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UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 1 BIMESTRE/2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ N __________

TURMA: ________________ 1 ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

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PB DE MATEMTICA (manh)

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Nota

Total: 100 pontos A T E N O

Preencha o cabealho de todas as pginas de sua prova. No utilize corretor lquido e mquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poder atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra.

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se esquea de rev-las, antes de entreg-la.

Questo 01: (12 pontos / 2 cada)

No primeiro dia de aula Juju encontrou uma nova sala e novos amigos. Observe

a sala de Juju, conte e escreva a quantidade de cada objeto.

Cadeiras Desenhos na parede Lixeira Nmeros escritos no quadro Folhas sobre a mesa Lpis

Juju uma menina muito estudiosa e comportada. Adora ir a escola para aprender as coisas novas que sua professora ensina

todos os dias.

PB DE MATEMTICA - 1 ano Manh - Ensino Fundamental - 1 Bimestre / 2012

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Questo 02: (12 pontos / 3 cada) Juju separou seus materiais e de seus amigos. Agora responda as perguntas

corretamente. Juju Mrio Bia a) Quem possui mais materiais? __________________________________________ b) Qual a criana que no possui rgua?

__________________________________________ c) Qual a criana que possui 7 materiais? __________________________________________ d) Quantos materiais Mrio possui? __________________________________________

Empolgados com o incio das aulas, Juju e seus amigos resolveram mostrar seus materiais novos.


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Questo 03: (18 pontos / 2 cada) Conte os elementos de cada grupo, escreva as quantidades e complete com os

sinais de (=) ou de ().

___________ ___________ ___________

Para a hora do recreio, as crianas trouxeram lanchinhos deliciosos.


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Mostre que voc tambm sabe e faa o que se pede.

a) Complete as linhas fechadas at formar 5 unidades.

b) Complete as linhas abertas at formar 8 unidades.

c) Envolva o grupo que ficou com mais elementos.

d) Marque um ( X ) no grupo que marcou menos elementos.

Na primeira aula de matemtica, a professora ensinou o que eram linhas abertas e linhas fechadas e Juju entendeu muito bem.


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a) Conte e numere cada torre montada por Juju e seus amigos.

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

b) Agora coloque os nmeros que voc escreveu anteriormente em ordem crescente e complete as frases abaixo:

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

A torre mais alta possui ________ blocos.

A torre menor possui _________ blocos.

A turma de Juju adora brincar com blocos e resolveram empilh-los formando vrias torres.


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a) Conte os desenhos feitos por Juju e seus amigos. Em seguida, pinte os quadradinhos correspondentes ao nmero de desenhos e descubra quem fez mais desenhos usando os sinais: ( > ) e ( < ).

b) Marque com um ( X ) as crianas que fizeram menos desenhos.

Juju e seus amigos gostavam muito de desenhar. Todos os dias, no final da aula, eles faziam lindos desenhos para sua professora.

Juju

Pati

Lo

Lili

( ) Juju ( ) Lo

( ) Pati ( ) Lili

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