Questões ciencias 4

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1. (Ufsm 2015) Um menino apaixonado por peixes resolveu montar um aquário em sua casa. Em uma loja, adquiriu três espécies diferentes, levando em consideração o aspecto visual: peixe-palhaço (Amphiprion ocellaris, espécie marinha), peixe-anjo-imperador (Pomacanthus imperator, espécie marinha) e peixinho-dourado (Carassius auratus, espécie de água doce). Todas as espécies foram colocadas no mesmo aquário, que estava preenchido com água de torneira desclorada. As duas espécies marinhas incharam e morreram rapidamente, e apenas o peixe-dourado sobreviveu. Depois do ocorrido, o menino descobriu que os indivíduos das duas espécies marinhas morreram, porque a água do aquário funcionava como uma solução ________________ em relação aos seus fluidos corporais, ocorrendo um __________________________ que causou o inchaço por __________________________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. a) hipotônica ─ desequilíbrio osmótico ─ absorção excessiva de água b) hipotônica ─ transporte ativo de minerais para fora de seus corpos ─ absorção excessiva de água c) hipertônica ─ desequilíbrio osmótico ─ perda de sais minerais e desidratação das espécies d) hipertônica ─ transporte ativo de minerais para dentro de seus corpos ─ absorção excessiva de água e) isotônica ─ desequilíbrio osmótico ─ perda de sais minerais e desidratação das espécies 2. (G1 - cftmg 2015) Analise o processo celular esquematizado a seguir. A estrutura responsável por esse processo é a(o) a) núcleo. b) vacúolo. c) membrana. d) citoplasma. 3. (Ufrgs 2015) Observe a tira abaixo. Página 1 de 4

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1. (Ufsm 2015) Um menino apaixonado por peixes resolveu montar um aquário em sua casa. Em uma loja, adquiriu três espécies diferentes, levando em consideração o aspecto visual: peixe-palhaço (Amphiprion ocellaris, espécie marinha), peixe-anjo-imperador (Pomacanthus imperator, espécie marinha) e peixinho-dourado (Carassius auratus, espécie de água doce). Todas as espécies foram colocadas no mesmo aquário, que estava preenchido com água de torneira desclorada. As duas espécies marinhas incharam e morreram rapidamente, e apenas o peixe-dourado sobreviveu. Depois do ocorrido, o menino descobriu que os indivíduos das duas espécies marinhas morreram, porque a água do aquário funcionava como uma solução ________________ em relação aos seus fluidos corporais, ocorrendo um __________________________ que causou o inchaço por __________________________.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. a) hipotônica ─ desequilíbrio osmótico ─ absorção excessiva de água b) hipotônica ─ transporte ativo de minerais para fora de seus corpos ─ absorção excessiva de água c) hipertônica ─ desequilíbrio osmótico ─ perda de sais minerais e desidratação das espécies d) hipertônica ─ transporte ativo de minerais para dentro de seus corpos ─ absorção excessiva de água e) isotônica ─ desequilíbrio osmótico ─ perda de sais minerais e desidratação das espécies 2. (G1 - cftmg 2015) Analise o processo celular esquematizado a seguir.

A estrutura responsável por esse processo é a(o) a) núcleo. b) vacúolo. c) membrana. d) citoplasma. 3. (Ufrgs 2015) Observe a tira abaixo.

Se o filho do Radicci tornar-se vegetariano do tipo que não utiliza produtos derivados de animais, ficará impossibilitado de obter, em sua dieta, a vitamina a) que atua na formação de células vermelhas do sangue.

b) que é encontrada nos pigmentos visuais.

c) que auxilia na formação do tecido conjuntivo.

d) que é responsável pela absorção de cálcio. e) que participa da formação de nucleotídeos.

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4. (Pucrj 2014) O gráfico abaixo representa a entrada, sem gasto de energia, da substância “X” em uma célula, em função da concentração desta substância no meio externo.

Com base nesse gráfico, as curvas I e II representam, respectivamente, um processo de: a) transporte ativo e osmose. b) difusão facilitada e osmose. c) osmose e difusão facilitada. d) osmose e transporte ativo. e) transporte ativo e difusão facilitada.

5. (G1 - ifsp 2014) Durante uma aula de biologia sobre anfíbios, um aluno perguntou o que aconteceria se um girino fosse colocado em um pote contendo água do mar. Seus colegas de sala propuseram diversas hipóteses, alguns defendendo que o girino iria morrer, outros que ele iria sobreviver.Considerando as características típicas dos anfíbios, o mais provável é que, na situação proposta, o girino iria a) morrer, devido à entrada excessiva de água em seu corpo. b) morrer, devido à perda excessiva de água por sua pele. c) sobreviver, pois sua pele é grossa e permeável. d) sobreviver, mesmo com uma entrada excessiva de água em seu corpo. e) sobreviver, pois ele apresenta glândulas especiais na pele que o tornam imune à perda de água. 6. (Uepg 2014) A figura abaixo esquematiza o transporte da bomba de sódio e potássio na célula. Com relação a esse mecanismo, assinale o que for correto.01) Esse tipo de transporte é ativo e com gasto de energia devido

à concentração de sódio fora da célula ser maior que

em seu interior, ocorrendo o oposto com o potássio

02) Nessa bomba de sódio e potássio, para cada três íons sódio que saem, entram dois potássios. Desse modo, surge uma diferença de cargas elétricas entre os dois lados da membrana, que fica positiva na face externa e negativa na interna.

04) A difusão facilitada apresentada na figura com o sódio

e o potássio ocorre nas células para equilibrar as

concentrações desses dois íons entre as duas faces da membrana.

08) Outra função desse mecanismo de transporte é aumentar a concentração de íons no citoplasma. Essa função está atrelada a difusão de água para impedir a plasmólise da célula.

16) Esse tipo de transporte ocorre sempre a favor do gradiente de

concentração para os íons sódio e contra o gradiente

de concentração para o potássio

7. (G1 - ifce 2014) Analise as seguintes proposições. “Atua como um solvente universal, sendo de extrema importância para as reações químicas ocorridas nas células dos seres vivos. Outras funções importantes são o transporte de íons e moléculas pelo corpo, regulação térmica e ação lubrificante.” “São encontrados em duas formas: solúveis (encontrados em forma de íons) e insolúveis (fazendo parte de estruturas esqueléticas etc.) e representam cerca de 1% da composição celular.” As substâncias descritas são a) água e lipídios. b) lipídio e sais minerais. c) proteína e lipídios. d) água e sais minerais.

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Gabarito:

Resposta da questão 1: [A]

Os peixes marinhos, quando colocados em água doce, ganham água por osmose, incham e acabam por morrer, porque não conseguem eliminar o excesso de água de seus corpos.

Resposta da questão 2: [C]

A entrada e a saída de água nas células ocorrem por osmose, através da membrana plasmática que é semipermeável.

Resposta da questão 3: [A]

A dieta estritamente vegetariana, normalmente, é muito pobre em vitamina Essa vitamina é essencial para a eritropoese na medula óssea vermelha.

Resposta da questão 4: [C]

As duas curvas apresentadas na figura são referentes à difusão de uma substância através de uma membrana biológica sem envolver gasto de energia. Em ambos os casos ocorre movimento de uma substância a favor de um gradiente de concentração, de uma região mais concentrada para uma menos concentrada. No entanto, a difusão facilitada é mediada por proteínas transportadoras e a quantidade de substância que penetra na célula é limitada pelo número de proteínas transportadoras, enquanto a osmose ocorre ao logo da camada bicamada fosfolipídica.

Resposta da questão 5: [B]

Os girinos são anfíbios jovens que se desenvolvem em águas continentais. Se forem colocados em água do mar, eles perdem água e acabam por morrer.

Resposta da questão 6: 01 + 02 = 03.

[04] Falso. O transporte de e ocorre contra o gradiente de concentração e consome energia.[08] Falso. A plasmólise ocorre quando células vegetais são imersas em soluções hipertônicas em relação ao seu

citoplasma.

[16] Falso. O transporte ativo do sódio e potássio ocorre contra o gradiente de concentração.

Resposta da questão 7: [D]

Os textos referem-se, respectivamente, às propriedades biológicas da água e dos sais minerais.

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