris.

10.4 Capítulos de livros publicados

Abreu, S., Barletta, J. B., & Murta, S. G. (2015). Prevenção e promoção em saúde mental:

pressupostos teóricos e marcos conceituais. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França;

Karine Brito dos Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e Promoção em Saúde Mental:

fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. 1ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, v. 1, p.

54-74.

Angélico, A. P., Crippa, J. A. S., & Loureiro, S. R. (2013). Social anxiety disorder and social skills.

In: F. L. Osório (Org.). Social anxiety disorder: From research to practice. Hauppauge, NY: Nova

Science Publishers, pp. 63-80.

Araújo, E. A. S., Ribeiro, M. J. F. X., Rodrigues, & M. S., León Rubio, J. M. (2015). Habilidades

Sociais e Empreendedorismo. In: Zilda Aparecida Pereira Del Prette; Adriana Benevides Soares;

Camila Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa Barbosa Romera Leme. (Org.).

Habilidades Sociais: Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática. 1ed.Novo Hamburgo:

Sinopsys, v. , p. 415-444.

Barletta, J. B., Gennari, M. S., Murta, S. G., &Cipolotti, R. (2015). Situações consideradas difíceis

no atendimento médico e as habilidades sociais: reflexões sobre o ensino e a formação profissioinal.

In: Zilda Del Prette; Adriana Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes

Wagner; Vanessa Barbosa Romera Leme. (Org.). Habilidades sociais - diálogos e intercâmbios

sobre pesquisa e prática. 1ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, v. 1, p. 44-71.

Barletta, J. B., Murta, S. G., Cardoso, M. P., Gennari, M. S., &Cipolotti, R. (2014). Análise

qualitativa da relação médico-paciente à luz das habilidades sociais: perspectiva de pacientes do

SUS. In: Ana Lúcia Barreto da Fonsêca. (Org.). Comportamento, Desenvolvimento e Cultura.

1ed.Curitiba: CRV, v. 1, p. 11-32.

Braz, A. C., Fontaine, A. M. V. G., &Del Prette, Z.A.P. (2015). Pais idosos e filhos adultos: um

estudo sobre habilidades sociais, solidariedade intergeracional e qualidade de vida. In: Zilda A. P.

Del Prette; Adriana Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner;

Vanessa Barbosa Romera Leme. (Org.). Habilidades sociais - Diálogos e intercâmbios sobre

pesquisa e prática. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys Editora, v. 1, p. 162-185.

Del Prette, A., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Paradigmas culturais, habilidades sociais e análise do

comportamento. In: C. Vichi, E. M. Huziwara, H. M. Sadi, & L. M. M. Postalli (Orgs.). (Org.).

Comportamento em Foco. 1ed. São Paulo: Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina

Comportamental, 139-148.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

18

Del Prette, Z. A. P, Ferreira, B. C., Dias, T. P., & Del Prette, A. (2015). Habilidades sociais ao longo

do desenvolvimento: perspectivas de intervenção em saúde mental. In: Sheila Giardini Murta;

Cristineide Leandro-Fonseca; Karine Brito dos Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e

promoção em Saúde Mental: fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. 1ed. Novo

Hamburgo: Sinopsys, 318-340.

Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2013). Social Skills Inventory (SSI-Del-Prette):

Characteristics and studies in Brazil. In F. L. Osório (Org.), Social Anxiety Disorders: From Theory

to Practice (pp. 49-62). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers.

Del Prette, Z. A. P., Falcone, E. M. O., & Murta, S. G. (2013). Contribuições do campo das

habilidades sociais para a compreensão, prevenção e tratamento dos transtornos de personalidade. In

L. F. Carvalho, & R. Primi (Orgs.), Perspectivas em psicologia dos transtornos da personalidade:

Implicações teóricas e práticas (cap. 17, pp. 326-358). São Paulo: Casa do Psicólogo.

Del Prette, Z. A. P., Ferreira, B. C., Dias, T. P., &Del Prette, A. (2015). Habilidades sociais ao longo

do desenvolvimento: perspectivas de intervenção em saúde mental. In: Murta, S. G.; Leandro-

França, C.; Dos Dantos, K. B.; Polejack, L.. (Org.). Prevenção e Promoção em Saúde Mental:

fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 318-340.

Del Prette, Z. A. P., Murta, S. G., Cangussu, E. A. D., &Del Prette, A. (2014). Habilidades sociais,

stress e violência no namoro. In: Lipp, M.; Tricoli, V.. (Org.). Relacionamentos interpessoais no

século XXI e o stress emocional. Novo Hamburgo: Sinopsys, 150-183.

Dias, T. P., Lopes, D. C., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Programas de intervenção em habilidades

sociais para crianças: Propostas para a educação infantil e o ensino fundamental. In: Zilda Del Prette;

Adriana Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa

Barbosa Romera Leme. (Org.). Habilidades Sociais: Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e

prática. 1ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, 128-159.

França, M. L. P., Del Prette, A., &Del Prette, Z. (2014). Dotação e Talento: O modelo de Gagné. In:

Rita de Cácia Santos Souza; Isa Regina Santos dos Anjos; Maria Luiza Pontes de Freitas. (Org.).

Dotação e Talento na Educação Inclusiva. 1ed.Aracaju: Editora UFS, 53-74.

Freitas, M. L. P. F., Del Prette, A.,&Del Prette, Z. A. P.(2014). Dotação e talento: o modelo de

Gagné. In: R. C. Santos Souza; I. R. S. dos Anjos e M. L. P. França Freitas. (Org.). Dotação e talento

na educação inclusiva. 1ed. São Cristóvão: UFS, 53-74.

Leandro-Franca, C., Barletta, J. B., Murta, S. G., Tavares, T. N. G. (2015). Intervenções breves

aplicadas à prevenção e promoção em saúde mental. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-

França; Karine Brito dos Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e Promoção em Saúde Mental:

fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. 1ed. Novo

Leme, V. B. R., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (prelo). Habilidades sociais de estudantes de

psicologia: Estado da arte no Brasil. In A. B. Soares, M. P. E. Mota & L. Mourão, Estudante

Universitário: Características cognitivas, relacionais e transição para o mercado de trabalho.

Lopes, D. C., Dias, T. P., &Del Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades Sociais na Infância: Avaliação e

promoção nocontexto educacional. In: Natália M Dias e Tatiana Pontrelli Mecca. (Org.).

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

19

Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. 1ed.

São Paulo: Memnon Edições Científicas, v. 1, p. 139-1563.

Menezes, J. C. L., & Murta, S. G. (2015). Desenvolvimento Positivo: origem conceito e prática. In:

Sheila G Murta; Cristineide Leandro-França; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em

saúde Mental: fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção.Novo Hamburgo: Sinopsys,

v. 1, p. 419-433.

Menezes, J. C. L., Murta, S. G. (2015). Intervenções para o desenvolvimento positivo com crianças

brasileiras: uma revisão integrativa. In: Zilda A P Del Prette; Adriana B Soares; Camila S Pereira-

Guizzo; Marcia F Wagner; Vanessa B R Leme. (Org.). Habilidades sociais: diálogos e intercâmbios

sobre a pesquisa prática. Novo Hamburgo: Sinopsys, 273-294.

Menezes, J. C. L., Murta, S. G. (2015). Saúde mental na infância e adolescência: prevencção,

promoção e políticas públicas. In: Telmo M Ronzani; Laisa M Sartes; Juliana perucchi. (Org.).

Psicologia e saúde pública: contribuições e desafios. 1ed.Juiz de Fora: Editora UFJF, v. 1, p. 47-68.

Murta, S. G., & Barletta, J. (2015). Prevenção de saúde mental e prevenção aos transtornos mentais

em terapia cognitivo-comportamental. In: Neufeld, C. B., Falcone, E. M. O., &Rangé, B..(Org.).

PROCognitiva: Programa de Atualização em Terapia Cognitivo-Comportamental. Porto Alegre:

Artmed Panamericana, 9-62.

Murta, S. G., & Santos, K. B. (2015). Desenvolvimento de programas preventivos e de promoção de

saúde mental. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos. Santos;

Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em saúde mental: Fundamentos, planejamento e

Estratégias de intervenção. Novo Hamburgo: Sinopsys, 168-191.

Pereira-Guizzo, C. S., & Alves, L. R. G. (2015). Games e Saúde: Trilhando Caminhos na

Interdisciplinaridade. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos

Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em saúde mental: fundamentos,

planejamento e Estratégias. 1ed. Novo Hamburgo: Sinopsys Editora e Sistemas Ltda, v. 1, p. 277-

289.

Pereira-Guizzo, C. S., & Nogueira, T. B. R. (2015). Habilidades Sociais na Formação de

Engenheiros Inovadores: Possibilidades e Desafios para Instituições de Ensino. In: Zilda A. P. Del

Prette; Adriana Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa

Barbosa Romera Leme. (Org.). Habilidades sociais: diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e

prática. Novo Hamburgo: Sinopsys Editora e Sistemas Ltda., v. 1, p. 445-461.

Pereira-Guizzo, C. S., Travassos, X. L., & Alves, L. R. G. (2015). Tecnologia Assistiva e

Habilidades Sociais: Aplicações e Implicações para Profissionais. In: Zilda A. P. Del Prette; Adriana

Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa Barbosa

Romera Leme. (Org.). Habilidades sociais: diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática. 1ed.

Novo Hamburgo: Sinopsys Editora e Sistemas Ltda, v. 1, p. 497-509.

Pereira-Guizzo, C. S., Wagner, M. F., & Leme, V. B. R.. (Org.), (2015). Habilidades sociais

diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática. 1 ed. Nova Hamburgo: Sinopsys, v. 1, p. 22-43.

Rodrigues, M. S., Araujo, E. A. S., & Ribeiro, M. J. F. X. ; León Rubio, J. M. (2015). Habilidades

interpessoais nas competências gerenciais e de liderança. In: Zilda Aparecida Pereira Del Prette;

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

20

Adriana Benevides Soares; Camila Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa Barbosa

Romera Leme. (Org.). Habilidades Sociais: Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática.

1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, v. , p. 462-496.

Sá, L. G. C., & Del Prette, Z. A. P. (2012). Dependentes químicos sob tratamento ambulatorial:

análise de impacto sobre habilidades sociais. In M. B. Villa, A. A. R. Aguiar, & Z. A. P. Del Prette

(Orgs.), Intervenções baseadas em evidências: aplicações do Método JT (pp. 127-147). São Carlos:

EDUFSCar.

Santos, K. B., Murta, S. G. (2015). A implementação de programas de promoção eprevenção no

âmbito da saúde mental. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos

Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em saúde mental: Fundamentos,

planejamento e Estratégias de intervenção. 1ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, 192-211.

Soares, A. B., Leme, V. B. R., Nogueira, C. C., & Lima, C. A. (prelo). Situações interpessoais: o que

dizem os estudantes universitários? In A. B. Soares, M. P. E. Mota & L. Mourão, Estudante

Universitário: Características cognitivas, relacionais e transição para o mercado de trabalho.

Soares, A. B., Leme, V. B. R., Nogueira, C. C., & Lima, C. A. (prelo). Situações interpessoais: o que

dizem os estudantes universitários? In A. B. Soares, L. Mourão, & M. P. E. Mota. Estudante

Universitário: Características cognitivas, relacionais e transição para o mercado de trabalho.

Tadeucci, M. S. R., Araujo, E. A. S., & Ribeiro, M. J. F. X.; Rubio. J. M. L. (2015). Habilidades

interpessoais nas competências gerenciais e de liderança. In: Zilda A.P. Del Prette; Adriana

Benevides Soares; Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Marcia Fortes Wagner; Vanessa Barbos Romera

Leme. (Org.). Habilidades Sociais: Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática. 1ed.Nova

Hamburgo: Sinopsys, 462-496.

10.5 Simpósios e Comunicações em eventos

Abramides, D. V. M., Manoel, D. O., & Carlino, F. C. (2013). Relationship between pragmatic

communicative and social skills in the specific language impairment (SLI). In Proceedings, 28th.

International IALP Congress, 2013, Torino. Torino: International Association of Logopedics and

Phoniatrics e ASHA.

Araújo, E. A. S., Alvarenga, G. C. S. & Ribeiro, M. J. F. X., & Rodrigues, M. S. (2014). Análise de

assertividade em líderes. In: Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014,

Fortaleza. Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Fortaleza: ABPMC, v.

XXIII.

Araújo, E. A. S., Rodrigues, M. S., & Ribeiro, M. J. F. X. (2015). Treinamento de Habilidades

sociais para o mundo do trabalho. In: V Seminário Internacional de Habilidades Sociais: Habilidades

Sociais e relações interpessoais: interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas, Pirinópolis. V

Seminário Internacional de Habilidades Sociais: Habilidades Sociais e relações interpessoais:

interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas.

Bandeira, M., Lima, D. C., & Del Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades sociais de familiares

cuidadores de pacientes psiquiátricos e sua relação com a sobrecarga. In: V Seminário Internacional

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

21

de Habilidades Sociais, 2015, Pirenópolis. Anais do 5º Seminário Internacional de Habilidades

Sociais.

Barletta, J. B., Gennari, M. S., Murta, S. G., & Cipolotti, R. (2015). Convergências e divergências no

ensino das habilidades sociais na graduação de medicina. In: V Seminário Internacional de

Habilidades Sociais: Habilidades sociais e relações interpessoais: interfaces conceituais,

metodológicas e aplicadas, 2015, Pirenópolis - GO. LIVRO DE PROGRAMA E DE RESUMOS DO

V SIHS, v. 1. p. 39-40.

Barletta, J. B., Leandro-Franca, C., Santos, K. B., Barbosa, L. M., Abreu, S., & Murta, S. G. (2015).

Prevenção aos Transtornos Mentais e Promoção de Saúde Mental: desafios, estratégias e

intervenções inovadoras do GEPPSVida/UnB. In: X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas,

2015, Porto de Galinhas - PE. Anais do X CBTC.

Barletta, J. B., Murta, S. G., Cipolotti, R., & Gennari, M. S. (2013). As habilidades interpessoais na

educação médica: percepção do aluno sobre a aprendizagem da relação com o paciente. In: IV

Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Niterói -RJ. Anais do IV SIHS: Diálogos e

Intercâmbios sobre pesquisa e prática. Niterói, 2013. v. 1. p. 57-58

Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2014). Ansiedade e depressão em universitários: o papel das

variáveis socidemográficas, das características dos cursos de graduação e das habilidades sociais. In:

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto- SP. CD DE

RESUMOS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA. 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de

Psicologia, 2014.

Bolsoni-Silva, A. T., Loureiro, S. R., & Marturano, E. M. (2013). Problemas de comportamento

internalizantes: o papel das práticas educativas e de outras variáveis preditivas. In: 43ª Reunião

Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, Aracaju.

Bolsoni-Silva, A. T., Marturano, E. M., & Loureiro, S. R.(2013). Problemas de comportamento

infantis e suas relações com habilidades sociais parentais e das crianças. In: 43ª Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia, 2013, Aracaju.

Brandão, A. S., & Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2014). Associações entre habilidades

sociais, saúde mental e o desempenho acadêmico de universitários. In: 44ª Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto-SP. CD DE RESUMOS DE

COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.

Brandão, A. S., Bolsoni-Silva, A. T., & Loureiro, S. R. (2015). Desempenho acadêmico de

universitários, relações com: habilidades sociais, saúde mental, variáveis sociodemográficas e

escolares. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental., 2015, .São

Paulo. S P. ANAIS -XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.

Brandão, A. S., Bolsoni-Silva, A., & Loureiro, S. R. (2013). Comparação de repertório de

habilidades sociais e desempenho acadêmico entre grupos de estudantes universitários empregados e

não empregados. In: IV Seminário Internacional de Habilidades Sociais. Niterói. R. J. Anais - IV

Simpósio internacional de Habilidades Sociais

Brandão, A. S., Bolsoni-Silva, A., & Loureiro, S. R. (2015). Desempenho acadêmico de

universitários, relações com: habilidades sociais, saúde mental, variáveis sociodemográficas e

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

22

escolares. In: V Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e

Aprendizagem, UNESP, 2015, Bauru-SP. Anais -V Simpósio do Programa de Pós-Graduação em

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, UNESP de Bauru-SP.

Brando, A. S., Loureiro, S. R., & Bolsoni-Silva, A. T. (2015). Desempenho acadêmico de

universitários, relações com: habilidades sociais, saúde mental, variáveis sociodemográficas e

escolares. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Braz, A. C., Laurenti, A. C. L., Fenerich, M. E. A., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2011).

Promovendo habilidades sociais assertivas como forma de combate à violência contra idosas:

descrição de programa, objetivos e sessões de intervenção. In Anais, 3. Seminário Internacional de

Habilidades Sociais: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática, 2011, Taubaté. Taubaté:

UNITAU.

Campos, J. R., & Bolsoni-Silva, A. T. (2015). Depressão na adolescência e habilidades sociais:

descrição e análise das propostas de intervenção. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Campos, J. R., & Bolsoni-Silva, A. T. (2015). Psicopatologia parental, práticas educativas parentais

e problemas de comportamento: uma revisão. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Dascanio, D., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Comparação entre a competência acadêmica e o

repertório de Adolescentes em situação de risco por meio de instrumentos de relato. In: 44 Reunião

Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto, São Paulo. Onde a Diversidade

se encontra. Ribeirão Preto: K&E Editora Digital.

Dascanio, D., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Problemas de comportamento e competência acadêmica:

a função mediadora das habilidades sociais em crianças contaminadas por chumbo. In: IV Seminário

Internacional de Habilidades Sociais, 2013, Niterói. Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e

prática, 2013.

Dascanio, D., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Avaliação do repertório social e das práticas educativas

parentais de crianças intoxicadas por chumbo. In: IV Seminário Internacional de Habilidades sociais,

2013, Niterói. Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática.

Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C., & Lopes, D. C. (2014). Avaliação e promoção de habilidades

sociais. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV

Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.

Dias, T. P., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Conceituação, avaliação e promoção de automonitoria em

pré-escolares e sua relação com competência social e comportamentos-problema. In: 44, 2014,

Ribeirão Preto. CD de Comunicação Científica da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de

Psicologia.

Dias, T. P., Gardinal-Pizato, E. C., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Analisando o referencial curricular

nacional para a educação infantil sob o enfoque das habilidades sociais na infância. In: 44a Reunião

Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto - SP. 44a Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 75-75

Dias, T. P., Pizato, E. C. G., & Del Prette, Z. A. P. (2014). Analisando o Referencial Curricular

Nacional para Educação Infantil sobre o enfoque das Habilidades Sociais na Infância. In: 44ª

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

23

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. CD de Comunicação

Científica da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.

França-Freitas, M. L. P., Del Prette, A. & Del Prette, Z. (2013). Habilidades sociais de alunos

dotados e talentosos: um estudo comparativo. 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de

Psicologia, 2013. Psicologia e o Compromisso com a Ciência, na Universidade Tiradentes – UNIT

em Aracaju, Sergipe.

França-Freitas, M. L. P., Del Prette, A. & Del Prette, Z. (2013). Influência do repertório de

habilidades sociais no bem-estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas. IV Seminário

Internacional de Habilidades Sociais. Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática.Universidade

Salgado de Oliveira – Universo/Niterói, Rio de Janeiro.

França-Freitas, M. L. P., Lopes, S. M. M. & Santos, C. O. (2013). Satisfação por compaixão e

habilidades sociais em presbíteros: um estudo correlacional. IV Seminário Internacional de

Habilidades Sociais. Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática. Universidade Salgado de

Oliveira – Universo/Niterói, Rio de Janeiro.

França-Freitas, M. L. P., Meneses, Y. L., Guimarães, C. I. Q. & Filho, J. M. (2013). Habilidades

sociais e estresse em universitários: um estudo correlacional. IV Seminário Internacional de

Habilidades Sociais. Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática.Universidade Salgado de

Oliveira – Universo/Niterói, Rio de Janeiro.

França-Freitas, M. L. P., Santos, C. O. & Lopes, S. M. M. (2013). Habilidades sociais em

presbíteros. IV Seminário Internacional de Habilidades Sociais. Diálogos e intercâmbios sobre

pesquisa e prática. Universidade Salgado de Oliveira – Universo: Niterói, Rio de Janeiro.

Freitas, L. C., & Del Prette, Z. A. P. (2013). Social Skills Rating System - Brazilian version:

Cumulative evidences of validity and reliability. In Anais, 35th. International School Psychology

Association Conference, 2013, Porto. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da

Universidade do Porto.

Freitas, L. C., Del Prette, Z. A. P. (2015). Análises fatoriais exploratórias e confirmatórias do

Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para

Crianças (SSRS-BR2). In: X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2015, Ipojuca - Porto de

Galinhas. Anais do X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas.

Freitas, L. C., Del Prette, Z. A. P. (2014). Novas análises fatoriais exploratórias e confirmatórias do

Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para

Crianças (SSRS-BR2). In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão

Preto. Anais da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.

Freitas, L. C., Del Prette, Z. A. P. (2014). O inventário de habilidades sociais, problemas de

comportamento e competência acadêmica. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e

Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.

Gardinal-Pizato, E. C., Dias, T. P., & Del Prette, Z. A. P. (2014). O referencial curricular nacional

para a educação infantil e as habilidades sociais educativas requeridas de pais e professores. In: 44a

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. 44a Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014. p. 75-75.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

24

Lima, D. C., & Bandeira, M. (2015). Fatores sociodemográficos associados à assertividade de

familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos. In: V Seminário Internacional de Habilidades

Sociais, 2015, Pirenópolis. Anais do 5º Seminário Internacional de Habilidades Sociais.

Lima, K. P., & Loureiro, S. R. (2014). Associações e comparações entre burnout

,ansiedade,depressão e habilidades sociais de residentes médicos de diferentes áreas. In: 44ª Reunião

Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto- SP. CD DE RESUMOS DE

COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.

Lima, K. P., & Loureiro, S. R. (2014). Habilidades Sociais e burnout em residentes médicos:

medidas de autorrelato. In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão

Preto- SP. CD DE RESUMOS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 44ª Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia.

Lopes, D. C., & Prette, Z. A. P. (2014). Impacto de um programa universal de promoção de

habilidades sociais em crianças com baixo rendimento acadêmico. In: 44ª Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto - SP. CD de Comunicação Científica da 44ª

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto - SP: UniSEB.

Loureiro, S. R., & Bolsoni-Silva, A. T., & Brandão, A. S. Desempenho acadêmico de universitários:

relações entre conclusão de graduação, curso e área do conhecimento. 2015. (Apresentação de

Trabalho/Congresso).

Pereira-Guizzo, C. S., & Del Prette, A. (2015). Programa de habilidades sociais profissionais para

pessoas com deficiência física: uma prática baseada em evidências. In: V Seminário Internacional de

Habilidades Sociais, 2015, Pirenópolis. Anais do V Seminário Internacional de Habilidades Sociais,

2015. v. 1. p. 1-1.

Pereira-Guizzo, C. S., Murta, S. G., Olaz, F., Nobre, L.A. (2013). Desenvolvimento de habilidades

sociais e promoção de saúde em relacionamentos amorosos e profissionais. Mesa Redonda no

XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Brasília: UNICEUB/UNB, 2013.

Pereira-Lima, K., & Crippa, J. A., & Loureiro, S. R. (2015). Burnout e habilidades sociais de

residentes médicos: um estudo correlacional e comparativo. In: 15º Congresso de Stress da ISMA,

2015, Porto Alegre-RS. Anais -15º Congresso de Stress da ISMA.

Pereira-Lima, K., & Loureiro, S. R. (2015). Diferentes perspectivas sobre a importância das

habilidades sociais para a área da saúde: ensino, pesquisa e prática.. In: V Simpósio internacional de

Habilidades Sociais, 2015, Pirinópolis-GO. Anais -V Simpósio internacional de Habilidades Sociais.

Pereira-Lima, K., & Loureiro, S. R.. (2015). Habilidades sociais de conversação e desenvoltura

social em um modelo de burnout em residentes médicos. In: V Simpósio internacional de

Habilidades Sociais, 2015, Pirinópolis-GO. Anais -V Simpósio internacional de Habilidades Sociais.

Rodrigues, M. S., Ribeiro, M. J. F. X., Araújo, E. A. S. (2013). Treinamento de habilidades de

comunicação em ambientes de trabalho. In: Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina

Comportamental, 2013, Fortaleza. Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.

Fortaleza, CE: ABPMC, 2013. v. XXII.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

25

Rosin-Pinola, A. R., & Pereira-Guizzo, C. S. (2015). Nasce uma árvore. In: V Seminário

Internacional de Habilidades Sociais, 2015, Pirenópolis. Anais do V Seminário Internacional de

Habilidades Sociais, v. 1. p. 1-1.

Sá, L. G. C., Del Prette, Z. A. P. (2015). Evidências Adicionais de Validade e Fidedignidade do

IDHEA-AD. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo/SP. Anais do

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

Sá, L. G. C., Del Prette, Z. A. P. (2015). Habilidades De Enfrentamento Antecipatório Para

Abstinência De Substâncias: Construção de um novo instrumento de medida. Avances en Psicologia

Latinoamericana.

Sá, L. G. C., Del Prette, Z. A. P., Olaz, F. O. (2013). Anticipatory Coping Skills Inventory for

Alcohol and Drugs Addiction: Validity Evidences Related to Internal Structure. In: International

Psychological Applications Conference and Trends, 2013, Madrid/Espanha. International

Psychological Applications Conference and Trends - Book of Proceedings, 2013. v. 1. p. 299-301.

Sá, L. G. C., Olaz, F. O., & Prette, Z. A. P. (2014). Propriedades psicométricas do Inventário de

Habilidades de Enfrentamento Antecipatório para a Abstinência de Álcool e Outras Drogas

(IDHEA-AD). In: 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto/SP.

Anais da 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014.

Tadeucci, M. S. R., & Ribeiro, M. J. F. X. (2015). O que é necessário saber para desenvolver

competência social como parte das habilidades de liderança de profissionais que ocupam postos

diretivos. In: V Seminário Internacional de Habilidades Sociais: Habilidades Sociais e relações

interpessoais: interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas, 2015, Pirenópolis. V Seminário

Internacional de Habilidades Sociais: Habilidades Sociais e relações interpessoais: interfaces

conceituais, metodológicas e aplicadas.

Tostes, J. G. A., Bandeira, M., Santos, D. C. S., Lima, D. C., Menezes, L. C., & Bessa, F. B. (2014).

Sobrecarga de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos: relação com habilidades sociais e

assertividade. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Programa e

resumos.

10.6 Bancas de mestrado e doutorado (com participação de pelo menos dois membros do GT)

Abramides, D. V. M., Brasolotto, A. G., & Freitas, L. C. (2014). Participação em banca de Paula do

Nascimento Martins. Efeito da educação musical na promoção das habilidades socias e escolares

em crianças. 2014. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia). Faculdade de Odontologia de Bauru

– USP, Bauru.

Angélico, A. P., Carlotto, M. S., & Bandeira, M.; Quaglia, M. A. C. (2013). Participação em banca

de Isabella Cristina Moraes Campos. Fatores sociodemográficos e ocupacionais associados à

síndrome de burnout em profissionais de enfermagem. Dissertação (Mestrado em Psicologia).

Universidade Federal de São João Del-Rei, São João Del-Rei.

Bandeira, M., Lima, L. A., Quaglia, M. A. C., & Angélico, A. P. (2013). Participação em banca de

Marcela Nolasco. Sobrecarga dos familiares cuidadores em função do diagnóstico dos pacientes

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

26

psiquiátricos. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Federal de São João Del-Rei, São

João Del-Rei.

Bandeira, M., Murta, S. G., Angélico, A. P., & Quaglia, M. A. C. (2013). Participação em banca de

Diego Costa Lima. Habilidades sociais de familiares cuidadores de pacientes com transtornos

psiquiátricos. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Federal de São João Del-Rei, São

João Del-Rei.

Barham, E. J., Fontaine, A. M. G. V., Coimbra, S. M. G., Murta, S. G., & Castro, P. C.; Del Prette,

Z. A. P. (2015). Participação em banca de Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes. Programa de

preparação de planos de vida para a aposentadoria: avaliação de necessidades, processo e efeitos.

Tese (Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Bolsoni-Siva, A., Abramides, D. V. M., Elias, L. C. S., Melchiori, L. E., & Alvarenga, P. (2014).

Participação em banca de Alessandra Pereira Falcão. Avaliação da efetividade de uma intervenção

em grupo com escolares para a promoção de melhores interações sociais. Dissertação (Mestrado em

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita

Filho, Bauru.

Bolsoni-Siva, A., Abramides, D. V. M., Melchiori, L. E., Elias, L. C. S., & Alvarenga, P. (2014).

Participação em banca de Natalia Pinheiro Orti. Avaliação dos efeitos e variáveis do processo de

intervenção com mães de crianças com problemas internalizantes. Dissertação (Mestrado em

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita

Filho, Bauru.

Del Prette, A., Paula, J. A., Almeida, M. A., Rodrigues, O. M. P. R., & Rosin-Pinola, A. R. (2013).

Participação em banca de Claudia Solange Rossi. Análise das habilidades sociais de adolescente

com e sem indicadores de dotação e influências sociodemográficas. Tese (Doutorado em Educação

Especial). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Del Prette, A., Lisboa, C. S. M., & Lopes, C. S.; Lopes, D. C. (2015). Participação em banca de

Camila Negreiros Comodo. Vítimas e autores de bullying: uma avaliação das habilidades sociais e

de indicadores da competência social. Tese (Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de

São Carlos, São Carlos.

Del Prette, A.; Perez-Campos, J. A. P.; Almeida, M. A.; Rosin-Pinola, A. R.; Rodrigues, O. M. P. R.

(2013). Participação em banca de Maria Luiza Freitas França. Repertório de Habilidades Sociais de

adolescentes dotados. Tese (Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São

Carlos.

Del Prette, A., Reis, M. J. D., Bolsoni-Silva, A. T., Toni, C. G. S., & Freitas, L. C. (2014).

Participação em banca de Josiane Rosa Campos. Avaliação das Habilidades Sociais e variáveis

sociodemográficas de adolescentes com e sem indicadores de depressão. Tese (Doutorado em

Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Del Prette, A.; Bazon, M. R.; Vichi, C.; Braz, A. C.; Campos, J. R. (2015). Participação em banca de

Fabiane Ferraz Silveira. HS em famílias de adolescentes em conflito com a lei: Uma análise de

contingências comportamentais entrelaçadas. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade

Federal de São Carlos, São Carlos. Banca de Defesa.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

27

Del Prette, A.; Ferreira, B. C.; Sampaio, M. E. C.; Ramalho, R.; Dias, T. P. (2015). Participação em

banca de Eliane Colepícolo. A Psicologia das habilidades sociais na teoria e na prática: integrando

epistemologia, ciências da informação e ciências da computação. Defesa de Tese (Doutorado em

Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Del Prette, A.; Sampaio, M. I. C.; Ferreira, B. C.; Ramalho, R. A. S.; Dias, T. P. (2015). Participação

em banca de Eliane Colepicolo. O campo das habilidades sociais na teoria e na prática: uma

análise cientométrica. (Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Banca de Qualificação.

Del Prette, A.; Vichi, C.; Bazon, M.; Campos, J. R.; Braz, A. C. (2015). Participação em banca de

Fabiane Ferraz Silveira Fogaça. Identificando repertórios de habilidades sociais em interações do

adolescente em conflito com a lei com familiares e amigos: uma análise de metacontingências. Tese

(Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos Banca de Qualificação.

Del Prette, Z. A. P., Olaz, F. O., Bolsoni-Silva, A. T., & Souza, D. H. (2013). Participação em banca

de Ivana Gisel Casali Robalinho. Relações entre automonitoria, problemas de comportamento e

habilidades sociais na infância. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Federal de São

Carlos, São Carlos.

Del Prette, Z. A. P., Barros, R. S., Stein, S. C. O., Reis, M. J. D., & Braz, A. C. (2015). Participação

em banca de Catarina Malcher Teixeira. Assertividade: escala multimodal e caracterização do

repertório de mulheres inseridas no mercado de trabalho. Tese (Doutorado em Psicologia).

Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Del Prette, Z. A. P., Vasconcelos, L. A., Lohr, S. S., Gil, M. S. C. A., & Freitas, L. C. (2014).

Participação em banca de Talita Pereira Dias. Conceituação, avaliação e promoção de

automonitoria em pré-escolares e sua relação com competência social e comportamentos-problema.

Tese (Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Falcone, E. M. O., Malagris, L. N. E., Motta, M., Penido, M. A., Soares, A. B., & Kestenberg, C. C.

F. (2015). Participação em banca de Juliana Furtado Dagustin. As Relações entre Raiva e

habilidades Sociais em Individuos com Transtornos Alimentares. Tese (Doutorado em Psicologia

Social). Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro.

Loureiro, S. R., Del Ben, C, & Prette, Z .A. P. (2014). Participação em banca de Karina Pereira

Lima. Associações e comparações entre burnout, ansiedade ,depressão e habilidades sociais de

residentes médicos de diferentes áreas. Dissertação (Mestrado em Saúde Mental). Faculdade de

Medicina de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto.

Quaglia, M. A. C., Fukusima, S. S., Bandeira, M., & Angélico, A. P. (2013). Participação em banca

de Lívia da Silva Bachetti. A percepção monocular da profundidade ou relevo da máscara côncava

durante a Síndrome de Abstinência do Álcool. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade

Federal de São João Del-Rei, São João Del Rei.

Reis, M. J. D., Bolsoni-Silva, A. T., Adler, U. C., Barham, E. J., & Braz, A. C. (2015). Participação

em banca de Cynthia Carvalho Jorge. Habilidades sociais na relação médico-paciente e satisfação

no atendimento em saúde pública e privada. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade

Federal de São Carlos, São Carlos.

XVI ANPEPP - Proposta do GT Relações Interpessoais e Competência Social

28

Soares, A. B., Kestenberg, C. C. F., & Leme, V. R. (2013). Participação em banca de Cátia Cristina

de Carvalho Nogueira. Habilidades sociais, empatia e expectativas acadêmicas em estudantes

ingressantes e concluintes de enfermagem. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade

Salgado de Oliveira, Niterói.

Soares, A. B., Naiff, D., & Leme, V. B. R. (2013). Participação em banca de Fátima de Almeida

Maia.Habilidades, desempenho social e acadêmico em alunos do ensino fundamental: implicações

na transição para o 6º. Ano. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Salgado de

Oliveira, Niterói.

Soares, A. B., Barbosa, A. J. G., & Leme, V. B. R. (2015). Participação em banca de Zeimara de

Almeida Santos. Habilidades sociais e problemas de comportamento em vitimas e agressores de

bullying. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Salgado de Oliveira, Niterói.

Soares, A. B., Barletta, J. B., & Barbosa, V. R. (2014). Participação em banca de Claudio de

Almeida Lima. Programa de Treinamento de Habilidades Sociais para universitários em situações

consideradas difíceis no contexto acadêmico. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade

Salgado de Oliveira, Niterói.

Soares, A. B., Leme, V. R., & Elia, L. C. S. (2015). Participação em banca de Luana de Mendonça

Fernandes. Habilidades sociais e percepção de apoio de adolescentes e habilidades sociais

educativas de professores: Relações com o desempenho acadêmico no 8º. e 9º. ano do ensino

fundamental. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Salgado de Oliveira, Niterói.

Soares, A. B., Leme, V. R., & Teixeira, M. A. P. (2015). Participação em banca de Ana Maria da

Silva Porto. Expectativas e Adaptação acadêmica em universitários. Dissertação (Mestrado em

Psicologia). Universidade Salgado de Oliveira, Niterói.

Tadeucci, M. S. R., Araujo, E. A. S., & Silva, A. E. P. (2013). Participação em banca de Giovana

Furtado do Espírito Santo. Percepção de alunos sobre as competências individuais adquiridas

durante o período de formação dos Cursos Superiores em Tecnologia. Dissertação (Mestrado em

Gestão e Desenvolvimento Regional). Universidade de Taubaté, Taubaté.