QUESTES DISCURSIVAS SOBRE AS VIVNCIAS

Grupo: Brenda Dias, Bruna Cardoso, Emerson Bueker, Gabriel Haddad, Isabela Lessa, Luciano Remixes, Marcos Vincius Reis

1) Descreva a vivncia escolhida pelo grupo e apresente seu objetivo. Os alunos, sentados em crculo, tiram, um a um, uma pergunta surpresa de um conjunto previamente elaborado pelo grupo. As perguntas so formuladas de tal forma que estimulem a reflexo sobre os mais variados temas, sempre de carter aberto, para que o aluno possa livremente associa-la a elementos que so significativos para ele. O elemento surpresa garante maior espontaneidade das respostas e imparcialidade na distribuio das perguntas. Aps a formulao de uma resposta preliminar, o restante da turma encorajado a fazer perguntas e incentivar o respondente a desenvolver sua resposta inicial. O objetivo da vivncia foi proporcionar aos alunos a oportunidade de expor e refletir sobre temas que so, no momento, ou foram, no passado, importantes para eles. Tambm, dar a conhecer um pouco mais da intimidade dos colegas de classe e assim contribuir para uma maior integrao da turma. 2) Qual a relao da tcnica escolhida com as teorias de motivao estudadas. A tcnica escolhida visa desenvolver o sentimento de afiliao/intimidade entre os membros do grupo atravs da exposio e valorizao das questes relevantes para cada membro individual. Sentados em crculo, todos esto colocados na mesma posio em relao aos demais, o que evita o surgimento de uma relao de Poder, onde um interroga e o outro responde. Com relao ao sentimento de Competncia, o grupo entende que a vivencia proporcionou uma estrutura clara sobre as expectativas da dinmica, um ambiente tolerante ao fracasso (palavra que realmente no cabe no contexto, mas que pode ser entendida como total respeito fala do outro) e uma situao que permite aos sujeitos, atravs da fala, avaliarem-se a si mesmos, serem avaliados pelos outros e comparar-se com os outros. Quanto ao aspecto de Relacionamento, est mais do que claro que um dos objetivos centrais da dinmica era a interao social com vistas a formar relacionamentos mais ntimos e afetuosos dentro do grupo; dar oportunidade a todos para exporem-se, serem aceitos e valorizados como indivduos; e criar um sentimento de empatia pelas necessidades dos outros. Dar a todos a oportunidade de falar sobre si e de ouvir o outro fundamental para o aspecto de reciprocidade na construo de um relacionamento.