Universidad de Puerto RicoEscuela Graduada de Ciencias y Tecnología de la Información

Tarea 8Tendencias

y Proyectos Innovadores

en la Biblioteca

Joseph Pérez RodríguezBrenda Rodríguez Torres

CINF 6416Profesora: Ivette Santiago

Introducción

A continuación , Joseph Pérez Rodríguez y Brenda Rodríguez

Torres presentamos la descripción relacionada a las Tendencias y

Proyectos Innovadores en la Biblioteca y luego el diseño que nos

gustaría desarrollar en una biblioteca escolar.

La descripción se realiza luego de las lecturas relacionadas a

la misma desde la página de Blackboard y las lecturas que buscamos

a través de la Internet. Esperando que el proceso sea uno

sumamente positivo mostramos ambas tareas en esta presentación

de Power Point destacando el blog creado para satisfacer las

necesidades de un Proyecto Innovador dentro de una biblioteca

escolar.

Objetivo

• El objetivo principal de este proyecto innovador es establecer las

alternativas claras para que el estudiante tenga la oportunidad de

orientarse y capacitarse sobre los servicios principales que ofrece

esta biblioteca. Estos estudiantes tienen el interés y la necesidad de

utilizar esos servicios y darle el uso pertinente y necesario, pero

muestran claramente la necesidad de ser orientados y capacitados

para darle el mejor uso a estas facilidades. Siendo así, es primordial

establecer estrategias para satisfacer esta necesidad.

• A través de una serie de herramientas se transmitirá el mensaje

para que los usuarios del servicio bibliotecario y los que quizás aun

desconocen de las ventajas que este tenga para ellos puedan

beneficiarse de la intención de ampliar, mejorar y fortalecer lo que

esta biblioteca escolar presenta.

Visión y Misión

• Visión y misión del Programa de Servicios Bibliotecarios y de

información del Departamento de Educación

• Visión: El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información es

un elemento medular que aspira a la creación de comunidades de

aprendizaje para fortalecer la sociedad democrática.

• Misión: El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información

contribuye a la formación de aprendices de por vida promoviendo que

el estudiante utilice las ideas y la información considerando los

valores éticos de la sociedad.

Tarea 8

Descripción de Proyectos Innovadores

en la Biblioteca

• Las lecturas mostradas explican y destacan la importancia de la

Biblioteca Escolar como inicio y enlace dentro de una comunidad

escolar y en la sociedad. Según las lecturas, la biblioteca es

protagonista de proyectos innovadores que enriquecen el sistema de

enseñanza. Básicamente todas las lectura están relacionadas al

énfasis y desarrollo en el área de lectura y resaltan el compromiso

que deben tener con la enseñanza.

• La mayoría, son proyectos destacados con grandes inversiones de

que muestran la biblioteca como algo más que un almacén de libros.

Destacan a la comunidad hispana, inmigrantes y personas con

condiciones especiales. Se les permite resaltar lo que ellas pueden

aportar para su propio desarrollo. Proyectos donde se incentiva la de

la comunidad escolar, donde los estudiantes, padres, maestros, hacen

uso de la biblioteca escolar a favor de la comunidad escolar.

Estos proyectos propician el desarrollo social y educativo dando

participación a todos. Hacen también que no sean estos lugares de almacenaje

y fomentan el aprecio, uso y disfrute de los servicios que en ellas se ofrece.

Siendo el término innovador ligado al progreso y el término tendencia un

patrón de comportamiento entonces, la tendencia de estos proyectos

innovadores hace que toda la visión que tenemos de los servicios bibliotecarios

cambien cada día positivamente para que puedan estar a favor de los tiempos.

Existen innumerables proyectos innovadores que ayudan a desarrollar

mejores comunidades, mejores escuelas y mejores servicios de calidad en las

bibliotecas escolares. Estas ideas pueden implementarse para satisfacer las

necesidades de nuestros estudiantes y ayudar a mejorar la calidad de la

enseñanza y es una responsabilidad inteligente utilizarlos o al menos usarlos de

referencia.

Diseño de un Proyecto Innovador

que deseamos desarrollar en una Biblioteca Escolar

• Para poder desarrollar un proyecto innovador exitoso en

nuestra biblioteca escolar podemos comenzar con un estudio de

mercado para que de esta forma podamos determinar las necesidades

reales a las que se enfrenta nuestra clientela.

• Mediante una encuesta realizada a un total de 52 personas

presento los resultados, para que de esta forma podamos establecer el

proyecto a utilizar y a su vez desglosar todo lo necesario para

establecer la realización de nuestros objetivos.

• La encuesta realizada a un grupo de 52 personas fue

contestada por 50 de estas. Jóvenes de las edades de 15 a 18 años,

usuarios de la biblioteca escolar del nivel intermedio y superior. A

través de 10 preguntas establecidas, 8 preguntas de escoge y dos de

respuesta directa analizamos la comunidad escolar en la que

presentaremos este proyecto innovador. Más adelante mostraremos los

anejos de la encuesta y los análisis de la misma.

Necesidad de los usuarios

• Básicamente las preguntas realizadas muestran la frecuencia

en la que los usuarios visitan la biblioteca escolar, cuánto pueden

satisfacer sus necesidades los servicios que allí se están

presentando. De igual forma cuan capacitados u orientados se

sienten esos usuarios y cuán importante puede ser para ellos que se

les brinde la oportunidad de orientarse y capacitarse para que de

esta forma puedan llegar a cumplir sus expectativas. También esta

encuesta presenta las alternativas de sugerencia para que esta

biblioteca cumpla, llene y satisfaga las necesidades de información

de todos.

• Siendo así una herramienta útil y efectiva para tomar en cuenta

en el momento de iniciar el proceso de construir lo que nos gustaría

fuese un proyecto innovador en la biblioteca escolar

• Analizando los resultados del 96% de los entrevistados,

podemos observar que en sus contestaciones se refleja claramente

que tienen altas expectativas en relación a los servicios

bibliotecarios y su énfasis marca una clara tendencia en el deseo de

capacitación de los servicios que se ofrecen en esta biblioteca.

También desean ser orientados en los servicios para así hacer un

mejor uso de la biblioteca.

• Dos de las preguntas más significativas de esta encuesta son las

que mencionan como se sentirían los usuarios si pudieran estar

capacitados para hacer uso de los servicios bibliotecarios con una

contestación de excelente del 96% de los encuestados, siendo este

un caso claro que muestra el deseo de satisfacer las necesidades de

aprendizaje.

• De igual forma la pregunta 7 muestra a los usuarios la

oportunidad de expresar su opinión sobre si invitarían a otros a utilizar

los servicios de esta biblioteca. Este puede ser un indicador donde

muestra que lo que ya se está realizando en este lugar, tiene un

sentido y pertinencia y a su vez, usuarios con mejores oportunidades

de capacitación, atraerán a otros a que sigan utilizando los servicios de

esta biblioteca escolar.

• Siendo solo una muestra de lo que opinan esos usuarios de la

biblioteca, puede indicar una tendencia que muestre la necesidad de

ayudar a satisfacer necesidades de información y es esta la razón

principal de presentar un Proyecto Innovador orientado hacia la

capacitación de los usuarios de esta biblioteca escolar.

¿ Quiénes pueden ayudar?

• Al ser esta una biblioteca escolar, se puede considerar el lugar

indicado para que el desarrollo de las destrezas de información cumplan su

misión primordial. Es necesario tener la oportunidad de que el personal

escolar contribuya en el proceso de patrocinar el deseo de que se

satisfagan esas necesidades. Los maestros de la escuela pueden cumplir el

papel de relacionistas públicos. Ellos también tienen la oportunidad de ser

capacitados con el fin de poder utilizar los servicios bibliotecarios pero, a

su vez pueden ser parte importante en el momento de promocionar los

servicios que se presentan.

• Al colocar afiches, carteles y promoción variada , pueden ser ellos

portavoces de lo efectivo que puede resultar capacitarse de las cosas que la

biblioteca puede ofrecer.

• Los mismos maestros pueden aprovechar esa capacitación para

hacer que los estudiantes realicen tareas donde tengan la

oportunidad de asistir y participar de los servicios bibliotecarios.

• Todos se benefician al tener herramientas necesarias y poder tener

la oportunidad de continuo aprendizaje de la búsqueda y destrezas de

información. Lo más importante entonces, seria lograr la asistencia,

interés y continuo deseo de superarse, pues la disposición del

personal bibliotecario existe para que estos maestros, estudiantes,

padres y comunidad general desarrollen continuas destrezas de vida.

Las lecturas mostradas explican y destacan la importancia de la Biblioteca

Escolar como inicio y enlace dentro de una comunidad escolar y en la sociedad.

Según las lecturas, la biblioteca es protagonista de proyectos innovadores que

enriquecen el sistema de enseñanza.

Básicamente todas las lectura están relacionadas al énfasis y desarrollo en

el área de lectura y resaltan el compromiso que deben tener con la enseñanza.

La mayoría, son proyectos destacados con grandes inversiones de que

muestran la biblioteca como algo más que un almacén de libros. Destacan a la

comunidad hispana, inmigrantes y personas con condiciones especiales. Se les

permite resaltar lo que ellas pueden aportar para su propio desarrollo.

Proyectos donde se incentiva la de la comunidad escolar, donde los estudiantes,

padres, maestros, hacen uso de la biblioteca escolar a favor de la comunidad

escolar.

Técnicas y estrategias

• Se estará presentando un blog destinado a actualizar los

servicios que presenta la biblioteca anunciando talleres disponibles

para la capacitación de los usuarios.

http://bibliocapacitate.blogspot.com .

• De igual forma se estarán orientando a los estudiantes de los

servicios disponibles, horarios de servicio y accesibilidad de los

mismos. Este blog estará disponible libremente a los usuarios,

inclusive desde sus hogares. Permite el acceso continuo a los

ofrecimientos de nuestra biblioteca.

• A través de una cuenta de correo electrónico notificaremos a los

usuarios de seminarios y talleres disponibles para la capacitación

de servicios tanto de catálogo, base de datos, recursos tecnológicos

que puedan ser presentados en sus tareas, preparación de

presentaciones en Power Point, uso de equipo y adiestramiento de

nuevos recursos donde nuestros usuarios puedan actualizarse y

competir con el mundo actual según sus necesidades.

• Toda herramienta útil que pueda servir para mantener a los

usuarios orientados sobre nuestros ofrecimientos sería utilizada con

el firme propósito de mercadear diligentemente nuestros servicios

bibliotecarios

•  

Anejos

Accesa a la página de nuestro Blog

http://bibliocapacitate.blogspot.com

Biblioteca Escolar

• ¿Conoces los servicios que ofrece esta biblioteca?

• ¿Deseas estar al día en técnicas de búsqueda de información?

• Pasa por el mostrador de nuestras facilidades para orientarte sobre los últimos talleres disponibles.

• !!No te quedes atrás, participa de esta excelente oportunidad.

BACK http://bibliocapacitate.blogspot.com

Anejo: Opúsculo

Servicios que ofrecemos…

• Nuestra biblioteca tiene un horario flexible de 7:30 a.m. a 5:00 p.m

• Ofrecemos servicios de :

• Área de lectura• Préstamo de libros• Consulta en sala• Reproducción• Consulta a Base de

Datos• Servicio en línea• Inf. Bibliográfica• Orientación a

usuarios

• Capacitación de equipos y servicios bibliotecarios

• Seminarios• Talleres• Visitas en grupos• Sala de revistas• Sala de periódicos• Variedad de libros• Área audiovisual• Proyectores

digitales• Servicios

tecnológicos

Únete

al grupo de usuarios que día a día participan de

los servicios bibliotecarios más

completos en

Nuestra Biblioteca escolar!!!!!

Front

Anejo: Opúsculo

SIEMPRE ES MOMENTO PARA UN

BUEN

LIBRO

Ven visita nuestra

Biblioteca.

Horario delunes a viernes

de 7:30 a.m a 5:00 p.m

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BUEN

LIBRO

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Anejo: Marcador de libros FRONT

Participa de nuestro Blog, donde encontrarás actualizaciones de nuestros servicios bibliotecarios.

Pronto… Talleres, seminarios y conferenciasAccesa a

http://bibliocapacitate.blogspot.com

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Pronto… Talleres, seminarios y conferencias

Accesa a

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Anejo: Marcador de librosBACK

Rúbrica

Exitoso Medianamente

efectivo

Pobre

Efectividad en la

implantación

Extremadamente exitoso

100% a 90%

Moderadamente efectivo

Del 89% al 50%

Nada efectivo

Menos de 40%

Acceso al usuario El 100% de los usuarios

se benefician

Solo la mitad de los

usuarios esperados

tienen acceso

Nadie tiene acceso o

participa

Calidad del servicio Excelente calidad, todos

hablan del efecto

Muy pocos hablan de la

calidad de los servicios

Nadie habla de la calidad

de los servicios

Efecto en la clientela Excelente efecto en la

clientela

Moderadamente efectivo Nada efectivo

Continuidad y proyección El 100% quiere que

continúe el proyecto

Solo la mitad de los

usuarios continúan

visitando.

Muy pocos o nadie le

interesa regresar y

participar de los servicios

Interés y atención Todos se acerca y se

muestran interesados

Algunos muestran interés

del 89% al 50%

Menos de la mitad de los

que solían visitar

muestran interés

Logros por la

implantación

Existe un 100% de

mejoramiento en los

logros

Se ven algunos logros

pero no los esperados

No se ven logros con la

implantación del plan

Conclusión• Al finalizar este proyecto innovador pude aprender a realizar

técnicas que considero sumamente positiva para implementar en la biblioteca. El realizar un proyecto innovador nos hace ver desde otro punto de vista la forma como se trabaja en la biblioteca y el desarrollo de la misma además de todo lo que podemos obtener de los servicios bibliotecarios. Entendemos que la biblioteca es algo más que tener equipo .

• De igual forma el poder construir una encuesta, llevarla a cabo y tabularla nos hizo identificar directamente las necesidades de los usuarios. Cada una de las técnica y estrategias fue trabajada de acuerdo a las necesidades que esos usuarios presentaron en la encuesta y finalmente la preparación de la rúbrica me hizo ver la función y pertinencia de la elaboración de ese proyecto. Un trabajo intenso pero, completo. Sentimos que aprendimos como desarrollar un proyecto de acuerdo a las reglas establecidas por diferentes escritos que se asemejan en la elaboración de la misma. Hemos quedado complacidos, y continuaremos perfeccionando las técnicas que se presentan para cada día implementar el mejor de los servicios en la biblioteca escolar.

La biblioteca escolar es el eje del centro educativo. Es el corazón de la escuela, el motor de cambio, es un auténtico centro de recursos, manantial eterno de información, una fuente inagotable de herramientas para ampliar el conocimiento, la cuna de la fantasía, el hogar de lo poético. La biblioteca es el rincón de la palabra serena, la amistad , la libertad, los sueños.

Todos deben aportar para que este recurso cumpla pues su misión real.

Bibliografía

Consumer Eroski. Buenas prácticas en las bibliotecas escolares . Recuperado el 7 de diciembre de 2009 de http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2009/05/24/185512.php

Gómez, A (2008) Proyectos y servicios innovadores en la red de bibliotecas publicas de Andalucia. Recuperado el 7 de diciembre de 2009 de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2562166

Osoro K, Biblioteca Escolar. Recuperado el 7 de diciembre de 2009 de http://www.cesdonbosco.com/revista/revistas/revistasedfuturo/ef2/biblioteca_escolar.htm

Valverde. P. y otros. (1997). La biblioteca un centro-clave de documentación escolar. Madrid:Narcea