Quadro Metas Curriculares Portugues 3 Ciclo

7/28/2019 Quadro Metas Curriculares Portugues 3 Ciclo

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7 ano 8 ano 9 ano

Metas Curriculares de Portugus - 3 Ciclo do Ensino Bsico

Narrar. Informar, explicar.

Fazer a apresentao oral de um tema. Fazer a apresentao oral de um tema, justificando pontos de vista. Fazer a apresentao oral de um tema, just ificandopontos de vista.

Apresentar e defender ideias, comportamentos, valores, justificando

pontos de vista.

Apresentar e defender ideias, comportamentos, valores,

argumentando e justificando pontos de vista.

Argumentar, no sentido de persuadir os

interlocutores.

Fazer apreciaes crticas.

Identificar, em textos orais, a variao nos planos fonolgico, lexical

e sinttico.

Identificar, em textos orais, a variao nos planos

fonolgico, lexical e sinttico.

Distinguir contextos geogrficos em que ocorrem diferentes

variedades do portugus.

Distinguir contextos geogrficos em que ocorrem

diferentes variedades do portugus.

Reconhecer a variao da lngua.

Produzir textos orais (4 minutos) de

diferentes tipos e com diferentes finalidades

(7 ano).

Produzir textos orais (5 minutos) de

diferentes tipos e com diferentes finalidades

(8 e 9 anos).

AREAL EDITORES | Fonte: Ministrio da Educao e Cincia 2


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Avaliar a correo e a adequao do texto escrito. Avaliar a correo e a adequao do texto e proceder a todas as

reformulaes necessrias.

Reformular o texto de forma adequada, mobilizando

os conhecimentos de reviso de texto j adquiridos.

Reformular o texto escrito, suprimindo, mudando de stio e

reescrevendo o que estiver incorreto.

Rever os textos escritos.



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G7 G8 G9Identificar e conjugar verbos em todos os tempos (simples e

compostos) e modos.

Sistematizar paradigmas flexionais dos verbos regulares da 1, da 2

e da 3 conjugao.

Identificar as formas dos verbos irregulares e dos verbos defetivos

(impessoais e unipessoais).

Sistematizar padres de formao de palavras complexas: derivao

(afixal e no-afixal) e composio (por palavras e por radicais).

Formar o plural de palavras compostas.

Explicitar o significado de palavras complexas a partir do valor do

radical e de prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do

portugus.

Integrar as palavras nas classes a que pertencem: Integrar as palavras nas classes a que pertencem:

a) nome: prprio e comum (coletivo);

b) adjetivo: qualificativo e numeral;

c) verbo principal (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto,

transitivo direto e indireto), copulativo e auxiliar (dos tempos

compostos e da passiva);

d) advrbio: valores semnticos de negao, de afirmao, de

quantidade e grau, de modo, de tempo, de lugar, de incluso e de

excluso; funes interrogativo e conectivo;

e) determinante: artigo (definido e indefinido), demonstrativo,

possessivo, indefinido, relativo, interrogativo;

f) pronome: pessoal, demonstrativo, possessivo, indefinido, relativo;

g) quantificador numeral;h) preposio;

i) conjuno coordenativa: copulativa, adversativa, disjuntiva,

conclusiva e explicativa;

j) conjuno subordinativa: causal e temporal; a) conjuno subordinativa: condicional, final, comparativa,

consecutiva, concessiva e completiva;

b) locuo conjuncional.

k) locuo: prepositiva e adverbial;

l) interjeio.

DOMNIO DE REFERNCIA: GRAMTICA

Explicitar aspetos fundamentais da

morfologia.

Reconhecer e conhecer classes de palavras

(7 ano). Conhecer classes de palavras (8

ano).

OBJETIVOS



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Antnio Lobo Antunes, Elogio do subrbio, A

consequncia dos semforos in Livro de Crnicas ;Subsdios para a biografia de Antnio Lobo

Antunes, Um silncio refulgente in Segundo Livro

de Crnicas


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