7/24/2019 Prova Final de Ciencias Sociais

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Nome : Auriclia Moura BianorMatrcula: 91313107 6 Periodo Polo: Duas Estradasom!onente curricular: Cincias SociaisPro"essores "ormadores: Mariana #ins de $li%eira

Prova Final

Avaliao - Cincias Sociais no Ensino Fundamental

1) Explique o conceito de identidade e sua relao com os processos de

socializao se!undo "iddens# $%&)

A identidade para Giddens um processo reflexivo e que implica uma

continuidade temporal e coerente, onde o indivduo responsvel pela sua histria. A

identidade ela frgil na medida que a pessoa na medida que a pessoa mantm na mente

uma histria , entre muitas outras que podem ser interlaadas e modificadas. Ela

rousta porque ela mantida de forma segura, resistindo as transa!es sociais em que o

indivduo convive. A identidade ela reflexiva porque as pessoas se reformulam e se

reconstroem.

A famlia o primeiro contato de sociali"a#o e na inf$ncia o mais intenso

perodo de aprendi"agem. Aprendemos a falar e os padr!es de comportamento. %o

decorrer da sociali"a#o, cada um de ns desenvolve um sentido de identidade e a

capacidade para o pensamento e a a#o independente.

%) Como as di'erenas culturais esto presentes no am(iente escolar E como os

educadores orientadores e !estores devem lidar com essas di'erenas $%&)

As diferenas culturais esto presentes em todos os ambientes. A escola prima

pelo respeito as diferenas e por atender a sua clientela sem excluses. precisoeducar pela igualdade de valores e produzir saberes todos sem distino, formandocidados crticos, solidrios, ativos e criativos.

s gestores devem introduzir nas prticas pedag!gicas, mais formaes paraprofessores de forma continuada, repensando o currculo escolar, pois a escola recebeuma demanda muito grande de variedade de culturas, onde deve buscar desenvolvercompet"ncias e conte#dos com experi"ncias de vida para os alunos.

7/24/2019 Prova Final de Ciencias Sociais

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3) A escola sempre teve dificuldade em lidar com a pluralidade e a diferena.

Tende a silenci-las e neutraliz-las. Sente-se mais confortvel com a

homogeneizao e padronizao (MOREIRA E CANDAU, 2003, p. 161).

Voc concorda com as autoras? Explique quais os principais desafios da escola na

atualidade para superar estas dificuldades apontadas por Moreira e Candau (2003).

(2,5)

&ara a escola sempre foi melhor e mais prtico padroni"ar a educa#o e o ato de

educar, pois e continuar sendo um grande desafio, modificar essas prticas visto que

muitas pessoas, que s#o at os prprios gestores, n#o apoiam as mudanas e querem

permanecer simoli"ando a escola, como algo pronto e acaado, isento de modifica#o.

'ivemos em um momento em que a prpria tecnologia facilita muito o aprendi"ado e as

prticas. &recisamos moderni"ar e reconhecer as nossas identidades culturais.

(m dos principais desafios, s#o a discrimina#o, in)ustias, preconceito. * que

existem muitas crianas que s#o superdotadas, deficientes, que vivem na rua, que

traalham desde cedo, etc. +s professores precisam estar preparados para receer esses

alunos, com estrutura fsica, forma!es, valores e conhecimento, oferecendo um ensino

de qualidade e respeitando a individualidade dos alunos.

4) De acordo com o texto estudado neste componente curricular, apresente as

diversas concepes de Gnero presentes nos estudos feministas. (2,5)

Gnero definido como uma constru#o sociocultural que aplica ao homem e

mulher, diferentes papis na sociedade, dependendo dos costumes, das experincias e da

forma como que organi"a a vida familiar e poltica. Alves e &itang- /0123. As

mulheres s#o vistas como o sexo frgil, atriuindo qualidades como pacincia, emo#o,

fragilidade, enquanto os homens caracteri"am agressividade, fora, dinamismo. +

conceito de gnero di" respeito ao con)unto das representa!es sociais e culturais.