Proyecto de resolucion de conflictos
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CONVIVENCIA PACIFICA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS AREA: C. Sociales INTEGRANTES: Luis Alejandro Rodríguez Karine Alexandra Méndez Joel Francisco Parrado José Ernesto Alturo Juan Vicente Gasca Enrique Mauricio Herrera Institución Educativa Normal Superior Florencia-Caquetá Año 2010
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CONVIVENCIA PACIFICA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
AREA: C. Sociales
INTEGRANTES:Luis Alejandro RodríguezKarine Alexandra Méndez
Joel Francisco ParradoJosé Ernesto AlturoJuan Vicente Gasca
Enrique Mauricio Herrera
Institución Educativa Normal SuperiorFlorencia-Caquetá
Año 2010
CONVIVENCIA PACIFICA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
OBJETIVO GENERAL: Conocer a fondo como es la convivencia en el grado sexto y la
forma de resolver los conflictos.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer como se da la convivencia en el grado sexto.
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Como son las relaciones interpersonales de los estudiantes del
grado sexto y que estrategias utilizan para resolver sus conflictos?
METODOLOGIA:Entrevista, Revisión bibliográfica
Enfoque Teórico:
ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS El conflicto es una realidad de todos los días para una persona. En
casa, colegio o en el trabajo.
Hay conflictos relativamente pequeños y fáciles de solucionar.Otros son mayores, y requieren de una estrategia para una soluciónsatisfactoria. De lo contrario, se crean tensiones constantes yenemistades en el hogar, colegio o en el trabajo.
La habilidad de solucionar satisfactoriamente los conflictos esprobablemente una de las más importantes que una persona puedaposeer desde el punto de vista social.
La solución de conflictos puede ser enseñada. Como cualquier otrahabilidad, ella consiste en una infinidad de sub habilidades, cadauna separada pero a la vez interdependiente. Estas habilidadesdeben ser asimiladas, tanto a nivel cognoscitivo como a nivel delcomportamiento.
CRONOGRAMAFecha Actividad
03/18/2010
-Selección del grupo el cual vamos a
investigar
03/26/2010
-Formulación del proyecto de
investigación
-diseño de preguntas para realizar
entrevistas
04/6 al 10/2010
-Entrevista a: Estudiantes,
Coordinadores, Orientadores,
Profesores y Titulares.
04/11/2010
-Revisión bibliográfica
04/12/2010
-Sistematización de la información.
-Redacción del documento final.
-Sustentación del proyecto.
TABULACIÓN
ANALISIS DEL GRAFICO
1 Pregunta:
El 63.33% que es igual a 5 de los estudiantesencuestados dijeron que resolvían sus conflictosatreves del dialogo.
Un 16.66% que es igual a 1 estudiante encuestado,dijo que resolvía sus conflictos con los insultosverbales.
2Pregunta:
El 10o% es igual a un total de 6 estudiantesencuestados , respondieron que si harían algo parasolucionar un conflicto.
3 Pregunta:
El 16.66% que es igual a 1 estudiante encuestado, dijoque los conflictos en el salón se producían por falta detolerancia entre los compañeros.
Un 66.6% es igual a 4 estudiantes encuestadosdijeron que los conflictos en el salón de producían porlas diferencias que surgen en el grupo.
CONCLUCIONES: Los niños solucionan sus conflictos a través de sus
propias estrategias. Aunque esas estrategias nosiempre solucionen satisfactoriamente los conflictos,ellos continúan usándolas, a falta de más informaciónacerca de otras alternativas.
La solución de los conflictos se puede dar a través detres estrategias: evitándolos, postergándolos yenfrentándolos.
Evitar y enfrentar son estrategias diametralmenteopuestas.
Un objetivo de la negociación consiste en resolver elconflicto con un compromiso o una solución que satisfaga alos involucrados. Todo indica que el uso de la estrategia denegociación proporciona generalmente una cantidadmayor de consecuencias positivas, o al menos pocasconsecuencias negativas.
Los niños del grado sexto tienen algunas actitudes con suscompañeros como:
se interesa a conocer las razones y sentimientos de suscompañeros.
Acepta la ayuda de otras personas para resolver susconflictos.
Se comprometen al cumplimiento de los tratados para lasolución de sus conflictos.
PREGUNTAS UTILISADAS EN LA ENTREVISTA
1. ¿Si por alguna razón tuviera un conflicto, cual cree usted que es la forma correcta para solucionarlo?
o Con el dialogo
o Con los insultos verbales
o Con agresión
¿Por que?_______________________________________________________
2. ¿Si usted se encontrara en medio de un conflicto haría algo para solucionarlo?
Si___ No___ ¿Qué haría?
_______________________________________________________________
3. ¿Por que motivo se dan los conflictos en el salón?
Falta de Tolerancia entre los compañeros
Por las diferencias que surgen en el grupo
Por la falta de aplicación del manual y código ético
______________________________________________________________
4. ¿Es buena la convivencia en su grupo?
Si___ No___ ¿Por qué?
______________________________________________________________
5. ¿Queda satisfecho en la forma que usted resuelve los conflictos?
Si___ No___ ¿Por qué?
_______________________________________________________________
6. ¿Ante una agresión de un compañero usted reaccionaria de forma violenta?
Si___ No___ ¿Por qué?
___________________________.___________________________________
7. ¿Se disgusta cuando un profesor le llama la atención?
Si___ No___ ¿Por qué?
_______________________________________________________________
8. ¿Reaccionaria de forma violenta ante un caso de estos?
Si___ No___ ¿Por qué?
_______________________________________________________________
9. ¿Cree usted que la forma de la cual se evitan y solucionan los problemas y conflictos de la Institución, es la correcta?
Si___ No___ ¿Por qué?
_____________________________________________________________
10. ¿En su núcleo familiar le han inculcado los valores necesarios para convivir en armonía en su entorno escolar?
Si___ No___ ¿De que forma?
_______________________________________________________________
BIBLIOGRAFIA:
www.google.com
www.monografias.com
www.wikipedia.com
ALBUM PHOTOGRAFICO
