PROVA VESTIBULAR 2010.cdr

Instruções para a realização da Prova

Escola de Engenharia de Piracicaba

2009 Vestibular

1. A folha de Resposta deverá ser preenchida, SEM RASURAS

1.1 Antes de entregá-la ao Supervisor de Sala, confira seu

NOME e NÚMERO de inscrição.

1.2 Qualquer rasura invalidará sua resposta.

2. Duração do exame: 4 horas (das 19 às 23 horas)

3. Confira se seu nome e número de inscrição conferem com a

etiqueta colada na carteira.

4. Em caso de dúvida, consulte o Supervisor de Sala.

Instruções para o preenchimento da

Folha de Resposta

1. Esta prova é composta de 72 questões de múltipla escolha.

2. Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA.

3. Seu número de inscrição está impresso na parte inferior da Folha de Resposta.

4. Agora você deverá conferir o número de inscrição da Folha de Resposta.

5. Caso sua Folha de Resposta tenha sido danificada ou esteja com erro, solicite ao

Supervisor de Sala para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher

como segue:

- Preencha na parte inferior esquerda seu número de inscrição, marcando apenas

um algarismo em cada coluna. Veja o exemplo na página seguinte ou consulte o

Supervisor de Sala.

- O número da prova deve ser marcado na linha própria da Folha de Resposta. Veja

no caderno de questões o número de prova que você está fazendo e marque o

número correspondente na linha.

6. Ao sair, entregue ao Supervisor a Folha de Resposta.7. Você poderá levar consigo o caderno de questões.

Boa prova!...

REDAÇÃO


032009 Vestibular

Proposta de redação:Extremamente prejudicial à saúde, o tabagismo é considerado uma doença,

capaz de dar origem a outras cinco dezenas de males – como câncer (principalmente de pulmão), infarto, AVC (acidente vascular cerebral), bronquite, osteoporose e até impotência sexual. Esses males atingem também as pessoas, que mesmo não fumando, inalam fumaça do cigarro. São os fumantes passivos. De acordo com o Inca (Instituto Nacional do Câncer), pelo menos 2655 não fumantes morrem a cada ano no Brasil por doenças provocadas por tabagismo pacífico. Diante desse grave problema, o governador do Estado de São Paulo, José Serra (PSDB), assinou no dia 28/08/2008 um projeto de lei que proíbe completamente o fumo em ambientes de uso coletivo, sejam públicos ou privados. A medida inclui bares, restaurantes, boates, hotéis e áreas comuns de condomínios. Diante do exposto acima, após ler a coletânea dada a seguir e a partir dos seus conhecimentos, escreva um texto dissertativo/ argumentativo no qual você se posicione sobre essa questão.

1. Uma pesquisa nacional feita pelo Datafolha na semana passada mostra que 81% dos brasileiros apóiam o projeto de lei que proíbe o fumo em todos os ambientes coletivos fechados do Estado de São Paulo, incluindo os fumódromos. O aumento do rigor contra o cigarro é defendido até mesmo pelas pessoas que afirmam "fumar cigarros, mesmo que de vez em quando". Desse grupo, 64% se dizem favoráveis à proposta. Entre os não-fumantes, 86% aprovam a idéia. O projeto foi apresentado à Assembléia Legislativa no final do mês passado pelo governador José Serra (PSDB). Se for aprovado pelos deputados estaduais, ficará proibido fumar em bares, boates, restaurantes, hotéis, áreas comuns de condomínios, shoppings, hospitais e táxis, por exemplo. Não serão permitidos, em São Paulo, nem mesmo os espaços separados que atualmente restaurantes e bares reservam aos fumantes. Dessa forma, o cigarro só ficará liberado ao ar livre e dentro de casa.

Ricardo Westin ( Folha de S.Paulo, 16/09/2008 )

2. A lei prevê sanções pesadas contra os estabelecimentos que a desrespeitarem, mas não pune os fumantes. As multas poderão ser emitidas pelo Procon (órgão de defesa do consumidor) como também pela Vigilância Sanitária. No primeiro caso, a autuação pode variar de R$ 220 a R$ 3,2 milhões e pode incluir a cassação da licença de funcionamento. No segundo, a multa varia de R$ 148,80 e R$ 148 mil. O texto assinado pelo governador do Estado de São Paulo não limita a restrição apenas a ambientes onde há comércio de alimentos como açougues, padarias e supermercados, mas estende a proibição para áreas de lazer, esporte e entretenimento, entre outras.

Deh Oliveira ( Folha Online, 28/08/2008 )

REDAÇÃO


04 Vestibular 2009

3. Bares, restaurantes e hotéis exclusivos para fumantes. Essa é uma das três emendas propostas pelo líder do PT na Assembléia Legislativa, deputado Roberto Felício, ao projeto do governador José Serra (PSDB) que bane o cigarro em ambientes coletivos fechados, públicos ou privados, em São Paulo. Segundo o deputado, o objetivo é respeitar o direito dos fumantes. "É claro que deve prevalecer o direito coletivo, mas o direito do fumante também deve ser respeitado", afirma. As outras emendas do deputado- publicadas ontem no "Diário Oficial" do Estado- são a liberação do fumo em áreas comuns de condomínios e a retirada do artigo que prevê o acionamento da polícia caso o fumante se recuse a sair do local onde é proibido fumar. Felício afirma que os condomínios são uma extensão do apartamento ou da casa do cidadão e que proibir o fumo nesses locais fere o direito do fumante. Quanto à dispensa da polícia, o deputado diz que o intuito é "retirar uma eventual interpretação de caráter autoritário ou policialesco do projeto de lei, em detrimento de seu caráter principal que é a proteção à saúde dos indivíduos". O deputado diz que é favorável ao projeto de lei antifumo e que as emendas propostas têm como objetivo apenas aprimorar a proposta. Felício, que fumou por mais de 30 anos e abandonou o vício há cinco anos e quatro meses, discorda da opinião do presidente Luiz Inácio Lula da Silva que, em entrevista a jornais populares anteontem, disse defender o fumo em qualquer lugar. "Discordo do meu querido presidente. Respeito, mas não concordo", diz. O projeto deve ser votado ainda neste ano.

( Do Agora, 05/09/2008 )

4. "Eu defendo, na verdade, o uso do fumo em qualquer lugar. Só fuma quem é viciado." Essa foi a resposta do presidente Luiz Inácio Lula da Silva ao ser indagado qual a sua opinião sobre o projeto federal que proíbe o fumo em lugares fechados, a exemplo do que foi proposto pelo governador José Serra (PSDB), na semana passada. A Casa Civil afirmou que o projeto federal "está em análise, sem previsão de ser enviado ao Congresso". Informou ainda que o Palácio do Planalto observa a lei 9.294, de 15 de julho de 1996, e o decreto nº 2.018, de 1996. A lei proíbe o uso de cigarro ou qualquer outro produto do gênero em recinto coletivo, privado ou público, salvo em área destinada exclusivamente a esse fim, "devidamente isolada ou com arejamento conveniente". Na prática, não é cumprida no Planalto. A assessoria do ministro José Gomes Temporão (Saúde) informou que a pasta está priorizando seus esforços na aprovação da emenda 29, que destina mais recursos à saúde. Depois, a prioridade será a lei contra o tabagismo. Segundo a economista Márcia Pinto, o fumo traz prejuízo anual de R$ 338,6 milhões ao SUS, em internações e quimioterapia.

Luis Carlos Duarte ( Editor Geral do Agora, 04/09/2008 )

REDAÇÃO


052009 Vestibular

5. Segundo o governo de São Paulo, os pacientes tratados de doenças provocadas pelo cigarro custaram ao SUS (Sistema Único de Saúde), no ano passado, pelo menos R$ 92 milhões. Com esse valor, é possível custear por um ano o funcionamento de dois hospitais públicos de médio porte, com cerca de 200 leitos cada um. No momento, o projeto de lei que aumenta as restrições ao fumo recebe emendas dos deputados estaduais. Só depois disso é que ele começará a ser votado pelas comissões da Assembléia Legislativa. "Caso a lei seja aprovada --e acreditamos que será--, os estabelecimentos e as pessoas terão de se adaptar. Isso é perfeitamente possível, ainda que no início haja certa resistência ou dificuldade. Os fumantes se adaptaram às leis que os proibiram de fumar dentro de aviões e cinemas, por exemplo", diz o secretário estadual da Saúde, Luiz Roberto Barradas Barata.

(Agência Folha, 05/09/2008 )

6. “A competência para tratar da saúde dos brasileiros é compartilhada entre a União, os Estados e os municípios. O governo federal fixa as diretrizes gerais e as administrações locais podem, sim, complementar com regulamentações. Logo, quem diz que há ofensa, há à autonomia dos municípios e alega que é inconstitucional uma lei estadual que pretende proteger os moradores das cidades do fumo passivo em ambientes fechados precisa conhecer melhor a nossa legislação. Outros eminentes advogados argumentam que o tabaco é um produto lícito e que seu consumo pode ser disciplinado em lei, mas jamais suprimido.Ora, nenhum dos projetos em discussão proíbe terminantemente o cidadão de fumar. Só impede que a fumaça incomode a pessoa que está ao seu lado - ou prejudique a saúde dela.”

Damásio de Jesus ( Especial para a Folha, 14/09/2008 )

7. Embora meritória a campanha - eu sou não-fumante - acredito que o projeto de lei é inconstitucional, por atingir a liberdade das pessoas de fumarem ou beberem (não há projeto de lei proibindo bebidas alcoólicas nos restaurantes), apesar de o fumo e a bebida gerarem dependência e fazerem mal à saúde. Parece-me, ainda, inconstitucional no que invade a competência dos municípios de legislar sobre assuntos de interesse local ( art. 30 inc. I da Constituição Federal ). É bem verdade que cuidar da saúde é responsabilidade das três entidades federativas, mas não se pode produzir uma lei em âmbito estadual, apesar da competência legislativa concorrente (Art. 24 inc.XII), que interfira na área de atuação privativa dos municípios ou substitua a competência das normas gerais pertinentes à União (par.1º art.24).

LÍNGUA PORTUGUESA


06 Vestibular 2009

Leia o conto abaixo para responder as questões de 01 a 05.

Conto de mistério

Com a gola do paletó levantada e a aba do chapéu abaixada, caminhando pelos cantos escuros, era quase impossível a qualquer pessoa que cruzasse com ele ver seu rosto. No local combinado, parou e fez o sinal que tinham já estipulado à guisa de senha. Parou debaixo do poste, acendeu um cigarro e soltou a fumaça em três baforadas compassadas. Imediatamente um sujeito mal-encarado, que se encontrava no café em frente, ajeitou a gravata e cuspiu de banda.

Era aquele. Atravessou cautelosamente a rua, entrou no café e pediu um guaraná. O outro sorriu e se aproximou: “Siga-me!” - foi a ordem dada com voz cava. Deu apenas um gole no guaraná e saiu. O outro entrou num beco úmido e mal-iluminado e ele - a uma distância de uns dez a doze passos - entrou também.

Ali parecia não haver ninguém. O silêncio era sepulcral. Mas o homem que ia na frente olhou em volta, certificou-se de que não havia ninguém de tocaia e bateu numa janela. Logo uma dobradiça gemeu e a porta abriu-se discretamente.

Entraram os dois e deram numa sala pequena e enfumaçada onde, no centro, via-se uma mesa cheia de pequenos pacotes. Por trás dela um sujeito de barba crescida, roupas humildes e ar de agricultor parecia ter medo do que ia fazer. Não hesitou - porém - quando o homem que entrara na frente apontou para o que entrara em seguida e disse: "É este".

O que estava por trás da mesa pegou um dos pacotes e entregou ao que falara. Este passou o pacote para o outro e perguntou se trouxera o dinheiro. Um aceno de cabeça foi a resposta. Enfiou a mão no bolso, tirou um bolo de notas e entregou ao parceiro. Depois virou-se para sair. O que entrara com ele disse que ficaria ali.

Saiu então sozinho, caminhando rente às paredes do beco. Quando alcançou uma rua mais clara, assoviou para um táxi que passava e mandou tocar a toda pressa para determinado endereço. O motorista obedeceu e, meia hora depois, entrava em casa a berrar para a mulher:

- Julieta! Ó Julieta... consegui.

A mulher veio lá de dentro enxugando as mãos em um avental, a sorrir de felicidade. O marido colocou o pacote sobre a mesa, num ar triunfal. Ela abriu o pacote e verificou que o marido conseguira mesmo. Ali estava: um quilo de feijão.

Sérgio Porto - Stanislaw Ponte Preta

LÍNGUA PORTUGUESA


072009 Vestibular

1. O código usado pela personagem para identificar-se como a pessoa esperada é:

a) Caminhar vestido com a gola do paletó levantada e a aba do chapéu abaixada. b) Entrar no café e pedir um guaraná. c) Acender um cigarro e soltar a fumaça em três baforadas compassadas. d) Cuspir de banda. e) Sorrir cautelosamente.

2. Em que momento a linguagem é usada para apelar ao homem de paletó que fizesse ou deixasse de fazer alguma coisa?

a) Quando o homem ajeita o paletó. b) Quando o outro homem disse “Siga-me!”. c) Quando o homem fez o sinal que tinham estipulado. d) Quando o homem entrou num beco úmido e mal-iluminado. e) Quando o homem disse “é este”.

3. Que fala da segunda personagem tem por objetivo fazer referência ao homem de paletó para transmitir uma informação ao sujeito de barba?

a) “Siga-me.” b) “Aqui está: um quilo de feijão”. c) “ Fique aí ”. d) “É este ”. e) “Julieta! Ó Julieta...consegui ”.

4. Sobre o conto lido é incorreto afirmar que:

a) Está carregado de ironia.b) Foi escrito em um momento histórico brasileiro de grande falta de produtos

básicos, racionamento de carne, etc. c) Foi escrito em um momento histórico brasileiro de grande inflação. d) Quando foi escrito, o fato narrado, não parecia absurdo. e) Não está carregado de ironia.

LÍNGUA PORTUGUESA


08 Vestibular 2009

5. Observe as orações transcritas do texto:I - O silêncio era sepulcral.II- Uma dobradiça gemeu.III- O marido colocou o pacote sobre a mesa.IV- Um aceno de cabeça foi a resposta.

As expressões em destaque exercem, respectivamente, as funções de:a) Predicado verbal – Núcleo do predicado verbal - Objeto indireto - Sujeito

composto. b) Predicativo do sujeito – Predicado verbo-nominal - Objeto direto - Objeto

indireto. c) Predicado verbo- nominal – Objeto indireto - Objeto direto – Sujeito oculto. d) Predicado nominal – Predicado verbal - Objeto direto – Sujeito simples. e) Adjunto adnominal – Sujeito simples – Complemento nominal – Aposto.

6. Leia esta tira de Jim Davis.

Para evitar que o guloso Garfield comesse o hambúrguer, Jon, o seu dono, inventou um “alarme- burguer” que diz : “afaste-se deste hambúrguer ''. Note que ele diz deste. Por quê?

a) Porque a gravação (que é o receptor, aquele que ouve) está próxima (dentro) da coisa referida, o hambúrguer; por isso empregou-se deste.

b) Porque a gravação (que é o receptor, aquele que ouve) está longe (fora) da coisa referida, o hambúrguer; por isso empregou-se deste.

c) Porque a coisa referida (que é o receptor, aquele que ouve) está longe (fora) da gravação, o hambúrguer; por isso empregou-se deste.

d) Porque a gravação (que é o receptor, aquele que fala) está próxima (dentro) da coisa referida, o hambúrguer; por isso empregou-se deste.

e) Porque a coisa referida (que é o receptor, aquele que fala) está longe do hambúrguer; por isso empregou-se deste.

LÍNGUA PORTUGUESA


092009 Vestibular

7. Apenas uma das alternativas abaixo contém erro quanto à grafia. Assinale-a.

a) As vezes vale a pena fazer uma exceção.b) Por favor, exponha seu projeto de maneira suscinta.

c) Gastos excessivos tornaram imperiosa a contenção das despesas. d) Era urgente fazer uma assepsia completa naquela sala.

e) Não se contabilizou a quantia despendida com a festa de congraçamento dos funcionários.

8. Leia a tira abaixo.

Por que os termos Senhora, no 1º quadrinho, e Monólito, no 4º quadrinho, estão isolados por vírgula?

a) Porque ambos exercem, nas frases, a função de aposto.b) Porque ambos exercem, nas frases, a função de adjunto adverbial.c) Porque ambos exercem, nas frases, a função de vocativo.d) Porque ambos exercem, nas frases, a função de adjunto adnominal.e) Porque ambos exercem, nas frases, a função de oração subordinada adjetiva

explicativa.

LITERATURA BRASILEIRA


10 Vestibular 2009

9. Ele passou para a história da literatura brasileira como poeta maldito. Conhecido na Bahia como “Boca do Inferno” fez jus a esse apelido devido à ácida crítica dirigida à sociedade de seu tempo por meio de uma poesia satírica, não poupando nem a aristocracia, nem as autoridades, nem o clero. Trata-se de:

a) Padre José de Anchieta.b) Padre Antônio Viera.c) Bento Teixeira.d) Gregório de Matos.e) Padre Eusébio de Matos.

10. Assinale a alternativa em que aparece uma característica imprópria ao Arcadismo.

a) A valorização da natureza.b) A realização da poesia pastoril.c) A reverência ao bucolismo.d) Desprezo pelo exagero e rebuscamento.e) Emprego de figuras de linguagem que indicam conflitos, como a antítese.

11. Leia atentamente os versos seguintes:

Amar! se te amo, não sei.Oiço aí pronunciarEssa palavra de modoQue não sei o que é amar.

Se amar é sonhar contigo,Se é pensar, velando, em ti,Se é ter-te n'alma presente Todo esquecido de mim

Se é cobiçar-te, querer-teComo uma bênção dos céusA ti somente na terraComo lá em cima a Deus;

Se é dar a vida, o futuro,Para dizer que te amei:Amo; porém se te amoComo oiço dizer, — não seiAs estrofes em questão pertencem ao poema .........................de..........................:



112009 Vestibular

a) Se te amo, não sei; Gonçalves Dias.b) Se se morre de amor; Gonçalves Magalhães.c) Amar não sei ; Álvares de Azevedo.d) Amar, verbo intransitivo; Castro Alves.e) Amor, amor, amor; Casimiro de Abreu.

12. Sobre Realismo –Naturalismo no Brasil é incorreto afirmar que:

a) Não tem compromisso como momento presente e com observação objetiva e exata do mundo.

b) Seus escritores consideravam possível representar artisticamente os problemas concretos de seu tempo, sem preconceito de convenção.

c) As personagens de seus romances são sempre representativas de uma categoria – seja um empregado, um patrão, um subalterno, ou um escravo, etc.

d) Em geral, seus escritores davam preferência ao movimento presente: as narrativas eram ambientadas num tempo contemporâneo ao do escritor.

e) Os realistas-naturalistas são marcadamente contra a Igreja, que apontam como defensora de ideologias ultrapassadas, como a monarquia.

13. “ [...] Cuido que ele ia falar, mas reprimiu-se, Não queria arrancar-lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi supersticioso, teve um arsenal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma dúvida, e logo depois em uma só negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento; limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele não formulava a incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando.”O excerto acima faz parte do conto ............................. cuja personagem feminina é..................................:

a) O afogado – Virgília.b) Missa do Galo – Dona Flor.c) Frederico Paciência – Capitu.d) A cartomante – Rita.e) Natal na barca – Luzia.



12 Vestibular 2009

14. São características da poesia parnasiana:

a) Culto à forma e valores burguesesb) Culto à forma e amor sensualc) Amor sensual e valorização do presented) Registro da realidade de forma objetiva e supervalorização do casamentoe) Pessimismo e mal do século – culto ao fantástico

15. Tanto no Brasil como em Portugal, o ................... iniciou-se na última década do século XX. O misticismo, o sonho, a fé, a religião são valores retomados numa tentativa de encontrar novos caminhos. Que alternativa preenche corretamente a lacuna?

a) Parnasianismob) Modernismoc) Simbolismod) Realismoe) Romantismo

16. No Brasil, a década de 30 foi um momento de tomada de consciência da realidade nacional. Na literatura os mais graves problemas sociais foram retratados objetiva e criticamente por escritores nordestinos; nas artes plásticas, depois das grandes mudanças da década de 20, também a realidade passou a ser tema freqüente. Assinale a alternativa correta que apresenta um escritor e um pintor, respectivamente, que abordem essa temática.

a) Dionélio Machado e Cícero Dias.b) José Américo de Almeida e Iberê Camargo.c) Graciliano Ramos e Cândido Portinari.d) Rachel de Queiroz e Anita Malfatti.e) Érico Veríssimo e Heitor Villa Lobos.

LÍNGUA INGLESA


132009 Vestibular

Read the text below and answer these questions from 17 to 21.

Beethoven

Probably the most widely admired composer in the history of European art, Beethoven has been called the Shakespeare of music. During his childhood in Bonn he had brief studies under Mozart and Haydn. He had early indications of genius as virtuoso pianist with an astonishing gift for improvisation. When he was 11, he became a professional musician.

In 1792, Beethoven moved to Vienna, the musical capital of Europe, where at his first public appearance he gave the première of his second piano concerto. In the Austrian capital he first attracted aristocratic patrons, but he soon received financial support from various people for the rest of his life. Thus, he was the first important composer to make a decent living without subsidies from court or church. In the first to

thdecades of the 19 century his amazing output of masterworks was sustained in faceof crippling deafness, which started in his 28thyear.

Beethoven enjoyed fame at home and abroad. In a final burst of creativity he produced some of his greatest works, including studies in folk songs, piano sonatas, trios and quartets, symphonies, the opera Fidelio and Missa Solemnis.

Beethoven died in Vienna, at the age of 57,on March 26, 1827. His death was caused by cirrhosis of the liver.

( Adapted from Great Composers Hamlyn Publishing Group Ltd.,1990.)

17. Beethoven had a serious physical disturbance. Which parts of his body were affected?

a) The eyesb) The nosec) The earsd) The heade) The hands

LÍNGUA INGLESA


14 Vestibular 2009

18. In the sentence “Probably the most widely admired composer in the history of European art”…, the underlined word is a synonym for:

a) diferentementeb) certamentec) provavelmented) largamentee) decididamente

19. Who Beethoven compared with?

a) Mozartb) Shakespearec) Haydnd) Fidelioe) Vienna

20. Choose the correct translation for the following sentence:“Beethoven enjoyed fame at home and abroad”.

a) Beethoven desfrutou de fama em seu país e no exterior.b) Beethoven tinha muito enjôo quando morou naquela casa.c) Beethoven enjoou da fama em seu país e fora dele.d) Beethoven era enjoado com sua casa e seu piano.e) Beethoven não soube aproveitar sua fama em seu país.

21. Choose the correct alternative.“ Beethoven died in Vienna, at the age of 57, on March 26, 1827”. This sentence is in the:

a) Simple Presentb) Present Continuousc) Simple Pastd) Past Perfecte) Present Perfect

LÍNGUA INGLESA


152009 Vestibular

22. Choose the correct alternative to complete the blanks.

a) needb) shouldn'tc) shouldd) didn't neede) did

23. If she……………… me, I …………her.

a) inveted – would visitedb) had invited – would have visitedc) invites – would have visitedd) has invited – will have visitede) have inveted – would has visited

24. Mr.Charles and …………. children are waiting four……….answer.

a) her – ourb) their – yoursc) her – oursd) his – theirse) his – our

FÍSICA


16 Vestibular 2009

25. Todo estudante já deve provavelmente ter levado algumas boas advertências e perdido muitas questões por falta de atenção e cuidado no momento de concluir a resolução de algum problema e de escrever a sua resposta. Muitas vezes o aluno encontra o valor numérico “correto”, porém comete um erro grave ao não escrever a unidade adequada para a grandeza física tratada na questão, assim sendo, a resposta dada fica destituída de sentido ou mesmo completamente equivocada. Ao grafar a unidade da resposta deve-se também ter o cuidado para que esteja de acordo com as Normas Ortográficas da Língua Portuguesa (por exemplo: os símbolos das unidades não têm plural ou abreviaturas, são escritas em letras minúsculas, exceto quando homenageiam cientistas, etc).

Nesse contexto, uma das dificuldades dos alunos é achar que as unidades (de velocidade, aceleração, intensidade sonora, campo elétrico, pressão, densidade, capacidade térmica, intensidade de corrente elétrica e tantas outras) precisam ser decoradas. É neste ponto que está o problema! Na verdade as unidades das mais diversas grandezas físicas existentes, no âmbito mundial, devem ser compreendidas com naturalidade procurando observar atentamente como “nascem” a partir das expressões matemáticas ou fórmulas que as definem.

Tomemos um exemplo: trabalho mecânico. O fundamental é compreender o conceito envolvido, e isso não se faz repetindo a fórmula e a sua unidade diversas vezes feito um papagaio, ok? Procure entender e conte ou escreva a sua definição, neste caso: “o trabalho realizado por uma força constante sobre um corpo é o produto da intensidade dessa força pelo deslocamento sofrido pelo corpo”. Lembre-se do conceito de força mencionado.

Utilizando as unidades básicas do Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade de trabalho mecânico é:

2a) kg · m/s b) m · kg · s

2c) kg · (m/s)2d) kg /m

2e) m/s

26. Vivemos numa época em que o estímulo consumista e a demanda por aparelhos, equipamentos e parafernálias eletroeletrônicas são cada vez maiores e subliminares. No sistema capitalista de produção, somos educados a “pensar” que não conseguimos viver sem essa avalanche de comodidades, facilidades e conforto proporcionados por esses produtos, e mais, a maioria acredita que tudo isso representa avanços e desenvolvimento para a vida das pessoas. Nessa linha de reflexão, todos nós sabemos que aparelhos como chuveiro e ferro de passar roupas são os vilões do consumo de energia elétrica na conta mensal de qualquer

FÍSICA


172009 Vestibular

residência, evidentemente somando-se vários outros itens e considerando a quantidade de pessoas que moram na casa. Entretanto, ter a informação e não utilizá-la de forma ética, coerente, correta e socialmente adequada, produz efeitos prejudiciais tanto no âmbito pessoal, familiar como em nível macroscópico, tais como, o seu município, estado, país... Planeta Terra! Ou será que precisamos de outros “apagões” para agir?

O cidadão e consumidor consciente diferencia-se por saber, multiplicar esse conhecimento e praticá-lo, o que não exige grandes mudanças de hábitos, e sim passar a cultivar atitudes ambientalmente educativas, simples e cotidianas.

A Ciência tem cumprido o seu papel no sentido de viabilizar soluções alternativas e acessíveis à população. Assim como é crescente o uso de torneiras com vazão automática e controlada, já existem os chuveiros inteligentes acionados por sensores, isto é, só funcionam quando há alguém embaixo e outros modelos com tempo de uso programável.

Para se ter apenas uma pequena amostra desse impacto e a cultura do desperdício, considere que numa “república” de estudantes da EEP/FUMEP, o jovem Tesla Kepler de Oliveira e Silva toma seus banhos diários de 15 minutos, utilizando um chuveiro elétrico com as seguintes especificações: 4000 W ─ 110 V.

Supondo o mês com trinta dias e o valor do kWh custando R$ 0,50, a contribuição só devido aos banhos do Tesla na conta mensal de energia elétrica será de:

a) R$ 5,00 b) R$ 10,00 c) R$ 15,00 d) R$ 25,00 e) R$ 32,00

27. Em 2009, a genial invenção da pilha elétrica pelo cientista italiano Alessandro Volta completará 210 anos. A pilha consiste num dispositivo capaz de transformar energia química em energia elétrica. A partir dessa contribuição histórica, pode-se observar grandes avanços tecnológicos até os dias atuais, estando presente em operações delicadas, complexas ou mesmo em nossas atividades cotidianas, tais como: aparelhos de audição, brinquedos, equipamentos médicos, militares e de emergência, aparelhos eletroeletrônicos, computadores, filmadoras, relógios, marca-passo cardíaco, marca-passo cerebral externo, baterias automotivas, telefones celulares entre outros. Mas mesmo tendo decorridos dois séculos, a omissão das autoridades e da população ainda admite o descarte irregular de todos os tipos de pilhas e baterias juntamente com o lixo doméstico, contaminando cada vez mais o nosso solo, águas superficiais e subterrâneas, bem como a

FÍSICA


18 Vestibular 2009

atmosfera, já que alguns componentes químicos são voláteis. Será que todas as autoridades públicas, organizações da sociedade civil e cidadãos em geral não têm a capacidade de resolver esse problema? Serão necessários mais 210 anos?

Utilizando os seus conhecimentos em eletricidade e no contexto político-econômico e social apresentado, escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas existentes: “As pilhas secas comuns de 1,5 V são comercializadas em tamanhos pequeno, médio e grande. O tamanho tem relação com a potência do aparelho que a pilha deve alimentar. Considerando-se as três pilhas e três lâmpadas idênticas de lanterna, cada pilha alimentando uma lâmpada, após um tempo considerável de desgaste, a pilha grande estará originando maior _____________, revelando possuir, internamente, ______________ do que as outras.”

a) força eletromotriz menor resistênciab) força eletromotriz maior resistênciac) corrente maior força eletromotrizd) energia menor força eletromotrize) corrente menor resistência

28. Cleryswanderson Faraday da Silva, aluno do curso de Engenharia Mecânica, preparando-se para o calendário das provas semestrais aproveita para estudar sob a refrescante sombra das árvores do campus da EEP/FUMEP. Ao observar as rampas de alguns prédios ali existentes, o nosso amigo Clery inspira-se para resolver a seguinte situação problema: o bloco representado na figura abaixo desce espontaneamente o plano inclinado com velocidade constante, em trajetória retilínea. Desprezando-se qualquer ação do ar, durante esse movimento, atuam sobre o bloco:

g

FÍSICA


192009 Vestibular

a) duas forças, e ambas realizam trabalho.b) duas forças, mas só uma realiza trabalho. c) três forças, e todas realizam trabalho.d) três forças, mas só duas realizam trabalho.e) três forças, mas só uma realiza trabalho.

29. Por que tem que existir Lei Seca? Para preservar e salvar milhares de vidas quando faltar o uso do cinto de segurança, do capacete, não colocar as crianças no banco traseiro, faltar prudência, responsabilidade, senso coletivo, inteligência na condução de veículos. Como já era de se esperar, uma pequena parcela da sociedade alegando restrições ao seu “direito de ir e vir” ou redução dos lucros com as bebidas alcoólicas se posicionaram contra a medida. Na verdade isso revela um comportamento bastante previsível nas sociedades capitalistas, onde o lucro, o mercado e a futilidade das relações sociais determinam o significado de “felicidade” e “liberdade”. As leis da Física não toleram os exageros e a prepotência da espécie humana. Acreditemos na real possibilidade de construirmos uma sociedade onde a dignidade humana, a paz, a justiça e a ética estejam no centro de toda ação, ao invés das bolsas de valores, eleições americanas, recordes contínuos e escandalosos de arrecadação tributária e tantas outras amarras.

Analise esta situação tão comum e lamentável focalizando os riscos que correm os adeptos da chamada “direção perigosa” além de expor muitas outras pessoas.

Uma pessoa leva, em média, cerca de 4,0 s para completar uma ligação de um telefone celular ou colocar um CD no aparelho de som de seu carro. Qual a distância percorrida por um carro que se desloca a 72 km/h durante este intervalo de tempo no qual o motorista não deu a devida atenção ao trânsito?

a) 40 m b) 60 m c) 80 m d) 85 m e) 97 m

30. Um caminhão de som do Greenpeace de 6000 kg se move a 10 m/s percorrendo as principais avenidas de Piracicaba (SP) para apoiar uma campanha permanente da população pela antecipação do prazo para acabar com o grave problema de saúde pública causado pelas queimadas de cana, pela recuperação do Rio Piracicaba e a preservação do Rio Corumbataí. O caminhão é acelerado durante 4,0 s e sua velocidade mantém a mesma direção e sentido, mas seu módulo passa para 20 m/s. O módulo da força média que o caminhão sofreu corresponde a:

FÍSICA


20 Vestibular 2009

a) 7.500 N b) 15.000 N c) 25.000 N d) 30.000 N e) 35.000 N

31. A cantina do campus da EEP/FUMEP além de oferecer condições agradáveis para as refeições é um local muito utilizado para momentos de integração, diversão, colocar a prosa em dia com os amigos, trocar idéias sobre a vida acadêmica e os projetos profissionais. Num belo dia, o aluno Pascal Arquimedes de Souza propôs um desafio na roda de amigos: uma moeda está deitada, em cima de uma folha de papel, que está em cima de uma mesa horizontal. Se eu puxar a folha de papel, a moeda vai escorregar e ficar sobre a mesa, alguém se habilita a explicar provoca Pascal. Pode-se afirmar que isso:

a) sempre acontece porque, de acordo com o princípio da inércia, a moeda tende a manter-se na mesma posição em relação a um referencial fixo na mesa.

b) sempre acontece porque a força aplicada à moeda, transmitida pelo atrito com a folha de papel, é sempre menor que a força aplicada à folha de papel.

c) só acontece se o módulo da força de atrito estático máxima entre a moeda e o papel for maior que o produto da massa da moeda pela aceleração do papel.

d) só acontece se o módulo da força de atrito estático máxima entre a moeda e o papel for menor que o produto da massa da moeda pela aceleração do papel.

e) só acontece se o coeficiente de atrito estático entre a folha de papel e a moeda for menor que o coeficiente de atrito estático entre a folha de papel e a mesa.

32. No laboratório de Máquinas Elétricas da EEP uma estudante propõe aos amigos de grupo a seguinte questão: um motor elétrico, alimentado em corrente contínua, apresenta as seguintes características nominais: 440 V / 10 A. Supondo seu rendimento de 80%, a sua potência útil será de:

a) 440 W b) 4.400 W c) 3.520 W d) 880 W e) 8.800 W

MATEMÁTICA


212009 Vestibular

33. De uma mesma chapa retangular de arestas x e y constroem-se dois cilindros, conforme figura abaixo:

Sendo e os volumes do primeiro e do segundo cilindros, respectivamente,

qual o valor da razão ?

a) .

b) .

c) 1.d) 2.e) .

1V 2V

2

1

V

V

y

x

x

y

34. Terminadas as eleições municipais, um partido político começa a articular as eleições que ocorrerão daqui a dois anos. Quantas comissões diferentes de 4 pessoas podem ser formadas com 8 pessoas do diretório estadual se, por terem se desentendidos nas eleições municipais, José e Geraldo não podem ficar numa mesma comissão?

a) 15. b) 70. c) 40. d) 55. e) 90.

35. Num processo seletivo de 50 testes, o candidato ganha dois pontos por cada resposta correta, perde um ponto por cada resposta errada e não perde e nem ganha se deixa o exercício sem resposta. Certo candidato, na dúvida, deixou 8 exercícios sem resposta e totalizou 60 pontos. Quantos exercícios esse candidato acertou?

a) 30. b) 31. c) 32. d) 33. e) 34.

36. Se a disponibilidade máxima de água para consumo no planeta é de 9.000km³ e que o consumo per capita é de 800m³, qual a porcentagem aproximada do consumo mundial máximo está se utilizando, considerando a população mundial de 6 bilhões de habitantes?

a) 10%. b) 25%. c) 33%. d) 45%. e) 53%.

MATEMÁTICA


22 Vestibular 2009

MATEMÁTICA


232009 Vestibular

37. Qual o valor do inteiro x se ?

a) 8. b) 40. c) 12. d) 60. e) 20.

38. Qual a medida do segmento cujas extremidades são as intersecções da reta de equação com a circunferência de equação ?

a) .

b) .

c) .

d) 1 .

e) .

39. Um bolo é retirado do forno a uma temperatura de e sua temperatura, em graus Celsius, vai caindo segundo a função , t dado em

minutos. Quanto tempo levará para a temperatura do bolo chegar a , dado que ?

a) 8 min. b) 10 min. c) 15 min. d) 20 min. e) 30 min.

40. Sabendo que 1 é raiz do polinômio , qual a soma das outras duas raízes desse polinômio?

a) 0. b) 1. c) 2. d) 4. e) i.

343 10x54 ×=×

1xy 1yx 22 =+

22

23

2

2

3

C150ot2,0e12525tT -+=

C50o

6,12,0ln

2x4x3xxp 23 -+-=

QUÍMICA


24 Vestibular 2009

41. No ano de 2008 comemora-se o centenário do Prêmio Nobel de Química conquistado pelo renomado cientista neozelandês Ernest Rutherford (1871 – 1937). Rutherford atuou como professor nas universidades de Manchester (Canadá) e Cambridge (Inglaterra), trabalhou com ondas eletromagnéticas, raios X, radioatividade e teoria nuclear e realizou a primeira transmutação artificial. Em sua homenagem, o elemento químico 104 foi denominado de rutherfórdio (Rf). Um exemplo clássico da imensurável contribuição dada por esse cientista à história universal das ciências foi a experiência que realizou em 1911, conhecida como a experiência da dispersão (ou espalhamento) das partículas alfa, que veio a alterar e aprimorar profundamente a compreensão da estrutura microscópica da matéria, ou seja, nascia o modelo atômico de Rutherford, o qual alavancou inúmeras conquistas tecnológicas de grande magnitude para a Humanidade.

A respeito do modelo concebido por Rutherford é incorreto afirmar:

a) ao bombardear uma finíssima lâmina de ouro com um feixe de partículas alfa, Rutherford concluiu que praticamente toda a massa do átomo concentrava-se numa região muito densa chamada de núcleo atômico.

b) tomando como referência o modelo atômico proposto por Thomson, o resultado que era previsto por Rutherford em sua experiência era de que amaioria das partículas alfa atravessaria a lâmina de ouro sem sofrer desvios e uma quantidade muito reduzida sofreria desvios muito pequenos.

c) os átomos são esferas maciças, rígidas e indivisíveis, sendo que átomos do mesmo elemento possuem a mesma massa e tamanho e átomos de elementos diferentes, massas e tamanhos diferentes.

d) Rutherford sabia antecipadamente que as partículas alfa eram carregadas positivamente.

e) na estrutura do átomo predomina o vazio.

42. Analise as seguintes informações:Texto (I): “Frota vai dobrar em 13 anos”Se a proporção registrada nos últimos 16 meses for mantida, Piracicaba terá, em 2021, 374 mil veículos; atualmente frota é de 187,2 mil unidades.Fonte: Jornal de Piracicaba, Caderno Cidades, Página A-7, 25/maio/2008.

Texto (II): Piracicaba produz aproximadamente 8,4 toneladas de lixo domiciliar por dia, não estando computados nesse valor os lixos de natureza hospitalar e rejeitos industriais. (Prefeitura Municipal de Piracicaba – outubro/2008).

QUÍMICA


252009 Vestibular

Considerando esses dois textos, bem como aspectos químicos relacionados à geração de energia e sabendo que um carro popular à gasolina, em bom estado, emite aproximadamente 2 kg de gás carbônico (CO ) por quilômetro rodado, 2

escolha a alternativa correta:

a) a ampliação do plantio da cana-de-açúcar visando a produção de etanol apresenta-se como a melhor alternativa ambientalmente sustentável capaz de absorver esse expressivo aumento de dióxido de carbono a ser lançado na atmosfera, assegurando a sua total conversão em biomassa, sobretudo, numa conjuntura político-sócio-econômica em que o programa brasileiro de biocombustíveis se destaca no cenário mundial, recebendo amplo incentivo da comunidade internacional, particularmente da ONU.

b) as emissões dos veículos carregam diversas substâncias tóxicas que, em contato com o sistema respiratório, produzem diversos efeitos nocivos à saúde humana. Como exemplo, basta citar a inalação diária e involuntária de material particulado disperso no ar (fuligem), bem como concentrações significativas de dióxido de carbono (CO ), substância inodora, insípida e incolor, a qual atua 2

rapidamente no sangue reduzindo a sua oxigenação.c) diante dessa perspectiva de grande impacto ambiental, praticamente daqui a

uma década, fato que certamente se reproduzirá em escala nacional, todas as autoridades deveriam priorizar este assunto e antecipar ações como, por exemplo, criar linhas de créditos ecológicas emergenciais, incentivando a população à conversão dos motores para etanol ou Gás Natural Veicular (GNV), combustíveis renováveis, mais leves e que trazem a grande vantagem de emissões desprezíveis de gases poluentes ou de efeito estufa, resolvendo ainda e em definitivo o problema da produção de fuligem.

d) intervenções no trânsito, aumentando a sua fluidez, asfaltar ruas e avenidas, ações educativas para uma direção defensiva através da instalação de mais semáforos representam atitudes das autoridades constituídas no sentido de antecipar o planejamento e a implementação eficaz de políticas públicas capazes de evitar o caos que se anuncia e a degradação ainda maior dos recursos naturais e da qualidade de vida da população. É urgente também a criação de mais aterros sanitários.

e) admitindo que num único dia tenhamos 130.000 veículos da frota atual (cerca de 70%) rodando 20 km cada veículo, estaremos despejando em nossa atmosfera aproximadamente 520 toneladas de gás carbônico/dia, adicionando diariamente uma carga equivalente à cerca de 62 vezes o que Piracicaba produz de lixo domiciliar atualmente.

QUÍMICA


26 Vestibular 2009

43. Química na culinária: um jeito inteligente, criativo e delicioso de compreender melhor essa apaixonante ciência! Venha conosco e bona apetit!A seguir apresentamos algumas situações ou procedimentos comuns quando nos dedicamos ao preparo de alimentos ou aquele prato especial para a pessoa amada, boa dica heim? Considere-se um bom cozinheiro alquimista e utilizando os seus conhecimentos em química, assinale a alternativa incorreta:

a) um bom recurso didático para explicar o fundamento do cálculo estequiométrico, assunto que “assusta” alguns estudantes, é fazer uma comparação com uma receita de bolo, torta ou pudim que renda, por exemplo, 4 porções. Para tanto se deve obedecer a uma proporção bem definida entre as quantidades (em massa, volume) dos ingredientes da receita e o número de porções (pessoas) que se deseja servir, procedimento semelhante se aplica às substâncias participantes de uma transformação química.

b) quando se deseja rapidez para o cozimento de alimentos utiliza-se uma panela de pressão, isso ocorre devido à temperatura de seu interior, que está acima da temperatura de ebulição da água no ambiente.

c) quando se deseja diminuir a acidez de certos molhos, pode-se adicionar bicarbonato de sódio, pois a sua solução aquosa é alcalina em decorrência da hidrólise do ânion bicarbonato. Na linguagem da representação química:

── ↔ (HCO ) + H O H CO + (OH)3 (aq.) 2 2 3(aq.) (aq.)

d) ao cortarmos uma cebola sentimos nossos olhos arderem. O corte promove a liberação de compostos contendo enxofre, por exemplo, o gás dióxido de enxofre, que em contato com o ar, sofre oxidação e reage com a água das lágrimas que produzimos diariamente, resultando numa solução diluída de ácido sulfúrico, responsável pela irritação. Esse fenômeno físico pode ser assim representado:

(I) S + 2 O + → SO (II) SO + H O → H SO (aq.) (s) (g) 2(s) 2(g) 2 2 3

e) o segredo do chamado “doce de pedra” está na adição de pequena quantidade de óxido de cálcio (CaO) dissolvido na água, onde deverão ficar mergulhados, por certo tempo, os pedaços de abóbora antes de serem levados ao fogo. A palavra pedra faz todo sentido, pois a cal impregnada reagirá quimicamente com o gás carbônico do ar para formar carbonato de cálcio, que é o principal componente da rocha calcárea (mármore). Essa reação química é a responsável pelo surgimento de uma casquinha crocante na superfície dos pedaços de abóbora. Este fenômeno revela uma reação envolvendo um óxido iônico, um óxido covalente e um sal normal, ocorrendo na proporção estequiométrica de 1: 1: 1.

QUÍMICA


272009 Vestibular

44. Analise o seguinte texto jornalístico:SAÚDE: Colesterol em crianças e adolescentes preocupa.Pesquisa da Universidade Estadual de Campinas, que durou oito anos, revela situação alarmante. (Jornal da UNICAMP – outubro / 2008)

A Pesquisa do Hospital das Clínicas da Unicamp, feita com duas mil crianças e adolescentes entre 2 e 19 anos, reflete a realidade da Região de Campinas.Na faixa etária de 2 a 9 anos, 44% das crianças que participaram do estudo apresentaram valores alterados para o colesterol total, 36% para o LDL colesterol (considerado ruim), e 56% para os triglicérides. Já nos adolescentes entre 10 e 19 anos, 44% apresentaram alterações para o colesterol total, 36% para o LDL colesterol e 50% para os triglicérides. A pesquisa também indicou que houve redução do HDL colesterol (considerado bom) em 44% das crianças e em 49% dos adolescentes.Os números alarmantes podem ser explicados pelo hábito alimentar cotidiano das crianças e adolescentes. Se o padrão alimentar da família não for adequado isso se reflete na saúde de todos, inclusive dos filhos. Nos jovens temos outros fatores, como o cigarro e o uso de anticoncepcionais.Informação:(a) Fórmula molecular do colesterol: C H O27 46

(b) Massas molares (g/mol): C = 12 ; H = 1 ; O = 16

CH3

HO

CH3

CH

CH3 CH2

CH2

CH2 CH

CH3

CH3

Discutindo aspectos químicos referentes à substância colesterol é incorreto afirmar:

a) é um monol (monoálcool), secundário. b) pertence à função álcool.c) possui porcentagem em massa de hidrogênio aproximadamente igual a 12%.

24d) 965 gramas de colesterol corresponde a 2,5 mol e contém 1,5 ?10 moléculas dessa substância.

e) apresenta cadeia carbônica mista, saturada, aromática e homogênea.

45. Por que não? Imagine uma final do campeonato de futebol mais difícil e disputado no Brasil? O Paulistão, acertou! Agora imagine uma final no Estádio do Pacaembu lotado, entre o EC XV de Novembro, o nosso glorioso Nhô Quim de Piracicaba e o Corinthians Paulista, uma final dos sonhos. Analisando os arquivos históricos do futebol paulista lá está: EC XV de Novembro Vice-Campeão Paulista de 1976, um time brilhante, uma campanha vitoriosa. Na ocasião, o campeão foi a S.E. Palmeiras, um jogo marcado por uma arbitragem bastante tumultuada e criticada, comprometendo a beleza do espetáculo, numa época em que era impossível imaginar clubes do interior chegarem às etapas finais do Paulistão. Coube ao XV marcar essa memorável conquista, o que provavelmente contribuiu para, anos depois, ocorrer uma grande transformação no futebol paulista, passando a ser freqüente clubes do interior participando do Paulista com muita competitividade.Vamos lá, estimule a sua imaginação e os seus conhecimentos químicos e garanta o seu espaço na arquibancada: intervalo de jogo, XV vence por 2 a 1 e lá está o torcedor Saponga, nosso querido personagem, estudante do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA , antigo Supletivo) que para aliviar a tensão e desespero resolveu calcular qual seria o desgaste, em gramas, da cápsula de zinco da pilha de seu rádio, considerando os 90 minutos da partida. Dados: (a) 1 F = 96500 C (b) Massa molar do Zn = 65,0 g/mol

2+ ─→ (c) Zn Zn + 2e(s)

Admitindo que a quantidade de carga envolvida é igual a 1930 C a cápsula de zinco da pilha do rádio sofreu um desgaste de:

a) 1,55 g b) 1,35 g c) 0,65 g d) 0,25 g e) 0,95 g

46. Um estudante do terceirão Ensino Médio do Colégio Técnico Industrial de Piracicaba (COTIP), mantido pela Fundação Municipal de Ensino - FUMEP, comprometido com os estudos e decidido em obter um bom desempenho no ENEM e no vestibular da EEP/FUMEP, numa tarde de estudos em grupo desabafa com o intuito de incentivar e esclarecer seus amigos. Leia com atenção este depoimento verídico: “Pôxa, que alívio, mesmo antes de cursar a primeira série do ensino médio sempre “tremia nas bases“ quando o assunto era estudar Tabela Periódica (TP), também pudera, já estava cansado de ouvir meus tios, pais, avós, bisavós, tataravôs e demais parentes jurássicos na minha cabeça afirmando que eu precisaria decorar toda a TP, aquela sopa monstruosa de letrinhas idiotas e inúteis, eca... Ainda bem que o conhecimento esclarece tudo ou quase tudo. Sem

QUÍMICA


28 Vestibular 2009

“neuras” e “de boa” compreendi os principais conteúdos sobre TP, logo soube que a TP é um instrumento de consulta e, assim sendo, muitas vezes pode ser disponibilizada em versão adequada durante a realização de avaliações. Enfim, só decora TP quem é muito tonto, bobão mesmo, a melhor coisa é conhecê-la, sem rótulos e abaixo os preconceitos!”Com base nesse emocionante depoimento e sepultando as decorébas inúteis, pratique a sua intimidade com a Tabela Periódica, respondendo: Em qual Grupo (Família) e Período da TP localiza-se exatamente um determinado elemento químico que apresenta 53 prótons, quando eletricamente neutro?

a) Grupo dos Metais alcalinos terrosos e Período 4.b) Grupo dos Metais alcalinos e 3° Período.c) Grupo dos Halogênios e Período 5.d) Grupo dos Calcogênios e 6° Período.e) Grupo dos Gases Nobres e 5° Período.

47. Um grupo de estudantes da EEP/FUMEP, integrando acadêmicos da Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Tecnologia Mecânica, Engenharia Mecatrônica, Engenharia Ambiental, Administração e da Ciência da Computação prepara-se para uma apresentação de trabalho cientifico supervisionado, de abordagem multidisciplinar, em Congresso do setor de engenharias e mineração. Na pauta, a questão da produção da cal, aspectos tecnológicos, ambientais e correlatos. Para responder esta questão tome como referência, além dos seus conhecimentos em química básica, os seguintes textos:

(I) A cal é um dos materiais de maior importância para a sociedade atual. Nenhuma outra substância encontra tantas aplicações quanto ela.Sob o enfoque energético, em geral fornos modernos consomem 1,0 kg de carvão na produção de 3,2 kg de cal. O calor obtido pela combustão do carvão é necessário para secagem, aquecimento e decomposição térmica do calcário (CaCO ).3

A decomposição do calcário, conforme a representação que se segue, necessita de calor e ocorre em temperaturas superiores a 900 °C.calcário + energia térmica → cal viva + gás carbônico ( Processo de calcinação).(II) Saltinho é um Município paulista, criado em 1991, muito próximo de Piracicaba e conta com uma população de aproximadamente 7000 habitantes.A atividade econômica de Saltinho se baseia na agroindústria sucroalcooleira e mineração (extração de calcário). Em 2006, o Município processou 250.000 toneladas de calcário segundo a fonte www.minérios.com.br. Mesmo ainda sendo reconhecida como bom lugar para se viver, enfrenta o desafio permanente de evitar que essa qualidade de vida seja degradada em função da atividade canavieira, da mineração e outros fatores sócio-econômicos.

QUÍMICA


292009 Vestibular

QUÍMICA


30 Vestibular 2009

Com relação ao assunto em questão, escolha a alternativa incorreta:

a) o processo de hidratação do óxido de cálcio (CaO) produz cal extinta (ou cal apagada) e libera energia térmica. Se gotejarmos o indicador fenolftaleína numa amostra de cal extinta, o meio mudará para a coloração rósea.

b) agricultura (correção da acidez do solo), tratamento de água (correção da acidez e agente floculante), construção civil (agente cimentante) e fabricação de papel (agente branqueador e correção da acidez) exemplificam a alta versatilidade de aplicações e importância sócio-econômica da cal.

c) o elevado valor da temperatura necessária para a decomposição térmica do calcário pode ser explicado por tratar-se de um sal, portanto, de natureza iônica.

d) em 2006, através do processo tecnológico aqui mencionado, o setor industrial de produção da cal, admitindo-se a sua atuação em Saltinho, lançou na atmosfera 2500 toneladas de gás carbônico.Dados: massas molares (g/mol): Ca = 40; C = 12; O = 16.

e) o processo de produção da cal é exotérmico, envolve a participação de três substâncias compostas, as quais integram as funções sal e hidróxido.

48. Era 13 de setembro de 1987, vinte e um anos se passaram do maior acidente radiológico do mundo ocorrido em Goiânia (GO), por conta do abandono irresponsável de um aparelho de radioterapia, que ao ser desmontado por Roberto e Wagner, em busca de levantar algum dinheiro o venderam para um ferro-velho, expondo ao ambiente 19,26 gramas de cloreto de césio-137, pó branco semelhante ao sal de cozinha, que, no entanto, brilha no escuro com uma coloração azulada.Quatro pessoas morreram. Segundo a Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN), além delas, de 112.800 pessoas que foram monitoradas, 129 apresentaram contaminação corporal interna e externa. Destas, 49 foram internadas e 21 exigiram tratamento médico intensivo.Esse acidente teve enorme repercussão, revelando o quanto as medidas preventivas de segurança, controle e descarte de aparelhos e materiais radioativos eram absurdamente frágeis ou inexistentes. Infelizmente, como é de costume no país das impunidades, a tragédia obrigou as autoridades a tomar algumas medidas, técnicas e também na legislação pertinente. Resta saber como se encontra isso hoje, num contexto em que, o Governo Federal, motivado por diversos interesses estratégicos, pretende fazer grandes investimentos no Programa Nacional de Energia Nuclear, como a construção de várias usinas nucleares.

QUÍMICA


312009 Vestibular

Considerando que o lixo radioativo do acidente de Goiânia deverá permanecer 180 (cento e oitenta) anos em rigoroso isolamento, e tomando-se a meia-vida do isótopo césio-137 como sendo 30 anos, pode-se afirmar que a porcentagem desse nuclídeo que ainda restará ao final do isolamento será de aproximadamente:

a) 1,6% b) 5,5% c) 3,1% d) 2,0% e) 4,1%

GEOGRAFIA


32 Vestibular 2009

49. Leia atentamente o trecho a seguir: “(...) Os alemães são uns velhacos, métem-se em nossa casa muito quietinhos, obedientes, nós nos aproveitamos deles, de seu número, do seu dinheiro, e eles vão na sombra engrossando, até um dia se despejarem sobre nós e avassalarem o país. (..) É o debate diário da vida brasileira...Ser ou não ser uma nação...Momento doloroso em que se joga o destino de um povo.. Ai dos fracos!.. Que podemos fazer para resistir aos lobos? Com a bondade ingênita da raça, a nativa fraqueza, a descuidada inércia, como nos oporemos a que eles venham?” (Graça Aranha. Canaã. Ed. Martin Claret 2005). O trecho anterior, escrito por Graça Aranha no início do século XX em seu romance “Canaã”, nos remete as seguintes questões:

a) Do imperialismo alemão sobre o Brasil no final do século XIX e da tentativa do

país em construir uma identidade nacional b) Das disputas entre Inglaterra e Alemanha pelas matérias primas do Brasil e os

maciços investimentos alemães feitos aqui no início do século XX c) Do processo de imigração européia para o Brasil e do sentimento de que os

brasileiros eram inferiores racialmente aos europeus. d) Das tentativas de separação do Sul do Brasil em relação ao Governo Central e

do conflito racial que isso acarretava. e) Das ameaças de invasão estrangeira, principalmente americana, e da falta de

um exército organizado capaz de resistir a tal ameaça.

50. Por “Conurbação” entendemos o fenômeno:

a) De crescimento horizontal das grandes cidades formando-se uma paisagem de torres e prédios

b) De crescimento vertical das cidades juntando-se a área urbana de um município com a de outro.

c) De superpopulação de uma cidade causando os problemas típicos de grandes densidades demográficas.

d) De deterioração das áreas verdes urbanas, causando fenômenos como o aquecimento das cidades.

e) De super exploração imobiliária, causando a elevação artificial dos preços de imóveis.

GEOGRAFIA


332009 Vestibular

51. O fenômeno atmosférico – oceânico El Niño pode ser definido como um aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico Equatoral. Sobre esse fenômeno assinale a alternativa correta:

a) É um fenômeno recente, causado pela emissão desenfreada de CO2 a partir da industrialização do Séc. XVIII

b) Restringe-se a alterar o clima na América Latina, em particular nas Regiões Andinas e norte do Brasil.

c) Tem no seu nome uma referência ao Natal, época em que costuma ser notado pelos pescadores do Pacífico.

d) É um fenômeno anual, sendo porém intercalado com o resfriamento das águas do Pacífico que é chamado de “La Niña”

e) Está relacionado com o aquecimento das águas causado pela erupção de vulcões submersos comuns no Pacífico, além de derrames de lava nas grandes falhas submarinas.

52. Para os Neomalthusianos, boa parte dos problemas ambientais só serão resolvidos pela diminuição radical da natalidade. Segundo eles a questão ambiental está diretamente ligada a pressão exercida, por uma população crescente, sobre os recursos naturais limitados. Diante de todas as informações que você tem sobre a questão demográfica e ambiental, essa idéia pode ser considerada:

a) Totalmente correta, pois quanto mais gente no mundo maior a necessidade de alimentos, utilizando-se a terra que é um recurso finito.

b) Totalmente incorreta, pois os avanços tecnológicos demonstram que é possível resolver a crise ambiental com novas formas de produzir, mais baratas e eficientes.

c) Parcialmente correta, pois embora a tecnologia possa diminuir o impacto do uso de recursos, não é capaz de resolver o problema do espaço vital

d) Parcialmente correta, uma vez que a população em queda pode também significar um menor número de pessoas para se atuar na conservação e recuperação de ecossistemas degradados, em particular dos desertos.

e) Parcialmente correta, pois embora a pressão da população sobre os recursos seja real, não se pode negar que o uso de recursos pode ser muito amplificado pela sociedade consumista.

GEOGRAFIA


34 Vestibular 2009

53. O petróleo é uma combinação de mais de 1200 hidrocarbonetos. Sua formação depende de muitos fatores diferentes, tais como a abundância de matéria orgânica, a decomposição desta na ausência de microoganismos aeróbicos e soterramento intenso e relativamente rápido da matéria orgânica. Dito isso, podemos afirmar que o petróleo se forma principalmente:

a) Em regiões de Rochas Metamórficas, submetidas a grande pressão e temperatura.

b) Em regiões de formação de Rochas Magmáticas, nas quais o soterramento e a temperatura impediram a formação de bactérias aeróbicas.

c) Em regiões de Bacias Sedimentares, principalmente as que no passado foram parte de oceanos e mares.

d) Em regiões de dobramento moderno ou terciários, nas quais a pressão vinda do interior da terra ajudou a soterrar o material orgânico.

e) Em regiões de Escudos Cristalinos, que por sua vez não costumam ter outras riquezas minerais como o ouro e o ferro.

54. A Região do Sahel, no norte da África, tem um clima semi desértico, com a presença de gramíneas, arbustos e poucas árvores de tronco grosso e nodoso, que resistem a períodos de seca e a insolação intensa. É uma região de transição entre as Florestas Sub Tropicais e Tropicais do Centro Africano e as Regiões Desérticas do Norte da África. No entanto, a várias décadas o Sahel vem sendo ocupado ao norte por novos desertos e avançando ao sul em direção a áreas florestais. Esse fenômeno deve-se, entre outros a:

a) Fenômenos causados pela poluição, que diminui a camada de ozônio e, consequentemente aumenta a temperatura na região.

b) Mudanças climáticas pela construção de grandes represas hidroelétricas no Norte Africano, como a represa de Assuã no Egito.

c) Excesso de irrigação na região, que retira do solo a camada fértil do solo através do processo de erosão.

d) Uso intenso da região para pastagens de gado e também pela derrubada de matas ao sul para obtenção de lenha e áreas agricultáveis.

e) Mudança climática causada pelos fenômenos de “El Niño e La Nina” no Oceano Pacífico.

GEOGRAFIA


352009 Vestibular

55. Muitos fatores podem levar a unidade política de um território, formando um Estado Nação. No caso do Brasil, um dos fatores mais fortes é:

a) A unidade lingüística, que embora com variações de sotaque, compõe um quadro raro no cenário internacional.

b) A unidade econômica, garantida pela grande homogeneidade das atividades econômicas brasileiras.

c) A unidade cultural, uma vez que há pouca variação entre as diferentes formas de manifestação cultural brasileiras.

d) A unidade étnica, garantida pela miscigenação que formou um tipo racial dominante mesclado de índios, negros e brancos.

e) A unidade política, garantida pela representatividade equilibrada e pelos interesses comuns entre as diversas regiões do país.

56. Os recentes conflitos para a demarcação da reserva Raposa Serra do Sol em

Roraima, demonstram um problema complexo que envolve etnias indígenas, ocupação econômica por grupos brancos, preservação ambiental e busca de modelos de desenvolvimento sustentável. Para muitos, a manutenção de reservas nas mãos dos índios é uma garantia de preservação dos recursos naturais. Essa afirmação pode ser considerada:

a) Correta, pois a forma de interação dos índios com a mata é mais harmônica que

a dos brancos que imediatamente derrubam as matas ao chegarem. b) Incorreta, pois a ocupação pelos indígenas não garante o desenvolvimento

regional, perpetuando práticas muito atrasadas de vida. c) Relativa, pois a demarcação por si só não garante que os índios não vão

implementar práticas destruidoras, como a do garimpo. d) Relativa, pois os grupos madeireiros expulsos das áreas demarcadas

costumam praticar uma exploração sustentável. e) Relativa, pois a demarcação pode retirar o território do controle do Estado

Brasileiro, aproximando a terra de países vizinhos.

HISTÓRIA


36 Vestibular 2009

57.Neste ano de 2008 o Banco do Brasil completou cem anos, tendo sido fundado por ocasião da vinda da família real para o Brasil em 1808. Sobre esse fato responda a alternativa correta.

a) A vinda da Família Real para o Brasil deu-se pelo grande desenvolvimento

brasileiro na época e a simultânea decadência do comércio português na Índia. b) Medidas como a fundação do Banco do Brasil, ajudaram a colônia a se

desenvolver economicamente, pois mobilizaram capital no Brasil descentralizando-o da metrópole.

c) A vinda da Família Real e a fundação de Banco e Universidade pouco contribuíram para a Independência posterior do país, uma vez que já tínhamos aqui uma classe política madura para separar-se de Portugal

d) A fundação do Banco do Brasil foi um fato isolado, não sendo acompanhada de outras medidas que tenham ajudado ao desenvolvimento brasileiro.

e) A fundação do Banco do Brasil foi uma medida conservadora, que visava aumentar o atrelamento da economia brasileira à de Portugal pela concessão de crédito da Metrópole para a Colônia.

58.Dentre as conseqüências da Guerra do Paraguai (1864 - 1870), travada entre este país e a Tríplice Aliança (Brasil, Uruguai e Argentina), está:

a) O massacre da população paraguaia, com um percentual de mortes entre os habitantes do sexo masculino, estimado em mais de 80%.

b) O despontar do Uruguai como país com influência na esfera da América do Sul, rivalizando com Argentina e Brasil.

c) A reafirmação da escravatura brasileira, uma vez que na ausência de brancos que estavam na guerra, o trabalho escravo tornou-se fundamental.

d) O declínio do prestígio do Exército, uma vez que a guerra levou muito mais tempo e custou muito mais baixas do que se esperava.

e) O declínio da influência da Inglaterra na região da América do Sul, na qual despontou a liderança brasileira e argentina.

HISTÓRIA


372009 Vestibular

59.O Brasil é presidencialista desde a Proclamação da República em 1889. Porém teve um pequeno período parlamentarista que durou noventa dias e se deu durante:

a) O período entre a renúncia de Deodoro da Fonseca e a posse de Floriano Peixoto em 1891.

b) Durante a transição do governo de Washington Luiz para o de Getúlio Vargas, após o movimento de 1930.

c) No período entre a renúncia de Jânio Quadros e oposição, pelos militares, da posse de João Goulart, em 1961.

d) Após a morte de Tancredo Neves em 1985, o que deixou vago o primeiro governo civil pós ditadura.

e) Após a renúncia de Fernando Collor de Melo em 1992, durante uma crise de legitimidade e inflação descontrolada.

60.Em 1961, assume o governo brasileiro o Presidente Jânio Quadros. Seu mandato, no entanto, vai ser interrompido em agosto do mesmo ano pela sua renúncia. Sobre o curto governo de Jânio, assinale a alternativa correta.

a) Contava com o apoio irrestrito dos setores populares, principalmente pelo seu plano de reformas de base.

b) Foi um governo marcado por uma gestão sóbria e direcionada, facilitada pela maioria governista no Congresso.

c) Teve como principal motivo da renúncia a incapacidade de Jânio de conter a inflação herdada de Juscelino Kubitschek.

d) Contou, até o fim, com o apoio irrestrito da UDN, partido de Jânio Quadros. e) Foi marcado pela tentativa de uma política externa independente dos EUA, com

a reaproximação diplomática de Cuba, URSS e China.

61.O processo de independência das colônias espanholas na América Latina começou em 1810 com a rebelião de Hidalgo no México e se estendeu até 1824 com a derrota dos espanhóis na Batalha de Ayacucho, no Peru. Sobre esse processo podemos afirmar que:

a) Teve como principal motivo e força, as revoltas dos indígenas da América Latina

que se insurgiram contra séculos de dominação da elite branca. b) Contou com a reprovação dos países europeus, principalmente a Inglaterra que

via na emancipação das colônias espanholas um perigo a seu domíniocomercial e industrial.

HISTÓRIA


38 Vestibular 2009

c) Deveu-se principalmente a industrialização espanhola que levou o rei Fernando VII a impor regras mais rígidas para o comércio colonial, atrelando-o à indústria espanhola.

d) Teve como fator desencadeante a invasão da Espanha por Napoleão e a deposição do rei Fernando VII, o que criou um vácuo no poder na América Latina.

e) Representou uma reconciliação entre os Criollos e os Indígenas, lançando as bases para uma sociedade racial, cultural e economicamente mais equilibrada.

62.Dentre os motivos à quebra da Bolsa de Nova Iorque em 1929, causando uma depressão econômica mundial, podemos apontar:

a) O endividamento norte americano, que dependia intensamente de capital inglês para tocar sua economia.

b) A industrialização incipiente dos Estados Unidos, que levou a especulação de ações de empresas fracas.

c) O enfraquecimento da economia dos EUA devido ao esforço do país na I Guerra Mundial (1914 – 1918)

d) A concentração de renda nas mãos de grandes capitalistas, que freou o consumo das classes mais baixas cujos salários não subiam o suficiente.

e) A perda do mercado da América Latina, que ao se industrializar deixou de consumir produtos dos EUA.

63.A Índia fez parte do bloco dos países colonizados durante o período do Neo Colonialismo, nos séculos XVIII e XIX. Em 1947, no entanto, conseguiu, graças ao movimento liderado por Gandhi e apoiado pelo Partido do Congresso Nacional, tornar-se independente da Inglaterra. Esse processo foi atípico nos movimentos de descolonização porque:

a) Resultou num país de território integro, sem grandes divisões na região originalmente dominada pelos ingleses.

b) Nos conflitos militares que antecederam a independência, os indianos contaram com o apoio dos japoneses, então em guerra com os ingleses.

c) Foi um movimento que usou de forma maciça e eficiente os princípios de não violência e desobediência civil.

d) Criou, conjuntamente com a unidade nacional, uma unidade cultural sem precedentes, inclusive com a adoção de uma língua nativa como nacional.

e) Significou também um intenso movimento de reforma interna, com o fim da opressão às mulheres e a abolição do sistema de castas.

HISTÓRIA


392009 Vestibular

64.Em 1968, estudantes do mundo todo saíram às ruas e iniciaram um movimento de contestação que assumiu formas diferentes em cada um dos países onde aconteceu. Na pauta das múltiplas reivindicações estudantis estava, por exemplo, a redemocratização aqui no Brasil, a autonomia em relação a União Soviética na Tchecoslováquia e até questões de moral, como a liberdade sexual. A variedade da pauta e a diversidade das correntes não ajudaram uma articulação mundial, mas 1968 marcou profundamente a sociedade da época. As manifestações tiveram um estopim definido. Tratava-se da:

a) Oposição dos estudantes à Guerra do Vietnã, que levou as manifestações que deram início ao movimento.

b) O descontentamento dos estudantes com os exames vestibulares necessários para a admissão nas faculdades públicas do mudo todo.

c) A recusa dos estudantes franceses em aceitar a convocação compulsória para lutar na Guerra da Argélia.

d) Ao alinhamento das principais organizações estudantis no mundo todo com o governo da União Soviética, recém liberalizado por Krushov.

e) Ao incentivo dos serviços secretos da China e da URSS, profundamente infiltrados nos órgãos estudantis e na cultura pop da época.

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40 Vestibular 2009

65. Em “Ensaio Sobre a Cegueira” de José Saramago, o autor nos faz refletir sobre o quanto a visão contribui para o relacionamento do indivíduo no ambiente em que vive. No globo ocular localizam-se os fotorreceptores (receptores sensoriais que detectam a luz). É um órgão globoso cheio de líquidos, cuja parede é constituída por três camadas: esclerótica, coróide e retina. A luz penetra no olho e atravessa os meios transparentes. Após a captação da imagem na retina, impulsos nervosos são gerados e transportados pelo nervo óptico até o centro da visão, localizado no córtex cerebral, onde são processados e interpretados. Assim o indivíduo enxerga por meio de um processo extremamente rápido.Analise o esquema do olho humano e relacione cada estrutura com sua respectiva descrição:

( ) Possui dois tipos básicos de células fotossensíveis, os cones, responsáveis pela percepção das cores; e os bastonetes, capazes de perceber apenas os contrastes de claro e escuro.( ) Envoltório que abriga inúmeros vasos sangüíneos responsáveis pela nutrição do olho. Na região anterior forma a íris, estrutura pigmentada responsável pela coloração dos olhos.( ) Lente biconvexa, transparente aos raios luminosos. Focaliza a imagem na retina.( ) Orifício central da íris, que pode se dilatar ou se contrair, permitindo uma maior ou menor penetração de luz no olho.( ) Conhecida como o “branco do olho”, tem natureza fibrosa e função protetora. Na região anterior do globo, diferencia-se constituindo a córnea.

( a ) retina ( b ) cristalino( c ) pupila( d ) esclerótica( e ) coróide

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412009 Vestibular

Assinale a alternativa com a seqüência correta na coluna da direita, de cima para baixo.

a) a – e – b – c – d b) d – a – c – b – e c) e – d – b – c – a d) a – d – c – b – e e) e – d – b – c – a

66. No dia 09 de agosto de 2008 teve início a Campanha Nacional de Vacinação para

Eliminação da Rubéola, com a expectativa de imunizar aproximadamente 70 milhões de homens e mulheres. Dados do Ministério da Saúde mostram que, nos últimos dois anos, surtos de rubéola foram registrados de forma dispersa em todo o país. Em 2007, foram registrados 8.407 casos. A rubéola recebe esse nome pelo aspecto rubro (vermelho) da pele da pessoa doente. Caracteriza-se por fracas dores de cabeça, febre baixa, aumento das glândulas do pescoço, ocorrendo em seguida a manifestação exantemática, representada por pequenas manchas vermelhas que cobrem todo o corpo.

Analise as afirmativas abaixo:

I. A rubéola é causada por vírus. É contagiosa e comum na infância, mas pode ocorrer também em adultos, tendo em geral natureza benigna. II. A rubéola é muito grave quando se manifesta em gestante, especialmente nos primeiros meses de gravidez, pois pode acarretar a morte do feto ou complicações a ele, como surdez, catarata, retardo mental, dentre outras.III. A rubéola é transmitida pelo contato direto com pessoas contaminadas ou pelo contato com gotículas contendo secreções nasais e faríngeas disseminadas no ar por essas pessoas.

Assinale a alternativa correta:

a) Estão corretas as afirmativas I e II. b) Estão corretas as afirmativas II e III. c) Estão corretas as afirmativas I e III. d) Estão corretas as afirmativas I, II e III. e) Esta correta apenas a afirmativa II.

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42 Vestibular 2009

67.Os ítens I, II e III, abaixo relacionados, descrevem características de três importantes ecossistemas brasileiros.

I. Representam uma zona de transição entre as águas salgadas trazidas pelas marés e as formações terrestres circundantes. O solo pantanoso e movediço tem baixa aeração e alta salinidade. Abrigam plantas com raízes-escoras, que contribuem para uma eficiente fixação ao solo; e plantas portadoras de pneumatóforos, isto é, raízes respiratórias que partem da raiz principal e crescem para cima, emergindo do lodo e coletando gás oxigênio atmosférico, compensando o baixo teor de O do solo.2

II. Planície percorrida pelos rios Paraguai e seus afluentes, na qual se formam áreas inundadas. Possui duas estações bem definidas: a chuvosa, deixando enormes áreas alagadas; e a seca, a água fica restrita aos leitos dos rios e de algumas lagoas e banhados. Apresenta terras mais altas, com formações vegetais diversas. A fauna é extremamente diversificada, incluindo vários tipos de peixes (piranha, pintado, dourado), répteis (jacarés, serpentes), aves (tuiuiús, garças, colhereiros) e mamíferos (onças, capivaras, quatis).III. Com pluviosidade e temperatura elevadas, é a região que possui uma das maiores biodiversidade da Terra. Apresenta três tipos de vegetação: matas de terra firme, matas de várzea e matas de igapós. As matas de terra firme não são alagadas e sua vegetação é densa. Há outros estratos, com arbustos, lianas e epífitas. Nela são encontrados mogno, castanheira, palmeiras e guaraná. Entre os animais destacam-se onças, macacos, preguiças, pássaros e insetos. As matas de várzea são apenas temporariamente inundadas. Os igapós são áreas permanentemente alagadas, e suas árvores, umas com raízes escora e outras com raízes respiratórias, chegam a atingir 20m. A maior parte do solo é pobre em nutrientes. O desmatamento leva a um rápido empobrecimento da terra.

Assinale a alternativa correta:

a) I-Pantanal, II-Caatinga, III-Mangue. b) I-Floresta Amazônica, II-Cerrado, III-Mata Atlântica. c) I-Mangue, II-Pantanal, III-Floresta Amazônica. d) I-Cerrado, II-Mangue, III-Mata Atlântica. e) I-Caatinga, II-Cerrado, III-Floresta Amazônica.

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432009 Vestibular

68. Atualmente, a manipulação do DNA constitui um ramo promissor da biotecnologia, cujo conjunto das técnicas envolvidas com sua manipulação constitui a engenharia genética. A engenharia genética tem incorporado genes de uma espécie de ser vivo em outra espécie diferente, gerando os seres transgênicos. A introdução de plantas transgênicas tem gerado muita polêmica. Apesar dos benefícios existe preocupação quanto às conseqüências para nossa saúde e com relação ao impacto ambiental.Assinale a alternativa que cita impedimentos para a troca de genes entre espécies diferentes na natureza:

a) Ausência de homologia entre cromossomos. b) Incompatibilidade na anatomia de órgãos de reprodução. c) Ciclos de reprodução com ocorrência em diferentes épocas do ano. d) Todas as anteriores estão corretas. e) Apenas as alternativas a e c estão corretas.

69.Um dos problemas de poluição está relacionado ao despejo de matéria orgânica na água como esgotos, resíduos de usinas de açúcar ou de papel. Quanto maior a quantidade de matéria orgânica no rio ou na lagoa maior será o consumo de oxigênio, também chamado DBO (demanda bioquímica de oxigênio). Assinale a alternativa que explica corretamente essa relação:

a) A matéria orgânica consome oxigênio. b) A matéria orgânica permite o aumento de populações de microrganismos, que

esgotam esse gás pela respiração. c) A solubilidade do oxigênio é afetada pelo acúmulo da matéria orgânica. d) A matéria orgânica modifica a tensão superficial da água. e) Não existe relação entre a quantidade de matéria orgânica e o consumo de

oxigênio em um ambiente aquático.

70. Analise a genealogia abaixo e assinale a alternativa correta.

BIOLOGIA


44 Vestibular 2009

a) A probabilidade do indivíduo 3 ser heterozigoto é 2/3. b) Os indivíduos 1 e 2 são homozigotos dominantes. c) A probabilidade do indivíduo 4 ser homozigoto recessivo é 50%. d) A probabilidade do indivíduo 5 ser homozigoto dominante é de1/4. e) A indivíduo 6 é homozigoto recessivo.

71. Nas plantas vasculares existe uma integração entre as funções de absorção, condução e transpiração. A água perdida por meio da transpiração é compensada por meio da absorção de água do meio ambiente realizada pelas raízes e da condução dessa água pelos tecidos condutores de seiva. Isto é importante para o equilíbrio hídrico da planta. Apenas uma pequena fração da água absorvida é retida na planta e utilizada em seu metabolismo.

‘

Com relação a esses processos, assinale a alternativa incorreta:

a) Existem dois tipos básicos de soluções circulantes nas plantas: a seiva bruta, formada por água e sais minerais; e a seiva elaborada, solução rica em compostos orgânicos, formados principalmente pela fotossíntese.

b) A transpiração consiste na devolução, para o meio ambiente, de água no estado de vapor. Esse fenômeno ocorre basicamente nas folhas, através da cutícula epidérmica e, principalmente, dos estômatos.

c) As pteridófitas, gimnospermas e angiospermas são plantas vasculares, isto é, dotadas de um sistema especializado de transporte de seiva bruta e seiva elaborada.

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452009 Vestibular

d) A seiva elaborada circula sempre dos órgãos de altas pressões osmóticas (com alta concentração de açúcares solúveis) para os órgãos de baixas pressões osmóticas (pouco concentrados em açúcares solúveis). Assim, o fluxo de seiva elaborada em uma planta geralmente é descendente devido as folhas apresentarem altas concentrações de açúcares solúveis resultantes da fotossíntese.

e) Uma célula epidérmica de raiz normalmente absorve água do solo quando a solução do solo é mais concentrada que sua solução interna.

72.O nitrogênio (N ) e um gás presente na atmosfera na proporção aproximada de 2

78%. Apesar disso, não é utilizado de forma direta pelos seres vivos, com exceção de alguns microrganismos. Como esse elemento químico participa da constituição de ácidos nucléicos, proteínas e clorofilas é indispensável aos seres vivos. Com base nos seus conhecimentos sobre o ciclo do nitrogênio e na observação do esquema abaixo, analise as afirmativas I, II e II e assinale a alternativa correta.

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Leguminosas associam-se com bactérias do gênero Rhizobium, capazes de fixar o N atmosférico. As bactérias convertem o gás nitrogênio em sais nitrogenados, que 2

são em parte assimilados pelas leguminosas. Essas plantas utilizam os sais de nitrogênio na produção de compostos orgânicos, como proteínas.Os seres consumidores, como os animais, obtêm nitrogênio através das substâncias orgânicas das quais se nutrem, como proteínas.No ciclo do nitrogênio, os seres que devolvem N à atmosfera são as bactérias que 2

transformam nitratos em nitritos.

a) Estão corretas as afirmativas I e II. b) Estão corretas as afirmativas II e III. c) Estão corretas as afirmativas I e III. d) Estão corretas as afirmativas I, II e III. e) Esta correta apenas a afirmativa II.

Rascunho


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