Entre os contedos propostos pelo PCN de Geografia para o ensino fundamental, a alfabetizao cartogrfica, ensinada a partir do primeiro ciclo, possibilita ao aluno trabalhar questes ligadas ao espao geogrfico em que est inserido, ampliando gradativamente seus conhecimentos medida que seus conceitos so trabalhados em sala de aula. O livro didtico, como uma das ferramentas utilizadas pelo professor tem um papel relevante neste processo de aprendizagem do aluno. Nesta perspectiva, a escolha deste tema se baseia nas aulas de CMC de Geografia assistidas no 3 perodo da graduao onde foi proporcionado um novo olhar para esta disciplina, no que se refere a alfabetizao cartogrfica, gerando o questionamento:como os livros didticos abordam estes contedos de forma a possibilitar um aprendizado significativo para os alunos do 1 ciclo do ensino fundamental em uma escola da rede estadual de Minas Gerais? Portanto, esta pesquisa objetiva verificar se os livros didticos de Geografia do 1 ciclo adotados pela referida escola, possibilitam ou no, por meio das atividades propostas, uma aprendizagem significativa.