CGE 252

Instruções Gerais

Verifique se este caderno está completo, da página 3 à 23.

Qualquer irregularidade, comunique o examinador.

Cada questão tem cinco alternativas: a – b – c – d – e.

Somente uma alternativa é correta.

As respostas deverão ser marcadas neste Caderno de Testes e depois assinaladas na Folha

de Respostas, conforme as instruções que serão dadas pelo examinador.

Exemplo:

0.21 de 10 corresponde a

a. 2.

b. 4.

c. 5.

d. 8.

e. 9.

A alternativa c é a única correta.

Não vire a página. Aguarde a orientação do examinador.

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L Í N G U A P O R T U G U E S A

O texto abaixo se refere às questões de 1 a 6.

Viagem ao centro da TerraPesquisadores japoneses querem perfurar 7 km de rochas para chegar até o manto terrestre

Quem não conhece o clássico livro de Júlio Verne em que um grupo de exploradores entra numvulcão e vai até o centro do planeta, cruzando pelo caminho com pterodáctilos, dinossauros e atéhomens das cavernas? Pois uma equipe de pesquisadores japoneses do Centro de ExploraçãoProfunda da Terra (Centre for Deep Earth Exploration), com sede em Yokohama, quer dar aomenos o primeiro passo de uma façanha similar: eles planejam ser os primeiros a fazer umaperfuração até o manto da Terra.

É óbvio que o objetivo não é achar animais pré-históricos. A vida que eles querem encontrar ébem mais simples: bactérias e outros microorganismos. “Nosso plano é coletar rochas paradescobrir se existem seres vivos nas altas temperatura e pressão do manto. Se isso for possível, ésinal de que também pode haver vida em outros lugares de condições extremas, como Marte”,afirma Asahiko Taira, diretor do centro. “O homem trouxe amostras de rochas até da Lua, masnunca conseguiu entender como é o manto terrestre, que está muito mais perto e compõe a maiorparte do nosso planeta”, emenda Shinichi Kuramoto, outro membro da expedição. As amostrasainda podem ajudar a compreender o funcionamento de terremotos em grandes profundidades,como o que causou o tsunami na Ásia em dezembro de 2004, além de facilitar o estudo demudanças climáticas pelas quais a Terra já passou, como as chamadas eras glaciais.

A perfuração deve começar em 2007, pode durar mais de um ano e vai ser realizada no meio doOceano Pacífico, uma vez que a crosta terrestre é mais fina debaixo dos mares do que sob as placascontinentais. O navio Chikyu está sendo equipado com uma perfuratriz semelhante às usadas pelascompanhias petrolíferas, capaz de penetrar 7 km dentro da rocha, até atingir o manto. Para tanto, seránecessário um tubo com 25 vezes o tamanho do edifício Empire State, em Nova York.

Fonte: CABRAL, M. Revista Superinteressante, 221 ed., p. 22, dez. 2005.

1. É correto afirmar que o tema central do texto é

a. a maior facilidade de perfurar a crosta terrestre no oceano.b. o projeto de perfurar a crosta terrestre até seu manto.c. a pesquisa para evitar a ocorrência de terremotos e tsunamis.d. o projeto japonês de confirmar as histórias de Júlio Verne.e. pesquisar as possíveis condições de vida em outros planetas.

2. Leia o trecho a seguir:

“As amostras ainda podem ajudar a compreender o funcionamento de terremotos em grandesprofundidades, como o que causou o tsunami na Ásia em dezembro de 2004, além de facilitar oestudo de mudanças climáticas pelas quais a Terra já passou, como as chamadas eras glaciais.”

Levando-se em consideração o contexto do trecho acima, é correto classificar como adjetivo a palavra

a. amostras.b. profundidades.c. mudanças.d. chamadas.e. glaciais.

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3. As palavras conhece, similar e climáticas – encontradas no texto – são corretamenteclassificadas quanto à tonicidade, respectivamente, como

a. oxítona, proparoxítona e oxítona.b. proparoxítona, paroxítona e paroxítona.c. paroxítona, oxítona e proparoxítona.d. paroxítona, oxítona e paroxítona.e. proparoxítona, paroxítona e oxítona.

4. No trecho: “Nosso plano é coletar rochas para descobrir se existem seres vivos nas altastemperatura e pressão do manto.”, o termo destacado é corretamente classificado como

a. predicativo do sujeito.b. objeto direto.c. adjunto adnominal.d. sujeito.e. objeto indireto.

5. No trecho: “Para tanto, será necessário um tubo com 25 vezes o tamanho do edifício Empire State,em Nova York.”, é correto afirmar que o tempo em que o verbo em destaque se encontra é o

a. pretérito perfeito.b. futuro do pretérito.c. pretérito mais-que-perfeito.d. presente.e. futuro do presente.

6. No trecho: “É óbvio que o objetivo não é achar animais pré-históricos. A vida que eles queremencontrar é bem mais simples: bactérias e outros microorganismos. ‘Nosso plano é coletar rochaspara descobrir se existem seres vivos nas altas temperaturas e pressão do manto.’”, fazendo-se asdevidas adaptações, é possível substituir as palavras e expressões destacadas, sem que o textoperca seu sentido, por, respectivamente,

a. claro, objetivo e colher.b. certo, dificuldade e encontrar.c. provável, meta e selecionar.d. simples, pesquisa e retirar.e. verdade, projeto e recolher.

Os quadrinhos abaixo se referem às questões de 7 a 10.

1 2 3Fonte: www.uol.com.br/glauco.

7. De acordo com o contexto da história, no quadrinho no 2, o termo “segurar” tem o sentido de

a. afirmar.b. amenizar.c. controlar.d. acabar.e. mostrar.

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8. No quadrinho no 3, quando o homem responde “nada” à pergunta da mulher, significa que ele

a. não se importa com as atitudes da mulher.b. está procurando não manifestar contrariedade.c. está furioso com o comportamento da mulher.d. conseguiu mostrar que não é um homem ciumento.e. pretende se conformar com o comportamento da mulher.

9. No quadrinho no 2, a expressão “dar bandeira” seria corretamente substituída, na linguagem formal, por

a. disfarçar.b. agüentar.c. demonstrar.d. falar.e. reclamar.

10. A preocupação que o homem demonstra em relação ao comportamento da mulher nos permitededuzir que

a. ela é uma pessoa fiel.b. a relação vai bem.c. os dois mal se conhecem.d. ele não confia nela.e. eles são casados há pouco tempo.

O texto abaixo se refere às questões de 11 a 18.

Filhos (adotivos) do circoEscolas formam nova geração de artistas circenses que reciclam as lições do picadeiro

No passado, artista circense era aquela pessoa que nascia ao redor do picadeiro ou fugia decasa apaixonada pelo malabarista. Casos assim ainda acontecem, mas encontram concorrentesem um mercado de trabalho globalizado e competitivo. São os frutos das escolas de circo, genteque nasceu e cresceu em famílias sem nenhuma relação com esse universo mas que, por algummotivo, resolveu se arriscar sob a lona.

(...)Não há um levantamento oficial de quantas escolas do tipo existem no país, mas o site

especializado Pindorama Circus lista mais de 50, entre profissionalizantes, de lazer e projetossociais. “Escolas informais sempre existiram sob a lona, para filhos de circenses e agregados. Maschegou uma época em que as novas gerações começaram a não querer mais ser artistas. Foi ocenário ideal para o surgimento das escolas”, explica Alex Marinho, diretor do Centro de FormaçãoProfissional em Artes Circenses (Cefac).

No Brasil, a primeira escola de circo surgiu em 1978, escondida sob as arquibancadas doestádio do Pacaembu e apoiada pelo governo do Estado. Era a Academia Piolin de ArtesCircenses, que, sem incentivos, durou três anos. Em 1982, nasceu a Escola Nacional de Circo, noRio de Janeiro, a mais antiga em funcionamento. Depois vieram a Circo Escola Picadeiro, em SãoPaulo, e a Escola Picolino de Artes do Circo, na Bahia.

O currículo da Escola Nacional do Circo, a única mantida pelo Ministério da Cultura, misturaaulas de malabares, acrobacias, perna-de-pau, dança e oficina de palhaço. Os treinamentos, dequatro horas diárias, estendem-se por quatro anos e incluem conhecimentos teóricos de anatomia,história da arte e noções de segurança.

“Estamos com cerca de 150 alunos. Já formamos mais de 220, dos quais uns 180 foram paracompanhias como Cirque du Soleil, Marcos Frota e Beto Carrero. Outros entraram em grupos comoa Intrépida Trupe”, diz Francisco Aramburu Filho, o Chicão, coordenador pedagógico.

(...)Fonte: COZER, R. Revista da Folha, 720 ed., p. 9, 28 maio 2006.

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11. No trecho: “Casos assim ainda acontecem, mas encontram concorrentes em um mercado detrabalho globalizado e competitivo.” há, entre as orações, uma relação de

a. condição.b. explicação.c. conseqüência.d. adversidade.e. adição.

12. Leia o trecho abaixo:

“No passado, artista circense era aquela pessoa que nascia ao redor do picadeiro ou fugia decasa apaixonada pelo malabarista. Casos assim ainda acontecem, mas encontram concorrentesem um mercado de trabalho globalizado e competitivo. São os frutos das escolas de circo, genteque nasceu e cresceu em famílias sem nenhuma relação com esse universo mas que, por algummotivo, resolveu se arriscar sob a lona.”

É correto afirmar que a idéia central do trecho acima é

a. a valorização das escolas de circo.b. o preconceito em relação aos artistas de circo.c. a evolução das artes circenses no Brasil.d. a preocupação em formar artistas circenses.e. a mudança de perfil dos artistas de circo.

13. Segundo o texto, o que possibilitou o aparecimento das escolas de circo foi

a. o crescimento do número de pessoas interessadas no circo.b. a recusa de integrantes de famílias circenses em ser artistas.c. os incentivos governamentais ao desenvolvimento do circo.d. o surgimento de novas companhias circenses no Brasil.e. o crescimento das companhias circenses internacionais.

14. As palavras FUGIA, SOCIAIS e APOIADA são corretamente classificadas, de acordo com onúmero de sílabas, como

a. trissílaba, trissílaba e polissílaba.b. trissílaba, trissílaba e trissílaba.c. dissílaba, trissílaba e polissílaba.d. trissílaba, dissílaba e polissílaba.e. dissílaba, dissílaba e trissílaba.

15. No trecho: “O currículo da Escola Nacional do Circo, a única mantida pelo Ministério da Cultura,mistura aulas de malabares, acrobacias, perna-de-pau, dança e oficina de palhaço.” é corretoafirmar que o verbo misturar concorda com

a. Escola Nacional do Circo.b. Ministério da Cultura.c. currículo.d. única.e. dança.

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16. No trecho: “São os frutos das escolas de circo, gente que nasceu e cresceu em famílias semnenhuma relação com esse universo...”, a figura de linguagem presente na expressão destacada é

a. o pleonasmo.b. o eufemismo.c. a hipérbole.d. a metonímia.e. a metáfora.

17. No trecho: “Em 1982, nasceu a Escola Nacional de Circo, no Rio de Janeiro, a mais antiga emfuncionamento.”, o termo destacado é corretamente classificado como

a. sujeito.b. predicativo do sujeito.c. objeto indireto.d. objeto direto.e. adjunto adverbial.

18. Leia o trecho abaixo.

“‘Mas chegou uma época em que as novas gerações começaram a não querer mais serartistas. Foi o cenário ideal para o surgimento das escolas’...”

De acordo com o contexto, é correto afirmar que o significado da palavra destacada é

a. situação.b. iniciativa.c. região.d. prática.e. realização.

O texto abaixo se refere à questão 19.

Ciência de ponta

O cabo da faca muda algo se esfaquearem você( ) Para responder a essa dúvida cruel( )cientistas do Real Colégio Militar de Ciências, Reino Unido, fizeram 11 voluntários golpear ummodelo de plástico com facas recheadas de sensores. Resultado( ) o cabo não muda praticamentenada.

Fonte: adaptado de KENSKI, R. Revista Superinteressante, 218 ed., p. 18, out. 2005.

19. Nos espaços entre parênteses encontrados no texto, estão faltando, respectivamente, os seguintessinais de pontuação:

a. ponto de interrogação; vírgula; ponto-e-vírgula.b. ponto final; ponto-e-vírgula; vírgula.c. ponto de interrogação; ponto-e-vírgula; dois pontos.d. ponto final; vírgula; dois pontos.e. ponto de interrogação; vírgula; dois pontos.

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Os quadrinhos abaixo se referem à questão 20.

1 2 3Fonte: www.niquel.com.br.

20. No quadrinho no 3, o personagem diz que não é necessário traduzir a fala dos alienígenas porque

a. ele entendeu o que eles estavam dizendo.b. pela situação, deduziu que fosse um palavrão.c. já sabia o que eles tinham a dizer ao seu líder.d. não era a primeira vez que eles o visitavam.e. percebeu a postura ameaçadora dos alienígenas.

M A T E M Á T I C A

21. A tabela abaixo nos mostra o número de turistas do continente antártico:

Número de turistas

Até 1987 Menos de 1.000

1992/93 6.5002002/03 13.0002005/06 28.000

Número de locais deDesembarque2003/04 1472004/05 175

Fonte: O Estado de S. Paulo, 05 fev. 2006.

De acordo com os dados, podemos dizer que, entre 1992/93 e 2002/03, o número de turistas

a. caiu pela metade.b. dobrou.c. triplicou.d. quadruplicou.e. vem diminuindo.

22. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o país tem em torno de50 telefones celulares em uso para cada 100 habitantes. Desse modo, a razão entre o número decelulares e o número de habitantes pode ser estimada em

a. quatro celulares para cada habitante.b. dois celulares para cada habitante.c. um celular para cinco habitantes.d. um celular para quatro habitantes.e. um celular para dois habitantes.

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23. Segundo pesquisa do Instituto Brasileiro de Gemas e Metais Preciosos, 60% do preço das jóiasimportadas corresponde a taxas de importação. Assim, no preço de um medalhão vazado em ourocom brilhantes, que custa R$ 572,80, o valor que corresponde às taxas de importação é de

a. R$ 343,56.b. R$ 343,62.c. R$ 343,68.d. R$ 344,56.e. R$ 344,68.

24. Uma empresa com seis máquinas em funcionamento é capaz de produzir 7.500 peças por mês.Supondo que a quantidade de peças produzida por cada máquina seja a mesma, a produçãomensal de peças por máquina é de

a. 1.200.b. 1.250.c. 1.300.d. 1.550.e. 1.600.

25. Observe o gráfico que mostra o comércio entre o Brasil e a China:

Comércio entre os dois países

Fonte: SECEX.

Considerando os valores de exportações para a China e os valores de importações da China, noperíodo de 1997 a 2005, pode-se afirmar que

a. no ano 2000 o valor das importações da China ficou acima de 2 bilhões de dólares.b. de 2002 até 2005 os valores anuais das exportações para a China se mantiveram abaixo dos

2 bilhões de dólares.c. antes do ano 2000 os valores anuais das importações da China já haviam atingido os 2 bilhões

de dólares.d. em 2005, a diferença entre o valor das exportações para a China e o valor das importações da

China foi de 1,48 bilhões de dólares.e. em 2003 o valor das importações da China ficou acima de 3 bilhões de dólares.

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26. De acordo com os dados do 2o Congresso Mundial da ECPAT International (End Child Prostitution,Child Pornography and trafficking of children for Sexual Purposes) e da OIT/Ipec, realizado em2002, a cada ano, cerca de 100 mil crianças e adolescentes brasileiros são vítimas de exploraçãosexual, o que representa 10% de todos os casos registrados no mundo.

Fonte: Diário do Grande ABC, 06 out 2005.

Segundo os dados desse congresso, estima-se que o número de crianças e adolescentes que, acada ano, são vítimas de exploração sexual, no mundo, seja de

a. 500 mil.b. 800 mil.c. 900 mil.d. 1 milhão.e. 2 milhões.

27. Para encher de água um reservatório na forma de um paralelepípedo retangular de 4 m decomprimento, por 2 m de largura e 1,5 m de profundidade, precisa-se de um volume de água igual a

a. 8 m3.b. 9 m3.c. 10 m3.d. 11 m3.e. 12 m3.

28. Segundo uma pesquisadora da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), surgem, por ano, noBrasil, em torno de 120 mil casos de catarata (doença causada pela opacificação do cristalino,membrana que fica atrás da íris e que pode levar à cegueira).

Fonte: Diário do Grande ABC, 05 abr. 2006.

De acordo com essa pesquisa, pode-se estimar que o número de casos de catarata que surgem acada mês seja de

a. 10 mil.b. 12 mil.c. 13 mil.d. 14 mil.e. 15 mil.

29. A Secretaria de Estado da Saúde pretendia vacinar contra a paralisia infantil, 95% das 200 milcrianças de até cinco anos, do Grande ABC.

Fonte: adaptado de Diário do Grande ABC, 07 jun. 2006.

O número de crianças que a Secretaria de Estado da Saúde pretendia vacinar seria igual a

a. 175 mil.b. 180 mil.c. 185 mil.d. 190 mil.e. 195 mil.

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30. Observe o gráfico abaixo:

Fonte: adaptado de Folha de S. Paulo, 24 out. 2004.

Comparando-se o número de passageiros transportados no ano de 2004 e no ano de 2000, pode-se dizer que a diferença entre o número de passageiros transportados em 2004 e 2000 é igual a

a. 1,4 mil.b. 1,5 mil.c. 1,6 mil.d. 1,7 mil.e. 1,8 mil.

31. Uma pista de corrida circular com 25 m de raio tem um comprimento deConsidere: π = 3,14

a. 157,0 m.b. 235,5 m.c. 314,0 m.d. 392,5 m.e. 471,0 m.

32. Num determinado dia de inverno o termômetro marcava - 3ºC. Com a chegada de uma frente fria atemperatura diminuiu 5ºC. Então, o termômetro passou a marcar a temperatura de

a. - 8ºC.b. - 7ºC.c. - 5ºC.d. - 3ºC.e. - 2ºC.

33. Estima-se que em cinco anos (período entre 2005 e 2010)a produção de veículos tetrafuel, ou seja,veículos que funcionam a álcool, gás, gasolina e gasolina pura (usada na maioria dos países), seráde 500.000, o que representará 25% da produção nacional.

Fonte: adaptado de Revista Veja, 06 jul. 2005.

Nessas condições, no final do período citado (2010), a produção nacional de veículos poderá serestimada em

a. 1.000.000.b. 1.500.000.c. 1.800.000.d. 2.000.000.e. 2.500.000.

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34. Para festejar a Copa do Mundo de 2006, Pedro juntou R$ 50,00 com os amigos e conseguiucomprar 16 unidades entre cornetas, sanfonas e trombones, sendo que pagou o mesmo preço emtodas as unidades e ainda lhe restou R$ 2,00. Então, cada uma das unidades compradas custou

a. R$ 2,00.b. R$ 2,50.c. R$ 3,00.d. R$ 3,50.e. R$ 4,00.

35. Para a festa junina do bairro Rafaela comprou dois chapéus de palha com trança e três chapéuscowboy, gastando um total de R$ 12,00. Sua prima comprou três chapéus de palha com trança edois chapéus cowboy, gastando R$ 13,00 no total. Então, cada chapéu cowboy custou

a. R$ 1,00.b. R$ 1,50.c. R$ 2,00.d. R$ 2,50.e. R$ 3,00.

36. Numa garagem um caminhão ocupa uma vaga retangular de 21 m de comprimento por 2,80 m delargura. A área dessa vaga, em metros quadrados, é de

a. 48,80.b. 49,01.c. 58,80.d. 59,01.e. 60,80.

37. A Associação Nacional dos Moradores e Mutuários (ANMM) estima que dos cerca de 120 milcontratos de financiamento nas sete cidades da região do ABC, metade esteja com pelo menosuma prestação em atraso.

Fonte: adaptado de Diário do Grande ABC, 05 abr. 2006.

De acordo com os dados da ANMM, pode-se estimar que o número de contratos que está com pelomenos uma prestação em atraso seja de

a. 50 mil.b. 60 mil.c. 65 mil.d. 70 mil.e. 75 mil.

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38. Observe o gráfico abaixo:

Fonte: Diário do Grande ABC, 18 out. 2005.

Os dados do gráfico, que são da Pesquisa Industrial Mensal de Empregos e Salário divulgada peloIBGE, mostram a variação mensal, em porcentagem, do nível de emprego industrial. Nesse gráfico,no período considerado de agosto/2004 a agosto/2005, os números que representam o maior e omenor valor, correspondem, respectivamente, aos meses de

a. ago/04 e fev/05.b. set/04 e jun/05.c. abr/05 e ago/05.d. set/04 e ago/05.e. ago/04 e jul/05.

39. De acordo com a Associação Brasileira de Franquias, das 850 redes de franquias que funcionamno Brasil, 10% delas são estrangeiras.

Fonte: O Estado de S. Paulo, 22 jan. 2006.

O número de franquias estrangeiras que funcionam no Brasil é igual a

a. 65.b. 70.c. 75.d. 80.e. 85.

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40. Observe as tabelas que mostram as participações dos estados, em porcentagem, na produção totalde veículos:

Participação na produção (em %)

Fonte: Anfavea.

Os dados nos mostram que

a. em 2004, São Paulo respondeu por menos da metade da produção total de veículos.b. a participação do Rio Grande do Sul na produção de veículos vem crescendo a cada ano.c. em 2004, a Bahia se tornou o quinto maior produtor de veículos.d. no período de 2002 a 2004, o estado do Paraná não conseguiu permanecer como o terceiro

maior produtor de veículos.e. na condição de maior produtor de veículos, o estado de São Paulo vem aumentando ano a ano

sua participação na produção total de veículos.

C I Ê N C I A S

41. Muitos estudos foram feitos para estabelecer as relações entre as massas e as intensidades dascargas elétricas dos prótons, nêutrons e elétrons e a conclusão está demonstrada na tabela abaixo:

Analisando a tabela, é correto dizer que a massa do elétron é

a. menor que 1 e o nêutron não tem carga elétrica.b. maior que 1 e o nêutron tem carga elétrica menor que - 1.c. menor que 1 e o nêutron tem carga elétrica maior que - 1.d. igual a 1 e o nêutron tem carga menor que 1.e. igual a 1.836 e o nêutron tem carga menor que + 1.

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42. Em uma sala de Ciências, os alunos fizeram um experimento com recipientes fechados, contendo omesmo gás e em mesmas quantidades, mantendo a temperatura constante:

De acordo com o esquema e com as informações, é correto afirmar que, mantendo a temperaturaconstante, ao dobrar a pressão, o volume ocupado por uma massa gasosa

a. se reduz a um quarto.b. é igual ao triplo.c. é igual ao dobro.d. se reduz à metade.e. se reduz a um terço.

43. Os jornais noticiaram:“Em 2006, o norte-americano Justin Gatlin bate recorde do Mundo dos 100 metros, em Doha,

fazendo o percurso em 9,76 segundos.”Para calcular velocidade, utiliza-se a fórmula abaixo, onde v é velocidade média, s é o espaçopercorrido e t é o tempo gasto para percorrê-lo:

v = ts

Utilizando as informações e a fórmula, pode-se dizer que o valor mais próximo da velocidade médiade Justin é

a. 12,2 m/s.b. 11,3 m/s.c. 11,2 m/s.d. 10,2 m/s.e. 9,5 m/s.

44. A tabela abaixo mostra a temperatura de ebulição (fervura) da água em função da altitude:

Altitude (m) Temperatura de ebulição da água (ºC)0 100

760 971.520 942.280 913.040 88

Se a cidade de Campos do Jordão está situada a 1.628 m de altitude, então, nesta cidade, a águadeve ferver a uma temperatura aproximada de

a. 100ºC.b. 97ºC.c. 94ºC.d. 91ºC.e. 88ºC.

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45. O gráfico mostra a performance do canadense Donovan Bailey, vencedor dos 100 metros rasos naOlimpíada de Atlanta, em 1996, quando ele estabeleceu a marca de 9,84 segundos:

De acordo com o gráfico, a velocidade máxima de Donovan ocorreu ao passar pela marca de

a. 20 m.b. 40 m.c. 60 m.d. 80 m.e. 100 m.

46. Um homem ergue a mesma carga de massa, 50 kg, à velocidade constante, sem atrito, utilizandosempre a mesma roldana e a mesma corda, conforme os esquemas:

Fonte: adaptado de CARRON, W.; GUIMARÃES, O. Física: volume único. São Paulo: Moderna, 2003, p. 107.

A força com que o homem terá de puxar a corda, no sentido da seta, para elevar o bloco à mesmaaltura será

a. menor em A porque o ângulo é 180º.b. menor em B porque o ângulo é 52º.c. menor em C porque o ângulo é menor.d. maior em B porque o ângulo é menor que 180º.e. maior em C porque o ângulo é menor que 52º.

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47. Às 9 horas, em um dia ensolarado e sem nuvens, um prédio de dez andares projeta uma sombrade nove metros, como mostra a figura abaixo:

De acordo com a figura, é possível afirmar que os raios de Sol que projetam esta sombra incidemno prédio na mesma direção e no mesmo sentido do raio representado pela letra

a. A.b. B.c. C.d. D.e. E.

48. Um automóvel parte do km 16 de uma rodovia às 10h10 movimentando-se de acordo com a tabelaabaixo:

Marco quilométrico Horário16 10h1022 10h1328 10h16

A velocidade escalar média pode ser determinada dividindo-se o espaço percorrido pelo tempogasto para percorrê-lo.Assim, se o automóvel saiu às 10h10 do marco do km 16, sua velocidade escalar média entre osmarcos km 16 e km 22 é de

a. 1,6 km/min.b. 2,0 km/min.c. 2,2 km/min.d. 3,0 km/min.e. 4,0 km/min.

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49. O austríaco Friedrich Mohs criou uma escala de dureza, riscando vários materiais da crosta daTerra. A Escala de Mohs quantifica a dureza dos materiais, isto é, a resistência que umdeterminado material oferece ao risco, ou seja, a retirada de partículas da sua superfície:

Dureza Mineral1 Talco2 Gesso (ou Gipsita)3 Calcita4 Fluorita5 Apatita6 Ortoclásio7 Quartzo8 Topázio9 Coridom

10 Diamante

Na escala, o talco é o material mais mole e o diamante é o mais duro. Ao testar os materiais, umaluno notou que o vidro é riscado pelo ortoclásio e risca a apatita. Neste caso, a dureza do vidroestá próxima de

a. 8,5.b. 7,5.c. 6,5.d. 5,5.e. 4,5.

50. A figura abaixo mostra uma proveta com uma vela acesa e uma régua metálica apoiada na boca daproveta:

Fonte: adaptado de AMARAL FILHO, D. et alii. Senai Prática de laboratório 2. São Paulo, 1990, p. 10-11.

Na condução, a vibração de uma partícula é transmitida para outra e é a principal forma detransferência de calor nos sólidos. Nos líquidos e gases, a transferência de calor dá-se porconvecção, quando a massa mais quente sobe e a mais fria desce.Se você colocar as mãos sobre a proveta, na posição A e na posição B, pode-se sentir o lado

a. A mais quente porque o ar aquecido pela vela acesa sobe.b. B mais quente porque o ar aquecido pela vela acesa sobe.c. A mais frio porque o calor da vela passa por condução para o lado B.d. B mais frio porque o calor da vela passa por convecção para o lado A.e. A mais quente porque o calor da vela passa por convecção para o lado B.

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51. O carbono está presente na estrutura de todas as moléculas orgânicas, portanto é essencial atodos os seres vivos. Na natureza, o carbono está disponível na forma de CO2 na atmosfera oudissolvido na água.Os seres produtores transformam o CO2 em matéria orgânica. Os consumidores somente adquiremcarbono através do processo

a. da nutrição.b. da respiração.c. do parasitismo.d. da decomposição.e. da fotossíntese.

52. O destino do lixo geral está demonstrado no gráfico abaixo, com os dados fornecidos pelo IBGE,em porcentagens:

Destino do Lixo Geral

Fonte: IBGE.

Aterro sanitário é um local isolado e impermeabilizado, onde é depositado o lixo compactado. Aterrocontrolado não possui estrutura de impermeabilização onde o lixo é recoberto periodicamente. Nausina de incineração o lixo é queimado a altas temperaturas, com tratamento final dos gasesemitidos. Usina de compostagem consiste na decomposição de material orgânico, com posteriorutilização como adubo. Nos lixões a céu aberto, o lixo é acumulado em grandes depósitos semacondicionamento e sem impermeabilização.Considerando o gráfico e as informações, para melhorar a qualidade de vida das populações, devehaver diminuição da porcentagem de

a. usinas de incineração e aumento de aterros controlados.b. aterros controlados e aumento de lixões a céu aberto.c. aterros sanitários e usinas de compostagem.d. usinas de compostagem e aumento de lixões a céu aberto.e. lixões a céu aberto e aterro controlado.

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53. A tabela abaixo mostra a quantidade máxima das substâncias, de acordo com a temperatura daágua. As substâncias apresentadas são: o açúcar sacarose (C12H22O11) e dois sais, o sulfato desódio (Na2SO4) e clorato de potássio (KClO3):

Solubilidade em água (g/l)Substâncias

40ºC 60ºC

C12H22O11 2.381 2.873Na2SO4 488 453KClO3 12 22

Analisando a tabela, pode-se dizer que

a. em relação às substâncias apresentadas, aumentando a temperatura da água, aumenta asolubilidade.

b. em relação às substâncias apresentadas, diminuindo a temperatura, aumenta a solubilidade.c. para a sacarose e o sulfato de sódio, aumentando a temperatura da água, aumenta a

solubilidade.d. para a sacarose e o clorato de potássio, aumentando a temperatura da água, aumenta a

solubilidade.e. para o sulfato de sódio, aumentando a temperatura da água, aumenta a solubilidade.

54. Alguns alunos fizeram a seguinte montagem utilizando um amperímetro, um fio de cobre detrês metros, dois fios de ligação e um bico de bunsen. O fio de cobre foi enrolado em um bastão devidro e ligado aos fios e ao amperímetro, como na figura:

Fonte: AMARAL FILHO, D. et alii. Senai Prática de laboratório 3. São Paulo, 1991, p. 64.

A tabela mostra o resultado da experimentação:

Temperatura do fio de cobre Intensidade da corrente elétricaAmbiente (sem aquecer à chama) 10 A

Aquecimento com chama 2 A

Analisando corretamente o resultado, as partículas de cobre

a. sem aquecimento, agitam-se, dificultando a passagem dos elétrons, aumentando a correnteelétrica.

b. com aquecimento, agitam-se, dificultando a passagem dos elétrons, diminuindo a correnteelétrica.

c. sem aquecimento, não se agitam, facilitando a passagem dos elétrons, diminuindo a correnteelétrica.

d. com aquecimento, agitam-se, facilitando a passagem dos elétrons, diminuindo a correnteelétrica.

e. sem aquecimento, agitam-se, facilitando a passagem da corrente elétrica, diminuindo a correnteelétrica.

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55. Paulo iniciou uma pesquisa para saber se a temperatura tem influência no tempo de escoamentode óleos, ou seja, na sua viscosidade. Para isto, preparou uma experimentação utilizando umtermômetro e um recipiente com capacidade de 20 ml de óleo, com uma torneira que permita oescoamento do óleo, como mostra a figura:

Fonte: Suplemento – SENAI–SP – Divisão de Material Didático. 1996, p. 124.

Inicialmente, Paulo colocou no recipiente 20 ml de óleo a 20ºC, abriu a torneira e mediu o tempo deescoamento. Em seguida, aqueceu o mesmo óleo, a 70ºC e mediu o tempo. O resultado está natabela:

TemperaturaTempo de

escoamento20ºC 82 segundos70ºC 36 segundos

Ao analisar a tabela, ele concluiu que a viscosidade do óleo

a. diminui se sua temperatura aumentar.b. aumenta se sua temperatura aumentar.c. diminui se for colocado no congelador.d. é diretamente proporcional à sua temperatura.e. é inversamente proporcional à sua quantidade.

56. O gráfico abaixo mostra o material recuperado na coleta seletiva, por tipo, no Brasil em 2000:

Material recuperado na coleta seletiva,por tipo – Brasil – 2000.

Fonte: IBGE. Diretoria de Pesquisa. Coordenação de População e Indicadores Sociais. Pesquisa Nacional de Saneamento Básico, 2000.

De acordo com o gráfico, o material recuperado em maior porcentagem é o

a. papel/ papelão.b. metal ferroso.c. plástico.d. vidro.e. metal não ferroso.

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57. Os seres humanos e as plantas precisam de energia para efetuar todos os processos dentro dascélulas como, por exemplo, a divisão celular para o crescimento e distribuição de substânciasnutritivas.Para isto, os seres humanos e as plantas liberam energia através do processo chamado

a. fermentação.b. circulação.c. digestão celular.d. fotossíntese.e. respiração celular.

58. O esquema abaixo mostra os mecanismos de trocas gasosas que ocorrem em nosso corpo, com oauxílio de variações de pressão nos pulmões durante a inspiração e a expiração:

Fonte: UZUNIAN, A. Biologia 2. São Paulo: Harbra, 1997, p. 218.

De acordo com o esquema, o

a. gás carbônico é retirado do ar exalado e passa do alvéolo para o sangue, depois da expiração.b. oxigênio é retirado do ar inalado e passa do alvéolo para o sangue, depois da inspiração.c. oxigênio é retirado do sangue e passa para o alvéolo pulmonar, para ser expirado.d. gás carbônico é retirado do sangue e passa para o alvéolo pulmonar, para ser inspirado.e. oxigênio é retirado do sangue e passa para o alvéolo pulmonar para ser inspirado.

59. Liquens são associações de algas e fungos, onde a alga fornece alimento orgânico ao fungo e ofungo fornece umidade à alga. É comum percebermos liquens verdes no tronco de árvores.Também podem ocorrer liquens vermelhos.

As algas fornecem alimento orgânico aos liquens pelo processo da

a. respiração celular.b. quimiossíntese.c. fermentação.d. digestão.e. fotossíntese.

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60. A luz visível propaga-se em ondas de vários comprimentos que vão de 400 a 700 m µ de

comprimento. O gráfico abaixo relaciona a eficiência da fotossíntese em vários comprimentos deondas de luz para a alga verde marinha e para a alga vermelha, Porphyra:

Fonte: BAKER & ALLEN. Estudo da Biologia. São Paulo: Edgard Blucher, 1975. v. 1.

Analisando o gráfico, pode-se afirmar que para a alga verde e para a alga vermelha, oscomprimentos de onda mais eficientes para efetuar o processo da fotossíntese são,respectivamente, mais próximos de

a. 500 m µ e 600 m µ.b. 650 m µ e 620 m µ.c. 800 m µ e 700 m µ.d. 500 m µ e 700 m µ.e. 700 m µ e 600 m µ.