Escola Municipal de Ensino FundamentalAntonio Aires de Almeida - EJA

Nota:

Aluno(a): Nº:

Professor(a): ADRIANA AZAMBUYA Turma: ETAPA III

Avaliação: PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Data: / /

Crianças de 5 anos trabalham em lavoura infantil

Nesta época do ano, as pequenas roças do sul do Paraná ficam vazias - um dos principais produtos agrícolas da região, o fumo, já foi colhido. Mas o trabalho continua dentro dos milhares de galpões e estufas espalhados por todo lado. E é onde centenas de crianças estão perdendo a infância. “Comecei a trabalhar aqui com 8 anos. Só que com 8 anos eu não pegava no pesado”, conta um menino. Antes de o fumo estar pronto para ser entregue para a empresa compradora, vem a fase mais demorada de todo o processo: é preciso separar e classificar folha por folha. “Estou fazendo uma boneca”, diz uma menina. Boneca é o nome dado aos maços de fumo que já foram selecionados. Uma família inteira trabalha dentro do galpão: pai, mãe e os três filhos, o menino de 12 anos, a menina de 8 anos e o irmão mais novo. As mãozinhas frágeis dele já conhecem bem o trabalho - o menino tem apenas 5 anos. Na casa, duas crianças têm responsabilidades de adultos. “O mais velho chega a ganhar, trabalha igual a um adulto. A menina é um pouco mais fraca, mas ajuda bastante”, afirma a mãe. Por pressão da lei e controle dos professores, em geral as famílias não tiram as crianças da escola, mas elas passam a enfrentar uma jornada dupla. “Cedo eu estudo, depois do almoço eu vou trabalhar. De vez em quando eu brinco”, relata a menina. Pior são as férias. O período sem escola coincide com a colheita e, sem aula, o trabalho dura o dia inteiro. “Nas

férias, tem que ir quase todo dia. Tem vez que é pesado”, reconhece a menina. Na colheita do fumo, o corpo do trabalhador entra em contato com a folha verde e o organismo absorve grandes quantidades de nicotina. Os problemas para a saúde são enormes. Nos adultos, os sintomas são fortes. Nas crianças, são devastadores. “A gente passa mal, não sei por quê. Começa a dar vômito”, queixa-se o menino. “Quem se beneficia do trabalho dessas crianças e adolescentes não são as famílias, mas indústrias fumageiras, que se enriquecem”, denuncia a procuradora do Trabalho. “As empresas estão muito tranquilas quanto aos contratos, que são legais. E quanto às ações do Ministério Público, as empresas estão agora tomando suas medidas”, responde o presidente do Sindfumo Iro Schunke.

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Fonte: Fantástico/Globo.com

1. Logo no início do texto, há a afirmação ‘...é onde centenas de crianças estão perdendo a infância’. Por qual motivo o texto afirma isso?

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2. Durante a reportagem, o jornalista se depara com uma menina que está fazendo uma ‘boneca’. O que seria a ‘boneca’ da qual a menina fala?

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3. Devido à pressões, famílias acabam cedendo períodos de brincadeira e estudo para as crianças, que têm que dividir seu tempo entre estudo, brincadeira e trabalho. O que você acha desta divisão?

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4. Para que as crianças não precisassem trabalhar, o que poderia ser feito?

R: ______________________________________________________________________________________________________________________

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5. No caso em especial dessa reportagem, além de perder a fase da infância, a criança ainda pode enfrentar sérios problemas de saúde. Por quais motivos esses problemas podem ocorrer?

R: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Copie do texto dois substantivos:

a) Comuns: ____________ , ______________b) Próprios: ____________ , ______________c) Concretos: ____________ , ______________d) Abstratos: ____________ , ______________e) Primitivos: ____________ , ______________f) Derivados: ____________ , ______________g) Simples: ____________ , ______________

7. Escreve de que substantivos se derivam as palavras abaixo:

a) Milhares: ___________b) Trabalhador: _____________c) Compradora: _____________d) Selecionados: _____________e) Fumageira: _____________

8. Escreve substantivos derivados de:

a) Ano: ____________b) Folha: ____________c) Casa: ____________d) Escola: ____________e) Empresa:____________

9. Classifique os substantivos em SIMPLES ou COMPOSTOS:

a) pontapé   

b) chuva   

c) guarda-chuva   

d) girassol   

e) aguardente   

f) água   

g) beija-flor   

h) flor   

i) corrimão   

j) pombo–correio   

k) pé–de–moleque   

l) moleque   

m) chuveiro   

n) sol   

o) pão–de–ló   

p) passatempo   

q) bem–te–vi   

r) vaivém