QUALIDADES DE NOSSAS ESCOLAS

ÍNDICE

• Conceito de qualidade das escolas

• Problemas das escolas públicas

• Ações para melhorar as escolas

• Mudança na estrutura das escolas

• Escola limpa, bem conservada e equipada, com espaços adequados, equipe comprometida e comunidade atuante em seu cotidiano. Todos esses fatores são parte do que se entende por uma boa escola.

• A escola pública brasileira há muitos anos passa por problemas sérios e bastante discutidos.

Entre eles:

• Falta de professores

• Falta de matérias

• Falta de estrutura qualificada

PERFIL DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL

• A escola que muitos frequentam e que passa hoje por dificuldades de estrutura, de funcionamento, etc. A escola pública brasileira se sustenta hoje muito mais pela solidariedade dos profissionais da educação que atuam nela, do que por conta das políticas públicas que deveriam fazê-la funcionar direito.

QUAL A PRINCIPAL AÇÃO PARA MELHORAR O ENSINO PÚBLICO?

• Temos que ter investimento muito pesado. É preciso passar dos 4,5% do PIB dedicados à educação. Essa é uma reivindicação antiga.

O QUE MUDAR NA ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO?• Entre elas, a valorização profissional, um

financiamento que seja realmente capaz de superar as dificuldades econômicas da educação pública, e uma gestão democrática. Educação é algo caro, realmente, mas o Estado precisa garantir esse investimento, que é um direito de todos.

ESTRUTURA PRECÁRIA AFETA O ENSINO

• Duas em cada dez escolas brasileiras estão depredadas. Entre os problemas, portas e janelas quebradas, brinquedos mal conservados e paredes e muros pichados.

• Diante desse cenário, especialistas alertam para a interferência do ambiente na qualidade do ensino e do aprendizado. Uma estrutura deficiente torna as atividades de alunos e professores mais complicadas e pode contribuir, inclusive, com a evasão de estudantes.

• Trabalho realizado por Janaína E Giana • Para o curso de menor aprendiz

administrativo do SENAC BG • Para a disciplina de Informática