RADIOLOGIA INTRODUÇÃO
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CENTRO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE DO RIO GRANDE DO NORTE
ANDREZA SERAFIM MACENA
RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO TÉCNICO EM RADIOLOGIA MÉDICA
NATAL-RN, JUNHO DE 2012.
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ANDREZA SERAFIM MACENA
RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO TÉCNICO EM RADIOLOGIA MÉDICA:
DIAGINÓSTICO POR IMAGEM
Trabalho de conclusão decurso
apresentado ao curso técnico de
radiologia médica do centro de
ensino profissionalizante do rio
grande do norte, com requisito
parcial a obtenção do título de
técnico em radiologia.
NATAL-RN, JUNHO DE 2012.
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SUMÁRIO
DEDICATORIA________________________________________04AGRADECIMENTOS___________________________________05OBJETIVO___________________________________________06INTRODUÇÃO________________________________________07DESENVOLVIMENTO__________________________________09
Caracterização da escola____________________________09Característica da clinica_____________________________11
RECURÇOS HUMANOS________________________________14Espaço físico______________________________________14Recurso materiais__________________________________14
RELAÇÃO ENTRE ESTAGIARIO E PACIENTE______________16RELAÇÃO ENTRE ESTAGIARIO E FUNCIONÁRIO___________16PONTOS POSITIVOS EM RELAÇÃO AO CURSO E ESTAGIO__16CONCLUSÃO_________________________________________17BIBLIOGRAFIA________________________________________18ANEXOS_____________________________________________19
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DEDICATÓRIA
Dedico este relatório de estagio a deus e meus familiares que sempre estiveram comigo para me auxiliar nos momentos mais difíceis da minha vida, e aos colegas de turma que por dois anos ficamos juntos nessa caminhada.
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AGRADECIMENTOS
Pretendo em primeiro lugar, prestar meus agradecimentos a todos
àqueles que de forma direta e indireta contribuíram para que eu pudesse
realizar este estagio, a DEUS e a todos os meus familiares, como também a
todos os professores, orientadores e colaboradores desta instituição por
compreender todas as nossas dificuldades e necessidades.
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OBJETIVO
A finalidade deste relatório é passar a toda equipe técnica, o
aprendizado no decorrer de todo o curso até o estágio prático pelo mesmo
exigido. Onde nele reitero o objetivo de enriquecimento na área de radiologia,
com a finalidade de poder me tonar um profissional capacidade e
profissionalismo aos que buscam recursos superáveis nas mais diversificadas
situações.
Assim sendo caminharei com a certeza e consciência da minha parcela
de contribuição dentro da profissão escolhida da qual tenho tamanho orgulho e
profunda admiração.
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INTRODUÇÃO
Os princípios físicos dos raios-x foram descobertos por Wilhelm Konrad
Roentgen mais precisamente no dia 8 de novembro de 1985, na Universidade
de Wüzbug na Alemanha, esta descoberta marcou o início de uma nova era de
diagnóstico na Medicina. Willian Crookes havia desenhado o tubo que
Roentgen utilizou para produzir os raios-x. Estes raios foram chamados de “X”,
e até o corpo humano. Sua descoberta valeu-lhe o prêmio Nobel de Física em
1901. Na época – começo do século XX – ocorreu uma revolução no meio
médico, trazendo um grande avanço no diagnóstico por imagem.
A radiologia no Brasil surgiu há 110 anos forma registrados a criação de
uma importante descoberta médica, o primeiro aparelho de raios-x,
desenvolvido por Wilhelm Konrad Roentgen, na Alemanha. Passados pouco
mais de dois anos, o médico brasileiro José Carlos Ferreira Pires já produzia as
primeiras radiografias com finalidades diagnosticadas da América do Sul, em
Formiga, Minas Gerais.
Considerado um dos principais nomes da medicina brasileira, recebeu
diversas homenagens. Em 1906, Dr Pires recebeu a medalha da 1ª classe de
mérito científico e humanitário no XV Congresso Internacional de Medicina em
Lisboa do qual foi membro, recentemente em 1998 em comemoração aos 100
anos da Radiologia Mineira, em Belo Horizonte o Congresso Brasileiro de
Radiologia foi dedicado à sua homenagem.
A radiologia no Rio Grande do norte, como as demais, em todos os
estados da federação, apresenta duas fases distintas no transcurso da história
da sua evolução. A primeira delas se refere à pioneira, muito mais de
autodidatismo, do que de aprendizado acadêmico em cursos especializados. A
segunda fase se inicia com a sedimentação científica desses autodidatas, pela
frequência esporádica de cursos especializados, e a chegada, ao estado, diz
primeiros profissionais advindos de referências médicas conhecidas.
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Hoje o Rio Grande do Norte conta com modernas e completas clínicas
de radiologia, abrangendo todas as especialidades ligadas a área da imagem.
As principais clinicas se encontram na capital, sendo a mais importante a
comandada pelo sócio Paulo Franssinete Bezerra, José Carlos Passos e
Olimpio Maciel.
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DESENVOLVIMENTO
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A escola CEPRN localizada na Av. Rio Branco, nº 840, Bairro Cidade
Alta, Natal/RN, é uma instituição de ensino Profissionalizante de Formação de
Nível Técnico que tem como finalidade capacitar profissionais da área da
saúde. E hoje é a maior referência no estado do Rio Grande do Norte em
ensino de qualidade na área: Radiologia Médica e Segurança do Trabalho, a
única Instituição de Ensino a oferecer cursos de aperfeiçoamentos nas
modalidades de tomografia Computadorizada, Ressonância Magnética,
Hemodinâmica, Mamografia e Extensão em imobilização Ortopédica.
Curso Técnico em Radiologia Médica, os profissionais estarão
qualificados a manipular e processar imagens radiológicas para aperfeiçoar o
uso das técnicas radiográficas disponíveis, reduzindo-se assim o retrabalho as
perdas operacionais os custos impróprios o aumento das doses de radiações e
o diagnóstico errôneo e também que possuam habilidades para trabalhar em
serviços de radiologias e diagnóstico por imagem em ambulatórios, hospitais,
clínicas e em locais onde se façam necessárias à presença das habilitações de
um Técnico em Radiologia. Devendo ainda lidar com os avanços tecnológicos
à disposição do diagnóstico médico e do radiodiagnóstico ligados à tomografia,
ressonância magnética, hemodinâmica, mamografia, etc. Contribuindo desta
forma para a sua formação humanística e social na inclusão no mercado de
trabalho.
O curso Técnico em Radiologia Médica é composto de 1.800 horas,
distribuídas em 1.200 horas/aula teórica/prática e 600 horas de estágio
obrigatórios referentes à grade curricular realizando a administração de todos
os aspectos legais dos estágios dentro da Lei 11.788/2008, totalizando assim
dois anos de curso, e esta dividido em quatro módulos.
O 1º módulo é composto das seguintes disciplinas: Anatomia I, Bioética
e Legislação na Radiologia, Ética em saúde, Física Aplicada à Radiologia,
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Fisiologia I, História da Radiologia, Noções de Primeiros Socorros, Política de
Saúde Pública e Psicologia Aplicada à Radiologia.
O 2º Módulo é composto das seguintes disciplinas: Administração
Aplicada a Serviços de Radiodiagnóstico, Anatomia Animal, Anatomia II,
Fisiologia II, Fundamentos da Radiologia Odontológica.
O 3º módulo é composto das seguintes disciplinas: Densitometria,
Hemodinâmica, Mamografia, Meios de Contrastes, Noções de Tomografia
Computadorizada, Processo Patologia Aplicado à Radiologia, Radiologia
Veterinária, Ressonância Magnética e Técnica Radiológica Convencional.
O 4º módulo é composto do estágio curricular. O estágio é realizado
mediante ofício encaminhado do CEPRN
, ao responsável pelos profissionais técnicos de radiologia da Clínica de
Fraturas.
Com a supervisão do Téc. Em Radiologia Ivan Luiz deu continuidade a
mesma atividade realizada no hospital sendo que os procedimentos foram
realizados na Clínica de Fraturas.
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CARACTERÍSTICAS DA CLÍNICA
No início de 1991, três colegas médicos se unem em torno da
concretização de um sonho: construir uma clinica especializada em ortopedia e
traumatologia, cujo serviço, naquele ano, praticamente se resumia em
atendimento hospitalar e aglutinado na zona leste da cidade.
Neste contexto surge o esboço do que seria hoje a Clínica de Fraturas.
Acreditando-se também no desenvolvimento da cidade do Natal e na ausência
de serviço especializado, inclusive hospitalar, se resolve construir a clínica na
longínqua (em relação ao centro comercial em meados de 1991) e pacata
Avenida Antônio Basílio, no Bairro de Lagoa Nova, quando se adquiriu um
pequeno imóvel residencial e realizando as reformas devidas, o conjunto de
ideias, de sonhos, do pensar insistentemente, do acreditar, sobretudo a união
entre si, na noite de 29 de agosto de 1992 nasceu.
A Clínica de Fraturas, portas abertas para o mundo. Nascemos não para
ser somente mais um serviço, mas para ser algo mais, oferecer serviço de
qualidade e abrangente dentro das doenças musculoesqueléticas, com
rigorosos padrões de qualidade e de respeito ao ato médico e ao paciente.
Os pioneiros, os sonhadores, os sócios primários, Dr. Flávio Rodrigues,
Dr. Ivan Lucena e Dr. Romualdo Andrade iniciaram seus trabalhos
especializados no dia seguinte à inauguração. A Clínica de Fraturas
inicialmente tinham três consultórios, recepção, sala de gesso, sala de
pequenas cirurgias, repouso médico, sala de radiodiagnóstico e área superior
de fisioterapia e administração.
Todo inicio tem suas dificuldades, a clínica vazia, poucas consultas
marcadas, apesar dos médicos bem conceituados, esperança sem dúvida à
frente. Paralelamente oferecíamos aos pacientes serviços de radiodiagnóstico
e de fisioterapia o que já nos dava a conotação de uma visão multidisciplinar.
A unidade de radiodiagnóstico era composta de um pequeno aparelho,
sala pequena, com revelação manual de filmes, porem, com ajuda da equipe
comandada pelo técnico em Radiologia Ivan Luís Pereira da Costa, que
acreditava também em um futuro promissor para a clínica. As deficiências eram
tecnicamente superadas e tínhamos uma qualidade de RX aceitável. A unidade
de fisioterapia, bem estruturada para a época, era formada pelos
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fisioterapeutas Dr. Antônio Tomás, Dr.ª Rejam, Dr.ª Albânia, Dr. Josenildo e
Dr.ª Regina Lúcia, equipe de excelente qualidade técnica que recebeu a
denominação de Centro Integrado de Reabilitação (CIN) e funcionava parte no
andar térreo e parte no andar superior.
Passaram-se oito meses, serviço crescendo, credibilidade em alta, se
fez necessária a ampliação da equipe médica e em abril de 1993, o Dr. Mozar
Dias, ortopedista, é convidado a fazer parte do corpo clínico e do quadro de
sócios. O reconhecimento e credibilidade do atendimento, das metas propostas
desde a fundação são responsáveis pela contínua expansão do serviço. Em
setembro de 1995 convidou-se o ortopedista Dr. Marciano Fernandes,
dedicado ao estudo da ortopedia geral e do pé, ampliando mais uma vez a
equipe médica.
Em1996 com a aquisição de uma nova área se deu início a ampliação
das instalações, onde o serviço de fisioterapia foi contemplado com espaço
privilegiado que consta de espaçoso ginásio, salão com boxes individuais e
diversas salas que receberam os mais diversos e modernos equipamentos. A
sala de radiodiagnóstico agora aparelhada com um potente aparelho de raios-
X, era capacitada para atender demandas mais complexas. Em julho de 2002,
a segunda etapa da ampliação foi realizada com a inauguração do setor de
consultórios, com atendimentos em sub-especialidades de fisioterapia,
especialidades médicas nas áreas de neurologia pediátrica, com Dr.ª Lembra
Braz e dermatologia com Dr. Edson Maia.
Em 2005 a terceira e última fase de ampliações aconteceu com a
reestruturação das instalações do setor administrativo e a construção do
auditório onde são ministrados mini-cursos, palestras e aulas nas diversas
disciplinas de saúde.
Com a necessidade de contamos com as sub-especialidades
ortopédicas, foram convidados os médicos Dr. Ladislau Assunção, em 1999,
especialista em joelho e em 2004, João Felipe Medeiros Filho especializado em
ombro (membro superior), completando desta forma, o ciclo de ampliação do
corpo clínico.
Hoje em dia a Clínica já oferece tratamento para pés congênitos, coluna,
ortodontia geral, Buck facial, odonto, fisioterapia em neurologia, fisioterapia em
reabilitação funcional, fisioterapia facial, densitometria óssea e perícia médica.
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A Clínica atende hoje em média 97 (noventa e sete ) pacientes em geral
de segunda a sexta-feira por dia. Sendo: trinta Unimed, dez Amil, nove Caurn,
oito Geap, oito Hapvida, seis Petrobrás, seis Casepsaúde, seis Funcef, cinco
Cassi, cinco Particulares, dois Bradesco e, dois Camed.
Cerca de 90% dos pacientes atendidos são da grande Natal e 10% são
do interior do estado, os principais procedimentos realizados na Clínica são:
Ortopedia e Raio-X.
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RECURSOS HUMANOS
A clinica tem em média cinquentas e nove prestadores de serviços
sendo: dez médicos ortopedistas, um dermatologista, um neurologista infantil,
dois médicos peritos, quatorze fisioterapeutas, cinco assistentes de fisioterapia,
dois recepcionistas de fisioterapia, cinco recepcionistas da ortopedia, cinco
técnicos em radiologia, quatro asg, um porteiro, três pessoal do faturamento,
três técnicos em enfermagem, dois dentistas, um administrador.
ESPAÇO FISICO
Uma dala de raio-x
Quatro recepções
Cinco corredores
Seis salas de espera
Seis banheiros
Uma sala de câmara escura e clara
Uma sala de densitometria óssea
Onze consultórios
Um ginásio de reabilitação
RECURSOS MATERIAIS
1-Buck mesa
2-Buck mural
3-dosimetros
4-câmara clara e escura
5-ciclindro
6-chassis e filme nos tamanhos: 13x18, 18x24, 24x30, 30x40, 35x35,
35x43.
7-EPI’S
8-espessômetro
9-negatoscópico
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10-máquina de rx fixa de 500 miliamperes
11-máquina de rx móvel de 300 miliamperes
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1. RELAÇÃO ENTRE ESTÁGIARIO E PACIENTE
O relacionamento foi estritamente profissional, respeitando a ética, a
humanização e as instruções dos supervisores e técnicos responsáveis pelo
setor.
2. RELAÇÃO ENTRE ESTÁGIARIO E FUNCIONÁRIO
O relacionamento transcorreu normalmente, com respeito e
responsabilidade.
PONTOS POSITIVOS EM RELAÇÃO AO CURSO E ESTÁGIO
CURSO:
• Ética profissional
• Professores qualificados
• Aprimoramento com informações teóricas e práticas, com profissionais
da área.
ESTÁGIO
• Aprendizagem de melhor qualidade com supervisores
• Foi satisfatório
• Qualificação profissional
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CONCLUSÃO
Foram armazenadas neste relatório de conclusão todas as atividades
desenvolvidas no período do estágio as características da instituição e os
pontos positivos e negativos em relação ao curso e estágio.
Em geral foram desenvolvidas as habilidades de pensar, criar, criticar,
propor soluções, entre as atividades teóricas e práticas. O resultado foi de
melhor qualidade para todos os alunos, como também serviu para minha
inclusão no mercado de trabalho, estando capacitado para assumir o cargo que
me for confiado e exercê-lo com responsabilidade e confiança. Concluo este
relatório com as minhas sinceras considerações e agradecimentos a todos que
fazem parte do CEPRN.
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BIBLIOGRAFIA
• Bontrager 5ª edição
• Bontrager 6ª edição
• Museu virtual da radiologia
• Clinica de fraturas
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ANEXOS
PA DA MÃO ESQUERDA
RX TORAX
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RX QUADRIL
RX CERVICAL
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