Colégio Certo

SELEÇÃO DE BOLSISTAS

Instruções e recomendações:

A prova terá inicio as 13:30 e término às

17:30.

O candidato só poderá sair da sala após

duas horas de realização da prova.

Só poderá sair com o caderno de questões

após as 17:00.

O Gabarito da Prova deverá ser preenchido

com caneta esferográfica de tinta azul ou

preta;

Em hipótese alguma, nenhum candidato

poderá emprestar, consultar ou conversar

com outros candidatos;

Ao sair da sala lembre-se de entregar aos

professores fiscais a folha de resposta e a

folha de redação.

Questões assinaladas mais de uma vez

serão desconsideradas para a correção;

O candidato deverá assinar a lista de

presença;

Recomendamos que aproveite o máximo de

tempo possível para a resolução da prova;

.

PROVA

14/12/2013

Disciplinas:

Português

Inglês

Ciências/Biologia

História

Geografia

Matemática

1º ano Médio

Matemática

Questão 1.

Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu se mudar,

por recomendações médicas, para uma das regiões: Rural,

Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano.

A principal recomendação médica foi com as temperaturas

das “ilhas de calor” da região, que deveriam ser inferiores

a 31ºC. Tais temperaturas são apresentadas no gráfico:

FONTE: EPA.

Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para

morar, a probabilidade de ele escolher uma região que seja

adequada às recomendações médicas é

a)

b)

c)

d)

e)

Questão 2.

Qual é a probabilidade de, selecionado ao acaso, um

anagrama da palavra ANE, iniciar-se por consoante?

a)

b)

c)

d)

e)

Questão 3.

Qual a fórmula matemática que caracteriza uma função

real que associa o quadrado de um número adicionado

com sua metade?

a) ( )

b) ( )

c) ( )

d) ( )

e) N.D.A

Questão 4.

Numa rodovia, um carro mantém uma velocidade

constante de 90 km/h. Veja a tabela que relaciona o tempo

t (em horas) e a distância d (em quilômetros):

Tempo (h) 0,5 1 1,5 2 3 4

Distância

(km)

45 90 135 180 270 360

Qual a formula matemática ou lei da função que

corresponde a esta relação?

a) d = 90 t

b) d = 45 t

c) d = 95 t

d) d = 96 t

e) N.D.A

Questão 5.

(PUCCamp-SP) O gráfico abaixo mostra o

comportamento das exportações de algodão em pluma no

Brasil, no período de 1990 a 2001. A partir desse gráfico

conclui-se corretamente que a exportação de algodão em

pluma no Brasil:

a) foi crescente no período de 1994 a 2001.

b) foi decrescente na década de 1990 a 2000.

c) teve seu máximo no período de 1996 a 1998.

d) ultrapassou o total de 60 000 toneladas no período de

1994 a 1996.

e) não ultrapassou a marca anual de 100 000 toneladas no

período de 1992 a 2000.

Questão 6.

(UFPR 2010)

A soma das áreas dos três quadrados ao lado é igual a 83

cm². Qual é a área do quadrado maior?

a) 49 cm²

b) 42 cm²

c) 36 cm²

d) 20 cm²

e) 64 cm²

Questão 7.

(PUC-RIO 2008)

A área da figura abaixo é:

a) 20 cm²

b) 30 cm²

c) 33 cm²

d) 36 cm²

e) 48 cm

Questão 8.

(PUC-RIO 2007)

A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 10 cm e o

perímetro mede 22 cm. A área do triângulo (em cm²) é:

a) 50

b) 4

c) 11

d) 15

e) 7

Questão 9.

Considerando a equação ( )( ) , marque a

alternativa correta que indica os coeficientes desta

equação.

a) b) c) d) e) NDA

Questão 10.

Uma função quadrática é do tipo:

a)

b) c)

d)

e) NDA

Ciências

Questão 11. As afirmativas a seguir são relacionadas à

eletrosfera proposta por Rutherford, assinale a que estiver

INCORRETA:

a) região que apresenta carga negativa.

b) região praticamente sem massa.

c) região de menor proporção do átomo.

d) região que envolve o núcleo do átomo.

e) região onde se localizam os elétrons.

Questão 12. Um móvel desenvolvendo uma velocidade média

de 50km/h percorreu uma distância de 600km. Calcule o tempo

gasto para fazer o percurso.

A) 20

B)12

C) 14

D) 16

E) NDA

Questão 13. A ligação iônica caracteriza-se pela:

A) Formação de íons positivos e negativos que se repelem

mutuamente

B) Formação de pares eletrônicos

C) Formação de cátions e ânions que se atraem mutuamente

D) Superposição de átomos que atraem em função dos orbitais

atômicos s e p da última camada

E) NDA

Questão 14. ( FURRN ) Nas condições normais, quais das

substâncias formam misturas heterogêneas?

a) Gasolina e querosene

b) Gasolina e água

c) Acetona e clorofórmio

d) Etanol e metanol

e) Nitrogênio e oxigênio

Questão 15. Na perfuração de uma jazida petrolífera, a pressão

dos gases faz com que o petróleo jorre para fora. Ao reduzir-se à

pressão, o petróleo bruto para de jorrar e tem de ser bombeado.

Devido às impurezas que o petróleo bruto contém, ele é

submetido a dois processos mecânicos de purificação antes do

refino: separá-lo da água salgada e separá-lo de impurezas

sólidas, como areia e argila. Esses processos mecânicos de

purificação são respectivamente:

a) decantação e filtração

b) decantação e destilação fracionada

c) filtração e destilação fracionada

d) filtração e decantação

e) destilação fracionada e decantação

Geografia

Questão 16. Leia a frase para responder à questão.

Fenômeno decorrente da implementação de novas

tecnologias de comunicação e informação, isto é, de novas

redes técnicas, que permitem a circulação de ideias,

mensagens, pessoas e mercadorias num ritmo acelerado, e

que acabaram por criar a interconexão entre os lugares em

tempo simultâneo. PCN Geografia. Adaptado

A descrição revela o fenômeno da

a) conurbação.

b) metropolização.

c) globalização.

d) revolução industrial.

e) favelização.

Questão 17. Os 45 anos que vão do lançamento das

bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram

um período homogêneo único na história do mundo. (...)

dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas

o início da década de 70. Apesar disso, a história deste

período foi reunida sob um padrão único pela situação

internacional peculiar que o dominou até a queda da

URSS. (HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996)

O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria”

pode ser definido como aquele momento histórico em que

houve

A) corrida armamentista entre as potências imperialistas

europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

B) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos

países capitalistas do Norte.

C) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União

Soviética Stalinista, durante os anos 30.

D) disputa pela supremacia da economia mundial entre o

Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.

E) constante confronto das duas superpotências (Estados

Unidos e União Soviética) que emergiram da Segunda

Guerra Mundial.

Questão 18. Observe o mapa. Há grandes diferenças entre

a China continental, do oeste, e a do leste. Dentre elas,

podemos dizer que a China Oriental:

a) é mais populosa que a ocidental.

b) é mais seca que a ocidental.

c) é socialista, e a ocidental, capitalista.

d) é agrícola, e a ocidental é industrial.

e) coincide com o domínio do arroz, e a ocidental, com o

do trigo.

Questão 19. O mapa-múndi abaixo apresenta todos os

continentes destacados em cores diferentes. Marque a

alternativa que corresponde à cor da Europa no mapa.

a) Verde

b) Amarelo

c) Preto

d) Vermelho

e) Azul

Questão 20. O envelhecimento da população está

mudando radicalmente as características da população da

Europa, onde o número de pessoas com mais de 60 anos

deverá chegar nas próximas décadas a 30% da população

total. Graças aos avanços da medicina e da ciência, a

população está cada vez mais velha.

Isso ocorre em função do:

a) Aumento da natalidade e diminuição da longevidade.

b) Queda da taxa de natalidade e aumento da longevidade.

c) Crescimento vegetativo e aumento da taxa de

natalidade.

d) Aumento da longevidade e do crescimento vegetativo.

e) Queda da taxa de mortalidade e diminuição da

longevidade.

História

Questão 21. A República Brasileira, na última década do

Século XIX, caminhava para a consolidação da oligarquia

dos coronéis-fazendeiros. A crise econômico-financeira

agravava as condições de vida na cidade e no campo. A

rebelião de Canudos pode ser entendida como movimento

de:

a) hesitação dos mandatários políticos em desfechar medidas

repressivas contra a gente oprimida.

b) tensão social agravada pela expulsão dos camponeses que

atuavam nas frentes pioneiras catarinenses e paranaenses.

c) resistência da população sertaneja contra a estrutura agrário-

latifundiária e as medidas repressivas oficiais.

d) descontentamento dos fanáticos que buscavam efetivar

práticas liberais burguesas.

e) rebeldia dos jagunços que se opunham à rede de açudes e às

campanhas de combate às secas.

Questão 22. A questão social na Era Vargas assumiu um perfil

totalmente diferente do existente na República Velha, na medida

em que:

a) o conflito de classes continuava sendo visto pelo governo

como um "caso de polícia".

b) a questão social deveria ser racionalizada, controlada pelo

Estado, para permitir o desenvolvimento seguro do capitalismo

brasileiro.

c) o Estado permitiu total liberdade sindical, não interferindo

mesmo nos sindicatos combativos.

d) a Legislação trabalhista criada na época não tinha

características paternalistas.

e) o avanço de direitos trabalhistas estendeu-se igualmente aos

trabalhadores urbanos e rurais.

Questão 23. A Revolução Russa foi um dos grandes

acontecimentos históricos que marcaram a crise da sociedade

liberal no início do século XX. Sobre as etapas do processo de

construção do socialismo na Rússia, podemos afirmar

corretamente que:

a) O Governo Provisório, iniciado com a Revolução de Fevereiro

(1917), levou ao poder os grupos liberais burgueses aliados aos

mencheviques que, liderados pelo primeiro ministro Kerensky,

fecharam a Duma (Parlamento) e encerraram as atividades dos

Comitês de Sovietes.

b) a liderança exercida pelos bolcheviques sobre os demais

partidos políticos atuantes no período pré-revolucionário permitiu

que controlassem as reformas econômicas empreendidas pela

Duma (Parlamento), convocada pelo Czar Nicolau II no

Manifesto de Outubro (1905).

c) a participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial (1914 -

1918) fez retroceder o processo revolucionário, pois as baixas

excessivas, sofridas pelo exército russo, foram compensadas por

diversas anexações territoriais, tais como a Rússia Branca e a

Georgia.

d) as diversas agitações populares e as tentativas revolucionárias,

lideradas por segmentos burgueses e citadinos, enfraqueceram-se

progressivamente após a vitória russa na guerra contra o Japão

(1903-05), que abriu aos russos os ricos mercados comerciais do

oriente.

e) as "Teses de Abril", enunciadas por Lênin (1917),

popularizaram os ideais revolucionários bolchevistas ao

reivindicarem a divisão das grandes propriedades fundiárias entre

os camponeses e a entrega do poder aos sovietes, fortalecendo o

partido bolchevique no processo da revolução.

Questão 24. "Artistas moviam a terra Com seu choro e partiam

Nascíamos em anos intermináveis Filhos de árvores cortadas

Fomos silêncio sem saber A geração do nada Que ressuscitou

sem morrer." (GERAÇÃO PERDIDA - Daniela Mercury /

Ramon Cruz / Toni Augusto) Os versos acima se referem à

geração brasileira que nasceu durante o período da Ditadura

Militar instituída pelo Movimento de 64. Sobre este período

afirma-se:

I - A censura aos meios de comunicação e a propaganda do

Estado, a favor do regime militar, dificultaram o

desenvolvimento do espírito crítico e a consciência e

participação política da nova geração.

II - Os "anos intermináveis" chegaram ao fim quando, após

grande campanha popular, foi eleito, por voto direto, um

presidente civil: Tancredo Neves.

III - Os atos institucionais baixados pelos militares,

sobretudo o AI-5, foram responsáveis pelo silêncio, exílio,

mortes e pela alienação política, aos quais a música se refere.

Dessas afirmações,

a) I, II e III estão corretas.

b) I e III estão corretas.

c) I e II estão corretas.

d) II e III estão corretas.

e) somente a III está correta.

Questão 25. Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial

é correto afirmar que:

a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise

econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura

do sistema capitalista. A instabilidade política e social das

nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o

conflito entre as potências.

b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas

europeias acentuou a rivalidade imperialista. A disputa colonial

marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida

armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências.

c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de

aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações

europeias, acirrando as lutas de conquistas das colônias da

África e da Ásia.

d) o expansionismo na Áustria, a invasão da Polônia pelas

tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram

contra a agressão declarando guerra ao inimigo.

e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a

conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e

consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades

entre os países europeus e os da América do Norte.

Inglês

Questão 26. Susan ____________ on Saturdays.

A ( ) do not work

B ( ) not works

C ( ) working

D ( ) doesn‟t work

E ( ) is not works

Questão 27. The kids ______________ in the garden.

A ( ) are playing

B ( ) is not plays

C ( ) not plays

D ( ) don‟t playing

E ( ) aren‟t play

Questão 28. That is the man _______ painted my

house.

A ( ) when

B ( ) why

C ( ) is

D ( ) which

E ( ) who

Questão 29. Marque a opção que melhor completa o

texto.

Cristian broke his _______ when he arrived at

__________. He’s _____________ years old. He’s a good

student. He like to wear ________ __________ and a nice

t-shirt. He loves to spend some time with friends. They

love __________.

A ( ) knee – church – one – white – shirt – fish

B ( ) father – Recife – four – brown – pants – chocolate

C ( ) head – home – tree – pink – blouse – ice cream

D ( ) leg – school – eleven – blue – jeans – pizza

E ( ) pen – Bahia – to – black – shorts – spaghetti

Questão 30. Marque a opção correta que completa a

oração abaixo.

Felipe I promise I ______________ you.

A ( ) is going to phone

B ( ) will phone

C ( ) she will phoning

D ( ) phone going to

E ( ) „m will phone

Língua Portuguesa.

Questão 31. “Tenta chorar e os olhos sente enxutos”, o

conectivo oracional destacado indica:

A) contraste de ideias, logo é conj. Adversativa

B) junção de ideias, logo é conjunção aditiva

C) disjunção de ideias, logo é conj. Alternativa

D) oposição de ideias, logo é conj. Concessiva

E) sequência de ideias, logo é conj. Conclusiva.

Questão 32. Assinale a alternativa que contém uma

coordenativa conclusiva:

A) Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.

B) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.

C) Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.

D) Os cães mordem, não por maldade, mas por

precisarem viver.

E) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.

Questão 33. Leia a charge abaixo e interprete a

mensagem:

Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012 O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à A) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica. B) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.

C) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. D) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico. E) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família. Questão 34. Indique a alternativa em que haja ERRO de

concordância:

A) Terminadas as aulas, os alunos viajaram.

B) A garota está meia triste.

C) É meio-dia e meia.

D) Dinheiro, benefícios pessoais, chantagens, nada

podia corrompê-lo.

E) Ajudaram no trabalho amigos e parentes.

Questão 35. Assinale a alternativa da questão em que a

concordância está corretamente estabelecida:

A) Foi três horas de viagem para chegar ao local do

evento.

B) Há de existir prováveis discussões para a finalização

do projeto.

C) Só foi recebido pelo coordenador quando deu cinco

horas no relógio.

D) Fazia dias que participavam do processo seletivo em

questão.

E) Choveu aplausos ao término da palestra do

especialista em Gestão.

Questão 36. Assinale a alternativa correta quanto à

colocação do pronome.

A) Preciso vê-lo, me disse o rapaz.

B) Este é um trabalho que absorve-me muito.

C) Em tratando-se frutas, prefiro as cítricas.

D) Me traga mais um refrigerante, por favor.

E) Tudo se resolve com o tempo.

TEXTO PARA A QUESTÃO 07

Meu bem, meu mal

Você é meu caminho

Meu vinho

Meu vício

Desde o início

Estava você

Meu bálsamo benigno

Meu signo

Meu guru

Porto seguro

Onde eu vou ter

Meu mar e minha mãe

Meu medo e meu champanhe

Visão do espaço sideral

Onde o que eu sou se afoga

Meu fumo e minha ioga

Você é minha droga

Paixão e carnaval

Meu Zen, meu bem, meu mal

(Caetano Veloso e Gal Costa)

Questão 37. Na oração “Você é meu caminho, meu

vinho, meu vício desde o início...”, temos um exemplo

de :

A) Metonímia

B) Metáfora

C) Aliteração

D) Antítese

E) Onoatopeia

Questão 38. Assinale a alternativa que completa

corretamente as sentenças:

I. Seguem __________ os currículos.

II. Seguem __________ as cartas manuscritas.

III. Seguem em __________ fotos dos candidatos.

A) anexo, anexos, anexo.

B) anexos, anexos, anexo.

C) anexos, anexas, anexo.

D) anexas, anexos, anexo.

E) anexo, anexa, anexo.

Questão 39. No período “Esforçou-se muito para que o

filho cursasse uma boa faculdade”, a oração em

destaque se classifica em:

A) Oração Subordinada Adverbial Final.

B) Oração Subordinada Adverbial Consecutiva.

C) Oração Subordinada Adverbial Conformativa.

D) Oração Subordinada Adverbial Causal.

E) Oração Subordinada Adverbial Concessiva

Questão 40.

LAERTE. Disponível em: http://blog.educacional.com.br. Acesso em: 8 set.

2011.

Que estratégia argumentativa leva o personagem do terceiro quadrinho a persuadir sua interlocutora? A) Prova concreta, ao expor o produto ao consumidor. B) Consenso, ao sugerir que todo vendedor tem técnica. C) Raciocínio lógico, ao relacionar uma fruta com um produto eletrônico.

D) Comparação, ao enfatizar que os produtos apresentados anteriormente são inferiores. E)Indução, ao elaborar o discurso de acordo com os anseios do consumidor

PROPOSTA DE REDAÇÃO.

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A LEITURA COMO FERRAMENTA PARA UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA , apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

FONTE: http://linguagemdireta.com.br/blog/?p=858

TEXTO II

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

FONTE: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura

INSTRUÇÕES:

O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito à tinta, em até 30 linhas.

A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada insuficiente e receberá nota zero.

A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões, terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.