PROVA III
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8/9/2019 PROVA III
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MODELO DE ATIVIDADES
DIAGNÓSTICA3º ANO
Equipe PIP/Ensino Fundamental
Anos Iniciais/2014
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AVALIAÇÃO DO ! A"O 2012
QUESTÃO 1
BRUNO LEVOU PARA A SUA SALA DE AULA UM JORNAL PARA LER PARASUA TURMA.
ESTE TEXTO SERVE PARA :( ) CANTAR UMA MÚSICA.
( ) DIVULGAR NOTÍCIAS DO DIA.
( ) PREPARAR UMA PIZZA.
( ) RECEITAR UM REMÉDIO.
QUESTÃO
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NO PRIMEIRO QUADRIN!O" O MENINO MALUQUIN!O" NO PRIMEIROBALÃO" DIZ PARA O BOCÃO QUE ELE DEVE:
( ) COMER MAIS PEIXE
( ) PESCAR COM MAIS #REQU$NCIA
( ) SER MAIS INTELIGENTE
( ) TER MAIS PACI$NCIA
QUESTÃO %
NO TREC!O &PARECEM TARTARUGAS CARREGANDO A CASAINTEIRA NAS COSTAS'" A EXPRESSÃO DESTACADA TEM O SENTIDODE:
( ) COLOCAR A TARTARUGA NAS COSTAS.
( ) LEVAR O MATERIAL ESCOLAR PARA A ESCOLA.
( ) PENDURAR UMA MOC!ILA NOS OMBROS.
( ) SUPORTAR UMA MOC!ILA GRANDE E PESADA.
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QUESTÃO
ESTE OUTRO CARTAZ DA CAMPAN!A CONTRA A DENGUE #OICOLOCADO NO PTIO DA ESCOLA.
O BALÃO DO CARTAZ INDICA QUE O PERSONAGEM:
( ) ALERTA PARA A NECESSIDADE DE CUIDAR DA GUA PARADA.
( ) CONVOCA OS ESTUDANTES PARA CONTAREM !IST*RIAS SOBRE ADENGUE.
( ) SOLICITA AJUDA PARA O COMBATE + DENGUE.
( ) SUGERE COMO TRATAR AS PESSOAS COM DENGUE.
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QUESTÃO ,
QUANDO LEMOS O QUADRO ACIMA" ENTENDEMOS QUE A TURMA:
( ) #AZ A ORGANIZA-ÃO DO DIA.( ) GOSTA MUITO DE DESEN!AR.
( ) PLANEJA UMA EXCURSÃO.
( ) PRATICA UM ESPORTE.
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QUESTÃO
A!/ NA #AMÍLIA DE GABRIEL E LUCIANA VAI C!EGAR UM BEB$.
OL!A O QUE ELES PREPARARAM PARA ENTREGAR AOS AMIGOS.
O TEXTO É:
( ) UM CONVITE DE ANIVERSRIO.
( ) UM CONVITE DE C! DE BEB$.
( ) UMA CARTA DE AGRADECIMENTO.
( ) UMA POESIA IN#ANTIL.
QUESTÃO 0
GABRIEL E LUCIANA" ALÉM DE BRINCAR DE RODA" TAMBÉM GOSTAMMUITO DE LER.
VEJA A POESIA QUE ELES ACABARAM DE ESCOL!ER PARA LER.
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A ESTRO#E DO TEXTO EM QUE O LIVRO SE APRESENTA AO LEITOR ÉA:
( ) PRIMEIRA.
( ) QUARTA.
( ) SEXTA.
( ) TERCEIRA.
QUESTÃO
A #ALI"$A DO% OVO% DE O&'O
UM !OMEM TIN!A UMA GALIN!A QUE PUN!A OVOS DE OURO.AC!ANDO QUE POR DENTRO ELA ERA S* OURO" MATOU2A" MASNÃO ENCONTROU NADA DE DI#ERENTE DAS OUTRAS GALIN!AS.ASSIM" EM VEZ DE DESCOBRIR O ENORME TESOURO QUEESPERAVA" PERDEU ATÉ O PEQUENO LUCRO QUE ELA L!E DAVA.
ESOPO, 550ª.C. FÁBULAS DE ESOPO.PORTO ALEGRE: L&PM,2009.
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A #BULA &A GALIN!A DOS OVOS DE OURO' ENSINA AO LEITOR QUE:
( ) NÃO SE DEVE ACREDITAR NAS PESSOAS.
( ) NÃO SE DEVE #ERIR OS ANIMAIS.
( ) NÃO SE DEVE SER AMBICIOSO.
( ) NÃO SE DEVE SER CURIOSO.
QUESTÃO 3
O CARTAZ ACIMA DIVULGA UMA CAMPAN!A DE VACINA-ÃO PARACRIAN-AS.
MARQUE ONDE EST ESCRITA A PALAVRA VACINA-ÃO.
( ) VACINA
( ) VACINA-ÃO
( ) VACINADO
( ) VACINANDO
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QUESTÃO 14
A% ('VO'E% E O )A*$ADO
!AVIA UMA VEZ UM MAC!ADO QUE NÃO TIN!A CABO. ASRVORES RESOLVERAM QUE
UMA DELAS L!E DARIA A MADEIRA PARA #AZER UM CABO.
UM LEN!ADOR" ENCONTRANDO O MAC!ADO DE CABONOVO" COME-OU A DERRUBAR A
MATA.
UMA RVORE DISSE A OUTRA:
5 N*S MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTACONTECENDO.
SE NÃO TIVÉSSEMOS DADO UM CABO AO MAC!ADO" ESTARÍAMOSAGORA LIVRES DELE.
ROCHA, RUTH. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO, FTD,2006.
A #RASE QUE EXPRESSA UMA OPINIÃO É:
( ) &...UMA DELAS L!E DARIA A MADEIRA PARA #AZER UM CABO.'
( ) &!AVIA UMA VEZ UM MAC!ADO QUE NÃO TIN!A CABO.'
( ) &N*S MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTACONTECENDO.'
( ) &UM LEN!ADOR"... COME-OU A DERRUBAR A MATA.'
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QUESTÃO 11
NA CENA ACIMA" A #AMOSA PERSONAGEM EMÍLIA EST DEBRU-OS E DESEN!ANDO. A EXPRESSÃO DE SEU ROSTO REVELAQUE ELA :
( ) #ICOU CANSADA.
( ) LEVOU UM SUSTO.( ) QUIS SE LEVANTAR.
( ) RECON!ECEU UM AMIGO.
QUESTÃO 1
PO' +&E O #ALO *A",A-
COM AS PRIMEIRAS LUZES DO DIA" O GALIN!EIRO SEILUMINA E O GALO ABRE OS OL!OS" SENTINDO UMA GRANDEVONTADE DE GRITAR. E GRITAR" LAN-ANDO UM SONOROCOCORIC*****/ ELE NEM PENSA QUE SEU CANTO INCOMODAO ZEQUIN!A" QUE É UM DORMIN!OCO" O
SEU MANUEL" QUE É PADEIRO E PASSOU A NOITE TODA TRABAL!ANDO" OU A DONA TINA" QUE NÃO DORMIU POR CAUSA DOBEB$.
ELE CANTA PORQUE SEU INSTINTO L!E DIZ QUE DEVE CANTAR.SUA MISSÃO É ACORDAR AS GALIN!AS E DIZER A ELAS:
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&LEVANTEM" SUAS PREGUI-OSAS. O DIA EST COME-ANDO E VOC$SPRECISAM BOTAR OS OVOS/'
REVIEO, CARLOS. O POR!U" DAS COISAS. SÃO PAULO, EDITORA GIRASOL,
AO ANALISAR O TÍTULO DO TEXTO &POR QUE O GALO CANTA6'CONCLUÍMOS QUE O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É A
EXPLICA-ÃO DO PORQU$:
( ) A GALIN!A BOTA OVO.
( ) AS PESSOAS DORMEM.
( ) O DORMIN!OCO DORME TANTO.
( ) O GALO CANTA.
QUESTÃO 1%
NA CENA ACIMA" QUANDO A PERSONAGEM DIZ: &!OJE EN#IEI O PÉ NA JACA/'" ELA QUER DIZER QUE:
( ) ADOROU COMER ESCONDIDO.
( ) ADOROU COMER #RUTAS
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( ) COMEU MUITA JACA.
( ) COMEU MUITO.
QUESTÃO 1
LARGA A TIA, LAGARTIXA!
LAGARTIXA, LARGA A TIA!
SÓ NO DIA QUE SUA TIA
CHAMAR LAGARTIXA
DE LAGARTINHA!
(CULTURA POPULAR)
A LAGARTIXA S* VAI LARGAR SUA TIA QUANDO ELA #OR C!AMADADE:
( ) LAGARTIN!A.
( ) LAGARTIXA.
( ) LAVADEIRA
( ) SUA TIA.
QUESTÃO 1,
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O TEXTO ACIMA SE RE#ERE A UMA:
( ) LISTA DE COMPRAS.
( ) NOTA DE COMPRAS.
( ) PROPAGANDA DE SUPERMERCADO.
( ) RECEITA DE SALADA.
QUESTÃO 1
MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS PRODUTOS LISTADOS NOCUPOM APARECEM EM ORDEM AL#ABÉTICA.
( ) CEBOLA" CENOURA" C!UC!U" LARANJA" QUIABO
( ) CENOURA" LARANJA" C!UC!U" QUIABO" CEBOLA
( ) C!UC!U" CENOURA" LARANJA" QUIABO" CEBOLA
( ) C!UC!U" CENOURA" QUIABO" LARANJA" CEBOLA
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QUESTÃO 10
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PARA DIVULGAR UM &PROGRAMA DE ALEGRIA E SAÚDE' O CARTAZAPRESENTA QUE" PARA MANTER A SAÚDE É PRECISO:
( ) CONSUMIR VERDURAS #RESCAS NA RE#EI-ÃO.( ) COZIN!AR COM GUA #ILTRADA.
( ) MANTER TUDO SEMPRE MUITO LIMPO E LAVADO.
( ) USAR EN#EITES EM TODA A CASA.
QUESTÃO 1
A GALIN!A 2 D7ANGOLA
COITADA
DA GALINHA
D’ANGOLA
NÃO ANDA
REGULANDO
DA BOLA
NÃO PARA
DE COMER
A MATRACA
E VIVE
A RECLAMAR
QUE ESTÁ FRACA:
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TOU FRACA! TOU FRACA!"
MORAES,VI#$CIUS. A ARCA DE #O%. SÃO PAULO, COMPA#HIA DASLETRI#HAS,200
NO VERSO 5&TOU #RACA/ TOU #RACA/'" O USO DOS SINAIS DEPONTUA-ÃO REVELAM:
( ) A #ALTA DE #OR-A DA GALIN!A.
( ) A #OME DA GALIN!A.
( ) A INSIST$NCIA DA GALIN!A.
( ) A VOZ DE RECLAMA-ÃO DA GALIN!A.
QUESTÃO 13
A ATITUDE DO PERSONAGEM MENINO MALUQUIN!O" NO TERCEIROQUADRIN!O" DEMONSTRA QUE ELE:
( ) CUMPRE O CONSEL!O DA MÃE.
( ) PREPARA COM CARIN!O O QUARTO DO PRIMO.
( ) VAI DAR UM SUSTO NO PRIMO.
( ) VAI RECEBER O PRIMO DE BRA-OS ABERTOS.
QUESTÃO 4
*O)O "A%*E& O 'IO A)A.O"A%
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A LUA APAIXONOU2SE PELO SOL. E" APAIXONADA COMOESTAVA" QUERIA SE CASAR COM ELE. MAS" SE O CASAMENTOACONTECESSE" O SOL AQUECERIA TANTO" TANTO" QUEQUEIMARIA TODAS AS COISAS EXISTENTES" O MUNDO SERIADESTRUÍDO E AS LGRIMAS DA LUA INUNDARIAM A TERRA.
ASSIM" ELES NÃO PUDERAM SE CASAR" E CADA UM #OI PARAUM LADO. A LUA" MUITO TRISTE" C!OROU UM DIA INTEIRO" E SUASLGRIMAS CORRERAM PELA TERRA" BUSCANDO O MAR. S* QUE OMAR NÃO RECEBEU AS LGRIMAS DA LUA" E ELAS TIVERAM DEVOLTAR. MAS NÃO CONSEGUIRAM VOLTAR PARA AS MONTAN!ASDONDE TIN!AM DESCIDO.
ENTÃO ELAS DESCERAM MAIS UMA VEZ E #ORAM SEUNINDO NUMA IMENSA CORRENTEZA D7GUA" #ORMANDO ASSIMO CAUDALOSO RIO AMAZONAS" TODO EN#EITADO DE VIT*RIAS2RÉGIAS.
PIAI, A & PACCI#I, M .VIAA#DO PELO FOLCLORE DE #ORTE A SUL. SÃO PAULO:EDITORA CORTE', 200.
QUESTÃO 1
O TÍTULO DO TEXTO 5 COMO NASCEU O RIO AMAZONAS 5 REVELA AOLEITOR QUE SE TRATA DE
UM TEXTO QUE ABORDA:
( ) A DESTRUI-ÃO DO MUNDO PELO CALOR DO SOL.
( ) AS LGRIMAS E O C!ORO DA LUA.
( ) O AMOR ENTRE A LUA E O SOL.
( ) O SURGIMENTO DO RIO AMAZONAS.
QUESTÃO
NO TREC!O: &MAS NÃO CONSEGUIRAM VOLTAR PARA ASMONTAN!AS &DONDE TIN!AM DESCIDO.'" A EXPRESSÃO EMDESTAQUE SIGNI#ICA:
( ) DA #ORMA QUE DECIDIRAM CORRER.
( ) DA TRISTEZA QUE CARACTERIZA A LUA.
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( ) DO LUGAR DE QUE TIN!AM SAÍDO.
( ) DO TEMPO EM QUE QUERIAM VOLTAR.
QUESTÃO %
ESTE TEXTO É:
( ) UM CLASSI#ICADO DE VENDA DE BONECAS.
( ) UM CONVITE DE ANIVERSRIO.
( ) UMA CARTA PARA A AMIGA.( ) UMA RECEITA DE BOLO DE ANIVERSRIO.
QUESTÃO
MARIA C!EGOU A CASA DEPOIS DA ESCOLA E LEU O SEGUINTEBIL!ETE DE SUA AV*:
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QUANDO LEMOS O BIL!ETE QUE A AV* DE MARIA DEIXOU PARA ELA"ENTENDEMOS QUE A AV* PEDE + NETA QUE:
( ) ARRUME A CASA.
( ) #A-A COMPRAS NA PADARIA.
( ) LAVE A MOC!ILA DA ESCOLA.
( ) LEMBRE2SE DE SUAS TARE#AS DO DIA.
QUESTÃO ,
NO PRIMEIRO BALÃO" O DONO DO GATO DIZ PARA GAR#IELD QUEELES VÃO:
( ) ANDAR NO PARQUE.
( ) AO VETERINRIO.
( ) PASSEAR DE CARRO.
( ) TOMAR BAN!O.
QUESTÃO
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LEVANDO A VIDA
VOU LEVANDO A MINHA VIDA
SEM PRESSA PARA CHEGAR#
NÃO VE$O GOSTO EM CORRIDA
POR ISSO VOU DEVAGAR#
CORRER MUITO NÃO FA% BEM
POIS A GENTE NEM REPARA
QUE BELE%A A VIDA TEM#
TRAGO UM FORTE GUARDA&COSTAS,
' MEU CASCO QUE CARREGO#
SE VOC SABE A RESPOSTA
DIGA LOGO, QUE EU ME ALEGRO#
MESMO SENDO BEM ANTIGA
EU TENHO AT' POUCA RUGA#
PENSE ALTO E ENTÃO DIGA:
SOU A VELHA#
ME#DES, VER(#ICA. PE!UE#O BESTIÁRIO. MI#AS GERAIS.
DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS NO TEXTO" QUEMVAI LEVANDO A VIDA É A:
( ) BALEIA.
( ) COBRA.
( ) #ORMIGA.
( ) TARTARUGA.
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QUESTÃO 0
ESTA NOTÍCIA APARECEU EM UMA REVISTA. LEIA.
ESTA NOTÍCIA É SOBRE UM CAC!ORRO QUE:
( ) LATE PARA AS PESSOAS.
( ) PEDALA BICICLETA.
( ) SABE C!UPAR PICOLÉ.
( ) VIRA LATA DE LIXO.
QUESTÃO
O DISFARCE DOS BICHOS
VOC $Á TENTOU PEGAR UM GALHINHO SECO E ELEVIROU BICHO, ABRIU ASA E VOOU SE ISSO ACONTECEU, 'PORQUE O GRAVETO ERA UM INSETO CONHECIDO COMO
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BICHO DO PAU"# ELE ' TÃO PARECIDO COM O GALHINHO, QUEPODE SER CONFUNDIDO COM UM GRAVETO#
EXISTEM LAGARTAS QUE SE CONFUNDEM COMRAMINHOS DE PLANTAS# E HÁ GRILOS QUE IMITAM FOLHAS#
MUITOS ANIMAIS FICAM COM A COR E A FORMA DOSLUGARES EM QUE ESTÃO# ELES FA%EM ISSO PARA SEDEFENDER DOS INIMIGOS OU CAPTURAR OUTROS BICHOS QUESERVEM DE ALIMENTO###
MAVIAEL MO#TEIRO, OS%. BICHOS !UE USAM DISFARCES PARA DEFESA. FOLHI#HA, 6#OV. )99*.
O &BIC!O DO PAU' SE PARECE COM:
( ) UM GAL!IN!O SECO.( ) UM GRILO QUE IMITA #OL!A.
( ) UM RAMIN!O DE PLANTAS.
( ) UMA LAGARTA.
QUESTÃO 3
NO TREC!O &ELE É TÃO PARECIDO COM O GAL!IN!O"...'" A PALAVRAEM DESTAQUE SE RE#ERE AO:
( ) &BIC!O DO PAU'.
( ) #OL!A.
( ) GRAVETO.
( ) GRILO.
QUESTÃO %4
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OBSERVE A LISTA DE CONVIDADOS ACIMA. OS ÚLTIMOS NOMESCITADOS SÃO:
( ) VANESSA E 8ALTER.
( ) VALESCA E 8ANDERSON.
( ) VALÉRIA E 8ALDIR.
( ) ANDRESSA E 8ALNEI.
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QUESTÃO %1
A CAPA AO LADO É DE UM LIVRO DE:
( ) BRINCADEIRAS.
( ) CONTO DE #ADAS.
( ) JOGOS.
( ) RECEITAS.
QUESTÃO %
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.
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AO ANALISAR AS IMAGENS" CONCLUÍMOS QUE:
( ) A LIXEIRA DEVE ESTAR BEM LOCALIZADA.
( ) A LIXEIRA DEVE SER CONSERVADA.
( ) O LIXO RECICLVEL DEVE SER SEPARADO.
( ) O RECIPIENTE DE LIXO DEVE SER COLORIDO.
QUESTÃO %%
CLASSI#ICADOS. EXTRA. DOMINGO" 4 DE SETEMBRO DE 443.
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O CLASSI#ICADO ACIMA TEM COMO #INALIDADE:
( ) CONSTRUIR UM APARTAMENTO.
( ) LOCALIZAR UM APARTAMENTO.
( ) REVESTIR UM APARTAMENTO.
( ) VENDER UM APARTAMENTO.
QUESTÃO %
BANANADA INTEGRAL
INGREDIENTES
* + BANANAS PRATA OU D’ÁGUA BEM MADURAS
* -- G DE A./CAR
* 0- G DE CANELA EM PAU
* 1 G DE CRAVO
* 0- ML DE SUCO DE LIMÃO
MODO DE PREPAROLAVAR AS BANANAS COM CASCA EM ÁGUA CORRENTE EESCOVA#
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CORTAR EM RODELAS# BATER NO LIQUIDIFICADOR, COM 2--ML DE
ÁGUA# ADICIONAR O RESTANTE DOS INGREDIENTES#CO%INHAR EM
FOGO BAIXO AT' SOLTAR DO FUNDO DA PANELA#
MARQUE A LETRA ONDE APARECEM OS INGREDIENTES DA RECEITA EMORDEM AL#ABÉTICA.
( ) A-ÚCAR 5 BANANA 5 CANELA 5 CRAVO 5 LIMÃO
( ) BANANA 5 CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR 5 LIMÃO
( ) CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR 5 LIMÃO 5 BANANA
( ) LIMÃO 5 BANANA 5 CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR
QUESTÃO %,
ANGÉLICA" AO SAIR DE UMA LOJA" RECEBEU O SEGUINTECOMPROVANTE:
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ESTE COMPROVANTE NOS INDICA QUE ANGÉLICA SAIU DA:
( ) #ARMCIA.
( ) LAVANDERIA.
( ) LIVRARIA.
( ) PADARIA.
QUESTÃO %
FIRIRIM FINFIM
(###) A GALINHA TENTOU VER POR UM BURACO DEFECHADURA# $Á IA ESPIANDO POR DEBAIXO DA PORTA,QUANDO O MACACO APARECEU NA $ANELA#
ELE ESTAVA RINDO# OH, ESTAVA LINDO, NO SEU CASACONOVO, QUE TAMB'M HAVIA SIDO PRESENTE# AGALINHA FE% UM CONVITE, O MACACO ACEITOU, E OS DOIS SA3RAM PRAPASSSAR#
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SEGUINDO POR UMA TRILHA, ELES LOGO ENCONTRARAM A CABRA# BEM HUMORADA, A CABRA SE DIVERTIA BRINCANDOCOM SEUS TRS BEBS CABRITINHOS# OS AMIGOS, GALINHA,MACACO E CABRA, TROCARAM ELOGIOS (###)#
LISBOA, ELI'ETE. FIRIRIM FI#FIM. SÃO PAULO: PAULI#AS, 200+.
NO TREC!O &O!" ESTAVA LINDO" NO SEU CASACO NOVO" QUE TAMBÉM !AVIA SIDO PRESENTE.'" QUEM GAN!OU UM CASACO NOVO#OI:
( ) A CABRA.
( ) A GALIN!A.
( ) O MACACO.
( ) OS CABRITIN!OS
QUESTÃO %0
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O DIA DA SEMANA EM QUE A PIZZARIA NÃO #UNCIONA É:
( ) DOMINGO.
( ) SBADO.
( ) SEGUNDA2#EIRA.
( ) TER-A2#EIRA.
QUESTÃO %
NA VOLTA +S AULAS" A MÃE DE GABRIEL E LUCIANA" MARIA DE#TIMA" PRECISOU #AZER COMPRAS. VEJA A NOTA DO QUE ELACOMPROU:
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NA LEITURA ACIMA" VOC$ OBSERVA QUE MARIA DE #TIMA" A MÃE DEGABRIEL E LUCIANA" #EZ COMPRAS NA:
( ) #ARMCIA.
( ) #EIRA
( ) LIVRARIA.
( ) PADARIA.
QUESTÃO %3
A ESCOLA DE GABRIEL E LUCIANA CONTINUA #AZENDO ESTE
ANO A CAMPAN!A CONTRA A DENGUE. ESTE CARTAZ #OICOLOCADO NA SALA DE AULA.
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O CARTAZ CONVIDA AS PESSOAS A SE :
( ) A#ASTAREM DO INSETO
( ) CUIDAREM NO CARNAVAL.
( ) #ANTASIAREM DE MOSQUITO.
( ) PREVENIREM CONTRA A DENGUE.
QUESTÃO 4
VEJA ESTE OUTRO CARTAZ/
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AO OL!AR A SEGUNDA IMAGEM DO CARTAZ" N*S" LEITORES"ENTENDEMOS QUE O PERSONAGEM EST:
( ) CANSADO.
( ) DOENTE.
( ) TRISTE.
( ) ZANGADO.
QUESTÃO 1
NESTA BUSCA PELO MUNDO DOS LIVROS" A TURMA DO %9 ANODESCOBRIU ESTAS IN#ORMA-ES SOBRE O MICO LEÃO DOURADO.
VOC$ SABIA6
O MICO LEÃO DOURADO É UM PRIMATA BRASILEIRO QUEPOSSUI PELAGEM COR DE #OGO E UMA JUBA EM TORNO DA CABE-A"O QUE DEU ORIGEM AO SEU NOME. ELE SEALIMENTA DE #RUTAS" INSETOS" OVOS" PEQUENOS PSSAROS E
LAGARTOS. O !ABITAT DESTE ANIMAL NO BRASIL É A REGIÃOMONTAN!OSA DO SUDOESTE DO RIO DE JANEIRO.
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O MICO LEÃO EST AMEA-ADO DE EXTIN-ÃO DEVIDO +SCAPTURAS ILEGAIS PARA A VENDA A COMERCIANTESINESCRUPULOSOS E AO INTENSO DESMATAMENTO NO SEU !ABITAT.
F-/: 1:333.47/-8.;.8-).
O MICO LEÃO DOURADO EST EM EXTIN-ÃO" ATUALMENTE" PORQUE TEM OCORRIDO:
( ) ALTERA-ÃO EM SUA PELAGEM.
( ) DESAPARECIMENTO DE SEUS ALIMENTOS BSICOS.
( ) DESMATAMENTO EM SEU !ABITAT.
( ) MODI#ICA-ES NO CLIMA DO RIO DE JANEIRO.
QUESTÃO
OBSERVE O QUADRIN!O ABAIXO:
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O QUE TORNA O TEXTO ENGRA-ADO É:
( ) CEBOLIN!A ESTAVA CORRENDO DO COEL!IN!O DA M;NICA.
( ) AS SETAS AJUDARAM CEBOLIN!A A #UGIR DO COEL!IN!O.
( ) CEBOLIN!A AC!OU QUE !AVIA ENGANADO O COEL!IN!O.
( ) O COEL!IN!O TOMOU RUMO DI#ERENTE DE CEBOLIN!A.
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AVALIAÇÃODIAGNÓSTICA3º ANO